有关优秀教师年度工作总结6篇.docx

有关优秀教师年度工作总结6篇有关优秀教师年度工作总结1时间的脚步从不停歇，它如白驹过隙一般，从我们的身边匆 匆的溜走。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广 播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们 在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，细细 回顾这一年的点点滴滴，我看见了自己的成长，也看见了自己仍 然有许多需要改进的地方。下面我就这一年来的学习工作总结如 下：一、师德修养“百年大计，教育为本”，“身教重于言教”是最基本的教 育原则。所以我内强素质：从孔子、陶行知、苏霍姆林斯基等教 育家那里汲取为师之道；外塑形象：热爱教育事业，恪守教书育 人的职业道德，认真贯彻国家的教育方针政策。工作中做到脚踏 实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。秉承“因材施教”，“有 教无类”的教育原则，爱每一个学生，无论他是第一名，还是最 后一名；无论是质优生还是学困生。时刻用自己的言行去感染和 熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生；用自己的钻研、 勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生 建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。学习的指导作用。四、加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生们 学习化学的兴趣，帮助学生们形成概念，获得知识和技能，培养 观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度 和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的 重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中， 课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班 学生们都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生们 示范，并启发引导学生们从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做 的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并 指导学生们自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习 化学的积极性和探究精神。我还严格要求学生们，具体指导他们 逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。有关优秀教师年度工作总结4一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项 基本原则，坚持改革开放，同党和中央保持一致，积极向党组织 靠拢；热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习公民道德 建设实施纲要，不断提高自己的思想觉悟，时刻铭记自己是一位 光荣的人民教师。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快 乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！(1)关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天 能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这 是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。 我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学 生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相 帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方 法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等 待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点; 用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。(2)我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生 做到的，我首先做到。(3)我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二课堂, 把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国 助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今 年12月份组织学生进行卖南国早报的社会实践活动和赴西大 参观的实践活动，收到了良好的效果。(4)通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明 守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力 下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并多次获得五星 班级。