湖北省随州市广水市2022-2023学年七年级上学期期末质量检测语文试题.docx

绝密启用前20222023学年度上学期期末质量检测七年级语文试题（考试时间150分钟满分120分）1 .答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码贴在 答题卡指定位置。2 .答题时，直接将答案写在答题卡对应的答题区域内，答在试题卷上无效。3 .考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（27分）（一）文学类文本阅读I （本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15题。初冬之歌马木元虽说时间已进入冬季，但今年的冬天仿佛特别留恋秋天那一抹金黄，迟迟不肯进入冬 的世界。太阳就像一位初上花轿的小媳妇，扭扭捏捏的，时而露出半截身子，酒下一抹金辉； 时而躲进云层，送来一抹清寒。让人回味着秋的悲凉、冷落与萧瑟。群山显得更苍翠了，松柏换上了那一身身坚毅的绿色，把山林点缀得威猛严肃。漫山 遍野的花柳木把那原本青绿的叶子着上一缕金黄，在秋风这位美容师的精心打扮和设计下， 打起了美丽的褶皱，漫天飞扬，给大地镀上了一层灿灿的沙金。枫树姑娘绽开了久违的笑容，将红色的连衣裙尽情地摇摆，嫣红的脸上不时挥洒出两 行清泪，把一片片火红的叶子抛撒在淡淡的天空。逗乐了正在闹腾的铁甲木，它把青绿的叶 子涂上一层金色的颜料，远远望去就像春天里那一簇簇金色的水仙欣然怒放。低矮的树上结 满了密密麻麻红艳艳的果实，像集市上葫芦架上插满的一串串酸溜溜的熠熠生辉的冰糖葫 芦。这黄的叶，红的果，苍绿的树，把山林染成一幅浑然天成的水彩画。田间地头，金黄的冬菊绽开了一张张太阳般的笑脸，万花朵朵分外妖烧，和着煦暖的 阳光，让原本冷酷的冬季也燃起遐思，再加上枯草下那刚刚冒出的一丛丛嫩绿的小草，给庄 严的冬天增添了一份春天的浪漫。轻拈一朵冬菊，嗅着那浓浓的花杳，让阳光打开心灵的窗扉。陶醉在冬的空旷中，漫 步在宽阔的马路上，与三三两两穿行的人群并行、疾步，领略冬的轻捷。山坡上那一丛丛翠绿的竹林中传来几声犬吠，使你不得不驻足凝望。粉墙琉瓦下一串 串白色的玉米棒子和鲜红的柿饼，撩拨了你的眼球。家家户户的蚕架早已一溜儿摆在了院中， 上面放满了蚕箔，不过里面装的不是蚕，而是红艳艳的薯条。一群喜鹊围着它喳喳直叫，偶 尔叼起一根薯条，停落在掉了叶子的柿子树上，让冬天多了一份淘气。远处叮叮当当的马蹄声打破了你的思绪，一头头膘肥体壮的牛从朦胧的薄雾中走来， 随后是羊群哗哗的合唱曲。摩托车的滴答声给这冬的盛会又谱写了一首华丽的篇章。初冬，它总是用梦幻般的笔给大自然来一幅写意画；初冬，它总是用大自然有节奏的 音符为世界谱一曲雄浑的歌。初冬是神奇瑰丽的,它让世界在沉寂中活跃起来，赋子人们纯 洁与健康的心灵，给人以希望（选自散文在线网，有删改） 1.作者笔下的初冬有怎样的特点？他是通过哪些事物表现这些特点的？（3分） 2.结合语境，按要求品味下列语句。（4分）（1）今年的冬天仿佛特别留恋秋天那一抹金黄，迟迟不肯进入冬的世界。（说说加点词 语的表达效果）（2）低矮的树上结满了密密麻麻红艳艳的果实，像集市上葫芦架上插满的一串串酸溜溜 的熠熠生辉的冰糖葫芦。（体会句中修辞的表达效果）3.本文采用多种感官描写景物，请帮助小林同学完成读书笔记。（2分）角度例句视觉田间地头，金黄的冬菊绽开了一张张太阳般的笑脸，万花朵朵分外妖烧。轻拈一朵冬菊，嗅着那浓浓的花香，让阳光打开心灵的窗扉。听觉4.朗读是学习语文的重要方法。在朗读画线句子时，同学们有不同的想法，你更赞同谁的 说法呢？请说明理由。（.重音，停顿）（3分）甲同学：初冬，它总是用梦幻般的笔给大自然来一幅写意画；初冬，它总是" 用大自然有节奏的音符V为世界谱一曲雄浑的歌。乙同学：初冬，它总是V用梦幻般的笔给大自然来一幅写意画；初冬，它总是用 大自然有节奏的音符V为世界谱一曲"雄浑的歌。 你 赞 同 ， 理 由是 O5.选文除了富有诗意和情感，还带有对初冬的思考。请谈谈你对文章最后一句话的理解。（3分）初冬是神奇瑰丽的，它让世界在沉寂中活跃起来，赋子人们纯洁与健康的心灵，给人以 希望（二）文学类文本阅读n （本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成69题。长成最棒的自己杨利伟今天，有机会来与孩子们聊聊天，我感到非常高兴。因为孩子们总是让我想到“单纯” “真诚”“美好”“希望”这些最温暖的词语。当我想要跟孩子们分享一些什么的时候，我 首先想到了自己的童年。孩子们也许会觉得，杨利伟叔叔都登上太空了，一定是一个勇敢的 人。但其实，在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲 到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。渐 渐地，我对户外运动有了兴趣，爱跟小伙伴们玩在一起了。童年的游戏里，我最喜欢溜冰与 游泳，我玩儿得都很好，直到现在，它们都还对我产生着影响。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄。