2023苏教版八年级下学期生物素养综合全练（五）科学探究.pdf

专项素养综合全练（五）科学探究一、选择题1.（2021江苏滨海期中）阳春三月，某兴趣小组用新鲜的柳树枝条做了如图的探究实验。下列叙述正确的是（）甲 乙 丙 丁A.这种繁殖方式属于有性生殖B.该实验可以探究芽的数量对枝条生根的影响C.侧芽将来都发育成叶D.预测丁组也能生根2.（2022宁夏银川十五中一模）某生物兴趣小组进行探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”的实验，其实验记录如下表，根据实验方案不能得出实验结论是因为不符合实验设计的哪项原则（）组别水质水量/mL水温/蛙卵数/个孵出的蝌蚪数/只A 组河水500233028B 组蒸储水50010309A.控制单一变量原则 B.水量过多C.蛙卵数过少 D.设置对照实验原则二、非选择题3.(2022北京门头沟二模)蚊子是夏天常见的昆虫，繁殖能力强，能传播多种疾病。根据所学知识，回答下列问题。(1)蚊子的发育包括四个阶段，图甲中“?”处是指 期。这种发育方式属于发育。(2)某同学为了探究洗衣粉溶液能否杀死蚊子的幼虫，他准备了浓度为1%的洗衣粉溶液等相关实验材料，进行了如下实验。根据所学知识，将探究实验补充完整。将 60只蚊子幼虫 分成A、B 两组，分别置于两个同样的玻璃杯中。向 A 组加入适量清水，向B 组加入 o乙图表示该同学预测的实验结果，若 A、B 两组实验结果均接近曲线I,则说明浓度为1%的洗衣粉溶液 杀死蚊子幼虫;若A 组实验结果接近曲线I,B 组实验结果接近曲线I I,则说明浓度为1%的洗衣粉溶液 杀死蚊子幼虫。4.（2 0 2 2山东临沂中考）某课外兴趣小组对细菌、真菌非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题。图1（1）图1中 属 于 单 细 胞 生 物 的 有 （填字母），它们在结构上的主要区别是;D可以通过产生 a 来繁殖后代。（2）泡菜因其酸脆爽口，制作方便，被人们广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是乳酸菌能够分解有机物产生乳酸。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图2）,这样做的科学道理是：o图2（3）该兴趣小组同时了解到人类从B生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于治疗新冠肺炎，原因是;有些微生物会导 致 食 品 腐 败，为 了 防 止 食 品 腐 败，常 把 食 品 放 入 冰 箱 储 存，其原理是。（4）该兴趣小组还把C生物用于制作面包、馒头等，为探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了如图3所示的实验：小气球小气球水、酵母菌25七水、葡葡糖、酵母 菌 25七丙水、他萄糖、酵母 菌 0 匕乙小气球T图 3一段时间后观察，气球胀大的装置是；若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是O5.（2021河南模拟）如图甲是人体某细胞内的性染色体组成，图乙是改进的“模拟精子与卵细胞的随机结合”的实验装置，表格是某班各小组的实验记录表。请分析并回答问题。图乙实验装置的操作步骤：a.取两个密闭装置（小管下端透明，只能看到一粒弹珠），一个装白色弹珠20粒，模拟卵细胞；另一个装白色与黑色弹珠各10粒，模拟精子。b.将装置正立，摇匀。c.将装置倒立（如图乙）。d.记录小管下端看到的弹珠颜色组合。e.重复步骤b至d共10次，统计组合出现的次数。弹珠颜色组合实验结果记录表(2)图 乙 中 黑 色 弹 珠 模 拟 的 是 哪 条 性 染 色 体?o(3)在做统计数据分析时，对 表 格 中 第 六 组 的 数 据 应 该 保 留 还 是 舍 弃?o(4)在实验操作过程中，小明发现小雅为单眼皮，经询问得知小雅的父母均为天 生 的 双 眼 皮，请 推 测 小 雅 母 亲 的 基 因 组 成 为(双眼皮由基因A控制，单眼皮由基因a 控制)，在遗传学上单眼皮与双眼皮被称为 o(5)小雅说她的父母准备生第二个小孩。请预测第二个小孩为双眼皮的可能性是06.(2022湖南株洲中考)油菜是我国重要的油料作物，在株洲广泛种植，成片油菜花是一道亮丽的风景。杂交可提高油菜的产量和品质，甘蓝型油菜杂交时利用雄性不育植株可免去人工去雄，操作简便。雄性不育植株鉴定可通过观察雄蕊特征、花粉育性镜检、杂交实验等方法。为鉴定雄性不育植株并探究其基因组成，研究小组进行了系列实验。（1）雄性不育原因之一是雄性器官发育不全，因此不能产生花粉。图1和 图2中，可确定图 为雄性不育植株的花蕊。（2）雄性不育还有一种原因是雄蕊外观正常，但产生异常花粉，导致不能受精。如表是“典型不育花粉”与“正常可育花粉”比较的结果。若提供实验所需的仪器、材料等，通过花粉育性镜检鉴定雄性不育植株，实验大致步骤如下：花粉种类典型不育花粉 正常可育花粉形态不规则圆形淀粉粒无较多I取样：取 该 植 株 的 结 构 （填 图1中序号）若干。II制片：将该结构置于载玻片上，去壁，用镜子轻轻捣碎，将其中的花粉用染色，盖片，制成装片若干。