中学教师个人总结述职报告7篇.docx

中学教师个人总结述职报告7篇中学教师个人总结述职报告7篇作为一名中学教师，大家的工作责任心要强，要服从学校领导的分工。下面是给大家带 来的中学教师个人总结述职报告7篇，欢迎大家阅读转发！ 中学教师个人总结述职报告篇1一、基本情况本人毕业于学校，获得本科学历并取得文学学士学位。同 年7月至今在学校任中学教师。2000年9月，被市人事局认 定为中学英语二级教师。任现职以来，我完成了从初一到初三的 教学循环，并且担任班主任四年。无论是英语教学，还是班主任 工作，我都取得优异的成绩：年中考，同学英语单科成绩列 市区第三名。所带的毕业班有18名学生考上市重点高中，所占的 比率列领先于其他班级。二、思想政治表现本人能贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，师德优良。三、教学教研能力在教学实践中，本人努力探索，大胆尝试，已逐渐形成自己 的教学特色，一_年顺利完成初一至初三的循环教学。任教以 来，多年任教2个班的英语教学，课时满12节以上。在教学上, 我真抓实干地做好常规教学工作，同时着力进行教改，认真学习 班主任真是更难。存在不足：在教学方面：1、缺乏耐心细心。2、还尚未完全摆脱旧的教学模式，教学方法不够灵活。课堂 语言不够生动，缺少吸引力。3、学生没有形成良好的学习习惯，只是一种被动的学习局面。在育人方面：有时教育方式简单粗暴，缺乏耐心，没有充分利用好班干部， 充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性，没有真正走 进学生心里。今后改正措施：1、真正领会课改实质精神，加强学习教育理论，专业知识以 及与本学科相关的多学科知识，掌握现代化教育信息，使课堂语 言做到生动、优美，吸引学生的注意力。2、培养学生良好学习习惯，有效指导学生学习方法，形成生 动、活泼主动的学习局面。3、多与家长沟通，了解学生的真实情况，一味地压制是没有 作用的，正确引导、转化，让教育水到渠成，在师生间架起相互 信任的桥梁，力求做到知心知情，充分尊重学生，以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解。对学生不妨多一点耐心，多一些 引导，多一份宽容，还给学生自尊，让自己的教育少走一些弯路， 正所谓，亲其师，信其道。4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力量，创造良好 的环境5、多阅读一些优秀的教育教学案例，虚心向有经验教师请教。 积累一些丰富经验，结合实际情况，适当借鉴、引用。走进_,社会对教师的的素质要求更高，“捧着一颗心来， 不带半根草去。”陶行知先生真知灼言，言犹在耳，我深感一位 人民教师的责任，成绩属于过去，未来属于自己。在今后的教育 教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。中学教师个人总结述职报告【篇4】我叫,毕业于师范大学思想政治教育专业，本科学历， 20_年8月到中学任教社会政治。20年至今先后担任教研组长 年级组长。20_年起至今一直担任班主任工作，多年从事毕业班 的教学工作，教学效果较好。符合申报中学一级教师的条件，现 把几年来，本人在政治素养、教育教学、班主任工作等方面述职 如下：一、思想政治方面从教以来，我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己, 自觉遵守法律、法规，忠诚教育事业，具有良好的思想政治素质 和师德修养。任职以来，积极贯彻教育方针、政策，严格遵守教 师法、义务教育法、教师职业道德规范，在教学工作中做到 严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失，服 从学校安排，认真履行岗位职责。二、教育教学方面工作至今，本人连续几年从事跨年级教学。平时认真备课、 上课、听课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎 各种知识，形成比较完整的知识结构；根据学校的工作目标和教 材的内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材，了解教材的重 点与难点，课堂上能充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师 为主导、学生为主体的新课程教学理念，力求提高课堂效益。