我认为， 这些成长经历为我的身体、思维、行为方式打下了良好的基础。我变得喜欢亲近大自然，对 未知的事物怀有好奇心，并且养成了敢于行动、敢于尝试的习惯。甚至于，在多种游戏与运 动中，我锻炼出了良好的身体平衡能力，还学会了如何保护自己。我小的时候，人们生活水平还不高，孩子们只能接触一些连环画，看一看露天的电影。 就是通过这些渠道，我看了铁道游击队闪闪的红星小兵张嘎等很多革命故事片， 心灵受到了很大触动。那些主人公的传奇故事让我无限向往。尤其是铁道游击队，我看 了很多次，那里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一位英雄人物。我清晰地记得，小时候跟伙 伴们站在铁轨边，看着火车从眼前缓缓驶过，我心里想，要是有一天自己也能驾驭这个庞然 大物，一路呼啸，奔向远方，那该有多么了不起！我的家乡有一个海军机场，就在离我家不远的地方。当年我们学校和部队搞军民共建 活动，排了个小节目去机场演出，名叫小小飞行员。我穿着小飞行员的服装，在其中扮 演了一个角色。演出后，我们被安排去机场看飞行。我看到银色的飞机腾空而起，在阳光下 熠熠发光，又看到飞行员们穿着飞行衣，戴着飞行帽，从飞机上走下来，精神抖擞，心中既 崇拜又羡慕。从那以后，机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。我常常站在家门口，仰望机场的天空，看很久都不觉得累。那儿常常有飞机飞过，还 有飞行员练习跳伞。飞行员跳伞的时候，雪白的降落伞徐徐飘荡，我的心也跟着徐徐飘荡。 落哪儿了？伞落到什么地方了？我觉得我的心都被飞机和蓝天给带走了。就这样，我的火车 司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑：先是当空军飞行员，再是当航 天员。我感到最幸福的事情，就是我把自己的梦想与爱好，与国家、民族的事业很好地结合 到一起了，这对于我来说，真是太幸运了。航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。有时候，经过长时间的努力却 达不到应有的效果，我也会气馁，也会伤心。但是，我不会让这种情绪在心中存留过长时间， 我很快就会收拾心情，继续投入训练。在经历过一次又一次的困难与挫折后，我摸索到一条 规律：当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。亲爱的小朋友们， 生活中总是会出现各种各样的困难，有的小，有的大。但是，这些困难一点儿都不可怕。当 一个人勇敢地去面对困难，认真地去了解困难，想尽办法地去战胜困难，他实际上就踩着这 些困难，一步步走向了成功，一步步接近了梦想。所以，困难是什么呢？困难就是走向成功 的阶梯,是推动我们实现梦想的助力。一个人小时候的经历是他生命的基石，他后来的人生怎么走，一般都能在小时候的生 活中找到源头。小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影 响。长大后如果有机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。我 衷心希望小朋友们努力学习，快乐成长，培养对未知世界的探索兴趣，锻炼对困难挫折的挑 战勇气，长成一个最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国！（选自2022年6月9日人 民日报）.杨利伟在这篇文章中同孩子们分享了哪些事情？请简要概括。（3分）。6 .仿照文中第段画线例句，续写一个句子。（2分）困难是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，O.结合文章和下面链接材.料，说说“父母是孩子最好的老师”这一观点在杨利伟和莫顿亨特的父亲身上是如何体现的？ （4分）【链接材料】爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道:“现在，下 来。''他用非常正常、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”“我不行！我会掉下去的!我会摔死的！ ”我大哭着说。“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！''我怒吼着。“听我说，爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你 能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有？ ”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出 的石头。“看到了吗?”他大声问道。我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一 点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”莫顿亨特走一步，再走一步7 .