2022-2023学年人教版(2019)选择性必修二3.1生态系统的结构(5)学案.docx
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2022-2023学年人教版(2019)选择性必修二3.1生态系统的结构(5)学案.docx
第3章第1节生态系统的结构学习目标1 .通过分析生态系统的具体实例,能够概述生态系统的组成成分和营养结构。2 .通过分析生态系统内各组分间关系,尝试构建生态系统的结构模型。3 .通过分析多种多样的生态系统,概述生态系统的结构不同,其外貌、功能也会 不同。多种不同的生态系统是进化与适应的结果。基础梳理一、生态系统的范围1 .概念:在一定空间内,由生物群落与它的 相互作用而形成的统一整体。2 .范围生态系统的空间范围有大有小。地球上的全部生物及其非生物环境的总和,构成 了地球上最大的生态系统一3 .类型生态系统的类型众多,一般可分为自然生态系统和 两大类,前者又可划分为水域生态系统和,后者又可分为农田生态系统,人工林生态系统等。二、生态系统具有一定的结构1.生态系统的组成成分2.食物链和食物网组成成分实例作用非生物的物 质和能量、热能、水、空气、等为生物群落提供和生产者自养生物,主要是把太阳能转变成,是生态系统的消费者动物,包括植食性动物、性动物、杂食性动物和_动物等将有机物转化为,加快生态系统的物质循环,帮助植 物和传播种子分解者主要是和将动植物遗体和动物的排遗物分解成(1)食物链概念:在生态系统中,各种生物之间由于 关系而形成的一种链状联系。特点:为第一营养级,消费者所处营养级不固定,食物链中一般不会超 过 个营养级。(2)食物网概念:食物链彼此 连接成的复杂 o形成的原因:a.一种绿色植物可能是 植食性动物的食物。b.一种植食性动物既可能吃 植物,也可能被 肉食性动物所食。功能:食物链和食物网是生态系统的,是 和 的渠道。特点:同一种消费者在不同的食物链中,可以占据不同的 O3.食物链和食物网的意义(1)食物链和食物网是生态系统的-(2)食物链和食物网是生态系统 o(3)错综复杂的食物网是使生态系统保持 的重要条件。一般认为,食物网越,生态系统抵抗外界干扰的能力 o易错提示1 .生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者()2 .食物网中的生物与非生物环境共同构成一个生态系统()3 .食物链的起点都是生产者,终点是最高级的消费者()4 .“螳螂捕蝉,黄雀在后”这条食物链中,螳螂是第二营养级()5 .土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者()6 .同一生物在不同食物链中所占的营养级可能不同()7 .生产者都是自养生物,消费者都是异养生物()8 .食物链纵横交错形成的复杂营养结构就是食物网。食物网的复杂程度取决于该 生态系统中生物的数量()9 .在一条食物链中,生产者为第一营养级,消费者所处的营养级不固定()随堂训练1 .下列关于生态系统的说法,错误的是()A.生态系统是由生物群落和它的无机环境相互作用形成的统一整体B.生态系统具有一定的空间范围C.一片草地是最小的生态系统,生物圈是最大的生态系统D.生态系统种类众多,可以分为自然生态系统和人工生态系统2 .下列关于生物圈的叙述,错误的是()A.生物圈是地球表面不连续的一个薄层,是地球上最大的生态系统B.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围C.生物圈是一个在物质和能量上都能保持自给自足的生态系统D.低碳出行的生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡3 .关于生态系统成分中生物部分的叙述正确的是()A.生产者可以是真核生物,也可以是原核生物,但都是自养型生物8 .动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级C.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型、厌氧型和兼性厌氧型D.生产者和分解者之间可直接联系,消费者无关紧要4.调查发现某种蜕螂提高了“生活品位”,不仅吃粪便,还取食蝶蚣、千足虫等。 与普通蜕螂相比,这种蜕螂后腿卷曲,便于捕猎,头部窄而长,便于吞食内脏。 由此不能得出的结论是()A.从进化的角度看,这种蜕螂与普通蜕螂存在生殖隔离B.从生态系统成分看,这种蜕螂既是消费者又是分解者C.该地区的蜕螂、娱蚣、千足虫和非生物环境构成了生态系统D.该题中有2条食物链,即娱蚣一蜕螂和千足虫一蜕螂5.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是()A.营腐生生活的细菌不一定是分解者,有可能是生产者或是消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用C异养生物全是分解者D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者6.下列有关生态系统的结构,叙述正确的是()A.细菌既可以作生产者,也可以作消费者和分解者B.自养生物都能进行光合作用,是生态系统的主要成分C.植物菟丝子在生态系统成分中属于生产者,蘑菇属于分解者D.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者.