连 续几年学校教务处考核都是优秀。三、班主任工作方面。本人多年担任班主任工作，工作中能始终保持一颗“爱心”， 一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨，认 真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培养，深入了 解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本；班级管理制度严谨、民一主、科学，全心全意为学生着想；及时发现问 题，及时处理，注重学生各项素质的提高。在本班老师和同学的 努力下，所带班级被学校授予“文明班级”的荣誉。从20年8月参加工作以来，也取得了一点成绩。如：20 年起先后多次获得县级、校级先进工作者；论文和课件先后多次 县、市获奖等。我知道工作中虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足， 还缺乏一定的创新精神，许多工作仍处于在原有基础上按部就班 的工作状态。在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，做孜孜 不倦的学习者，勇于探索的研究者，敢于创新的实践者。新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给予教师更多的 要求与责任，在以后的教师生涯中，我将严格要求自己，不断进 取，争当一名优秀的人民教师。中学教师个人总结述职报告【篇5】这一年来，作为学习者、探索者，既仰望星空，又脚踏实地， 感悟生命、确证自我，诗意地栖居在教育大地上，工作着、生活 着、收获着。现将一年来主要工作和履行职责情况述职如下：一、静心学习，做个有修养的教师。把学习当做专业发展的第一推动力，利用一切课余时间向文本学习，认真研读中国教师报、学科杂志及有效教学等理论；向 网络学习，阅读的教育博客，收集网络资源服务教学；向先行者、 专家学习，利用各级教研活动，汲取思想精华。二、潜心教研，做个有思想的教师。珍惜并积极参与各类教研活动，包括市中心组活动、教研组 活动、各备课组活动、学术主题报告活动等，促进组内教研有深 度、有高度、有实效。1、本学年，提炼出“体验式”等课堂教学模式；提炼出鲜活、 灵动、智慧的生命课堂教学元素；初步提炼出自主学习习惯培养 的要求和路径。2、全面开展教师和学生个人课题研究与指导。3、进一步完善政治校本课程。三、专心实践，做个有作为的教师。1、精心组织、指导组内、区内优质课、说课比赛活动，继续 丰收着。作为教研组长，今年与教研组同仁一到共打造出说课、上课、 区一等奖获得者8人，其中一人获得全国说课比赛一等奖。在刚 结束的政史地好课评比中，三位老师均获得江宁区一等奖第一名 的好成绩，其中的两位是徒弟。2、开设市、区级公开课、讲座。本年度开设区级讲座两次，区公开课一次，市级公开课一次。对这节市公开课，鼓楼区教研员杨建老师在鼓楼区的教育信息网 上这样评价：教学预设充分，选材丰富，谋篇布局条例有序，板 书设计颇具创意，环节转换张弛有度，听后收益良多。另外，到 秣陵初级中学开设研究课一节。3、命制区级试卷。命题最能体现一个教师的综合能力与智慧。教师只有不断提 高命题水平，才能更有效地指导学生答题。命制江宁区九年级一 模、二模试卷。4、参与市级资料编写工作。参加南京市中考复习建议的编写; 参加南京市九年级教学建议的编写。5、参加南京市课堂活动，共录制了三个专题。6、上半年担任九年级5各班的政治教学；下半年担任初一 6 个班的教学工作以及班主任工作，体验着早6： 30晚9： 30的生 活。四、雄心不已，做个有追求的教师。1、积极撰写论文。今年发表三篇论文，其中一篇为全国教育类核心期刊；其他多篇论文获省、市级二、三等奖。2、积极申报并开展个人课题研究。上半年申报的区级课题已立项。总之，一年来，很辛苦、很满足、很惭愧。