数字插画课程教学大纲.docx

数字插画课程教学大纲课程编号：07024010课程名称：数字插画学时：96学分：4.5适用专业：动画开课学期：第四学期开课部门：美术与设计学院先修课程：动态造型设计I、动态造型设计n、色彩语言、专业软件1 考核要求：随堂考试使用教材及主要参考书：使用教材：数字漫画与插画创作许广彤李源一2012-03-01国防工业出版社漫系列教 材 参考书：1、时尚插画/欧洲设计现在时（法）PYRAMYD 2007-05-01中国青年出版 社2、古典艺术沃尔夫林一2004-01-01中国人民大学出版社3、艺术风格学沃尔夫林一2004-01-01中国人民大学出版社一、课程的性质和任务数字插画是为动漫相关专业的专业主干课程。进入数字化时代以后，越 来越多的动画片里出现了电脑三维技术、数字特效处理及数字合成技术，动漫艺 术创作也迎来了一个全新的时代。这门课程将会给你一个开启思维的参照系，告 诉你将如何开始并完成一动漫插画的设计任务。课程的目的，是在进行常规动漫 设计技能训练之后，根据动漫专业课程需要，重点强化动漫角色设计在场景设计 和专业手绘风格所共构完成后的综合体现。二、教学目的与要求动漫插画通过专业基础课及专业课程的训练学习，在熟练掌握动漫艺术的 理论与各项技术的基础上，本课程将引导学生进入专业插画的重要阶段；手绘插 画创作研究阶段。本课程主要针对绘本插画的模拟应用创作及与其相关的独立艺 术延伸项目和周边产品的实践性探索，展开互动性、开放性的创作研究。以提高 学生综合运用能力和组织分析能力为学习的目标，力图让学生以社会需求为实验点，找到自己学术特长与社会需求之间的桥梁。三、学时分配四' 教学中应注意的问题章节课程内容学时1第一章故事脚本手绘创作162第二章架上插画手绘303第三章插画技术学习50充分发挥教师的引导作用，从学生的实际情况出发因材施教，调动学生的主 动性和积极性。贯彻系统性和循序渐进的原则，教学由浅入深，由易到难。 五' 教学内容第1章、故事脚本手绘创作课时：16课时目的:了解和借鉴动漫插画的常用表现形式，并能创造性地学习并运用。要求:认真听讲，做好笔记和练习。重点:查找资料，借鉴中外动漫艺术形式，从中获取创作灵感。难点:难以掌握插画的多种表现技巧，做不到灵活运用。内容:1、插画的历史沿革。2、插画的种类划分。3、插画的风格特征。4、插画的表现技巧。5、如何创作一幅插画。6、插画与文本的安排。第2章、架上插画手绘课时:30课时目的:具有设计意识，理解掌握艺术概念信息，用独特的动漫插画语言进行艺术创作。要求:认真听讲，做好笔记和练习。重点:研究思考插画艺术在当今社会文化背景下的多种可能。难点:难以掌握手绘插画的基础表现方法，不能准确地表现人物形态。内容:1、临摹练习，黑白插图的表现方法。2、人物的动态与构图练习。3、人物的结构与绘画表现。4、文本与插图的版面安排技巧。第3章、插画技术学习课时:50课时目的:从临摹向创作过渡，使学生循序渐进的学习插画表现方式。要求:认真听讲，做好笔记和练习。重点:逐渐掌握插画表现技巧，熟练应用。难点:难以掌握插画的表现技巧，做不到基础与创新相结合。内容:1、人物的表现技巧。2、人物表情的表现。3、人物服饰的表现方法。4、人物与道具的组合表现。5、电脑位图画法。6、文本与插图的版面安排技巧。