2021-2022学年湖北省天门市某校八年级（下）期中物理试卷（附答案详解）.pdf

2021.2022学年湖北省天门市某校八年级（下）期中物理试卷1.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A.小鸟受到的力大 B.主动撞击的一方产生的力大C.飞机受到的力大 D.小鸟和飞机的受力一样大2.如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（）A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.物体的运动状态3.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛,使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A.船桨B.湖水C.同学D.龙舟4.秋千荡到最高点时，如果受到的力全部消失，下列现象可能会发生的是（）B.，才做匀速直线运动5.如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（）A.电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B.电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力C.电灯受到的重力和电灯对电线的拉力D.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力6.生活中人们常常利用物体的惯性。下列描述正确的是（）A.标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性B.紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性C.拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性D.将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性7.如图所示，如果把书从桌子的边缘缓慢加速向左拉，但不离开桌面。下列说法错误的是（）A.书的惯性不变 B.书对桌面的压强变大C.书对桌面的摩擦力水平向右 D.桌面对书的摩擦力不变8.著名的“木桶理论”是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，如图所示，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）A.木桶的粗细 B.木桶中水的质量C.最短的一块木板的长度 D.最长的一块木板的长度9.连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）c.A活塞式抽水机下水道村水管io.如图所示为托里拆利实验的情景，要使管内、外水银面高度差/?变小，以下操作可行的是（）A.将玻璃管稍微倾斜放置B.将玻璃管稍微向上提升C.换用更粗的玻璃管做实验D.将装置拿到山顶上做实验11.装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图中描绘正确的是（）1 2.如 图 所 示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，贝M ）A.水对容器底的压力减小C.容器对桌面的压强减小B.水对容器底的压强减小D.容器对桌面的压力不变1 3 .放在水平桌面上的物体，在水平推力F的作用下从图甲位置运动到图乙位置，F的大小与时间r的关系和物体运动速度v与时间f的关系如图丙和丁，下列说法不正确的是（）B.在图乙中沿竖直方向将露出桌面部分切掉，放在剩余部分上面，则物体对桌面的压强不变C.物体从图甲位置到图乙位置，受到的摩擦力逐渐变小D.物体在第3秒时受到的摩擦力为3 N1 4 .踢出去的足球在操场上慢慢滚动后停下来，在图中请画出在操场上向左滚动的足球受力的示意图。1 5 .在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲和乙两图中的接触面相同，丙图中接触面较粗糙。B 毛 巾 I 1木板丙 丁(1)实验要测出滑动摩擦力的大小，他应该让木块在水平面上做 运动，实验中，弹簧测 力 计 对 木 块 的 拉 力(选 填 或“=)木块对测力计的拉力。(2)甲、乙两图实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系，根据实验现象可得正确的结论，则 支 持 该 结 论 的 实 验 现 象 是。(3)小明通过甲、乙两图实验得到了正确的结论，下 列 现 象 中 利 用 了 该 结 论 的 是 (选填字母)。A 轴承上加润滑油A 体操运动员在手上涂镁粉C 刹车时用力捏自行车的手闸D 移动很重的石块时，在地上铺设滚木(4)上述实验中，主 要 应 用 到 的 实 验 方 法 是 转 换 法 和 ,实验结束后，小明在图甲的基础上设计了图丁所示实验，请你判断：图丁中，木 块 水 平 运 动 时 所 受 滑 动 摩 擦 力(选填或“=)图甲中木块所受滑动摩擦力。1 6.小宇同学利用4、B两物体；海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实(2)比较甲、乙两图所示实验，能 够 得 到 的 结 论 是；(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_ _ _ _ _、所示实验；(4)小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探 究 过 程 中 存 在 的 问 题 是。