最后，我想说：我 们不能扭转季节，但可以营造局部的春天；我们不能改变环境， 但可以调整自己的心态；我们不是思想家，但应有自己的思考； 我们也许还不优秀，但正走在通往优秀的路上。中学教师个人总结述职报告【篇6】您好！时光流转，忙碌又充实的一学期又结束了。本学期里，我担 任一班和班的任课老师，在这一年里积极发挥自身教育职责, 努力加强了自己的教育水平，也也提高了班级整体的一科目成绩。 回顾这一学期，我真的有很多感慨，要成为一名严格的教师不易， 要成为一名既严格，又能引导好学生的老师就更难了。在这学期 来，我尽自己的努力去做好自己的职责，让自己和学生都得到了 不少的收获。现对自己的工作汇报如下：在教育上，思想是我们的根本和方向。作为一名在站在三尺 讲台上的教师，我也始终不敢忘记自己的职责，不断的在思想上 完善自己，完善自我。我经常在空闲中学习思想，通过网络和媒 体了解国家的政策，关注教育方面的进步和完善。同时，我也一直在努力的提高个人的品德素养，经常了解一些优秀教师们的事迹，增强自己对思想的认识，提高自己的师风 师德。作为教育者，我深知自己是一名教师，是学生的指引者。因 此，我无论是在课堂内外，始终坚持做到为人师表，给学生做一 个良好的榜样，并以身作则的指引学生，提高思想的建设。在课堂上，我也一直在思考如何去提高我们班级学生的学习 兴趣，怎样将教材知识细分，让他们能更好的吸收课程知识，提 高自主的学习兴趣。在教育方面，本学期我参加了一些老师的听课活动，参考了 许多老师的方法和思想，积极改进了自己的教案和课程准备。这 让我在自己的课堂上产生了许多新的想法和启发，为此，我开始 更加积极的与同学们交流、沟通，深入的了解了学生的情况，改 进了教育的方法。同时，这学期的时间我也没有疏忽自我的学习。除了日常对 教材和教案的钻研和完善之外，我还利用假期时间参加了一些培 训的课程，提高了自己的教育能力和思想水平，并为我今后的工 作做了许多准备。如今，在本学期中，我们的努力取得了丰厚的结果。一班和 班的同学们，不仅在本学期较好的提高了学习成绩，同时在学习 态度和自觉性上都有了极大的进步。对此，我感到十分骄傲，但在今后，我也会继续努力肩负好自己的职责，引导好学生们进一 步的成长，学习！此致敬礼！中学教师个人总结述职报告【篇7】常言道：“光阴似箭，日月如梭，”在紧张而又忙碌中，不知 不觉的度过了一个学期，一学期来，有忧愁也有快乐，有无奈， 也有无奈中拼出的火花，先将自己一学期来的工作做一下回顾：一、师德师风方面作为一名教师，我深知教师不仅要热爱学生、爱岗敬业、教 书育人，更应该为人师表、以身作则。因为教师的工作对象是活 生生的一个个儿童，他们具有很大的可塑性和向师性，这就决定 了教师专业具有强烈的表率性、师范性。教师的人品、理想信念、 道德情操、乃至一言一行、一举一动都时时处处、有意无意地影 响着学生，所以无论在课堂教学中，还是在日常生活中，我注重 尽量给学生起到表率作用，用自己的言行举止去潜移默化、感染 学生、熏陶学生，不仅要教会学生求知，健体，更要教会学生做 人。、工作态度、工作量方面我的工作量是n节数学，3节科学，2个早自习，2个晚自 习，还有一年级、二年级、三年级一班和和三年级二班的校本课 各一节一星期共22节。我的工作态度是既然接受教学任务，就要 尽心尽力、勤勤恳恳、遵纪守法，干好自己的本职工作，以满腔 热情对待每天的每一节课。因为作为教师我懂得正确认识和对待 局部利益和全部利益的辩证关系，在工作过程中，要立足本职顾 全大局，在全面服从的前提下，干好本职工作，用本职工作的出 色成绩，来保证和促进全局工作的胜利完成。三、安全方面大家都知道无论是个人，还是家庭，乃至一个学校，安全教 育首当其冲，拥有了安全，才有未来，才有人生规划，才有学校 规划，才有事业前景，才有竞争，才有人类的进步。所以，我很重 视安全教育，常常借助周围发生的安全事故问题，给学生讲解安 全的重要性每当轮蜗安全值日时，从开始打水到熄灯，我总是坚 守岗位，直到学生安静入睡，我才会教师宿舍。四、在课堂教学方面为了上好每一节课，我总是专研教材，全面了解学生，找到 学生知识的增长点，寻求一种贴近生活、而又使学生容易接受的 学习方法，提高课堂教学效率。五、公开课教学方面新课程标准的理念，迅速掌握任务型教学模式在课堂教学中 的运用。让学生从“书中”走出来，用所学语言去做事情，所上的 课深受学生的欢迎。