2021中考语文全真模拟卷（江西）（解析版）.pdf

黄金卷05一、语言知识及其运用（每小题2 分，共 1 0 分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.婆娑（s h 6）贮蓄呕 心 沥 血（d u ）催枯拉朽B.毋宁（wi i）证骗相形见细（c u）快快不乐C.媲 美（b i）娉婷爱憎分明（Z e n g）娇揉造作D.筵席（y d n）蒙养怒不可遏（0）戛然而止【答案】D【解析】此题考查对字形字音的辨析能力。A项中的“娑”应读作 s u 6”,“催 应 为 摧”；B项中的“咂”应 为“退”，“细”应读作“c h U”；C项中的“媲”应读作“p i ”，“娇”应 为“矫工2 .下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A.2 0 1 9 年中华经典诵读展演会上，内地与澳门学生将中华经典诗文与音乐、舞蹈、舞台声光电技术等艺术元素相结合，淋漓尽致地呈现中华语言之美。B.清明是中国人特有的情感寄托，也是民族文明的一种传承方式。为清明文化注入当代价值，是不容置疑的选择。C.中央电视台打造的文化精品节目 经典咏流传第二季增添了不少新的形式和手法，诗与歌、与情相得益彰。D.电 影 老 师 好 中，起初性格各异、调皮捣蛋的学生在老师的教育感召下，走向了成熟。开心相聚的那天，师生们共享天伦之乐。【答案】D【解析】本题考查成语的使用。“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣，天伦原指兄弟这种天然的伦理次序亲属关系，后指老一辈和小一辈有血缘亲属关系。“学生”和“老师”之间没有血缘亲属关系，故该词使用不当。故选D。3 .下列句子没有语病的一项是（）A.能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。B .接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。D.新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。【答案】D【解析】A项前后不一致，“能不能”包含两个方面，“是”仅包含一个方面。B项成分残缺，缺“查处”的宾语“违 法 行 为 C项否定不当，“切忌”和“不要”都是否定意思，双重否定表示肯定。4 .下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）聪明的犹太人有一句名言:借别人的鞋子比打赤脚跑得快！因为他们懂得:一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题,但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。人生有涯，事业无疆。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越,从贫穷走向富贵,从卑微走向伟大。A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查句子的衔接。第句是总结性句子，应放在语段的最后；第句和第句有上下承接关系，第句在第句的前面；第句是引用名言，第句是举事例，这两句是先后关系；第句是对第、句的总结；故选C。5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说：A.“油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了 JB.“油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响，你们正处在长身体阶段，最好不要吃这类东西。”C.“街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？”D.“父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街边小摊的东西。”【答案】B【解析】本题考查口语交际的能力。B项表述既准确又得体；A C D 项均不合适。故答案选B。二、古诗文阅读与积累（2 4 分）（一）阅读下面的词，完成第6 7 题。（每小题2分，共 4分）社 日谢 逸 雨柳垂垂叶，风溪澹澹纹。清欢唯煮茗，美味只羹芹。饮不遭田父，归无遗细君。东皋农事作，举趾待耕耘。【注释】谢逸：字无逸，自号溪堂，宋 代“江西诗派”诗人。澹澹：细细。羹芹：煮芹为羹。田父：指邀请友人饮酒的农夫。细君：借用东方朔典故，指妻子。6 .下列对这首诗的理解不正确的一项是（）（2分）A.诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。