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学 原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认 真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工 作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而 不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华， 付之实践；积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改 示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语 文科成绩A等生人数不断上升，学生的学习进步明显。一年来， 我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳 任怨，取得了可喜的成绩。20年2月第一次挣钱荣获第四 届语文教师写作比赛广西赛区一等奖；20_年6月论文浅谈组 织课堂教学的几点策略荣获广西中小学教育教学优秀论文评比 二等奖；20年7月被学校评为师德先进个人；我所带的班级多 次被评为五星班级。孩子们的不断进步，也博得了家长们的一致好评。进无足赤，人无完人，在教育教学工作中难免有缺陷，例如， 还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。走进21世纪, 社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更 严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美 好的明天奉献自己的力量。有关优秀教师年度工作总结5我叫郭国亮，现年31岁，大专学历，小教一级教师，1997年 参加工作的，至今工作已近13年了。从参加工作以来我始终坚持 四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关 心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大 事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排 忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严 要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。13年 来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹫于虚声，坚持求真 务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经验， 今后改正工作中的不足，特做如下总结：一、思想品德方面：我自参加工作近13年，尤其是从事教导 主任工作3年多来，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师 职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时 的工作中从不做有违教师职业道德的事，为协助校长抓好教师的 职业道德工作，我并结合我县中小学教师职业道德规范制定了我 校教师的师德八条和教师七不准。为进一步规范我校教师的行为 并起到了很好的约束作用。二、教学能力方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习 新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不 断得到提高。我的教学研究课两次荣获县级奖励：20_年20_年在镇 优质课竞赛中获镇一等奖；20年在我县小学六年级评估教研活 动中取得了第一名，20_年在县教育局和教科委举办的科幻画活 动中辅导的学生杨玲玲获二等奖，教师获辅导二等奖；20年被 评为县级优秀教师；20撰写的论文获合江县论文评选一等 奖；20_年度被县评为优秀班主任；20-20_年度考核中连 续五年中心学校评为优秀；20年被市教体局评为师德先进个人。三、在出勤方面：因我十分的热爱党的教育事业，近13年来 我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业, 勤勤恳恳，近13年里从未迟到、早退和旷课的现象。四、在教学第一线，我认为我在教学工作中勤勤恳恳，在实 施素质教育的13年里、在具体的教育教学实践中，我的教育教学 水平方面成绩良好，取得了如下一点成绩：1993 1996年同一道并肩战斗，我当时在中学任英语科教学，所教学科毕业升学统考 成绩获全县乡镇中学前列，（其中该班有2名上中师、1人上中专、 5人上高中）；1997所带的毕业班年在马庙中学任英语教学（该班 有2名考上中师、5人上中专、6人上高中的好成绩），是我新校 点办中学后中考历史上的最好成绩，更得到了社会和家长的好评， 2次受到政府的奖励；20年带的毕业班有3人考上中师，6人上 高中；20_年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名； 20-20年所任的初中英语教学成绩较好；20-20_年同时任 中学和小学教学和教导管理工作，本年度的教学成绩获本片区第O五、班级管理工作方面：（一）、在日常的学校的日常管理工作中，我严格按照上级业 务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理工作的实 际开展工作，花了大量的时间对学校过去的制度进行修改和完善， 重新制订了许多符合我校实际的学校常规管理制度。注重对学生 进行常规教育工作。加强了对学校的教育教学管理工作。使我校 的制度更加完善、各项常规教育内容更加全面，日常管理更加科学, 措施更加得力，得到了上级的好评。