如图a、b、c表示某生态系统中的三种类型生物二氧化碳消耗量(相对量)的 曲线图,下列错误的是()C()科放唬(相时值)b曲线代表的生物是可以进行光合作用的生物A. a、b、c都有可能是细菌a曲线代表的生物可能是消费者或者分解者D.由a、b、c三种生物组成一个生态系统.如图是河南某草原生态系统中主要的食物网示意图,下列有关叙述正确的是()欣/ 杂育性4»蛇A.生态系统的结构包括群落的空间结构和种群的空间特征8 .杂食性鸟占3个营养级,其与蜗牛存在捕食和竞争关系C该食物网中缺少的生态系统组成成分可为草提供有机物D.鹰的同化量包括自身呼吸散失和用于自身生长、发育和繁殖的能量.如图表示某大草原生态系统的部分营养结构示意图。下列相关叙述错误的是A.一条食物链中相邻生物间只存在捕食关系且不可逆转B.若食虫鸟减少,吃草籽的鸟也会减少,这体现生物间的间接影响C.某营养级中生物数量的多少将直接影响食物网的复杂程度D.鹰在该图中占有3个营养级,最长的食物链存在四级消费者10.如图为某生态系统的组成成分图,其中字母表示各组成成分,箭头表示碳元 素的流动方向。下列有关叙述错误的是()A.图中b、c、d、e构成多条食物链 B.a-b依靠植物的光合作用C.图中缺少b-a、c-a和d-aD.f为分解者,e是生态系统必不可少的成分答案以及解析1 .答案:c解析:生态系统是指在一定区域内,由生物群落及其无机环境相互作用形成的统 一整体。它具有一定的空间范围。最大的生态系统是生物圈,但最小的生态系统 不是一片草地,如一个生态瓶也是一个生态系统。生态系统种类众多,可以分为自 然生态系统和人工生态系统两大类。2 .答案:C解析:生物圈是指地球有生物存在的部分,包括所有生物及其生存环境,它是地 球表面不连续的一个薄层,A正确;生物圈包括了地球上所有的全部生物及其生 存的全部环境,B正确;生物圈的能量需要从外界源源不断输入,生物圈的物质 可以循环利用,C错误;节能减碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡, D正确。3 .答案:A解析:本题主要考查生态系统的组成成分。生产者属于自养型生物,但不一定都 是真核生物,有些原核生物如蓝藻、硝化细菌也是生产者,A正确;大多数的动 物是消费者,极少数动物是分解者,如皖螂、蚯蚓等,B错误;细菌不一定属于 分解者,也可以是消费者(如结核杆菌)和生产者(如硝化细菌),其异化作用 类型有需氧型和厌氧型,C错误;消费者在生态系统中可以加快能量流动和物质 循环,是生态系统不可缺少的成分,D错误。4 .答案:B解析:A、根据题意分析可知:这种蜕螂与普通蜕螂之间在生活习性和形态结构 上有差异,但没有研究它们之间能否自由交配或交配后代是否可育,所以无法说 明它们之间存在生殖隔离,A错误;B、由于这种皖螂能吃粪便,属于分解者; 还取食娱蚣、千足虫等,属于消费者,B正确;C、生态系统中除了蜕螂、娱蚣、 千足虫和无机环境外,还应该有生产者等,C错误;D、捕食关系的食物链都是 从生产者开始的,D错误。故选:Bo5 .答案:B解析:营腐生生活的细菌一定是分解者,A错误;分解者将动植物遗体中的有机 物分解成无机物,可以供绿色植物再利用,对实现生态系统的物质循环具有重要 作用,B正确;异养型生物可以是消费者,C错误;分解者不一定都是微生物, 如蚯蚓,D错误。6 .答案:A解析:细菌既可以作生产者(如硝化细菌),也可以作消费者(如营寄生生活的 细菌)和分解者(如腐生的细菌);自养生物不一定能进行光合作用,如化能合 成型生物不能进行光合作用;植物菟丝子营寄生生活,在生态系统成分中属于消 费者,蘑菇属于分解者;生态系统的结构包括组成成分(非生物的物质和能量、 生产者、消费者和分解者)和营养结构(食物链和食物网);故选A。7 .答案:D解析:曲线二氧化碳释放量随光照强度的变化而变化,可以代表进行光合作用的 生产者;可能是寄生细菌,b可能是光能自养型细菌,c可能是化能合成型细菌, 如硝化细菌;根据分析:曲线代表的生物可能是消费者或分解者;生态系统的成 分包括生物成分和无机环境,图示缺少无机环境;故选D。8 .答案:D解析:生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,A错误;由图可知, 杂食性鸟占2个营养级,即第二营养级和第三营养级,其与蜗牛存在捕食和竞争 关系,B错误;该食物网中缺少的生态系统组成成分是非生物的物质和能量、分 解者,都不能为草提供有机物,C错误;鹰的同化量包括自身呼吸散失和用于自 身生长、发育和繁殖的能量,D正确。9 .答案:C解析:A、在一条食物链中相邻的生物间只有捕食关系,捕食关系在长期进化过 程中形成,不会发生逆转,A正确;B、如果食虫鸟减少,通过蛇的捕食关系 及蝗虫的数量变化也会引起吃草籽的鸟减少,生物间存在着间接影响,B正确; C、某营养级生物种类的多少直接影响食物网的复杂程度,进而影响生态系统的 抵抗力稳定性,C错误;D、鹰在该生态系统中占第三、四、五共3个营养级, 最长的食物链存在五个营养级,有四级消费者,D正确。故选:Co.答案:D解析:A、由于每个营养级都有多种生物,因此图中b、c、d、e生物可以组成 多条食物链,A正确;B、a-b表示碳从无机环境进入生物群落,该过程主要依靠植物的光合作用,B 正确;C、由于各生物都会呼吸释放二氧化碳,因此图中缺少b-a、c-a和da, C 正确;D、f为分解者,主要是腐生的真菌和细菌,此外还有少数动物,如蚯蚓等,是 生态系统必不可少的成分,但e作为消费者,不是生态细胞必不可少的成分,D 错误。故选D。