B .首联描绘了一幅春雨丝丝、垂柳依依、春风习习、水波粼粼的早春之景。C.颔联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情。D.颈联是说喝酒没有知音，赠妻没有物品，言语中流露出哀伤之情。【答案】D【解析】此题考查对诗歌内容的理解能力。D项流露出的不是哀伤之情，而是表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。7 .下列对诗的赏析不正确的一项是（）（2分）A.这首诗格调清新自然，充满了生机和乐趣。B .这首诗表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。C.全诗紧扣“待”字，表现出诗人慵懒散漫的生活态度。D.此诗用词精练，用典贴切，用情真挚。【答案】C【解析】本题综合考查对词内容的理解情感的把握和艺术手法的赏析能力。C项紧扣“待”字，表现的不是诗人慵懒散漫的生活态度，而是恬淡娴静的生活态度。（二）阅读下面的短文，完成第8 1 1 题。（1 2 分）马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。况日：“汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好。遂之北地田牧。常谓宾客日：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖财产，贵其能赈施也,否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好士，往从之。嚣甚敬重,与决筹塞。（选 自（资治通鉴8.请 用 三 条“/”给文中画波浪线的句子断句。（2 分）汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好【答案】汝大才/当晚成/良工不示人以朴/且从所好【解析】本题考查文言断句。根据句意，“大才”是对马援的评价，“当晚成”承接对马援的才学陈述,所以，“才”后应该断句。马援的“晚成”与“良工”之间，语句意思上有了明显变化，“良工”前面应该断句。“不以示人”与“且从所好”之间有着有着因果联系，中间应该停顿。9.解释文中加点的词。（3 分）（1）以家用不足辞其兄况（）（2）穷当益坚（）（3）闻隗器好士，往 从 之（）【答案】（1）辞别（2）更加（3）跟随，投奔【解析】本题考查文言词语的释义。解答此类题的关键，一是注意文言词语的积累，二是注意结合具体语言环境，三是要学会课内知识的迁移运用。10.翻译文中画直线句子。（4 分）（1）凡殖财产，贵其能赈施也。（2）嚣甚敬重，与决筹策。【答案】（1）增长财富，可贵之处在于能够赈济施舍。（2）隗嚣十分敬重（马援），让他参与筹划决策。【解析】本题考查文言语句的翻译。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“殖”，增长；“赈施”，赈济施舍；“筹”，筹划。11.结合选文，说说隗嚣为什么敬重马援。（3 分）【答案】因为马援（1）志向坚定（或常常对宾客说“穷当益坚”等）；（2）赈施钱财（或分送财产给亲友旧故）。【解析】本题考查对选文内容的理解。围绕题干 为什么敬重”，概括马援的品质。（1）从马援的语言“常谓宾 客曰：丈夫为志，穷当益坚，老当益壮”可以看出马援坚定的志向。（2）从“后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！乃尽散于亲旧”的内容中，可见其乐善好施的特点。【参考译文】马援年轻时，因家庭贫困，辞别哥哥马况，准备到边郡一带种田放牧。马况说：“你是大器晚成的人,能工巧匠不把没有加工的木材拿给人看。权且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧。”于是马援到北地种田放牧。他常对宾客们说：“大丈夫立志，穷困的时候应当更加坚定，年老的时候应当更雄壮。”后来，他拥有数千头牲畜，数万斛粮食。不久又叹息说：“增长财富，可贵之处在于能够赈济施舍，否则的话，不过是守财奴罢了！”于是把全部家产分送给亲友故旧。得知隗嚣礼贤下士，就去投奔他。愧嚣十分敬重马援，让他参与筹划决策。（三）古诗文积累。（8 分）12.填补下列句子的空缺处。（每 空 1分）（1）老骥伏机i,。（2）采菊东篱下，。（3）,谭影空人心。（4），化作春泥更护花。（5）四面歌残终破楚，。（6）,清流见底。（7）峰峦如聚,山河表里关路。（8）居庙堂之高则忧其民,。【答案】（1）志在千里（2）悠然见南山（3）山光悦鸟性（4）落红不是无情物（5）八年风味 徒 思 浙（6）高 峰 入 云（7）波涛如怒（8）处江湖之远则忧其君【解析】本题考查对古诗文名句的积累与默写。