小学三年级语文下册科普文章《月球之谜》 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程月球之谜课程标准月球之谜是义务教育标准实验教科书小学三年级语文下册的一篇 科普性文章。文章短小精悍，蕴涵了丰富的科学知识，可读性、趣味 性强。学生通过对本课的探究，进一步了解有关月球的知识，展示月 球神秘的魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣以及积极探索的精神。教学内容分析月球之谜是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级下册 一篇非常有趣的介绍月球知识的课文。作者从皓月当空的美好景象着 笔，说到人类第一次登月后看到的月球表面景象，接着列举一些与月 球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去” 结束。教学目标1、朗读课文，理解课文内容，了解月球表面的基本情况以及课文提到 的与月球相关的未解之谜。2、培养查阅相关资料和提出问题的能力。3、通过想象、资料交流、古诗句积累等途径，加深对月球魅力的感受。4、增强关注科技世界，了解科学技术新发展的意识。学习目标了解月球表面的基本情况以及课文提到的与月球相关的未解之谜。学情分析月球之谜是三年级语文的一篇说明性课文。通过自述的方式 来介绍了月球的知识，使学生读起来感到特别亲切，有利于调动学生 学习的积极性，培养学生爱科学、学科学的兴趣。其间的部分知识学 生理解起来有点难，可以辅之以课件。重点、难点1、通过探究性学习，大体知道月球是个什么样的世界，知道文中 写了哪些月球的不解之谜。2、运用想象、资料交流、古诗句积累等手段，感受月球的魅力和 神秘，并体会发现问题、提出问题在科学研究和日常生活、学习中的重要意义。教与学的媒体选择多媒体课件、Seewo液晶触摸教学平板课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1（一）引读课题月球之谜，学习月球给你留下怎样的印象？（二）课文提到了月球有哪些谜？一、回顾课文，感知月球的神秘2分钟2（一）感悟月球的奇异（二）了解有关月球的未解之谜（三）回归方法（四）交流收集的资料了解更多月球之谜。二、精读课文，学习表达方法35分钟3（-）欣赏图片（二）小结。三、拓展延伸3分钟45教学活动详情教学活动1: *活动目标回顾课文，感知月球的神秘导入解决问题调动学生的学习兴趣，引出课文。技术资源多媒体课件、Seewo液晶触摸教学平板常规资源参考书、课本活动概述教师结合课件演示，引导学生回顾课文感知月球的神秘。通过操作， 让学生动手操作、用眼观察、动脑思考、动口讨论，积极主动地参与 学习。教与学的策略教法：师生共同探究。学法：自主式、合作式、探讨式反馈评价学生主动参与，学习兴趣浓厚。教学活动2： *活动目标指导看图片，了解图中内容，学习课文了解月球的奥秘。解决问题了解课文图中内容进行说话，根据课文内容，指导学生读文体验，并 采用填空的形式理解课文内容，然后让学生对比学习的方法，感受月 球未解之谜的神秘。技术资源多媒体课件、Seewo液晶触摸教学平板常规资源参考书、课本活动概述教师结合课件演示，引导学生看图片说话。通过细读、品读课文，让 学生用认真观察、动脑思考、动口讨论，积极主动地参与学习，了解 月球未解之谜的内容。教与学的策略教法：师生共同探究。学法：自主式、合作式、探讨式反馈评价学生主动参与，学习兴趣浓厚，能从读和观察体现科学中了解课文内 容。评价量规课堂教学评价量规表一级指标二级指标三级指标优良中差教师教学目标教学目标能符合教学大纲，准确、具体、可行，并且符合本 班学生实际情况。良教学内容内容结构安排合理、层次清晰，能突出重点、难点。优教学环节教学容量适当，主次内容的时间安排合理。优教学方法注重学法指导，方法灵活多样，能激发学生学习的兴趣、培 养学生的能力，符合学生的实际，并能照顾到不同层面学生 的需求。优教学特色课堂上教师有较为明显的个人特色，能展示自己独特的教学 风格。良学生学习习惯学生有主动学习、认真听课，在课堂上能认真听讲、积极思 考的习惯。优学习能力在教师的指导下，学生某方面的能力有明显的提高。优学习方式在教师的指导下，能进行有效地学习。优学生情感学生能积极主动地参与到学习活动中，举手发言率高，并有 较高的发言质量。良学习效果能达到教学目标，学生在原有的基础上获得发展。优其它参考书教学参考书备注