2023年人教版初中七年级语文上册知识梳理与检测（词语运用含答案）.pdf

2 0 2 3 年部编版七年级语文上册专项梳理词语运用（含答案）1.下列句子中加点词语使用不正确的是（）A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，口手即?件的卖弄清脆的歌喉B.春天像小姑娘，荏校招展的，笑着走着。C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受不伦之年。D.那种清冷是柔和的，没有北风那样口型多通人。2.下列句子中加点词语使用不正确的是（）A.双腿截瘫后，我的脾气变得攀考不箪。B.我想拆散一家人，分成两路，各得基啰，终不愿意。C.春天像小姑娘，伶区早展的，笑着走着。D.教室里，大家放开喉咙大声朗读课文，真是个涉扬扬。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.滨海夜市蓬勃兴起，特色小吃，手工艺品，街头艺术各种摊位厚肩毯尊，一派生机勃勃的景象。B.随着居民素质的不断提高，社区公共设施被破坏，公共配件不胫顶串的现象大幅减少。C.面对妈妈精心烹制的一桌美味菜肴，求职失利的他吃着却呼回嵋螂，毫无食欲。D.经典咏流传将古典高雅的诗词和现代优美的旋律完美融合，二者相得燕彰，让传统文化在古今映照中得以传承和发扬。4.下列句子中加点词语使用不正确的是（）A.不少的人对工作不负责任，扫卷世事,把重担子推给人家，自己挑轻的。B.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漫不表山，麻木不仁。C.成都医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗议第一线，他们是当之不耀的英雄。D.”|跟不尽的黄河，古老而现代，它承载着郑州的历史记忆，见证了郑州的飞速发展。5.下列句子中加点词语使用不正确的是（）A.麝香鸭和真正的水鸭子长得冰理彳至摩。B.张明和小凡约定周末一起上街，结果小凡的妈妈要小凡在家做作业。张明埋怨小凡号罪潸逃。C.与动物相处，要站在动物的立场上，以身至胆地为动物着想，不能只顾人类自己。D.小镇上的文庙只剩下断壁球坦，成为鸟兽栖聚之地。6.根据意思写出相应的词语。（1）病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。（2）使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。（3）形容本领手段高明、巧妙。（4）形容非常疲乏，不能忍受。7 .下列句子中加点词语使用不正确的是（）A.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人承鼎涉。B .她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者净为二尊。C.这个地方一到春天，百花齐放，景色优美，许多游人纷至沓来，草芋至。D.我想拆散一家人，分成两路，各得再所，终不愿意。8.某同学读完 神奇的成语 后，写了下面语段，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项（）成语是我国特有的一种文化，其 内 容 ，丰富多彩。无论是对历史的广泛采撷,还是对语言的高度概括,都让人穿过风云变幻的岁月，我 们 与 美 好 的 文 字 感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理，我们在赞叹它多姿多彩的同时，也领悟到人生的千姿百态。A.包罗万象 眼花缭乱 不期而至 B.包罗万象 叹为观止不期而遇C.轻描淡写 叹为观止 不期而至 D.轻描淡写 眼花缭乱不期而遇9.下列各项加点词语使用恰当的一项是（）A.夕阳西下，西拉木伦公园的湖面上光影交织，好一派浮龙填影的景象。B.环境治理的许多问题都是易便而微的，看似不起眼的“小事”，其实是关系群众切身利益的“大事”。C.在考试前，老师让我们认真对待考试，遵守考试纪律，做一个坦药如醒的人。D.优秀的文学作品创设的意境往往给人以美的享受，在潸杼然色中提高人们的精神境界。1 0.选出下列句子中加点词语运用有误的一项（）A.辽宁省葫芦岛市发展数字经济的优势得不举厚，城市发展前景广阔。B.一个企业成功的关键是设立目标、长远规划，并;以量之地加以落实。C.这首小诗既有令人心旷神怡的色彩和韵味，又是一幅寡兴困硼的优美图画。D.作家王蒙的长篇小说 青春万岁，因其散发着理想主义的光芒而客值广暧。1 1.下列句子中成语使用不正确的一项是（）A.槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花苗头诊是。B.吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。C.成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子卷卷不由。D.槐花园里弥漫着口削胆逼人的香气，令人陶醉。1 2.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）A.反中乱港分子如果：兽孤勺，继续从事分裂国家的活动，必将受到法律的严惩。B.我们要加强禁毒宣传，加大执法力度，让贩毒分子忐核无路，维护社会和谐稳定。