注意：（1）题 中 的“志”不要误写成同音字“致”；（2）题 中 的“悠”不要误写成“攸”；（3）题 中 的“悦”不要误写成同音字“阅”；（5）题 中 的“徒”的偏旁是双人旁 彳，不要误写成双耳旁 邛，误 写 成“陡”；（6）题 中 的“峰”不要误写成同音字、形 似 字“锋”；（7）题 中 的 怒”，不 要 写 成“恕（8）题 中 的“忧”，不 要 写 成“优三、现代文阅读（3 0分）（一）阅读下面的文章，完 成 第1 3 1 6题。（1 7分）世界还很年轻刘丽丽初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定：垦荒种棉花，来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发生，没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新被褥至少需要一年的时间。再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困难面前,母亲大手一，她很坚决，她的理由也很简单：女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。开学后我就忙碌自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。那时候村里没有电话，她又不会骑自行车，种棉花的亲戚离我们村十几里地，她都是一步步走着去的，从没有喊过累。她选中的棉田依傍着沟渠，是一块摆荒地，长满了白茅和芦苇。土地解冻之后，母亲就扛着铁锹去垦荒。茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。这样的地块，掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的土，这里得多费几倍的力气。一个春天下来，母亲的脸变得又黑又瘦，以致我回家看到她的模样，吓了一跳。母亲黑了瘦了，但是那块荒地却变得有边有角，平头正脸。种子已经播到地里，盖了白生生的薄膜芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起，每天下地回来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄暮时分的天光，再钻进棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫，牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了那段时间我的成绩并不稳定，心情晴朗的时候少，阴天的时候多。功课紧张，偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较标准，但是以我内向的性格，让我在人前侃侃而谈，甚至连比划带拍桌子的演讲，把观众感动到掉眼泪，我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候，就是怀着这样一种抗拒的心情，我想打退堂鼓。那是秋天的清晨，草籽在秋风中陆续成熟，草叶上闪烁着晶莹的光亮。母亲正在棉田里忙碌着，她的腰间系了一块塑料布，防止露打湿衣服，但是裤脚上却已经变得湿漉漉的。她一边掐去疯长的权子，一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。在一棵棵棉苗前，母亲的急性子和坏脾气都消失了，她变成了一个极其耐心的人，就像面对着十分宠爱的孩子。是啊，从春天到秋天，田里的无数棵棉花，就是这样一遍遍翻检过去，又抚摸过来的，每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。母亲的情意没有白费，棉花们都很争气，叶子深绿，极力展开的枝权间已经见到累累的棉桃。听完我的诉苦，母亲说：“老师让咱讲是看得起咱，那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子，惋惜叹了一口气，继续说，“一遍讲不好，你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。最后的这句话突然击中了我的心。看着黑瘦的母亲，我突然一阵心酸，同时一股莫名的力量在心底泛起。为了我的新铺盖，母 亲 在“熬”；为了演讲赛的好成绩，我 也 要“熬”。她虽然讲不出深刻的道理给我听，但她倔强地认定，自己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮，去温暖女儿，让她在白天繁重的课业之后，夜有一个轻盈幸福的梦。为了这份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生将一块荒地变成了棉田。