二年级音乐教案第3课.docx

赞贤小学二年级音乐（学科下册教案（备课）用表编写时间：年 月日教学课题春风教学目标1、感受北国春风豪放壮美的特点，体会作者的思想感情。2、通过朗读、合作交流等方式品味中精美的语言，感知北国春风的 雄壮美，了解描写景物重在表达作者的思想情感教学重点与难点教学重点：1、学习欲扬先抑的写法。2、感受语言之美，感受北 国春风粗犷、豪壮，领会作者的感情。教学难点：品析精彩语句，感受作者独特的情感。教学准备与手段电子琴、多媒体第1-2课时教学环节使用者再创 及反思记录一、开始部分：1、听音乐春风做动作进教室2、启发谈话，激发兴趣：（1）小朋友，你们知道 现在是什么季节吗？（春天）（2）你喜欢春天吗？为什 么？小结：刚才小朋友们都说得很棒。春天来了，万物 苏醒，桃红柳绿，百花盛开多美啊！（课件）今天，春姑娘送给小朋友一个礼物，你们猜猜是什 么？二、基本部分：1、教师播放音乐，请小朋友轻轻的闭上眼睛欣赏， 体会一下有什么感觉？欣赏后回答：a、你有什么感觉？（优美、明朗）b、听这首曲子使你想到了什么？（春姑娘、花仙子、 蝴蝶、小鸟等春天的花草树木小动物）C、你想一想怎样表现出来？d、请小朋友给这首优美的曲子取个好听的名字。1班教师签名：2班教师签名：3班教师签名：4班教师签名：2、教师介绍曲子:老师也给它取了一个好听的名字春风，这是一 首无词歌，作者是门德尔松。结合观看课件（ABCA）,再欣赏一遍乐曲，听一听 可以分为几部分？（四部分ABCA）3、逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启 发幼儿说出这首乐曲组成，鼓励幼儿大胆尝演来分析， 表达乐曲的结构性质、情感内容。欣赏第一段音乐。师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了 什么?请用动作表演出来。小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了春姑娘和小 朋友手拉手来到草地上。请小朋友们一起来表演，听音乐表演第一段欣赏第二段音乐。师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你 觉得好像发生了什么事？小结：这段音乐掀起了高潮，来了一群小动物，他 们一起在花丛里绕着花飞舞。请小朋友们学一学，听音乐一起表演第二段（3）欣赏第三段音乐。师:你觉得这一段音乐有什么不同，好像发生了什么 事？小结：这一段音乐比较婉转，原来是蜜蜂和蝴蝶出 来了，大家都去追它们。请小朋友们一起表演，听音乐表演第三段（4）欣赏第四段音乐。师：这一段音乐熟悉吗?它又回到了第一段，大家都 一起在草地上、花丛里快乐的跳舞、游戏真快乐。请小朋友们一起表演，听音乐表演第四段5、完整欣赏乐曲，随画面出现配乐解说词。（1）春天来了，天气变暖了，春风轻轻地吹着。绿 油油的小草从泥土里钻出来，野花到处都是，漂亮极了! 春姑娘和小朋友们手拉手一起来到草地上。（2） 一群小动物也出来玩了，他们一起绕着花飞舞。（3）美丽的蝴蝶也飞来了，它们在花丛中飞来飞去。 看！那只红蝴蝶真漂亮，春姑娘和小朋友们一起去追蝴 蝶。（4）大家玩的越来越高兴了，一起在草地上、在花从中快乐的跳 舞、游戏。5、教师与学生一起听音乐解说表演乐曲6、这么美的春天多让人陶醉啊！小朋友，你还想用 什么样的方式表达对春天的喜爱呢？a用漂亮的画笔把春天画出来；b用彩纸把春天贴出来c用橡皮泥捏出来；d用拼插插出春天的花；e用废旧物品制作f制作春姑娘的衣服。让我们一起来布置美丽的春天吧！小朋友们可以自 由选择画、贴、捏等方法创作春天景象的作品。（一边 聆听音乐）三、结束部分：老师和小朋友一起找春天，说春天，唱春天，画春 天，大家多开心。啊！在老师眼里你们就像是一群春天 的小天使，可爱极了！让咱们一起听着春天的音乐，跳 起来吧。