1 7.在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作:甲7,丙T(1)实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_ _ _ _ _ _o(2)甲、乙两图是探究液体压强与 的关系。(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是:液 体 压 强 与 盛 液 体 的 容 器 形 状。(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用 两个图进行对比。(5)在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系。1 8 .质量为6 x 1 0 3 k g的四轮汽车在平直的公路上以l O m/s的速度匀速行驶，在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.0 8倍，每个轮胎与地面的接触面积为0.0 5巾2,g取l O N/k g,求：(1)汽车在I m in内通过的路程；(2)汽车静止在水平地面上时对地面的压强.1 9 .如图所示，有一质量m =2 0k g的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F =6 0N作用下，沿水平面向右做匀速直线运动。(g =ION/kg)-(1)物体受到的重力是多大？(2)物体受到地面对它的支持力是多大？(3)运动过程中物体受到滑动摩擦力是多大？2 0.在一个重2 N,底面积为0.016 2的容器里装8 N的水，容器中水的深度为0.05沉，把它放在水平桌面上，如图所示(g =10N/k g).求：(1)容器对桌面的压强；(2)水对容器底部的压强和压力。答案和解析1.【答案】D【解析】解：小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，因为物体间力的作用是相互的。故选：Do物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。掌握平衡力的条件，相互作用力的条件。平衡力和相互作用力容易混淆，重要区别在于是一个受力物体还是两个受力物体。2.【答案】C【解析】【分析】本题考查了学生对力的三要素的掌握，属于基础知识的考查，比较简单。力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。【解答】由题知，分别在A、C两处用相同大小、相同方向的力推门时，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关。故选C。3.【答案】B【解析】解:划船时，船桨对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，湖水就对桨施加了一个向前的反作用力，这个力使船前进。故选：B。力是物体对物体的作用，一个物体在对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体的反作用力。本题考查的是力的相互作用性在生活中的应用，是一道基础题。4.【答案】A【解析】【分析】根据对牛顿第一定律的理解来判断，即然不受力了，要么静止，要么匀速直线运动，不可能做其他运动，根据秋千在最高点时的运动状态，当物体不受外力时，将保持外力消失一瞬间时的状态。对牛顿第一定律的理解是易错点，要记住物体不受任何力时，要保持刚一失去所有力的一瞬间的运动状态，只有静止和匀速直线运动两种可能性。【解答】不受任何外力的物体，在刚刚不受力时如果静止，则表现为静止状态，在刚刚不受力时如果运动，不论是怎样的运动，其结果都是匀速直线运动。秋千荡到最高点时刻是静止的，所以此时不受任何力了，要继续保持静止状态。故选Ao5.【答案】A【解析】解：分析图，灯对电线有拉力，同时电线对灯也有拉力的作用。所以电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力是作用力和反作用力的关系。所以4正确。相互作用力必须是作用在相互作用的两个物体上。电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力虽然作用在不同物体上，但不是相互作用的两个物体上的力。所以B错误。电灯受到的重力和电灯对电线的拉力是不同性质的两个力，并且方向相同，很明显不是相互作用力。所以C错误。电灯受到的重力和电线对电灯的拉力是一对平衡力，所以。错误。故 选:Ao要解决此题需要知道相互作用力与平衡力的区别。相互作用力是作用在不同物体上的力，但这两个物体相互作用。作用力和反作用力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，两个力的性质相同。平衡力是作用在同一物体上的力。一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。此题主要考查了学生对相互作用力的理解，并且考查了相互作用力与平衡力的区别。相互作用力与平衡力是学生很容易混淆的概念，是一道很好的题目。6.【答案】D【解析】解：4、标枪投掷出去后能继续飞行，是因为标枪具有惯性，要继续保持原来的运动状态的缘故，故A错误；8、紧固锤头时撞击锤柄的下端松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性，而不是锤柄的惯性，故B错误；C、通过拍打窗帘清除它上面的浮灰，窗帘运动时，浮尘由于惯性将保持静止状态，脱离窗帘，是利用浮灰的惯性，故C错误；、泼水时，盆和水是运动的，当盆受力停止运动时，水由于惯性要保持原来的运动状态而被泼出，故。