那时候,她既要照顾半身不遂的祖父，又要处理一大摊子家务。在焦头烂额里，信念如同一盏孤灯，在黑暗中亮起。循着这光亮，她看到了丰收在望的棉花，她的女儿也读出了一番人生的隽语。多年之后回望，我还记得整日里那个劳碌的身影，记得她的不服输和坚持。这些年来，每当我疲倦偷懒，我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿，然后俯下身子继续我的工作世界在窗外，未来在远方，亲爱的同学，你准备好出发了吗？希望你的心头也有一盏灯照拂，希望你坚定而努力。正如茨维塔耶娃在诗中写的那样：世界还很年轻，一切都将发生，为了你能到来（选 自 中学生阅读2 0 1 8 年第7期）1 3 .第段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要”。作者认为“这个决定又笨又没有必要”的原因是什么？（4分）【答案】没有现成的棉花地；种出棉花变成新被褥需要1 年时间；种棉花要天天喷药；公家发被褥。1 4 .结合语境，根据要求赏析下面语句。（6分）（1）茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。（从修辞角度）【答案】比喻，生动形象地写出了土地的芜杂（茅草根和芦苇跟的多和密），暗示了母亲垦荒的艰难（费劲），表现了母亲的辛劳和爱的伟大。（2）有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。（品味词语的表达效果）【答案】“竟然“，居然，出乎意料的意思，写出了母亲的劳累和我听到这一消息时的惊讶、心酸以及对母亲的心疼。1 5 .谈谈你对第段画线句“好东西都是熬出来的”的理解。（2分）【答案】成 功（幸福）是 坚 持（奋斗、努力）出来的。1 6 .请结合文章内容分析母亲形象。（5分）【答案】示例：（1）爱子心切。如母亲为给我做新铺盖垦荒种棉。（2）吃苦耐劳。如面对垦荒的种种困难，她不喊苦不叫屈。（3）富有耐心。如在棉苗面前，她变成了一个极其耐心的人（4）朴实而容智。如鼓励我参加演讲比赛。（5孝顺顾家。如母亲既要照顾半身不遂的祖父，又要处理家务。（二）阅读下面的文章，完成第1 7 2 0 题。（1 3 分）抗体药物：精准激发人体免疫系统“小宇宙”张晔在新冠肺炎暴发后，抗体药物因为独特的靶向性而被率先研究开发，中和抗体通过与新冠病毒结合,抑制病毒的活性，来保护细胞免受侵害。对抗体的研究始于1 9 世纪8 0 年代后期，学者们在研究病原菌的过程中，发现在感染者的血清中有“杀菌素”，这是人类最早发现的抗体。科学家根据抗体来源的特性，把能刺激宿主产生抗体的物质命名为抗原。后来科学家们逐渐认识到，抗体是一种由B细胞识别抗原后活化、增殖分化为浆细胞，并由浆细胞合成与分泌的、具有特殊氨基酸序列的，能够与相应的抗原发生特异性结合的免疫球蛋白分子。1 9 7 5 年，英法两国科学家将鼠源的B淋巴细胞同肿瘤细胞融合形成杂交瘤细胞。这种从一株单一细胞系产生的抗体就叫单克隆抗体，简称单抗。第一代单克隆抗体就此诞生。这种抗体特异性高，仅针对某一特定抗原，表位性质均一，易于大量生产。单免隆抗体药物能干预疾病发生和进程，也能激活人体的“小宇宙”对抗疾病，为肿瘤等疾病的治疗带来了新的希望。“目前，科学家已经研究出人源化抗体和全人源抗体制备技术，使得抗体药物可以较好地应用于人体。”中国药科大学教授周君告诉科技日报记者，“人体内有T细胞和B细胞这两大免疫细胞，其中能产生抗体的是B细胞。当新冠肺炎疫情暴发后，我们如果能从康复病人的B细胞中寻找抗体，就可以有效对抗病毒。”“高通量单细胞转录组测序使得我们也可以通过生物信息学分析寻找富集重链和轻链的V （D）J序列的B细胞，从而找出潜在的病毒反应抗体。”信达生物转化医学副总裁徐伟告诉记者，有了这一技术，寻找抗体的效率将大大提高。当有效的抗体被筛选出来后，经过一系列的试脸，就可能找到我们想要的抗体药物。单抗药物机理清晰，对靶点的选择性高、特异性强。好的单抗药物可以高效率击中靶点，减少副作用。近年来，抗体药物已多次应用于“阻断”艾滋病病毒、埃博拉病毒、MER S （中东呼吸综合征）病毒等侵入，主要思路就是支持免疫系统的工作，或者刺激人体免疫系统的功能来阻止病毒入侵。“目前最关键的工作还是寻找特异性强的中和抗体。”徐伟认为，虽然许多科研机构和企业都宣称找到了一些新乳病毒抗体，但是还必须通过临床检测才能验证其是否能准确识别新冠病毒。其次，就是验证抗体的中和能力。“新冠病毒感染的原理是通过病毒颗粒表面的S蛋白与人体A C E2受体结合，进入细胞内被转录酶复制，重新组装成大量新的病毒，又去继续感染其他细胞。中和抗体需要能够结合S蛋白，阻断和受体的结合。”但是有的抗体可以识别新冠病毒，也能连接病毒，却不能有效中和，这样的抗体不具备药用价值。