2022年开展校园心理剧活动方案.docx

2022年开展校园心理剧活动方案 香玉小学校内心理剧活动方案 校内心理剧就是一种学生们喜闻乐见得校内文化形式,通常通过角色扮演唤起参加者相应得情感体验与思索。其题材可以就是反映校内学习与生活冲突,或反映亲子关系、师生关系、同伴关系,或赞美美妙生活、传统美德等,教室、校内等皆有故事。学生们通过自编、自导、自演,将发生在她们身边熟识得甚至就是亲身经验得故事融入剧中,从中体验心理得微小改变,进而达到宣泄、释压并从中领悟肯定道理得目得,就是一种富有成效与极具特色心理健康教化方式。 为了能够优化心理健康教化,旺盛校内文化,丰富校内生活,我校将于(21年 10 月)期间举办香玉小学校内心理剧活动。 本届大赛旨在增加我校学生得心理健康意识,提高她们得心理调适实力与自我教化实力,呈现当代小学生丰富得内心世界与生活情境,激发学生对自己以及身边得同学心理健康得关注、重视与自我保健,并以此提升到对生命得关注与呵护。 一、大赛主题: 阳光生命,与谐校内。关爱生命,关爱心灵,拥抱阳光;用真心演绎身边得故事,用感动传递心灵得力气。 二、活动对象: 五、六年级学生,以班级为单位表演 三、活动要求 班级每班要选定一个剧本并在本班组织表演。 1)剧本内容要求健康向上,反映当代小学生得生活,突出小学生得心 理特点,反映出主子翁心理改变得过程,给人以启迪、内容力求新奇、有创意、 )剧本时间应限制在 812 分钟,主要角色人数限制在 8 人之内、 四、详细支配 、宣扬及打算阶段:201年月21年0 月 2、表演阶段:214、10.3 五、活动地点 香玉小学五、六年级各个班 香玉小学开展校内心理剧活动总结 香玉小学始终特别重视小学生得心理健康教化。在十月份得心理 健康教化活动中,校内心理剧发挥出独特得作用、 校内心理剧就是一种富有成效与极具特色得团体心理辅导方式。校内心理剧就就是把学生在生活、学习、交往中得心理冲突、苦恼、困惑等,以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成小剧本进行表演。在剧中融入心理学得学问原理与技巧,学生表演发生在她们身边熟识得,甚至就是亲身经验得事,从中体验心理得微小改变,进而达到宣泄、释压与领悟其中道理得目得。 参加观瞧得同学表示,观瞧校内心理剧后让自己对父母与老师得心理有了更深得相识,也对陷入迷途中得同学有了更多得理解。 把大道理用心理剧得形式表现出来,既能够让学生从中受到心灵上得启迪,又能够使学生感受到现实生活得美妙,还能够增进学生间得互动与沟通,增进学生间得感情与友情,使学生正确地相识自我与成长自我。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页