读完此文，同学们围绕“怎样才能长成最棒的自己”这一主题展开了讨论，请你结合自 己成长经历也来发表一下看法。（3分）二、古代诗文阅读（26分）（一）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）阅读下面的古诗，完成1011题。剑门道中遇微雨陆游衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。【注释】本文写自诗人从抗金前线的南郑调回后方成都，任成都安抚司参议官的途中。征尘：旅途 中衣服所蒙的灰尘。合：应该。未：表示发问。8 .下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分） A.首句通过诗人“征尘杂酒痕”形象，可感知其难忘征战生活，可窥见其内心的遗憾和无奈。B.第二句中“无处不”既“处处都”，既包括过去所历各地，也包括写这首诗时所过的剑门。C.第四句以充满诗情画意的画面作结，写出了诗人蒙蒙细雨中骑驴入剑门关时闲适自得心情。D.全诗构思新颖，委婉含蓄地表达了诗人怀才不遇，报国无门，衷情难诉，壮志难酬的情怀。11.诗人以“此身合是诗人未”自问、自嘲、自叹，可见“入蜀”并非所愿。请结合下面诗句探究陆游此生所愿。（3分）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。陆游书愤五首（其一）僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。陆游十一月四日风雨大作（其二）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游示儿（二）文言文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文言文，完成1215题。先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授 大学章句，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又 何以知为曾子之意而门人记之？ ”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？ ” 日：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？ ”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？ ” 日：“几二千年矣。” “然则朱文公何以知然？“ 师无以应，曰：“此非常儿也。”（节选自段玉裁戴东原先生年 谱）【注释】先生：老师，这里指戴震。蕴蓄：蕴藏，积蓄。就傅：跟随老师。塾：私塾，指自家内 设的学校。 何以：以何，凭什么。然则：既然这样，那么12.用划出下面句子的停顿（限两处）。（2分）然则朱文公何以知然？13.下列句中加点词的意义和用法,A.孔子、曾子何时人B.周朝、宋朝相去儿何时矣C.盖聪明蕴蓄者久矣D.此何以知为孔子之言*相同的一项是（）（3分）学而时习之年与时驰，意与日去盖以诱敌 友人惭，下车引之（论语十二章）（诸葛亮诫子书）（蒲松龄狼）（陈太丘与友期行）.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）日数千言不肯休。（2）师无以应，日：“此非常儿也。”.读了上文，你认为少年戴震有哪些良好的学习习惯？ （3分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）.根据提示，补写下列句子中的空缺部分。（8分）（1）古诗中常常会写到“月”。借“月”可绘景，夜上受降城闻笛中，“，”写出了大漠似雪、月华如霜的景致，烘托了凄凉的氛 围；借“月”可寄情，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，李白以丰富的想象写出 ", ”佳句，表达了对朋友深切关心。（2）习总书记说：“新时代中国特色社会主义的航线已经明确，中华民族伟大复兴的巨 轮正在乘风破浪前行。”这不禁让我们想起王湾诗中“,” 的风顺江阔之景。（次北固山下）“, "，学习有三层境界，只有热爱并乐在其中的人才能 获得最大成功。（论语十二章）三、语言文字运用（17分）1995年，联合国教科文组织把每年4月23日定为“世界读书日”。2022年，当第27 个世界读书日来临之际，学校举行了 “书香浸润心灵 阅读伴我成长”主题活动，请你参与 下面活动，完成系列任务。活动一：标语宣传.作为本次阅读活动的策划者，请你拟写一条宣传标语，并用正楷或行楷字将它写在宣传 栏里。字数不超过20字，要努力做到正确、规范、美观。（4分）活动二：名著推荐.七年级上学期，我们阅读了朝花夕拾西游记白洋淀纪事湘行散记猎 人笔记镜花园等名著，请你任选一部作品，在“名著推荐会”上向同学们推荐。（3分）活动三：成果展示李华和王力同学要参加“阅读成果展”中的“美文诵读”“演讲比赛”两个项目，下面 是他们的参赛稿，请你帮他们修改，做到字音正确、用词精准、语句通畅、表意清楚。【朗诵稿】秋魂刘增山人们啊，你可知秋天为何有一个丰厚的收获？