说明文阅读答题角度及技巧-2020年中考语文二轮复习教案.docx

12说明文阅读答题角度及技巧【复习目标】（1）熟悉中考说明文考查的基本题型。（2）掌握这类题的基本解题技巧。【复习重点】：解题技巧方法点拨。【复习方法与步骤】一、把握说明对象，辨识说明方法。1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么？ 本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：.看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物 说明文的对象可以从标题上找。.抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的 事物和特征。（-）理清说明顺序，分析文章结构。1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文的层次，直接 划分全文的结构或划分某段的层次。2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式。4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。常见方法有以下两种：看内容，辨顺序。 介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说 明事物的形状、构造，一般用空间顺序。找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用 时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。理清了 说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。（二）体味说明语言，概括语言特点。常见题型有如下两种：1、说明文中词语作用的认识与辨析：“XX XX”词好在哪里？句中加点词“XXXX”能否去 掉，为什么？文段中指示代词指代对象的判断。2、分析、体味语言说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句 子来分析。“ X X X X ”在语言上有什么特点？答题时语言要规范。“ X X X X ”词好在哪里？ 答题格式：用了 “XXXX”词，生动（准确）地说明了事物的特征，能激发读者的 阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。句中加点词“XX XX”能否去掉或更换，为什么？ 一一 答 题三步走：A.表态。明确表示“不能去掉”或“不能换”；B.结合语境结实该词；C.与改换的词或去掉 加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点一一“准确”（三）常见的说明方法：为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。A.常见的说明方法有：1.分类别2.举例子：3.打比方：4.列数字：5.作比较：6.下定义B.说明方法的作用：1、举例子：具体形象的说明了的特点，便于读者理解。2、分类别：条理清晰地说明了。3、打比方：生动形象地说明了的特点，增强文章的趣味性。4、列数字：科学准确具体的说明了的特点5、作比较：通过和的比较，突出了的特点（地位、影响等）。6、下定义：完整、科学、准确地说明本质特点，使之与其他事物区别开来。7、画图表：直观形象说明了。8、作诠解：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。9、摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。C.理解说明方法的作用（表达效果）：1 .答清每种说明方法各自的表达上的作用，.答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达+说明内容。（四）说明文阅读一般涉及11种题型：考查说明对象：答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如中国石拱桥、苏州园林 等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的 特征。答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。说明方法：1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列 图表、引用说明。常见说明方法的作用：、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，有说服力。、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。、作比较：把 和 加以比较，突出强调了事物的特征/事理。、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。、打比方：将 比作,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事 物的特征/事理。、列数字；用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。、引用说明：引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。说明顺序：时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一 般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说 明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。4、段意概括：方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。5 “这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。6、段落语句顺序：为什么不能调换段落顺序？不能调换：原文采用由到的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。看云识天气7、语言准确性：类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。答：准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不 符合实际。类型3、限制性词语能否删去?类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5：指代一一“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。答：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。8、说明文的结构。说明文的结构常见的形式有：“总一一分”式、“总一一分一一总”式、“分一一总”式、并列式、递进式等。9、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括。技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原文中找到答案。10、发散创新：近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一 种重要形式，在考试中所占的比例也越来越大。综合各地开放型试题我们可以看出。这类试题大概从以下 方面考查：（1）对说明内容进行创新性的表述。（2）对某种现象发表自己独特的看法和见解。（3）结合实际对某个问题谈自己的认识。（4）根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。（5）由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。【教学反思】