我的故事高中作文.docx

我的故事高中作文篇一：我的故事作文500字 我的故事作文500字 我是一个活泼开朗的女孩，但天生有一副男生的性格。不喜爱 妈妈给我梳辫子，不喜爱穿裙子。所以从小我的发型就是自然短发，显得清爽有活力。 我从二年级起先，就接触了一些体育项目，比如说：羽毛球、乒乓球、游泳等，这些项目用爷爷的话来说，已超出11岁女孩的实力，可以跟中学生一比上下。后来，我还学会了滑直排轮。刚起先，我虽然能站起来，但却无法行走，一走起来就摇摇摆晃地，似乎只要一阵风吹过，我就会立刻摔倒一样。我不怕跌倒，跌倒就爬起来，一点也不怕疼，经过反复练习，最终学会了，就连教练都说不错。 因为我性特别向，所以我会和男生们一起玩。这又是一个无聊的下午，我望见一群男生在小区滑直排轮，便带着直排轮，恳求他们让我加入。 但他们嫌我是女生，不愿跟我玩，还扬言说只要我滑的比他们中的一个快，就和我一起滑。 他们派了一个长得比我稍高的男生和我比，规定滑三圈，看谁先到终点。竞赛起先了，我先超过了那个男生。旁边的男生起哄道：“别牵强了，结束吧！你不行的，认输吧！”我不理他们，尽力甩开后面的人。还剩半圈了，眼看就要被那男生追上来了，我快速地转了个弯，然后冲刺。最终我以比对方快两三米的距离赢得竞赛。男生们看得目瞪口呆，为了遵守诺言只好带我玩。 男生们不懂为什么有时我会比他们厉害。那是因为我坚信：女生不比男生差。 篇二：我的故事 我的故事 我，一个活泼可爱的女孩，弯弯的双眉，水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴，齐肩的头发，尽管其貌不扬，但发生在我身上的事却同天上的星星一般数也数不清。 我的那张小嘴蕴含着丰富的表情：兴奋时，撇撇嘴，做个鬼脸；生气时，撅起小嘴，能挂住一把小油壶。 我还是个马虎的小姑娘。一次数学考试，我看了看题目，啊，真简洁，我立即拿起笔飞速地写了起来，两节 课不到就写完了。我想，我肯定是101分，于是，看都没看一眼就交卷了。其次天，当卷子发下来时，我却只得了96 分，看看卷 子，唉，全是马虎惹的祸！原来，应当是785克，我写成了785千克。还有，本应当是2千米，我写成了24米。4分就这样白白扣掉了，真不应当呀！ 我还是个小书迷，以前，我只是看一些童话书，故事书。如格林童话，一千零一页等。现在，我便看起了四大名著红楼梦，西游记，三国演义和水浒传。我为林黛玉的遭受而感到惋惜：猪八戒的忠厚让我感到可笑：诸葛亮的足智多谋让我赞美：武松的威猛使我佩服。目前，我正在读鲁迅的小说呼喊呢！ 我的故事数也数不清，说也说不完，写也写不尽，今日，我就与你说到儿！ 我的故事 我，一个平平凡凡的小孩，身材不胖不瘦，一双炯炯有神的大眼睛，双眼皮。大家都说我乖巧。记得在我五岁那年的寒假，我和妈妈去商场买多东西，买完之后出来到门口，营业员落落大方地说：“欢迎下次光临！”我先是一惊，就想：咦！这点子不错，比再见啊、拜拜啊?好听多了。我想着，确定在客人来做客之后露一手。机会来了，那天，妈妈的挚友们来我家做客。好不简单等到她们要走，她们起身要走的时候，我抢先几步，先到门口，大声说：“阿姨，欢迎下次再来！”阿姨们摸了摸我的头，笑着说：“你真乖啊！” 还有一次，爸爸要出差，临出差时，我有点舍不得，对他说：“欢迎下次再来我家玩。”爸爸听了后，先是一振，然后笑了笑? 我的故事数不胜数，说也说不完，写也写不尽，今日，我就说到儿！ 