寻找到特异性中和抗体并完成一系列体内体外检测和安全性实脸后，拿到该抗体的特有氨基酸序列就可以开始构建稳定细胞株。制药企业就可以进行大规模生产。”其实这就是一个细胞工厂，让细胞去生产大量抗体，满足了临床上对于抗体药物产能的需求。”徐伟介绍说，生物制药企业必须具备稳定的生产工艺和质量保持体系，否则生产出来的抗体药物活性和稳定性都得不到保证。（选自中国科技网，有删改）1 7 .简析第段中划线句子的说明方法及作用。（3 分）【答案】举例子。具体真切地说明了好的单抗药物可以高效率击中靶点，减少副作用。【解析】本题考查对说明方法的辨析及其作用。在所给句子中找出能体现说明方法的关键词即可辨析,从“近年来”可以看出运用了举例子的说明方法，联系上下文可知，这句话意在说明好的单抗药物的实践运用。1 8 .简析下面句子中加点词语的表达效果。（3 分）目前，科学家已经研究出人源化抗体和全人源抗体制备技术，使得抗体药物可以较好地应用于人体。【答案】“目前”从时间上做了限制，“较好”一词从程度上做了限制，语言准确严密。【解析】本题考查分析说明文语言特点。首先，要说明加点词的含义，如“目前”是指现在，起到限定时间的作用，“较好”是程度副词；其次，要结合原文内容说明其作用，两个词准确、科学地说明了现在科学家所研究的出人源化抗体和全人源抗体制备技术，且使得抗体药物在一定程度上应用于人体。最后，说明其在语言上的特点，如“体现了说明文语言的准确性”。1 9 .文中认为，大规模生产抗体药物治疗新冠肺炎之前，还需要做哪些工作？（4分）【答案】寻找特异性强的中和抗体；验证抗体的中和能力；构建稳定细胞株。【解析】本题考查提取概括信息。这类题目应明确信息筛选的方向（范围），题干要求概括的是“大规模生产抗体药物治疗新冠肺炎之前”的工作，可确定在答题范围，即第段。其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。由一段的首句，便可提取所做的危害。综上，可条目作答即可。2 0 .除药物抗疫外，请再举出两种防疫措施。（3分）【答案】示例：出门戴口罩；自然通风；空气消毒。【解析】本题属于拓展类试题，解答此题，要联系生活实际，回忆所知道的关于“防疫措施”，从中列举出两例即可。四、综合性学习与写作（5 6 分）（一）综合性学习（6分）2 1 .凡尔纳在 海底两万里结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。（1 0 0 字左右）A.在海底平原上散步 B.价值千万的珍珠 C.沉没的大陆 D.章鱼【答案】示例一：选A。在海底平原上散步这一节里，阿龙纳斯一行三人笫一次穿上潜水服，走出“诺 第 留 斯”号（鹦鹉螺号），跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。示例二：选B。价值千万的珍珠这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观，他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。示例三：选C。沉没的大陆这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆，在此陷入沉思。我希望我也能像他们一样，在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验。示例四：选D。章鱼这一节快要接近海底旅行的尾声了，在经历了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号（鹦鹉螺号），尼摩船长带领大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪。读到这里，我觉得海底旅行是勇敢者的行动，我喜欢冒险，希望能感受那一份惊心动魄。（二）写作（50分）22.生活中处处有“顶 你 看，一粒种子，顶出土层；一只海燕，顶风冒雨；一座大山，顶天立地；一个团队，合力相顶他们都顶出了独属自己的春天！“顶”意味着承受，担当，碰撞，支持请 以 顶出一个春天为题,写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名校名、地名。【解析】这是一道命题作文。题目有“顶出”和“春天”两个关键词。由提示语对“顶”的阐释，可以理解为一种坚强，刚毅，不服输的拼搏精神。这便明确了写作的方向，包括承受，担当，碰撞，支持等。这是过程，是行动。而“春天”则是果实，是结局，可以理解为一种成功、成就，或者收获，梦想等。在写作之前，需要明确这几个问题：是谁顶出了春天？如何顶出一个春天？这个春天是什么样的？前一个问题决定了文章的选材和写作对象，后两个问题决定了文章的主旨和中心主题。仔细阅读题目拓展想象，打开思路，大胆发挥。