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大班幼儿安全教育教案8篇大班安全教案 篇一 活动目标： 1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。 2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。 3、形成自我爱护意识，适量食用生冷食品。 活动预备： 1、教学挂图。 2、活动前排好情景剧。 活动过程： 1、活动导入： 讲故事。 师：夏天到了，奇奇可快乐了。他最喜爱夏天，由于夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。 2、活动绽开： 观看教学挂图。 （1）出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，教师提问。 提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？ 然后发生了什么事？ 妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？ （2）幼儿观看并逐幅图叙述。 （3）教师引导幼儿完整叙述： 奇奇一连吃了许多雪糕，喝了许多冰饮料，吃了许多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。奇奇说：我以后再也不吃那么多冷饮了。 3、活动争论： 夏天怎样消暑？ （1）师：夏天，大家都喜爱吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢？ （2）请幼儿分组争论。 4、活动总结： 夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，根据大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假如觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。 幼儿园大班安全教案 篇二 活动目标： 1、引导幼儿运用已有的阅历帮助走丢的朋友想出最适合的方法； 2、大胆的表述自己的想法，培育关怀他人的情感。 重点与难点： 重点：帮助丢失的朋友想出寻求帮助的最适合的方法。 难点：培育幼儿关怀他人的情感。 材料创设：走丢录象3段，事先环境创设 活动过程： 一、感知阅历： 师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮助她们。 播放公路走丢的情景（十字路口） 提问：XX小朋友在哪他怎样了接下来怎样办呢我们一齐帮助他。 指导： 1、引导幼儿帮助朋友，激发关怀他人的情感 2、鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的观点 小结：在公路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮助。（协管也行） 二、叙述阅历： 播放小区走丢的情景 小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升阅历： 播放超市走丢的情景（大卖场） 请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。 小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，透过播送小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。（连续看录像，XX小朋友是怎样做的） 四、延长： 走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一齐出去的时候要留意些什么呢（幼儿自由叙述） 幼儿园大班安全课教案 篇三 活动目标： 1、熟悉生活中常见的一些安全标记，懂得一些根本的安全学问。 2、知道一些突发大事的处理方法，使幼儿初步懂得遇事不慌，初步对安全标志产生兴趣。 3、通过活动进一步培育幼儿语言表达、动手动脑及制造想象力的力量。 活动预备： PPT图片、日常生活中常见的标志 活动过程： （一）出示PPT图片，引起幼儿学习兴趣 1、观看生活中常见的五颜六色的标志，（教案：）如各类汽车标志、邮电标志、天气标志、食品包装标志等。 2、请幼儿谈论并：这些标志用简洁明白的固定图案告知我们什么事或者怎么做。 （二）帮忙幼儿领悟安全标志的工作，安全标志的特征 1、提问： 为什么要有安全标志？安全标志有什么作用？你怎么知道它是安全标志呢？ 2、幼儿争论并得出结论 （1）生活需要安全，安全标志可以给我们带来便利； （2）安全标志的作用是提示或者警告； （3）安全标志的特点是图案简洁，一目了然。 3、通过嬉戏让幼儿发觉标志在生活中的作用。 嬉戏：找标志。 幼儿分成两组，站成两排，面对面。教师把图标的卡片放在两组中间的桌子上，并播放PPT，让幼儿观看PPT的每张图片上应当给它放上什么安全标志，说对的那组得一分，得分最多的获胜并得到嘉奖。 （三）引导幼儿熟悉几类常见的安全标志教师出示安全标志卡片分别介绍： 1、制止标志：用于阻挡人们做某些事情的。如制止烟火标志、剧毒标志等。 2、警告标志：用于提示人们留意、当心的。如交通信号灯、道路急转弯标志等。 3、指示标志：用于提示人们应当怎么样做的。如安全出口、安全甬道标志等。 （四）通过看视频，让幼儿发觉生活中的标志 1、教师播放视频，让幼儿观看视频。 2、教师：这些标志在我们生活中告知我们不能做什么事、留意什么事、和提示我们该怎么做， 有了这些标志，我们的生活更加便利、更加安全。 活动延长 1、教师与幼儿一起收集各种安全标志，把见到的安全标志画下来。 2、在嬉戏角创办安全标志展览会，请幼儿观赏并学习分类。 3、利用日常活动加强对制止标志、警告标志、指示标志的识记，随时进展相应的安全教育。 幼儿园大班安全教育教案：小猫小狗会伤人 篇四 活动目标 1、知道小猫小狗会伤人，学习自我爱护的方法。 2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能任凭逗小动物。 3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动预备 1、录像：一些被小动物损害的事例 2、小猫小狗凶狠的和得意的图片 活动过程 1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。 组织幼儿争论：你们喜爱小猫小狗吗？为什么？ 2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会损害人。 （1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。 （2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？ （3）它们发脾气的样子还得意吗？ （4）它们发脾气时，会损害人吗？ 3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会损害人。 