(部编版)小学语文三年级下册《古诗两首》练习设计_小学教育-小学考试.pdf

（部编版）小学语文三年级下册古诗两首练习设计【应知应会】1理解诗句名义，了解古诗内容。2学习本课 5 个生字。3背诵并默写两首古诗。【重点难点例析】理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。例析：这两首古诗的作者分别是唐代伟大的诗人李白和杜甫。在内容上都侧重于写景，并借景抒情。望庐山瀑布是诗人李白站在很远的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎样一幅画面呢：在阳光的照耀下，香炉峰弥漫着紫色的云雾，远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河。“遥看”与题目望庐山瀑布中的“望”字相照应；“挂”是悬挂。这一“挂”字用得格外生动，它化静为动，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布像一条巨大的白练高挂在山川之间。这飞一样的瀑流从山上奔腾而下，足足有三千尺长，让人感觉像是银河从天空中最高处落下来了。“飞”给人以瀑布急流飞奔的感觉；“直下”既写出了高峻陡峭，又突出了瀑布奔腾而下、势不可挡的气魄。这首诗可以使我们领会到大诗人李白丰富的想象力，感受到诗人对大自然的热爱。【课课练】A组一、选择正确读音，打“”号。二、比一比，分别组词语。三、结合两首古诗，理解下列词语。遥：川：生：疑：鸣：含：泊：四、说说诗句的意思。1日照香炉生紫烟。_ 2疑是银河落九天。_ 3两个黄鹂鸣翠柳。_ 4窗含西岭千秋雪。_ B组首古诗重点难点例析理解诗句通过诗中所描写的景色体会作者表达的思想感情例析这两首古诗的作者分别是唐代伟大的诗人李白和杜甫在内容上都侧重于写景并借景抒情望庐山瀑布是诗人李白站在很远的山峰下面向上看瀑布看到的山瀑布中的望字相照应是悬这一字用得格外生动它化静为动惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布像一条巨大的白练高在山川之间这飞一样的瀑流从山上奔腾而下足足有三千尺长让人感觉像是银河从天空中最高处落下来了飞给人以瀑布急流富的想象力感受到诗人对大自然的热爱课课练组一选择正确读音打号二比一比分别组词语三结合两首古诗理解下列词语遥疑川鸣生含泊四说说诗句的意思日照香炉生紫烟疑是银河落九天两个黄鹂鸣翠柳窗含西岭千秋雪组一填空望庐一、填空。望庐山瀑布、绝句这两首古诗作者分别是（）代伟大诗人（）和（）。在内容上都侧重于（）。并借景（）。望庐山瀑布描绘了（）的景色。绝句诗人通过对景物的描写，表达了自己（）的心情。二、诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的？从哪些词句看出来的？_ _ 三、参照画出的节奏，有感情地朗读绝句，然后再回答问题。绝句两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。1诗中描写色彩的词有：_ 2诗中描写动作的词有：_ 3诗中表示数量的词有：_ 4这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？_ _ 首古诗重点难点例析理解诗句通过诗中所描写的景色体会作者表达的思想感情例析这两首古诗的作者分别是唐代伟大的诗人李白和杜甫在内容上都侧重于写景并借景抒情望庐山瀑布是诗人李白站在很远的山峰下面向上看瀑布看到的山瀑布中的望字相照应是悬这一字用得格外生动它化静为动惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布像一条巨大的白练高在山川之间这飞一样的瀑流从山上奔腾而下足足有三千尺长让人感觉像是银河从天空中最高处落下来了飞给人以瀑布急流富的想象力感受到诗人对大自然的热爱课课练组一选择正确读音打号二比一比分别组词语三结合两首古诗理解下列词语遥疑川鸣生含泊四说说诗句的意思日照香炉生紫烟疑是银河落九天两个黄鹂鸣翠柳窗含西岭千秋雪组一填空望庐