正确。故选：D.物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。此题主要考查学生对惯性现象的理解,惯性现象在现实生活中随处可见,和我们的生活密切相关,学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。7.【答案】C【解析】解：A、把书从桌子的边缘缓慢加速向左拉的过程中，书的质量不变，惯性大小不变，故A 正确；8、把书从桌子的边缘缓慢加速向左拉，但不离开桌面，此过程中，书对桌面的压力等于书的重力，书的重力不变，则书对桌面的压力不变，但受力面积减小，根据p=（可知，书对桌面的压强变大，故 8 正确；C、把书从桌子的边缘缓慢加速向左拉，书相对于桌面向左运动，则桌面对书的摩擦力水平向右，根据力的作用的相互性可知，书对桌面的摩擦力水平向左，故 C错误；。、把书从桌子的边缘缓慢加速向左拉，但不离开桌面，此过程中书对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以桌面对书的摩擦力不变，故。正确。故选：CoA、惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系；B、置于水平面上的物体对水平面的压力等于其自身重力，据此判断书对桌面的压力变化，再利用压强定义式判断压强变化；C、物体受到摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反；。、滑动摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。此题考查惯性、摩擦力大小的影响因素、摩擦力方向的判断、压力及重力与压力的区别、压强的大小比较等，属于力学综合题，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题。8.【答案】C【解析】解；根据公式。=29%可知，液体压强的大小决定于液体的深度，木桶里水的深度决定于短木板的长度。故选：C。决定木桶底部受到水的压强的大小的是水的深度，水的深度决定于短木板的长度。本题考查液体压强公式的应用，关键是知道决定压强大小的是液体的深度和液体的密度，本题是液体的深度，而液体的深度决定于木板的长度，是短木板的长度，而不是长木板的长度。9.【答案】C【解析】解：（1）茶壶、船闸、下水道存水管都是利用连通器的原理制成的：（2）活塞式抽水机是利用大气压来工作的。故选：Co连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。此题考查的是连通器在生活中的应用。这就要求我们平时要多观察、多思考。10.【答案】D【解析】解：A B C,玻璃管的长短、玻璃管的粗细、玻璃管是否倾斜、玻璃管的上提下压、水银的多少都不影响玻璃管内外的水银柱的高度差，故A8C不符合题意。、山顶海拔升高，气压减小，将装置拿到山顶进行实验，山上大气压减小，支持的水银柱降低，故。符合题意。故选：Do(1)进行托里拆利实验时，玻璃管的长短、玻璃管的粗细、玻璃管是否倾斜、玻璃管的上提下压、水银的多少都不影响玻璃管内外的水银柱的高度差。(2)进行托里拆利实验时，玻璃管内灌入空气、玻璃管外大气压的变化都影响玻璃管内外水银柱的高度差。进行托里拆利实验时.，不但要记住大气压值，还要明确什么因素影响玻璃管内外水银柱的高度差，什么因素不影响玻璃管内外水银柱的高度差。I 1.【答案】B【解析】解：装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，越靠下部的小孔深度越大，水产生的压强越大，所以水喷射的也越远，由图可知选项4、C、。不正确。只有选项B符合实际。故选：B。由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大，即深度越深，水柱喷出的越远。此题主要考查液体压强的特点，我们要能够根据液体压强的特点解决生活中的一些实际问题。12.【答案】A D【解析】解：设如图放置时的底面积为S大，倒置过来后的底面积为S“因为水的体积一定，所以倒置过来后水的高度增大了，则根据液体压强公式p=pgh可知，倒置过来后水对容器底的压强变大了。(1)第一次水对容器底的压力：F=pS=pghS大,即水对容器底的压力是以S大为底面积，/?为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水的重力。如图：I-s 大-1(2)第二次水对容器底的压力：F=pS、=pg S ，即水对容器底的压力是以S“为底面积，八 为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力。如图：对比前后两次情况，液体对容器底部的压力将会变小，且倒置后，液面升高，据=pgh，人 变大，容器底部所受液体的压强变大；且倒置前后容器对桌面的压力等于总重力，重力不变故容器对桌面的压力不变，而与水平面的接触面积减小，由p=*可知，容器对桌面的压强增大，故 AO正确、8 c 错误。故 选:ADo(1)分析水对容器底的压力，我们就需要用公式尸=pS进行分析。而直接用这个公式还不能分析出水对容器底的压力变化情况，因为倒置过来后水对容器底的压强变大了S变大了)，而容器底面积却变小了，所以压强与容器底面积的乘积是变大了还是变小了，我们就无法判断出来。所以我们还需要寻找一个量，通过这个量把第一次和第二次水对容器底的压力联系起来，从而进行比较。第一次，水对容器底的压力大于水的重力。