历年来在学校教学常规检查中多次被评为优 秀。所教班级的英语成绩历年来在平行班中均名列前茅，_学 年度我任教的初一班优秀率达54. 1%,合格率达96. 7沆年 的中考，本人所带的班级英语平均分88. 5分，优秀率达45.3%。 所辅导的学生在全国英语竞赛中也屡获佳绩，如一年我所辅导的 18位初二学生参加全国中学生英语能力竞赛均获嘉奖，其中获一、 二等奖有15人。在教学实践中，本人还不忘提高自己的教学教研能力，积极 参加学校教研组活动。在学年度学校举办的教学基本功比赛 中获得一等奖。多次承担教研组的校性公开课。例如一年所承担 公开课符合新课标精神，深受学校老师、学校领导以及教研组 全体老师等的高度赞赏和肯定。一年开设复习课获得学校领导和 教师的一致好评。另外，本人以教学为源，积极参加英语教学一些小课题研究， 并把研究成果写成论文。撰写的论文参加校论文比赛获得一等奖。 参加一年市教育教学论文评比，荣获三等奖。该论文参加年 “首届粤东基础教育改革论坛”研讨会并发表。积极参加校本教 材翻译和编辑，得到全体教师的认可。除此之外，为了学习先进积极参加我教研室和我镇以及学校的教研活动，在学校组织 的一轮代课教师的讲课、听课、评课活动中，我以一种积极向上 的心态，遵循三步导学的模式贝克、讲课、力求用新理念、新教 法与时俱进。六、兼职方面我是一个科任教师，或许是多年教学的生涯，养成了一种习 惯，总觉得我所带的班级，就是我的班级，只要发现学生有问题 的地方，有隐患的地方，我看到的就要管，就要说，让学生明白 事理，尽量避免不良事件的发生、发展，努力协助班任老师搞好 班级管理。七、班级纪律方面一个良好的班级，必有一个良好的记录环境，我教育学生严 格遵守学校和班级规章制度以及作息制度，特别是安全值日晚上 熄灯后，我还要不定时的检查宿舍纪律23次，目的是督促学 生安静入睡。八、班级卫生方面校园、班级、宿舍、餐厅是师生活动、学习、休息、就餐的公 共场所，无论哪个地方不卫生都直接影响到我们每个人的视野健 康和身心健康，也会给别人一种无规矩不成方圆的感觉，所以， 无论是我班的教室卫生、宿舍卫生还是餐厅卫生我都配合班任管理，特别是餐厅卫生，一日两次擦抹打扫，从开始的乱到后来形 成的规范，我和梅梅又是督促，又是指导，并亲手示范，有时动 手和学生一起合作完成，有付出就有收获，餐厅卫生的习惯渐渐 形成了。在这里我看到了无论是校长、教师、还是所有的学生， 都付出了努力，我感到这种习惯是集体力量的结晶，是一种团队 精神。九、参加各项活动我愿意参加学校的各项活动，前不久组织的中小学教师拔河 比赛我积极报名，虽然，我们没有获得名次，但是从参赛到结束， 我感到了教师团队的凝聚力，为了集体荣誉，一些不惑之年的教 师和年轻教师一样都是那样的认真、较真、好胜，和不服输的霸 气。而最终收获的是“友谊第一，比赛第二”的愉悦心情。十、辅导差生方面我认真做好辅差工作，针对不同学生的学习基础，积极给予 补课、辅导，力争把所误的知识全部衔接起来。总之，教师的工作就是这样点点滴滴，在工作中一定还存在不少缺点和问题，还望老师问提出宝贵意见，帮助我完善自我和 今后更好的工作。的教学经验，及时了解教改信息，我常年订阅中小学英语教学 与研究，中学英语园地等教学辅助资料，坚持有计划地自学、 研究和提高，并写成心得体会。四、教育情况在4年的班主任工作中，我以高度的责任心耐心细致地开展 学生教育工作，细心观察学生思想、心态和学业的细微变化，通 过谈心的方式帮助学生摆脱过重的精神压力，通过激励的言语让 学生走出心理的阴影。关心上层生，着力抓好中层生，耐心帮助 下层生，使这三类不同层次的学生都能稳步前进，找到自信，奋 斗不息。几年来，我培养了不少品学兼优的学生，如陈等同学都成 为学生会、团委会的骨干。李同学被评为“市优秀学生干部”， 刘同学成绩始终居全级前茅，年中考以592分考入金山中学 的实验班，他多次被学校评为“优秀三好学生”，更被评为“ 市三好学生”的荣誉称号。对后进生的关注是我工作的一个重要 内容。4年来，我用爱关心他们，多渠道全方位地摸清他们“后进” 的原因，和他们谈心、交朋友，有的放矢地教育他们。任职以来， 共转化陈_、刘等10名同学。如一届201班刘同学，学习、 纪律均较差，但体育有潜力，我让他报名参加校运会的1000米比 赛，他获得了第三名的好成绩。