4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候特别得意，还会帮忙我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比拟安全。 5、组织幼儿争论：假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢？ 让幼儿了解简洁救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。 四、活动完毕 1、评价 2、总结 幼儿园大班安全教案 篇五 活动目标 1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。 2、学习并把握在地震中自救与逃命的根本方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、进展幼儿空间区分力量和空间想象力。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 重点难点 重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃命的根本方法。 难点：如何在地震中安全逃命。 活动预备 有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等。 有关地震的图片、地震中安全逃命的相关视频。 活动过程 开头环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？ 教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿叙述地震的特点与危害：地面猛烈震惊、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丢失生命等等。 根本环节：地震中如何逃命？ 1、请幼儿争论并说说如何在地震中逃命？ 2、组织幼儿观看地震中安全逃命的相关视频。 3、教师总结：在地震中逃命的方法。 当地震发生时，（在睡房）小朋友马上抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避开呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。 地震停顿，小朋友马上跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要处处乱跑，避开余震造成再次损害。 教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜爱的东西，不要把时间铺张在穿戴方面等等。 完毕环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃命、疏散演练，通过演练熟识在地震中逃命的方法及疏散路线。教师在演练前介绍演练方法和要求，并提示幼儿在演练嬉戏中不惊慌，不推不挤，要相互关怀，帮忙同伴。在地震逃命演练过程中，要请班上教师协作，避开幼儿在演练过程中消失意外事故。 延长环节：让幼儿收集有关地震学问的资料，开设“地震学问展览”角。 教学反思 通过活动可以看出，本次活动设计完全符合大班幼儿的年龄特点。多种感官的参加，能更好地调动幼儿的学习主动性，因此，我依据幼儿的认知水平，设计的活动遵循循序渐进、层层深入的原则。通过观看录像，使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃命的方法；通过提问，启发幼儿思索，引导幼儿进展争论并鼓舞幼儿大胆发言；让幼儿在把握新学问的状况下，通过实际演练加深幼儿对新学问的应用。使幼儿在想想、看看、说说、学学、做做中获得并稳固新学问。 小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和裂开，是引起地震的主要缘由。 幼儿园大班安全教案 篇六 活动目的： 1、知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。 2、教育幼儿不玩火，把握自救这是，增加自我爱护意识。 活动预备： 多媒体课件 活动过程： 一、播放几种急救车的警报声，请幼儿辨别，并说出这些急救车是干什么用的。 师：小朋友们好！今日，教师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。 抢救车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？ 听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。 二、请幼儿发表自己的看法。 三、出示课件，请幼儿观看火灾的缘由。 1、玩火 2 、 电器 3 、 吸烟 4、放鞭炮 四、出示课件，请幼儿观看自救常识。 1、拨打急救电话 2、立刻开窗呼救 3、用衣服压住火苗 4、马上披上用水打湿的衣服和被子 五、请幼儿在电脑上玩嬉戏，谁对谁不对。 活动完毕： 小朋友一起探讨。 幼儿园大班安全教育教案 篇七 一、本学期工作指导思想 连续深入贯彻纲要精神，明确把握指南方向，和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿进展、教师进展、幼儿园进展为本”的工作方向，加强全园专业理论学习和新教师专业技能培训，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，全面提高我园的教学质量，进一步发挥示范辐射的优势，到达资源共享、特色办园、均衡进展的办园目标。 二、本学期工作目标 1、以课题讨论为抓手，加大园本研修的力度，全面提高教师整体教学水平，营造积极互动的探讨气氛；扎实区域嬉戏活动、户外活动的开展；连续尝试嬉戏化教学课程的改革及电子白板在教学中合理运用；深入片级教研活动开展，多方面为教师供应展现的平台和学习的时机，切实把有效学习落到实处。 2、以“新老结对”的方式，根据青年教师个人进展规划，帮扶教师要有规划、有目的的帮忙青年教师成长。同时由教务处加强青年教师专业技能的培训，要求每周绘画、弹琴练习一次，每月读书心得一次。 3、合理安排一日常规，全面提升一日教学的质量，做到高品质的常态化教学。 4、以家长工作为纽带，仔细贯彻落实纲要精神和指南目标，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展，合理利用家长和社会资源，推动家园全都的和谐教育。 5、以安全教育为保障，鼓舞教师不断学习，提升全园师生的安全文明素养，多形式、多渠道的开展丰富多彩的安全教育活动。 6、以户外嬉戏和团体操为特色，彰显我园师生风采，促进全园幼儿协调全都的均衡进展。 三、工作措施 （一）加强理论学习，注意内涵进展 本学期我们将在分散自学的根底上，连续每周一次业务学习和政治理论学习，把纲要作为终身学习的重要内容之一，参照36岁幼儿进展指南和幼儿教师专业化进展标准的要求，严格履行教师职责，加强师德师风建立，开展教师心理安康培训和专业技能的理论培训，撰写学习心得，做好学习反思，把理论与实践相结合，打造高素养的优质教师队伍。 （二）标准常规教学，优化课程体系 1、加强日常教育教学活动的监视和治理，在一日活动正常化的根底上，催促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节；每月上交质量较高的教学笔记、反思各一篇，做到推门听课。 2、深入开展区角、体育、晨检、户外等嬉戏活动，积极创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容，把嬉戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育熬炼活动，加强嬉戏活动的指导，通过嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 3、准时更新班级网站内容，借助校园网搭建教师、家长之间沟通沟通的平台，不断提升教师自身专业素养。 4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动更加标准化、优质化，同时也促使教师更加专业化。 （三）深入园本研修，形成园本特色 1、连续加强对年轻教师的练兵和培训。为年轻教师制造学习熬炼的时机，本期将加强新教师的专业技能培训及师徒结对“一课三研”的教育教学活动，帮忙年轻教师快速成长。 2、把区域嬉戏、户外活动贯穿到一日生活的各个环节，通过体育嬉戏观摩研讨和团体操展演进一步推动我园教育教学的整体水平，丰富幼儿一日生活，让全体幼儿均衡进展。 4、加强幼儿品德教育，通过开展“安全教育周活动”、“三八节”“清明节”、“母亲节”、“六一节”等活动对幼儿进展品德教育，并潜移默化的将品德教育贯穿于一日活动的各个环节之中。 5、组织开展“珍爱地球，爱护家园”科普活动。结合我园实际，开发具有特色的园本教育活动，有规划地开展科普讲座，着力创设科学普及气氛。 创设良好的校园环境气氛，让幼儿和家长承受科普学问的熏陶，渐渐融入到科普气氛的自我营造之中。 6、利用教研活动的开展，实行走出去，请进来的方式，加强园际之间的沟通，开拓教师的视野，供应给教师更多的学习和展现的平台，有效提升我园教育教学质量。 （四）利用家园合力，促进幼儿全面进展 为了孩子的安康成长，家庭教育和幼儿园应形成合力，给幼儿以完整的教育，供应时机让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，供应时机让家长了解幼儿教育，全力做好大班孩子的幼小连接工作，让家长参加幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动，为孩子顺当的进入小学做好充分的预备。本期我园将会开展全园家长会、幼小连接讲座、母亲节亲子活动、参观小学、走近社区等各项活动，盼望孩子们在家长和教师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的欢乐。 （五）利用大手牵小手，开展安全教育 幼儿的安康与安全是我们工作中的重中之重，给幼儿一个安全的环境，培育孩子自我爱护的意识，获得自我爱护的阅历，是我们最根本的而且是长期的工作。我们将安全融入日常教学的每个环节，本学期还是有规划地开绽开学安全第一课、“平安、安康、文明”主题教育活动、3·25全国安全日活动，4·20全国交通安全日活动、5·12安全演练等活动，并通过小手牵大手，对家长、社会进展传染病防治、防溺水、幼儿心理安康等安全教育宣传活动，树立安全意识，让幼儿拥有一个安全、温馨、安康的成长环境。 四、本期月工作安排 二月份 1、全园教师会议 2、幼儿正式上课，教学工作正常化 3、各班开展安全教育开学第一课活动 三月份 1、各班组织三八节爱妈妈活动 2、各班组织植树节环保活动（3月12日） 3、大班社区活动参观小学 4、新教师一课三研（一对一帮扶） 5、教师业务学习（园本研修） 6、保教工作检查 四月份 1、传染病的预防学问讲座 2、结合“全国交通安全日”开展活动（4月20日） 3、结合地球日各班开展科技环保（全园半日活动）（4月22日） 4、户外体育嬉戏化教学观摩研讨 5、教师业务学习（园本研修） 6、保教工作检查 五月份 1、教学秩序正常化 2、各班结合5·12开展安全演练活动 3、教师业务学习（园本研修） 4、组织教师外出学习沟通 5、体操表演竞赛 6、保教工作检查 7、六一活动筹备（团体操展演、游艺活动） 六月份 1、六一庆祝活动及游艺活动 2、大班毕业工作及毕业典礼（大班亲子活动） 3、教研活动：区角观摩 4、各班开展防溺水安全教育活动 5、各班折纸竞赛 6、保教工作检查 7、各项工作总结 七月份 1、防溺水安全宣传教育致家长一封信 2、拟定下学期规划 幼儿园大班安全教案 篇八 活动目标： 1、知道11月9日是消防日。 2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。 3、通过演习熬炼脱离危急的力量，培育一种自我爱护意识。 4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 5、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动预备： 1、邀请消防队员8-10名。 2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置） 活动过程： 各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的教师们： 上午好，明天是什么日子呀？ （119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热闹的掌声欢送他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。 *指导员或代表讲话 教师和*指导员（代表）组织演习教师和小朋友都回教室，听口令脱离危急环境（我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来111211112111121快速排队，请教师带好花名册清点一下人数报给*指导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班） 观看表演 （幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热闹的掌声欢送，（看看他们可真英勇呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，*指导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。） 小朋友出题考考消防叔叔 我们对于消防叔叔确定特别的奇怪，确定有很多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本事好不好，好谁想问？ 参观（分散活动） 我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以常常去那里活动了。 我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。 延长活动： 1、多收集一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引起幼儿随时留意安全。 2、请幼儿回家向父母等询问防火学问或火灾中自救的方法等。