中考语文复习文言文阅读“翻译文言语句的方法”课堂笔记.docx

翻译文言语句的方法【答题思路】文言语句的翻译要把握“以直译为主，意译为辅”的原则。讲求抓住关键词， 字字落实，不漏字词，不出现错别字，同时还要顾及全句的意思，使语句通顺连 贯。“信、达、雅”是翻译文言文的最高要求。“信”的要求是忠于原文的内容 及含意，用现代汉语逐字逐词落实，从而达到句句落实；“达”的要求是译出来 的现代文，表意要明确，语言要通畅，语气要与原句一致；“雅”的要求是用简 明优美、富有文采的现代汉语把原文的内容和形式以及风格准确地表达出来。“留、换、调、弓I、增、册则是文言文翻译的基本方法。1、留保留原文中的词语。凡有古今意义相同的字、词及人名、地名、物名、 书名、国名、官职、年号、谥号、度量衡单位等古代专用名词，翻译时不宜改动， 都要保留原词。例如:庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（岳阳楼记）庆历四年的春天，滕子京被贬官做了巴陵郡的太守。“庆历”是年号，“滕子京”是人名，“巴陵郡”是郡名，翻译时把它们保留 下来，照搬到译文中就行了。2、换替换词语。文言文里的不少词语所表示的意思现在仍在用，但现代汉 语不再用原文的词表示，而是用了另外的词。翻译时就要用现代汉语中意思与之 相当的词进行替换。例如:十年春，齐师伐我。（曹刿论战）鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。此句中的“师” “伐”要用“军队” “攻打”来替换。3、调调整语序。文言文中的一些特殊句式，如主谓倒装、宾语前置、状语 后置、定语后置等，在翻译时要根据现代汉语的语法规律来调整语序，例如： 卷石底以出。（主谓倒装）（小石潭记）石底周边部分翻卷过来，露出水面。4、引引申词义。文言文里一词多义的现象比较普遍，往往一个词可以有两 三个或更多的意思，这些意思不是凭空产生的，而是由一个本义派生、扩展、引 申出来的，可选用切合原文语境的表示引申义的词来翻译。例如：乃重修岳阳楼，增其旧制。（岳阳楼记）于是，重新修建岳阳楼，扩大了它原来的规模。“增”本义是增加，引申为扩大；“制”本义是制作、制造，引申为规章、 制度，再引申为规模。翻译时选取它们的引申义。5、增增补词或句子成分。翻译文言文时，下列几种情形需要增补词语或句 子成分。（1）文言词语单音节词居多，翻译时应将文言单音节词补充为现代汉语中相应 的双音节词。例如：夫大国，难测也，惧有伏焉。（曹刿论战）大国的虚实是难以推测的,我惧怕他们有埋伏。“测，”惧，“伏，都是单音节词，应译为双音节词“推测”（或“猜测”）“惧 怕” “埋伏埋（2）文言文里将数词直接放在名词或动词的前面，而不用量词，翻译成现代汉 语时应把量词增补上。例如：一食或尽粟一石。（马说）吃一顿有时能把一石粮食吃光。（3）省略是文言文里常见的现象，翻译时应忠实于原文，根据现代汉语的语法 要求和表达需要，进行必要的补充，力求明白确切地表达原意。例如：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。（桃花源记）村里的人看见渔人，很是惊奇，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他 们。原文中省略了两处主语、一处宾语，翻译时要将其补充出来，意思才完整。（4）有些句子不好确定它省略了什么词语或句子成分，只是为了上下文连贯， 按照现代汉语的习惯，要增补一些词语，读起来才觉得顺口，表意也通顺明白。 例如：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近（桃花源记）晋朝太元年间，（有个）武陵人把捕鱼当作职业。（一天，）他沿着小河 （划船）行进，忘记了路程的远近6、删删去不译。文言文里的一些虚词，只在句中起某种语法作用，没有实 在意义，在现代汉语里也没有相应的词语对应，就可以删去不译。例如: 吾妻之美我者，私我也。（邹忌讽齐王纳课）我的妻子认为我美，是偏爱我。原文中的“者，也”是文言文常见的判断句式的标志。“者”起停 顿作用，“也”表示判断语气。翻译时，“者” “也”都可删去不译。“留、换、调、弓I、增、"是中考文言文翻译的基本方法，在具体运用时不 是孤立的，而常常是几种方法结合在一起，我们要根据表达需要灵活运用。