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    2.5发现生长(教科版二年级科学下册教案).docx

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    2.5发现生长(教科版二年级科学下册教案).docx

    赞贤小学二 年级 科学(学科)下册教案(备课)用表编写时间:2023年 月 日教学课题发现生长教学目标1、发现我们的身体在生长变化。22、通过对收集到的资料进行分析,能够了解人在生长发育的过程中,身高, 体重,换牙,指甲和头发等都在发生变化。教学重点与难点会测量并记录自己的身高,体重,胸围等数据。人体生长变化规律。教学准备与手段幼儿、儿童、少年、青年时期的照片教学环节使用者再创 及反思记录活动一:谈话导入同学们喜欢猜谜吗?今天老师想考 考你们的眼力。1、请同学们看一看这是谁的照片?出示幼儿、儿童、少年、青年 时期的某同学的照片。(猜猜他是谁)(每张照片上的年龄)。A、现在能猜出来吗?B、为什么刚才你们猜不出来呢?(生:照片与本人不一样、成长 变化了等)大家说的都很正确,这节课我们继续研究我们自己。板书课题:5、发现生长活动二:出示图片,感受人的成长过程看一看、试一试、比一比。让孩子们对自己小时候的小衣服、小帽 子感到惊讶,真实地感受自己长大了。(1)算一算:让他们拿出课前准备的出生时和现在的身高、体重 的数据先在小组中比较,算一算自己长高了多少,重了多少,再全 班交流,进行比较,评选出长得最快的小朋友。(算一算,现在跟出生时比你长了多高,重了多少?小组内长得最 快最多的是哪位呢?)(刚才算了一下自己长了这么多,长高了,变重了,高兴吧!再来 试一试自己小时候的衣服、鞋子帽子吧,还能穿吗?)(2)试一试:为了让他们亲身感受到自己的变化,我让他们拿出 儿时的小衣服、小鞋子试一试,使他们真实的感受到了自己在长大。 活动三:交流讨论,感悟成长1、过渡:你们的爸爸、妈妈留下了许多你们成长的纪念品。你们 的身体变化的确说明你们长大了。除了身体上(样子、身高、体重) 的变化,还有哪些也能说明你的长大呢?2、小组讨论:现在与小时候比,自己有什么变化?(引导学生从 更多的方面比较,如:身高、体重、动作、自理能力、兴趣、本领 等。)3、全班交流:通过(书、玩具、衣服、作品、奖状、才艺)来感 受长大。4、小结:对呀,在一天一天的成长中,你们学会了许多本领,养 成了许多好习惯,这也能说明你们在长大。(板书3:有本领)1班教师签名:2班教师签名:(是的,你们学会了这么多的本领,那能不能像老师一样把自己会 做的事情写在花朵上,变成能干花呢?比比看,哪个同学的能干花 开得最好,最鲜艳呢。限时2分钟,写完的同学贴在黑板上) 5、成长是快乐的,一路上留下了我们的一阵欢声笑语,留下了一串 串歪歪斜斜的脚印,下面我们用一首儿歌来把我们成长的喜悦告诉 大家吧!(读儿歌)(教师及时纠正学生出现的问题,引导学生说出要学的内容) 过渡:同学们说出了我们生长变化的一些现象,你们有没有好办法 更准确的了解我们的生长变化情况?(引导学生自由大胆的发表自己的想法)3班教师签名:作业设置:询问家长自己各个阶段的照片4班教师签名:

    注意事项

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