为我校连续多年继续保持合 江县的抗洪救灾先进单位、合江县的常规管理合格学校、县级文 明单位、县级校风示范学校、县级卫生先进单位、县级青年文明号和合江县红旗大队等荣誉作出了贡献。（二）、在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于实践。 在我任教导主任前多年的班主任管理工作实践中，我通过总结发 现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部, 其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论 后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每 一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积 极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活 动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部， 不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正 含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感 也大大增强。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的 班级经常是优秀。六、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走进学 生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深 知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有 章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想 上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，如让多年染上坏习 惯的王建同学最终重归于好，还从生活上多照顾、多帮助，给予 “厚爱”。我倍加关爱贫困生，我班的朱志江小朋友，是20年 转来的，他爸爸在坐牢，妈妈也外出多年，与年老体弱的奶奶相 依为命，爷爷去年去世，生活十分困难，根本无钱教学费，我了 解到此情况后，不是放手不管，而是主动出钱给他交学费和生活 费，在学习上也给予他更多的辅导，该同学成绩现在名利该班前 列。从教12年里我共为经济困难学生王群、古志银、成果吴小超 等十多名学生代交过部分学杂费、对进步学生给予奖励，为那些 濒临失学的孩子带去教师的爱心，更给他们带去了希望。在以后 的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生， 采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循”以学生为主体、 教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性 和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教 学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理 工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。有关优秀教师年度工作总结6爆竹声声猴年去，金鸡报晓迎春来。在本历年里，我想用两 个字来概括我对今年的感受，那就是“感谢”！在这一年里，虽然也曾因落选班长失落过，反省过，但我并 没有因此而一蹶不振，毕竟我还年轻，人要想成长就需要有挫折， 不然也不会进步。所以我发自内心的感谢！来到了新班，拥有三个经验丰富，和蔼可亲的大姐姐，我再次感谢！正所谓志同才能道合。上学期，在我和赵老师的共同努 力下，班级工作开展的有声有色，我们班被评为最具童趣班级。 虽然布置班级少休了一个星期天，累得腰酸背痛，但看到孩子们 进新班时那一脸的惊喜，这点痛算什么。上学期中旬，班长有喜， 真的很为她高兴。我们班的三位老师都倍加小心，细心呵护。绿 色教育活动开展时期，我在串休。为了不增加班级成员工作量， 我在临放假前把我所能做的都尽量完成，同时，放假期间又几次 往返于幼儿园和家之间，为班级送幼苗、小鸟等活动材料。一天， 临走时看到赵老师坐在小椅子上画墙面实在很看不下去，又利用 一上午的时间把班级的活动墙绘画一翻，这才放心回家。学期末， 赵老师换了工作岗位，班级的收尾工作暂时落在了我的肩上，深 感责任重大。为了不辜负领导对我的信任，班级成员对我的支持， 凡事我尽量多想多做，考虑得周全一些。马上就要迎来我园第一 次的亲子活动日了，全园上下倍加重视。我心想，一定要让每个 家庭都感受幼儿园像家一样的亲情，要让家长了解、认可我们工 作的不易。利用休息时间我去购买材料，去食街学习制作寿司的 方法，同时为了让“娃娃超市”这个活动开展得更贴近生活，我 们得到家长得大力支持，借来了超市购物筐。前一天布置环境最 后一个下班后，路上我又突发奇想，回家坐在打印机前为每个家 庭打起了超市购物结帐单，当最后一份帐单从打印机里出来时，已经是凌晨1点了。一上午的活动在孩子们的激情呐喊声中，家 长们开心的笑声中圆满的度过了，我也精疲力尽的嗓子哑了。记 得第二天，家长们的那几句掏心窝的话让我欣慰了好久，“你们 老师可真不容易，那么多孩子七吵乱嚷的，还照顾的这么周全， 我这是第一次和宝宝玩的这么高兴，做家长实在是太感谢了，我 们家宝宝今天说什么要给你带金嗓子喉宝，他可上心了！"我再 次感谢，感谢园里的这些活动让家长们真真正正理解了我们，同 时也让我得到了磨炼的机会。又一个新的学期开始了，我们班级的四位成员依然象一家人 一样，齐心合力的迎接每一项活动，并取得了很好的成绩：户外 游戏第一名，英语比赛第二名，两次主题墙活动第二名、第三名 等，为了节省开支，我到旧书市去购买便宜的图书图片布置主题 墙，并配合班长工作尽可能的把自己能想到的想法运用到班级活 动中去。