(语文A版)五年级语文教案居里夫人和她的老师_小学教育-小学学案.pdf

居里夫人和她的老师 教学目标 1.识写生字词。2.了解居里夫人并读懂文中所写的居里夫人关心、敬爱老师的几件事。3.让学生懂得尊敬老师、爱戴老师是一种美德。4.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点 重点：了解居里夫人并读懂居里夫人关心、敬爱老师的几件事，激发学生学习居里夫人尊敬老师的美好品质。难点：用居里夫人的事业上的成就与她敬师爱师的事相对比，进而激发学生学习居里夫人的美好品质。教学安排 2 课时 教学过程 第一课时 一、导入 同学们，今天老师给大家介绍一位伟大的女士，她是一位波兰科学家，曾经两次获得诺贝尔奖金，她就是居里夫人。今天我们学习一篇关于她的文章居里夫人和她的老师。猜一猜，文中可能写些什么内容？二、新授课 （1）自己读课文，遇到不认识的字词可以查阅字典，也可以和同学交流交流，还可以问老师。（2）指名读课文，检查自学情况，提问：本文写了居里夫人和她的老师之间哪几件事？要点：一、居里夫人将自己的象牙项链送给老师做旅费回乡。二、成为伟大的科学家后，居里夫人写信邀请老师到家中做客。三、在盛大的典礼上，居里夫人穿过人群，把老师接到主席台上。三、悟中心 由这几件事，你读出了什么？（居里夫人尊师敬师的美好品质）四、作业 1.朗读课文。2.抄写生字新词。第二课时 一、导入 二、复习 回顾一下，这篇文章表现了居里夫人什么样的品质？是通过哪几件事来写的？三、新授课 1教师提问，引发学生思考：文章哪里写出了居里夫人对老师怀着真挚的情感？请学生默读课文，边读边勾画相关语句，在书边做简单的批注。2学生之间互相交流意见。3组织学生交流阅读收获。要点：（1）“下了课，玛妮雅走进欧班老师的房间，从脖子上解下一串象牙项链，默默地放在老师的手里，然后用法语说了句为了第厄普”从这一段话可以看出，一个幼小的孩子能为老师着想，能体会到老师的难处，能把自己的心爱之物送给老师做旅费，可见对老师的情感多么真挚。（2）“欧班老师简直不敢收下，以为是邮局弄错了。一位全世界都在传颂的伟大科学家，怎么会给一个又老又穷、默默无闻的教师写信呢？直到邮差肯定没有错，她才用颤抖的手拆开了信封。”这一段用一个反问句写出了居里夫人虽已成名却不忘恩师。（3）居里夫人在典礼中对老师表示敬意，足见她们的真挚感情。（4）“幸福的泪水挂满了老人的双颊，她的学生对她还是那么热爱，那么尊敬！”这一段表面是在写欧班老师，实则写居里夫人，通过老师的表情和心理，赞扬了这位伟人的崇高品质。4指导朗读。抓住让人感动的句子让学生有感情地读。5总结本节课的收获。6布置作业。搜集名人尊师敬师的故事，下节课开个故事会。懂得尊敬老师爱戴老师是一种美德正确流利有感情地朗读课文教学重难点重点了解居里夫人并读懂居里夫人关心敬爱老师的几件事激发学生学习居里夫人尊敬老师的美好品质难点用居里夫人的事业上的成就与她敬师爱师的事相对比大的女士她是一位波兰科学家曾经两次获得诺贝尔奖金她就是居里夫人今天我们学习一篇关于她的文章居里夫人和她的老师猜一猜文中可能写些什么内容二新课自己读课文遇到不认识的字词可以查阅字典也可以和同学交流交流还可项链送给老师做旅费回乡二成为伟大的科学家后居里夫人写信邀请老师到家中做客三在盛大的典礼上居里夫人穿过人群把老师接到主席台上三悟中心由这几件事你读出了什么居里夫人尊师敬师的美好品质四作业朗读课文抄写生字新