III镜检观察：将制好的装片分别置于放大100倍的（填仪器名称）下观察花粉的 o（3）雄性不育植株的雌蕊发育正常，可以通过（填“自花”或“异花”）传粉，产生子代。为确定雄性不育植株的显隐性、基因组成等，选 取A、B、C三株植株，进行了 6组杂交实验,实验方案与结果如图3所示，可以判断（填或“C”）植株为雄性不育植株。雄性可育和雄性不育是一对相对性状，由R、r基因控制，A、C植株的基因组成分别为、。图3第1 组第2 组第3 组p?A x AgP?A xC sP?C x A 81I可全可育可不结籽K全可育第4 组第5 组第6 组P?B x B J|P?B x C 31?C x B 8匕可育：雄F,不结籽F,可育：雄性不性不育=3：1育=1 :1注:P 表示亲代，F 1 表示子一代，辛表示母本，&表示父本答案全解全析一、选择题1.B由题图可知，将新鲜的柳树枝条分成甲、乙、丙、丁四组，甲组保留3个侧芽，乙组保留2个侧芽，丙组保留1 个侧芽，丁组保留3个侧芽且侧芽朝下,各组其他处理情况完全相同，可见该实验存在芽的数目不同这一变量，可以探究芽的数量对枝条生根的影响。2 .A 在一组对照实验中，只能有一个变量，其余条件均应相同且适宜，以增加实验的可靠性和准确性。根据表格信息可知，该实验方案中有两个变量，不符合单一变量原则。二、非选择题3 .答 案（1）蛹 完 全 变 态（2）平均 等量浓度为1%的洗衣粉溶液 不 能 能解析（1）蚊子的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，属于完全变态发育，图甲中?”处表示蛹期。（2）在一组对照实验中，除变量不同外，其他条件均应相同且适宜。所以将6 0 只蚊子幼虫平均分成A、B两组，分别置于两个同样的玻璃杯中。向 A 组加入适量清水，向B 组加入等量浓度为1%的洗衣粉溶液。若 A、B 两组实验结果均接近曲线I ,则说明浓度为1%的洗衣粉溶液不能杀死蚊子幼虫;若A组实验结果接近曲线I ,B组实验结果接近曲线H,则说明浓度为1%的洗衣粉溶液能杀死蚊子幼虫。4 .答案（1）A C 细菌细胞中没有成形的细胞核 胞子（2）避免空气中的氧气进入坛中，破坏坛内无氧环境（3）从青霉中提取的抗生素只对细菌起作用，对病毒不起作用 低温抑制细菌、真菌的生长和生殖（4）甲 甲和丁解析（1）图1中的A细菌、C酵母菌都属于单细胞生物。细菌细胞中没有成形的细胞核，属于原核生物。图1中D是真菌，a是抱子，真菌用抱子繁殖后代。（2）乳酸菌在无氧的条件下才能发酵。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口,目的是避免空气中的氧气进入坛中，破坏坛内无氧环境。（3）从B青霉内提取的抗生素只对细菌起作用，对病毒不起作用。把食品放入冰箱储存，原理是低温抑制细菌、真菌的生长和生殖。（4）在氧气充足时，酵母菌能将葡萄糖彻底氧化分解为二氧化碳和水；缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。甲装置的条件适宜酵母菌的生活，产生二氧化碳气体；装置乙、丙和丁的条件都不适宜酵母菌的生活，无法产生二氧化碳气体，因此气球胀大的装置是甲。装置甲和丁的变量是温度，可验证温度对酵母菌发酵作用的影响。5.答案（1）男（2）Y染色体（3）保留（4）Aa相对性状（5）7 5%解 析（1）由图甲可知，该人细胞内性染色体组成是X Y,因此该人是男性。（2）取两个密闭装置，一个装白色弹珠2 0粒，模拟卵细胞；另一个装白色与黑色弹珠 各10粒，模拟精子。黑色弹珠模拟Y染色体，白色弹珠模拟X染色体。（3）实验记录表中的数据是随机取得的，是合理的，不能舍弃。（4）（5）小雅的父母都是双眼皮，小雅是单眼皮，说明单眼皮和双眼皮是一对相对性状，且单眼皮为隐性性状，小雅的父母双方都含有一个控制单眼皮的隐性基因，小雅父亲、母亲的基因组成都为A a,遗传图解如图所示:亲代的基因组成Aa x Aa生殖细胞的基因组成受精卵的基因组成孩子的性状双眼皮 单眼皮7S%根据遗传图解可知，小雅的父母准备生的第二个孩子是双眼皮的可能性为7 5%。6.答 案（1）2（2）I I I 碘液（或碘酒）i n 显微镜 形态、淀 粉 粒（3）异花 C R R r r解析（1）比较图1 与图2 可知，图 2 中雄蕊已经退化、萎缩，看不到花药，进而确定图2 为雄性不育植株的花蕊。（2）I 花粉位于花药中。本实验通过花粉育性镜检鉴定雄性不育植株，需要从图1 中的花药中取花粉进行鉴定。I I 淀粉遇碘变蓝，碘液可用于鉴定淀粉。通过表格可知，正常可育花粉中含淀粉粒比较多，而典型不育花粉不含淀粉粒，因此可用碘液染色来鉴定雄性不育植株。I I I能放大100倍的放大仪器是显微镜。将制好的装片放在显微镜下，主要观察花粉的形态，根据颜色是否变蓝来判断是否含有淀粉粒，进而鉴定雄性不育植株。（3）雄性不育植株的雌蕊发育正常，但因雄蕊发育不正常，不能完成自花传粉，可通过异花传粉来产生子代。分析图3中的6 组杂交实验，植株C的雄性（0）分别与植株A与植株B杂交，即第2 组、第 5 组杂交组合，子一代均不结籽，说明C植株为雄性不育植株。根据第4组杂交实验，B植株自交，后代产生了亲代没有的性状：雄性不育，新产生的性状为隐性性状，即雄性不育为隐性性状，基因组成为r r,B植株的基因组成为R r。根据第3组杂交实验，A植株与C植 株（r r）杂交，后代全为可育，说明A植株的基因组成为R R。