篇三：我的故事 倾一腔爱心，育数千桃李 我的教化故事 陕西省岐山县第三初级中学 张晓恒 弹指一挥，高校毕业从事教化工作已二十多年，二十年来我像一颗无名的小草一样，坚韧，坚韧地释放着自己对教化的爱。 一 用爱的雨露滋润学生 爱是教化空间的阳光，有笑脸，有充溢爱心的话语，有亲切的举动，教化便会产生亲合力，在塑造学生健康身心过程中发挥巨大的作用。 1, 爱是佐料，当你酷爱每一个学生时，你会将他们看成你的孩子，赐予无微不至的关怀，他们便会给你呈现欢乐的笑脸，流露出内心对你的崇敬与酷爱.我在乡村中学任教时，有一位活泼好动的男孩，在玩耍时造成骨折，当我到医院探望他，给他讲学校的事情，讲我上学时的一些故事，在作检查时我便背上他上下楼梯，数年后再次见到他，他动情的告知我，老师倚在您的背上是我最华蜜的时刻。 2, 爱在举动，在汶川地震猛烈摇摆中，发觉距我房间三十米的厕所处还有学生出入，突然厕所围墙轰一声上部分倒了下来，我意识到状况不妙，踉踉跄跄的跑近，发觉有一女孩下半身被埋在砖块中，脸色苍白，一动也不动，虽然我吓坏了，但面对摇摇欲坠的围墙，快速搬离砖块，呼叫其他老师，在大家的帮助下，孩子送到医院检查仅为骨折。现在回想起来，有了老师的爱，学生才会坚毅起来，老师的爱，对学生来说，是蓝天，是阳光，是雨露。 3 ,爱是源泉，在教化处于叛逆期的中学生，方法尤为重要。我曾遇一位家长因事来到我班教室门口，看到孩子没有仔细学习，便将孩子斥责了一顿，孩子赌气背上书包要回家，面对此况，我耐性劝导家长，向全体同学说明家长的良苦专心，开导学生，得到他的理解，又回到了教室，谁知一段时间后，孩子又不来了，家长无计可施，经我家访耐性说教，孩子最终顺当完成初中学业。还有一位同学，母子两人生活，但孩子的抵制心理很强，常常独自一人呆在房间，或抄他人作业，或玩手机，母亲不敢指责，有一次甚至将书本在房间里烧掉，可怜的妈妈无计可施，我提示她变更教化方式。在学校，我在班内常常与他沟通，谈人生，谈父母的专心，激励他仔细学习，他的进步很大，最终考上了中学。面对校长的评价，一位差生在你的引导下能考上中学，你的成果的确不小。面对家长的喜悦与感谢，我真正体验到老师的胜利。 二 用敬业的看法赢得学生 处在学生中间，我便感到充溢，欢乐，浑身有使不完的劲，在学生的信任与敬重中，我感到小我的宏大，在沟通，探讨，帮助中我收获喜悦。 1 班主任的工作纷繁困难，核心是育人，看到他们阳光绚丽的笑脸，知达理的处事方式，犹如观赏花园里面的花儿一样，我会怡然自得，赏心悦目，要达到这样的效果，在实践中，要有爱心，有细心，有耐性，将细微环节引导与宏观调控有机结合。 新的学期起先后，我会让学生打算一个个人成长档案，在每天临睡前，将自己一天来纪律状况，学习心得，思想感受，等记录下来，其次天早晨到校后放在 桌面上，我随即阅读，并附上老师的感言，让他们在自省中学会独立，学会坚毅，渐渐养成良好的习惯，同时在老师的观赏中获得关爱，获得动力，达到沟通， 班会是班主任对学生进行集中教化的课堂，我的班会一般分为三部分，首先依据时令或阶段，打算一到两个专题，用事实或实例对学生进行教化，其次由报刊杂志选取好的文章，让学生读给大家听，使他们感悟生活，感悟人间真情，最终每周轮番的自主管理小组同学走上讲台，对上周值班状况进行小结，指出班内表现好的方面，有待改进的方面，并评出上周文明之星。 家庭教化的前提是沟通，因此我要求学生每月给家长写一封信，将自己的学习，生活，思想等方面与父母沟通，既使孩子的静静话有了沟通的方式，也使父母能刚好了解孩子的所思所想，尽可能成为孩子的挚友，促使家校教化形成合力。 