本学期，感谢领导给我提高技能的机会，我在吉林地区 语言教学研讨课上做课。记得家里没有足够大的桌子绘画背景， 我就趴在地上整整画了两天，两天以后的我，胳膊膝盖都青了。 这次参加语言教学评优课，一次一次的教学设计推翻了， 一份一 份的新教案摞成了一摞，我们家的镜子都不知道听我对着它发神 经的说多少次课了，每到遇到困难时，我经常告戒自己的一句话 就是：“爱拼才会赢”。准备了近两个月，终于没有辜负领导对二、理论充实“当教师需要以专业人员的资格和社会对话时，许多教师的 底气显得不足。底气来自于角色再定位，来自于广博的学习，来 自于反思性教育教学实践。教育是一个使他人和自己都变得更美 好的事业。为了这份更美好的事业，我们需要努力打造自己的专 业底气。”这是一段来自我这学期读的教师最需要什么一书 中的让我深有感触的一段话。是呀，在世人的观念中医生、律师 这些职业都有很强的专业性，但一说到老师，都会觉得当老师有 什么难，都觉得自己如果是老师，自己也会教，在他们的眼里谁 都有这个能力来当老师。所以，我一直都在努力的做一个有底气 的老师，做一个专业的老师。也许，我不能改变别人的想法，但 我一直在努力。教师最需要什么这本书从教师人生最需要什么、 教师职业最需要什么、教师教学最需要什么、教师教育最需要什 么四个方面，以中外教育家的经典经验和思想之精华，提供了 69 条建议较为珍贵的建议，充分阐述了教师如何从认识自我、发现 自我、发展自我、成就自我中获得幸福和快乐。读此书，就好像 有一个个智者站在面前，循循善诱，为我排解烦恼，为我指点迷 津；又好像有一个个和蔼可亲而又博学多闻的老者，在我遇到困 难的时候及时给我以帮助，让我获益匪浅。三、实践提升我的期望，取得了前三名的好成绩，为幼儿园争得了荣誉。这一 点一滴离不开大家地共同努力。赵园长关心的问候，张园长和周 主任多次地听课、导课、班级成员帮我带班，这些我都时刻的记 在心里。近阶段，我园又进行了大美育教材的编写，我很幸运成 为了其中的一员。放弃了休息日到赵老师家请人学习PHOTOSHOP 和PAGEMAKE的操作，熬夜和同伴们争分夺秒设计，处理图片。起 初因为我们组人少，组长又不能长时间贴近电脑，只有我一个人 坚持和电脑奋战。幼儿园处理不完的，把家里装上软件，回家处 理。记得当时有好多日子是凌晨睡觉的，回家忙的和老公都说不 上3句话。尽管辛苦，但我还是要说声感谢，因为通过这次活动 大大的提高了我的电脑操作技能，我得到了收获。新的一年马上就要开始了，我将继续用我一颗热情似火的心 去奉献，去感谢。也请同志们多多为我提宝贵意见，为我这棵正 在成长的幼苗多添一份肥，多加一滴水。最后祝大家鸡年万事如 意，祝我园蒸蒸日上，打出幼教第一品牌！为了能尽快的提高自己的教学能力，我不放弃任何一个可以 学习的机会，在无锡、在江阴的很多学校，都留下了我听课的身 影。听课后，还会跟其他学员讨论，这节课如果是我们上，我们 会做怎样的处理。希望通过听课、评课，将别人好的教学方法内 化为自己的东西。除了听课，为了上好这学期的汇报课。我们一 组学员和我们的导师都付出了很多努力。从最开始的选课、通教 案，再到后来的试上一修改一再试上一再修改，不知道经过了多 少个轮回，总想能不能更好一点，就在这不断的磨课过程中，我 从导师和其他学员身上都学到了很多宝贵的教学经验，让我获益 匪浅。四、科研引领本学期，除了一如既往的认真完成日常的教学工作之外，我 还积极参加科研工作，以科研来引领自己的专业成长。因为思考， 才有了诸葛亮审度乱世、力挽狂澜、三分天下的壮举；因为思考， 才有了苏轼眼观绵亘、灵思妙笔而成“不识庐山真面目，只缘身 在此山中”的真知灼见。因此，为了更快的成长为一名有底气的 教师，我常常结合自己的教学经验进行反思，在反思中进一步提 升自己的教学能力和理论功底。我撰写的论文聚小流成江海 积 硅步至千里一浅谈如何提高小学英语总复习教学的有效性荣获 江阴市学科论文评比一等奖；论文把耳朵叫醒一浅谈如何有效地培养学生良好的倾听习惯荣获无锡市学科论文评比一等奖， 个人专项课题培养小学生英语探究性学习能力的研究已申报 成功。下学期，就要到城中实小进行异校锻炼了，希望自己能够多 听课、多读书、多反思、多实践、多学习，争取在各方面都能有所 提高。也同样希望自己在名师的这条路上能够脚踏实地的一直走 下去做一个有底气的老师！有关优秀教师年度工作总结220_年即将过去，这是繁忙的一年，同时也是硕果累累的一 年。我与我的团队在领导与各部门的支持下，圆满地完成了各项 工作，收到了令人满意的效果。一、教学应用年工作20年阳泉市“教学应用年”共有十项系列活动，这是对教 学应用工作的大力促进，我主要负责这项工作，从方案的制订、 落实、过程设计，到整个活动的实施，以及最后的总结，后期工 作都花费了大量的心血。十项活动已圆满结束。十项活动活动密 度大、开展时间长、涉及人员多、组织难度大，我与我的团队都 坚持亲力亲为，全程参与，迎难而上，团结协作收到了很好的效 果。对整个活动过程进行了科学设计，精心安排，根据面向教育教学的不同层面的群体，量身定制活动程序，除了总体活动方案 外，不同的活动制订了不同的详细方案，同时，把活动会场分设 在各个县区，增大受众面，加大活动的幅射面及影响力。为了把 活动搞好，十项活动过程都进行了创新设计，如，“十佳应用能 手”增设了教师基本功展示环节，“十佳应用校长”增设了专家 提问与观众提问环节，“十佳专题活动”的设计更是面向教育教 学的不同侧面。整个教学应用年活动的设计注重教育教学的不同角度，不同 层次，不同环节，如：“十佳应用能手”注重对教师信息化素养 及教学各个环节使用信息化设备及资源的正确方法的导向，促进 教师整个教学过程中对设备及资源的灵活驾驭，熟练掌握；“十 佳应用校长”注重考察校长的信息化素养以及对学校信息化工作 推进的思路，措施，具体做法，以及展示校长在整个学校信息化 工作起到的.管理与引领作用；“十佳专题活动”重点示范与展示 教育教学的各个环节，各个层面，各项工作中网络资源及网络设 备的具体用法与创新使用。总之，竞赛活动力争从不同方面推动 学校教育信息化工作的创造性开展。从教学应用年活动的设计到实施看，整个过程注重与实际教 学工作的结合，同时对日常工作的开展起到了很好的示范作用。