我抓住这一有利时机，鼓励他把这种荣誉化为动力，他的成绩有了明显的提高。总之，在我的努力下，我所带的班级形成了团结朴实、刻苦 向上的良好风气，所带班级在学校举行的各种文体比赛中成绩突 出，例如中华诗词朗诵比赛第二名，班际篮球第一名，冬季长跑 比赛团体第二名等。五、培养新教师我热心做好对青年教师的传、帮、带工作，使青年教师迅速 成长。分别与等组成一帮一的模式。从教材处理、重难点的把 握等方面给予指导，让她们能胜任英语教学工作，成为学校的新 秀教师。年n月，市教育局在我校举行初中英语“创造性运 用教材”的教学研讨会，青年教师为专家和市英语骨干教师上 的一节公开课，被评为优质课。今后本人将不断学习，不断提高理论水平和教育教学能力， 为教育事业作出更大的贡献。中学教师个人总结述职报告【篇2】尊敬的各位领导、各位老师：大家好！作为初三毕业班的班主任兼初三语文教师，一年的初三教学 工作让我深深体会到初三班主任工作的重要性，这也是由初三毕业班的性质所决定的，刻都应该进行，时刻都应以提高初三教学 质量为中心，为同学们的中考做好准备。现将我的工作作出如下 述职：一、领导重视、管理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线，袁校长和邱书记等学校各级领导 极为重视。多次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分 析会，分析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的 劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、 中、差之间的.差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的 目标。二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特 别重要。我们备课组有和我三位老师。我非常幸运能与两位教 学经验非常丰富的老将合作。平时工作中，他们既是我的同事， 又是老师。我们常交流经验，彼此毫无保留。他们总是言传身教， 及时提点。老师在作文教学上的独到见解，老师对待差生那种耐心和 乐观的精神都使我敬佩！我们从备课到复习计划的制定、落实， 以及时间的分配都按照整体配合，大团作战来完成。因为我们深 知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向的确立。使三门学科连轴转，每天四 节课，除了写作文，改作文，就是讲作文。特别是田老师、老师年龄大，身体不好，这种超负荷的工 作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我们咬牙挺过来 To年级组长禹力，处处从大局出发，为我们出谋划策，创造条 件。张溶、元涛、戴艳红三位班主任，她们不仅以满腔的热情，高 尚的人格影响学生，还主动配合我们科任老师，发现问题，及时 反馈。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里， 我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的？ 一切为 了学生，为了学生的一切，为了一切的学生“。已成为我们年级 老师的工作目标。这是我们的年级精神，更是学校精神。我想这 也是我们成功的原因所在吧！虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗, 一定要让学生明确，试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社 会、人生，用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自 大自然的美好信息，时刻与世界上所有的美好事物交流沟通，时 刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言，并让自己和它们 融为一体，才是真正的语文，才是终身的语文。也才能取得最终 的胜利。这是我们备课组三位老师三年来的教学体会。此致敬礼!