c.个别西方政客对防疫工作中存在的问题熟视无睹，为甯不仁，这太让民众失望了。D.在遵义工作过的作家何士光先生博览群书，又深入生活，值手早米都是好文章。1 3.根据语境，选出用词搭配最恰当的一项。（）2 0 2 0年春，突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态，也检测出了商人的，专 家 的 ，媒体的素养，医者的操守，民众的认知，以及干部的_。A.水平良知能力和状态B.良知水平能力和状态C.能力和状态良知水平1 4.依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（）利奥波德在威斯康星州的沙乡农场对大雁的生活习性进行了长期而细致的。“不待千年成琥珀，直疑六月冻琼浆。”将一颗冰糖放入温水中，看 它 缓 缓，忍不住想要感谢它的发明者遂宁人邹和尚穿越千年为我们带来的丝丝甘甜。临仙阁 在涪江边上，听春鸟啾啾，嗅莲香阵阵，看秋叶簌簌，感冬阳暖暖宪法作为我国的根本大法，是公民 的保障书，是治国安邦的总章程。A.观察熔化树立权力B.观测溶化矗立权力C.观察溶化矗立权利D.观测熔化树立权利1 5.下列加点词语使用有误的一项是（)A.科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区，还能让健身事半功倍。B.容喷广用的抗疫专家钟南山、李兰娟，为此次抗疫工作作出了突出贡献。C.施工现场，机器声板拿熨%工人们夜以继日。短短十天，一所高规格的传染病医院就横空出世。D.被誉为“佛中之圣、梵中之宝”的宝梵壁画笔力遒劲深厚，色彩鲜艳明丽，所绘法像1 0 3人，各具情态、糊栩如空，将天上人间融为一体，具有浓郁的生活气息和超凡的艺术魅力。16.下列句子中成语使用不恰当的一项是（）A.中国山水画不在乎让观赏者印烦多承地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。B.苏州园林的设计讲究国展创富，自出心裁，强调随地形、地势变化而变化，要有自己的创造和地域特色。C.傅雷家书是一部充满着浓浓父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇，也是一部最好的艺术学徒修养读物。D.这是达卡多拉游泳场，吕伟充满自信，神采娈娈，沉静自若地走上十米高台，从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。17.下列各句中加点成语运用正确的一项是（）A.为了这一着，面对技术封锁，多少人处心积虐，青丝变白发。B.我看了信，也很悲伤，不是为自己的期冲跟李，是想到十年来的社会现象C.他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气宇轩昂，声震天地！D.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，吵型横生。18.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.杜甫的诗歌限聚着对天下苍生的爱，表现了他心忧天下的崇高精神。B.在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修尊一新。c.班干部凡事应首汽不冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。D.这次商品交易会参展的商家很多，展品琳琅满目，令人身不限球。参考答案：1.C【解析】“天伦之乐”指父子、兄弟之间的幸福生活。用在这里超出了该词的使用范围。2.D【解析】“沸沸扬扬”：向沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。句中讲的是读书声,不合语境。3.D【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语,还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。A.有误，摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。对象错误。B.有误，不胫而走：没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。望文生义。C.有误，味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。望文生义。D.正确。故选：Do4.D【解析】“川流不息”：行人、车马等像水流一样连绵不断。这里对象使用有误。5.B【解析】“畏罪潜逃”指犯了罪怕受到制裁而偷偷地逃跑。这里程度过重，与实际不符。故选B。6.（1）不可救药（2）骇人听闻（3）神通广大（4）疲倦不堪7.C【解析】“人迹罕至”：少有人来。与前面“纷至沓来”相矛盾。8.B【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。根 据“内容”的提示，选“包罗万象”恰当。眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。根据“对历史的广泛采撷，还是对语言的高度概括”的提示，选“叹为观止”恰当。不期而至：事先没有约定而意外到来。