理由：水对容器底的压力是以为底面积，为高的这部分液柱所产生的压力，这部分液柱比容器中的水多，所以水对容器底的压力大于水的重力；第二次，水对容器底的压力小于水的重力。理由：水对容器底的压力是以S作为底面积，八 为高的这部分液柱所产生的压力，这部分液柱比容器中的水少，所以水对容器底的压力小于水的重力；由此就可得出第一次和第二次水对容器底的压力变化情况了；(2)先分析水对容器底的压强，由液体压强公式=pg无，只需分析当把容器倒置过来后，有何变化，就可以得出压强如何变化；(3)根据p=(判断容器对桌面的压强变化；(4)倒置前后容器和液体的总重力不变，对桌面的压力不变。本题的难点在于判断水对容器底的压力变化情况。不同形状的容器，水对容器底的压力和水的重力关系是不同的。13.【答案】ACD【解析】解：A、由u-t 图象可知，。2s内物体没有推动静止处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，大小为1 M 故 A 错误；从 按图乙中沿竖直方向将露出桌面部分切掉，放在剩余部分上面，压力不变，根据P=(知，压力不变，受力面积不变，压强不变，故 8 正确；C、从图甲位置到图乙位置，压力不变，接触面的粗糙程度不变，故受到的摩擦力不变，故 C错误；、由 -t 图象可知，在4s6s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由F-t 图象可知在4s6s内拉力F=2 N,由平衡条件可得滑动摩擦力/=F=2 N,因物体受到的滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关、与物体运动的速度无关，所以2 4s内物体做加速运动时受到的摩擦力为2 N,故在第3 秒时受到的摩擦力为2 N,故。错误.故选ACD.(1)根据u-t 图象可知，0 2s内物体静止处于平衡状态，然后根据二力平衡条件判断摩擦力和推力的大小关系；(2)根据P=，判断出压强；(3)影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度；(4)根据u-，图象可知，2 4s内物体做加速运动，据此判断推力和摩擦力的关系.本题考查了学生的识图能力，并能将u-t 图象和尸-t 图象相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键.F【解析】解：因为足球在操场上慢慢滚动后停下来，所以足球受到与运动方向相反的摩擦力；同时足球受竖直向下的重力，过球心作竖直向下的重力G 和水平向右的摩擦力 此外，足球还受到地面对它竖直向上的支持力凡作用点可以画在足球的球心上，如图所示：FJ、，G先对物体进行受力分析，然后确定物体的重心，再用示意图表示物体所受力的作用点和方向。会对物体进行受力分析，知道重力的方向总是竖直向下的，会根据物体的运动状态确定摩擦力的方向，并且会用示意图表示物体受力情况。1 5.【答案】匀速直线=压力大小乙图弹簧测力计示数比甲图示数大C控制变量法=【解析】解：(1)实验要测出滑动摩擦力的大小，他应该让木块在水平面上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计对木块的拉力=木块对测力计的拉力。(2)甲、乙两图实验中，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，故是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；根据实验现象可得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，支持该结论的实验现象是乙图弹簧测力计示数比甲图示数大；(3)根据甲、乙两图的实验可知，在接触面粗糙程度相同的条件下，增大压力可增大滑动摩擦力；人轴承上加润滑油，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故A不符合题意；员体操运动员在手上涂镁粉，属于通过增大接触的粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；C.刹车时用力捏自行车的手闸，是通过增大压力的方法来增大摩擦的，故C符合题意；。.移动很重的石块时，在地上铺设滚木，用滚动摩擦代替滑动摩擦从而减小摩擦，故。不符合题意；故选C；(4)滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，实验需要用到控制变量法；图丁和图甲中木块对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，故图丁中，木块水平运动时所受滑动摩擦力等于图甲中木块所受滑动摩擦力。故答案为：(1)匀速直线；=;(2)压力大小；乙图弹簧测力计示数比甲图示数大；(3)C；(4)控制变量法；=。(1)根据二力平衡的条件分析；(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；根据控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；(3)逐一分析每次实验，找出符合题意的选项；(4)由控制变量法分析；根据影响滑动摩擦力大小的两因素不变分析。本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对图像的分析,体现了对过程和方法的考查。1 6.