因为它有着一个成熟的头脑。题记秋实秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀 泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，;不是雨，;不是光，;不是热，0世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？世界上有不经过光射日日西而成熟的果实吗？秋味你品味过秋吗？它是什么滋味？苹果说：秋是香的，不信你闻闻；甘蔗说：秋是甜的，不信你尝尝；槐籽说：秋是苦的， 不信你嚼嚼；秦椒说：秋是辣的，世上的人没有不知道；红果说：秋是酸的，连山里的石头 都晓得真是众说纷纭，（）。秋天笑了笑说：你们的见解对一半错一半，我是香的，又不单是香的；我是甜的，又不 只是甜的；我是苦的，又不光是苦的；我是辣的，也不全是辣的；我是酸的，更不尽是酸的。 在我的收获里，充满着酸、甜、苦、辣各种味道，不信，就请去问问那饱经忧患的庄稼人吧!秋土春天的土地是温馨的，它使万物萌生；夏天的土地是热烈的，它使生命拔节；秋天的土 地则是诚实的，它用收成证明着播种者的品质。如果你种下的是莠子，秋天收获的定是一片杂草；如果你种下的是枇子，秋天收获的定 是一把糟糠；如果你什么么也不种，秋天收获的则是一片空白。如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是 蜜糖。秋说：人们啊，在你播种时，最好先想想秋天会有什么样的收获吧！【演讲稿片段】做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统x Tn火相传，可以说正是 读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，“读书破万卷，下笔如有神” 的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩 写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更关的世界。“童心便有爱书癖，手 指今余把笔痕。“植物种子是有形的，廷续繁衍，（）；读书种子则是无形的，耳濡目 染，（）。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习，重视诗书，千百年来融入 中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。黄庭坚所处的北宋，上推文教，下重文治，开创了一片孕育“读书种子”的沃土。正如 国学大师陈寅恪所说，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。当然，善 学者尽其理，善行者究其难，“读书种子”需与实践“沃土”紧密结合，方能（）壮苗，结出shu d果。19 .李华的朗诵稿中有两个字音读不准，王力的演讲稿中有两个字不会写，请帮他们选出正 确的读音和汉字。（）（2分）A.温馨(xin)B.温馨(xlng) C.温馨(xin) D.温馨(xlng)A.温馨(xin)B.温馨(xlng) C.温馨(xin) D.温馨(xlng)萌生(m6ng) 萌生(mong) 萌生(m6ng) 萌生(meng)薪火相传 薪火相传 新火相传 新火相传硕果朔果朔果硕果20 .将下列词语依次填入“朗诵稿”和“演讲稿”括号里，最恰当的一项是（）（2分）A.各执一词B.各抒己见C.各抒己见D.各执一词A.各执一词B.各抒己见C.各抒己见D.各执一词源远流长 源远流长 生生不息 生生不息潜移默化潜滋暗长潜移默化潜滋暗长养育 养育 孕育 孕育21 .演讲稿中画横线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（）（3分） A.B.C.D.黄庭坚所处的北宋，上推文教，下重文治, 黄庭坚所处的北宋，上推文治，下重文教, 黄庭坚所处的北宋，上重文治，下推文教, 黄庭坚所处的北宋，上重文教，下推文治,造就了一片孕育“读书种子”的沃土。 造就了一片孕育“读书种子”的沃土。 开创了一片孕育“读书种子”的沃土。 开创了一片孕育“读书种子”的沃土。22 .下列语句填入原稿秋实中，你认为衔接最恰当的一项是（）（3分） 它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，;不是雨，;不是光，； 不是热，O我怕早已苍白了我怕早已霉烂了我怕早已憔悴了我怕早已干瘪了A.A.B.C.D.四、写作（50分）23 .阅读下面的文字，按要求作文。（50分）进入初中，我们在语文、数学、英语、体育、劳动、美育等课程中汲取知识、涵养德 性；我们在形式多样的兴趣小组，丰富多彩的社团活动，种类繁多的课后服务项目中锻炼能 力、塑造性格我们度过了快乐而又美好、充实而又有意义的少年时光，我们渐渐长成少 年应该有的模样。请以“少年的模样”为题写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，中心突出，感情真挚；不得抄袭，不得出现真实的校名或 师生姓名；不少于500字。