不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见。根据“我们与美好的文字”的提示，选“不期而遇”恰当。故选：B9.D【解析】A.浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深。语境是修饰“景象”，使用不恰当；B.具体而微：形容事物的内容大体具备，不过规模形状要小一些。语境是说环境治理的问题比较具体，成语犯了望文生义的毛病，使用不恰当；C.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦。语境是说要遵守纪律，成语使用不正确；D.潜移默化:是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。语境强调优秀文学作品对人的影响是不知不觉的，成语使用恰当。故选D。10.C【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。ABD三项正确。C.有误，意兴阑珊：形容一个人兴致已失，没有兴趣的样子。不符语境。故选：Co11.D【解析】本题考查词语的运用。要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。A项，“品头论足”，指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。该成语符合语境。B项，“目不转睛”，指眼珠子一动不动地注视，形容注意力集中。该成语符合语境。C项，“念念不忘”，指牢记在心，时刻不忘。该成语符合语境。D项，“咄咄逼人”，形容气势汹汹，盛气凌人，令人难堪，含贬义。与“令人陶醉”的情态不符，应 改 为“沁人心脾”。12.C【解析】此题考查理解和运用常见成语的能力。A.“一意孤行”多指不顾客观条件，无视别人的意见，独断专行。符合语境。B.“走投无路”比喻处境极端困难，找不到出路。符合语境。C.“为富不仁”意思是剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。这里是对象误用。D.“信手拈来”形容写文章时，善于运用词汇和组织材料。符合语境。13.B【解析】本题考查词语搭配。水平：平行于水平面的。在某一专业方面所达到的高度。疫情检测的是专家的水平。良知：天赋的道德观念。疫情中口罩、日用品的价格的变化，最能检测的是商人的良知；能力：才能和办事的本领。状态：状貌特征与动作情态。疫情时应急问题的处理，恰恰体现出干部的能力和态度，由此可知答案为B。14.C【解析】本题考查词语的理解和运用。观察：仔 细 察 看（事物或现象）。观测：观察并 测 量（天文、地理、气象、方向等）或者观察并测度（情况）。此处对象是“生活习性”,应 选“观察二 溶化：固体在液体中化开。熔化：固体吸收热量而变为液体的过程。此处结 合“将一颗冰糖放入温水中”可知，应 选“溶化”。矗立：高耸地立着。树立：建 立（多用于抽象的好的事情）。此处对象是“临仙阁”，应选 矗立。权利：指公民或法人依法在政治、经济、文化各方面所享有的权力和利益。与“义务”相对。权力：政治上的强制力量或者职责范围内的支配力量。此处指公民拥有的权力和利益，应 选“权利”。15.C【解析】本题考查词语的运用。C 项，振聋发旗：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。用在此处形容机器声不合语境。16.A【解析】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。A 项，“身临其境”指亲自到了那个环境，与“进入其中”重复，使用不恰当；B 项，“因地制宜”意思是根据当地的实际情况，制定适当的措施，用来形容苏州园林的设计，使用恰当；C 项，“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，用 来 形 容 傅雷家书中的父爱，使用恰当；D 项，“神采奕奕”意思是形容精力旺盛，容光焕发，用来形容吕伟走上十米高台的样子，使用恰当；因此选A。17.B【解析】本题考查成语的运用。A项，处心积虑：存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划（贬义）。该词是贬义词，而此句是要表达赞扬之意，所以该词用在这里不合语境。B项，颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪，与 语 境“自己的生活艰难”相符，使用正确。C 项，气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。该句是指说的话给他人的影响，所以用错了对象。D 项，妙趣横生：形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙的意趣。该句是要表达呈现出来的画面或景象，所以用在这里不合适。18.C【解析】A.“凝聚”是凝结聚集的意思，用来形容杜甫的诗歌中对天下苍生的爱，使用恰当”B.“修葺”的意思是修理（建筑物）。因 此“民宅”可 以“修葺”，使用恰当。C.“首当其冲”，比喻最先受到攻击或遭到灾难。而该句的意思是班干部应当起带头作用，故使用不当，应 改 为“身先士卒”或“率先垂范”。D.“目不暇接”的意思东西多，眼睛都看不过来，和“展品琳琅满目”的语境相符合。