中学教师个人总结述职报告【篇3】我就任中学二级教师以来，起初从事地理教学工作，后来一 直从事语文教学工作，并从一年10月起至今担任班主任工作，下 面对自己近几年的工作做一回顾。我对本职工作有强烈的事业心和责任感，听从校领导的工作 安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有 良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时 和同事融洽相处，共同学习和探讨。因此在教育教学方面取得了 一定成绩，同时也存在着许多不足。一、教学方面我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学 不断改革和探索的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探索， 虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，逐渐摸索出一套适合自己 教学的方法。并用一些煽动性的语言，调动学生上课参与的积极 性，尽量发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。为了达到这 一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，认真备课、上课，每 次备一节课都需要很长时间。及时批改作业，讲评作业，做好课 后辅导工作。对每一个学生都认真负责、严格要求，使学生学有所得，从而顺利完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教 第一届学生语文成绩，在中考中取得了可喜的成绩，优秀率全县 排名第二，只有一名学生不及格。这让我体会到了成功的乐趣。 从而更加坚定了我的信念。目前所教这届学生，尽管素质很差， 但我也不放弃任何一个学生，结合他们实际，采用车轮战术，狠 抓基础知识，一遍遍磨，次数多了，学生自然会有一定的印象， 因此在考试或抽测中，基础知识失分较小，个别学生成绩不断进 步，也博得了家长的一致好评。几年来我积极主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校 的大力支持下，积极参加外出学习，做好记录，积累经验，勇于 登台亮相。在一年基本功竞赛。本学期教师携手杯竞赛，以及局 里点名听课教学活动中，我都是积极踊跃参加。为了学校的荣誉， 为了提高自身的教学能力，我高度重视这些活动，珍惜这些难得 的机会，全力以赴，积极认真准备，查阅大量资料，钻研教材，绞 尽脑汁，认真备课。由于一些客观原因，尽管没有取得名次，但 是却得到了局领导、评委及听课教师的高度评价。我听了心理也 是其乐融融，从而进一步印证我的授课水平在不断的提高，我想 这要比荣誉重要的多。当然在授课过程中还存在着许多不足，今 后，我会戒骄戒躁，吸取经验，更加刻苦钻研，学习，争取取得更 大的进步。二、班主任作为一名班主任，我工作的主旨是让每一名学生都快乐地度 过在学校的每一天，即教书又育人，关键是学会如何做人。这是 我工作的重点，本学期刚开学初，由于刚合班的原因，两班学生 在思想、性格等方面存在差异，并且个别学生之间原本有一些小 矛盾，因此近一个月时间，班级仍像一盘散沙。上课纪律差，上 课拖拖拉拉进教室，借口说出去就出去，多数人不完成作业且质 量差。欺负人的现象时时发生，男女同学打打闹闹无所顾忌，甚 至还发生一些意想不到的事弄得我心烦意乱，火气直冒，经 常发脾气，批评学生。有时弄得自己下不来台。我发现这种方法 批评学生即使表面上服气了，但实际心里并没有服气，只是摄于 你班主任的威严，后来在学校领导的大力支持下，在家长的配合 下，经过不断反思和探索，摸索出一些行之有效的招术，软硬兼 施，捕捉每一名学生身上的闪光点，即使是一小的闪光点，都及 时肯定鼓励，抓住典型，杀一警百。在他们生活和学习遇到困难 的时候，尽自己所能，多给他们一丝关爱，通过以上一些教育方 法，班级原来的散、差，逐渐有所改变。由于学生的自控力差，在 前一阵流感期间，有些学生趁机装病，蒙骗教师，由于请假的较 多，班级又有些散乱。由此看出作为一名班主任，时刻不能放松 对学生的思想教育，我想作为一名班主任难，作为现在二年级的