“十佳应用能手”的整个比赛过程，按照教师的日常教学过程设计；“十佳应用校长”用竞赛形式导向校长说出自己的见解，同 时，通过专家提问，现场互动，形成讨论、交流局面，凸现创新理 念，突出新颖做法；“十佳专题活动”展示了网络环境下的教研、 实践、研究性学习、作文等不同形式的活动，对创造性地使用网 络资源，最大限度地发挥信息化工具对作用，起到了积极地研究 与示范作用。通过活动的引领，不仅对基层学校的教育信息化工 作起到了积极的推动作用，而且，通过观摩现场活动，开阔了工 作思路，学到了先进经验，活动的成功举办，标志着我市的教育 信息化应用水平上了一个新台阶。是我市教育信息化应用工作的 新探索、新成果。我及团队的工作积极探索网络环境下的教学应 用新方法、新途径，在应用中创新，在创新中应用，开创我市教 育信息化应用工作新局面。二、团队年初，根据馆里的工作安排，由我和代小霞、李元庆、冯飞 主要负责教学应用工作、各类征集活动等工作。应用年工作以及 其它各项工作的成功顺利地进行，离不开团队的团结合作与每个 成员的共同努力。代小霞负责的各类征集活动，特别是中小电脑 作品制作活动征集量大，工作繁琐，从作品开始征集，到上报， 从组织评选到后期公布结果，她都能认真负责地做好这一切，工 作中积极主动，可喜的是，今年这项工作取得了历年来最好的成绩，在国家、省的获奖率与等次大幅度提高，这和她的辛苦工作 是分不开的。我要重点说的是，在应用年工作中，她承担了大量 的工作与任务，除了自己独立负责的“教育叙事征文” “专题网 站” “学生电脑作品”三项评比活动外，全程参与了十项活动， 在活动中，首先是工作能力得到了大幅的提高，其次是工作积极 主动认真负责，十项活动组织工作量大，特别是前三项活动涉及 人员多，她在前期组织中与活动中，工作细致认真，使整个活动 能够圆满地完成。再次，她为了工作克服了许多自己的困难，很 多时候，活动的举行需要连续多天在外，需要早出晚归，她都能 安排好孩子，全力以赴，把工作做好。日常工作非常细致，不分 份内份外，全年进行周报记录，我祝愿她在今后的工作中，能够 勇挑重担，更上一层楼。李元庆是参加工作不久的年轻人，今年在应用年工作中承担 了大量的工作，可以说，这些活动的成功举办，和他默默无闻的 奉献是分不开的，每次活动从前期的组织通知，到活动中的协调 配合，再到最后的归档整理，他都能认真完成，特别是在前三项 活动，活动地点分散，涉及人员多，他不仅要提前进行大量的前 期准备，在每天活动完后，不顾天色已晚，还要再回单位进行整 理当天的活动资料准备第二天的活动内容，非常辛苦，但是，经 过他的努力这些都顺利地完成了。可喜的是，经过一年的锻炼，我们看到小李的工作能力提高很快，对工作内容也进一步熟悉， 特别是和相关的县区、学校的工作人员关系非常融洽，希望李元 庆珍惜青春年华，珍惜大好时光，多学习，多实践，只有在工作 中，才能有较大的提高。尽快成长为能挡一面的优秀人才。冯飞在20年也承担了馆里文件管理网站制作，以及相关的 工作，同时，在与其它部门的配合中，也能尽职尽责，圆满完成 任务。有关优秀教师年度工作总结3本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成 了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及实验部分的内 容，期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地 引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提 纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。一 个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生们学好化学是很重要的，在教 学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由 于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的 原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些 初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生们形成要领并注意 引导学生们在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加 深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。二、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及 变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生 们结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联 想相应的实物和化学实验。这样有利于学生们的记忆，又有利于 加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散 教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生们逐步 掌握这些学习化学的重要性。三、重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生们打好化学学习的基础十分重要。 为了使学生们学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实 际，加强直观教学、实验教学，让学生们多接触实物，多做这些 实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基 础上记忆重要的元素化合物知识。在学生们逐步掌握了一定的元 素知识以后，教师要重视引导学生们理解元素化合物知识之间的 内在联系，让学生们理解元素化合物的性质、制法和用途等之间 的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识