【答案】泡沫的凹陷程度在受力面积相同时，压力越大，压 力 的 作 用 效 果 越 明 显 甲 丙 没有控制压力大小相同【解析】解：(1)实验中小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是转换法；(2)甲、乙两图中，受力面积相同，乙图中压力更大，泡沫下陷的更深，故得出的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力大小相同，只改变受力面积大小，故应比较图甲、丙两实验；(4)研究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力大小相同，将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块时，受力面积不同的同时，压力大小也改变了，即没有控制压力大小相同，得出结论是错误的。故答案为：(1)泡沫的凹陷程度；(2)在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(3)甲;丙；(4)没有控制压力大小相同.(1)通过泡沫的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；(2)(3)(4)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。1 7.【答案】相 平 深 度 丙 和 丁 无 关 乙 和 丙 各 个 方 向【解析】解：(1)实验前首先使左右两边的玻璃管中的液面相平。(2)甲、乙两图液体的密度、液体的方向、容器的形状都相同，液体的深度不同，所以甲乙两图是探究液体压强跟液体深度的关系的。(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应保持液体的密度、深度、方向都相同，选择丙和丁两图进行对比，如图当改变容器的形状时，左右两边的液面差相同，液体的压强相同，所以液体压强与盛液体的容器形状无关。(4)要探究液体压强与密度的关系，应保持液体的深度、方向、容器形状相同，选用乙和丙两个图进行对比。（5）在图丙中，固定。型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，不同方向，这是为了探究同种液体、同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系。故答案为：（1）相平；（2）深度；（3）丙和丁，无关；（4）乙和丙或乙和丁；（5）各个方向。（1）液体压强的大小采用压强计。型管左右液面差来反映，实验前首先使左右两边的玻璃管中的液面相平。实验时，如果左右两边的液面差相同，液体的压强相同；如果左右两边的液面差越大，液体的压强越大。（2）液体的压强可能跟液体的深度、有关，探究液体压强跟深度关系时，保持液体的密度、方向、容器形状相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度、方向、容器形状相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度、深度、容器形状都相同。探究液体压强跟容器形状的关系时，保持液体的密度、深度、方向都相同。本题采用控制变量法探究液体压强跟液体的深度、密度、方向、容器的关系。控制变量法在物理学中经常应用，一定要学会啊！18.【答案】解：（1）由 可 得 汽 车 在I m i n内通过的路程：s=vt=10m/s x 1 x 6 0s =6 00m；（2）汽车的重力：G=mg=6 x 103kg x ION/kg=6 x 104N；汽车静止在水平地面上时对地面的压力：F =G =6 x 104W；地面的受力面积：S=0.05 m2 x 4 =0.2m2；汽车对水平地面的压强：p =3 x 105fa；答：（1）汽车在l m i n内通过的路程6 00,”；（2）汽车静止在水平地面上对地面的压强是3 x 105P ao【解析】（1）汽车的速度和时间都是已知的，根据s =u t求出汽车的行驶路程；（2）汽车的质量是已知的，根据G =m g求出汽车的重力；汽车在水平地面上，对地面的压力等于汽车的重力，受力面积等于四个轮胎和地面的接触面积；根据p =求出汽车对水平地面的压强。本题考查了重力公式、速度公式、压强公式的应用，关键是知道物体静止在水平地面上时对地面的压力等于自身重力。19.【答案】解:（1）物体受到的重力:G =mg=20kg x ION/kg=200N；(2)物体受到地面对它的支持力和重力是一对平衡力，故物体受到地面对它的支持力尸支=G =200N；(3)物体沿水平面向右做匀速直线运动，受力平衡。故滑动摩擦力尸阳=F=60N。答：(1)物体受到的重力是200M(2)物体受到地面对它的支持力是200N；(3)运动过程中物体受到滑动摩擦力是60M【解析】(1)利用G=mg减物体受到的重力；(2)根据力的平衡条件得出物体受到地面对它的支持力；(3)根据力的平衡条件得出运动过程中物体受到滑动摩擦力。此题考查重力、支持力和摩擦力的计算，难度不大，关键是掌握二力平衡的条件。2 0.【答案】解：(1)容器对桌面的压力为：F=6 次+6容器=8囚+27=10/7,容器对桌面的压强为：p=-=lOOOPa；(2)水对容器底部的压强为:p次=p水gh=1.0 x 103kg/m3 x 10N/kg x 0.05m=500Pa；水对容器底部的压力为：F水=p=500Pa x 0.01m2=5N。答：(1)容器对桌面的压强为lOOOPa；(2)水对容器底部的压强为500P、压力为5N。【解析】(1)容器对桌面的压力等于水的重力加上容器的重力；根据p=计算容器对桌面的压强;(2)根据液体压强计算公式p=p次 gh计算水对容器底的压强；根据p=计算水对容器底的压力。此题考查学生对液体压强和固体压强计算的理解和掌握，不规则的容器所装水的重力不等于水对容器底的压力，这是计算液体压强应注意的地方。