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    大班数学活动《有趣的对称》教案.docx

    • 资源ID:93883924       资源大小:12.50KB        全文页数:2页
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    大班数学活动《有趣的对称》教案.docx

    大班数学活动有趣的对称教案 微课名称:大班数学活动好玩的对称 学问点来源:学科:数学年级:大班适用教材:幼儿园渗透式领域课程 前需学问:1、已观看过“京剧脸谱”。2、初步了解对称的含义。 微课类型:演示操作型 设计思路:这节微课,我仍以“京剧脸谱”导入,让幼儿认真观看,发觉其中的隐秘。再以变魔术“小松树”引入,激起幼儿的兴趣。供应各种对称和不对称图形,引导幼儿操作连续感知和理解。玩嬉戏,稳固对“对称”的熟悉。最终,学习依据半个脸谱拼贴对称的图案。 制作手段:使用PPT制作 教学目标:1、初步感知图形的对称性。2、理解对称的含义,能正确的推断图形是否对称。3、用动作及拼贴、添画等表现对称。 聚焦解决的问题:重点:理解对称的概念及对称图形的特征。难度:能推断、查找对称的图形或事物。 教学过程 环节名称画面内容描述或讲解词画面或镜头编号时间一、导入局部:幼儿观看“京剧脸谱”播放PPT视频“京剧脸谱”,幼儿观看。PPT视频12分钟二、根本局部(一):变魔术“小松树”消失“小松树”图片(半棵小松树对齐白纸的对折线贴好),引导幼儿猜一猜。画面1-25秒5秒根本局部(二):找对称消失各种对称和不对称图形,请幼儿推断哪些是对称图形,哪些是不对称图形。画面3-81分钟根本局部(三): 玩对称嬉戏做出相应的动作。镜头41分钟三、完毕局部:依据半个脸谱拼贴对称的图案。消失脸谱图,幼儿观看、操作。画面92分钟 教学反思(自我评价):幼儿平常较少接触微课,这节微课活动幼儿感动很新颖,积极性很高,都能跟着微课环节进展学习。通过观看脸谱让幼儿更直观的了解对称,知道找对称时可从图案、外形、颜色、大小等入手。幼儿通过观看、操作等活动,理解对称和对称轴的概念,会推断对称图形,同时进展幼儿的观看力和推断力。日常生活中对称的图形还有许多,需要我们带着幼儿需要发觉、查找。 大班数学活动好玩的对称教案这篇文章共2514字。

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