2 精湛的教学技艺和奉献精神是老师的灵魂。老师是文明的播种机，是蜡烛照亮学生的心灵。 从教以来始终担当三到四个班的化学教学，班主任工作，兼管试验室，成天工作任务繁忙，但在领导的表扬与提示中，我会产生更大的动力与热忱，站在讲台上力争高嗓门，一般话，使每个学生都能听得清晰，尽量用诙谐幽默的语言，调动学生的主动性和主动性，有的老师提示我声音放小一点，但一走进教室，我又忘掉了一切。 在管理试验室时，须要大量的碳酸钙，而一小瓶售价9元，因此双休日我到野外找到大块的碳酸钙，又用锤子逐一打碎成小块状，攒够了几年的用量，当校长发觉后，特别感动，经常用来提示大家酷爱学校，这件事使我知道了，老师的一言一行既是教化学生的方式，也是影响大家的方式。 每个健康的学生，既有丰富的内心，也有灵动的思维，之说以成为学困生，主要缘由是老师与学生没有找到最好的打开才智之窗的方式，对于好问的学生，启迪引导他们解决问题，激励他们自主学习，形成创新思维，对于怕问的学生，帮助他们预习复习理解学问要点，体验学习中的乐趣，对于中间的学生，激励他们结对子，在共同探讨时赐予点拨，激励，促其更上一层楼，这种因人而异的方法，使人人有爱好，人人有动劲，取得良好的效果。 三用点滴成果阐释师道 万丈高楼平地起，依靠的是每个砖块的作用，在二十年的耕耘中，我收获着快乐与喜悦。 记得刚参与工作，我将全部的精力投入教学工作中，尽力上好课，一有余暇便为学生辅导，利用简陋的器材做好试验，在中考中取得了很好地成果，用校长的话讲，战胜了我校在县内优秀的老老师，不简单呀，在老师节前，我被学校举荐为镇级优秀老师，戴上大红花，在全镇三一百零一多老师的掌声中接过镇领导颁发的奖状，这激烈人心的场面，为我以后更加努力工作增加了无穷的动力。我发誓肯定要成为一名优秀的老师，爱既是我的源泉，又是我的动力，不管外界如何纷繁困难，我也肯定要做好自己的工作，这是我96年在党旗下的誓言，此后年年为学校，镇级优秀老师，或模范班主任等，县级优秀班主任，县级优秀党员。虽然没有更高的荣誉，但我深知，对得起党的要求，对得起学生的期盼，只要以后学生将我看成他的良师益友，便是我最大的荣誉。 要给学生一碗水，自己必需有一桶水，面对信息时代，面对教化改革，对老师提出了更高的要求，因此我刚好研读教化与教改的理论，并大胆实践探究，及 时总结得失，撰写教研论文，先后有五篇文章市级获奖，两篇省级获奖，全国期刊发表一篇，善思善写，提升了我的教化理念，形成了自己的教学风格，在课堂教学方面，担当展示课，得到大家认可。 我也体会到，只有动笔写出来，犹如画家作画一样，才有进一步提升的可能，否则，阅历只能是过眼烟云，理论只能是纸上谈兵，年轻的老师酷爱教化工作，既要有爱心，还要有善读善思善写的习惯。 四，用感恩的看法面对社会 2022年学校教务处缺少一名副主任，当时校长举荐身为理化组组长的我为候选人，经民主测评，县局刚好予以任命，更加激发了我为教化献身的热忱。虽然我已获评中学高级老师，但面对领导的认可，我开心的担当起了这份工作。虽然教务工作，学校双创任务特别繁重，仍坚持担当九年级化学教学，力争在各个方面为老师发挥表率作用。 虽然不能成为名师大家，但我想，只要我恒久是一只日夜辛勤采蜜的蜜蜂，给孩子们甘霖，只要我成为路边的迎春花，为行人报告春天的信息，将一丝一缕的芳香献给大地，献给孩子，献给我酷爱的教化事业，我将知足。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页