江苏省溧阳市2023年七年级下学期语文期中考试试卷含答案.pdf

七年级下学期语文期中考试试卷一、积累运用（共 2 0分）1 .下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.滞笨（z 滞）模样（m o）默婴（q i）字帖(t i m)B.坚韧(r d n)晌午(s h a n g)殷红(y i n)耳古(g e n)C.一倭(y t i)震区(s o n)污秽(h u i)，育（b。）D.愧修(z u b)粗型（z h u。）赣亮(h u b)隆鸣(h d o)2.下列各组词语中没有错别字的一项是（)A.咳嗽什物犁耙百叶窗不以为然B.咀爵卓越元勋军隅里妇孺皆知C.取谛斑斓惶恐座右铭微不足道D.祈祷摇蓝红妆钓鱼竿酣然入梦3.下面有关名著的表述不正确的一项是（)A.骆驼祥子中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。B.小 说 骆驼祥子讲叙的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。C.小福子因为难产而死。祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车。同时因为生活的压力，又拒绝了心爱的虎妞再次和他组建家庭的要求。D.骆驼祥子的作者是老舍，我国现当代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，有“人民艺术家”的称号。4 .下面各项说法，错误的一项是（）A.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，其 中“嗡嗡”是模拟事物声音的词，“闹”采用了拟人化的手法，将蜜蜂当人来写。B.班主任李老师经常通过微信的方式和学生家长聊孩子的教育问题。这句话中加点的“通过”“和”都是起连接作用的连词。C.排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来，虽然各项之间是并列关系，但是也要注意各项之间的排列关系。D.我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（句 中“辟头”的意思是：开头）5 .综合性学习。“家国情怀”是刻在中国人骨子里的精神符号，孟子曾说：“人恒言，皆日 天下家国。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”李阳是来自我市某中学初一的学生，他参加了“天下国家”的 活 动。（1）“青 年 一 代 对 祖 国，有 着 不 弱 于 前 人 的 热 爱。”李 阳 在 听 到 这 句 话 时 频 频 点 头，同学向他介绍了大 家 都 很 喜 欢 的 青 年 插 画 师 乌 合 麒 麟 及 他 的 作 品。图一 图二【材 料】乌 合 麒 麟，知 名 插 画 师 团 队，由 主创作付昱、主 策 划 胡 睦 洋、主 执 行 康 宇 翔 组 成。2 0 1 9年以来，先 后 创 作 国 内 外 爆 款 传 播 作 品 伪 神 敬 呼 吸 和 平 之 师 致 莫 里 森 血 棉 行 动 神明改造 造7 岛 海 等。乌 合 麒 麟 团 队 坚 持 运 用 视 觉 方 式 进 行 核 心 价 值 观 的 可 视 化 与 具 象 化，探 索 其 叙 事 方 式、核 心 意 涵、传 播 途 径。他 们 认 为，“以 和 平 取 代 战 争”、“以建 设 取 代 摧 毁”，这 两 个 方 面，值 得 深 入 挖 掘 和 拓 展。中国青年报 请 你 为 李 阳 描 绘 图 一 的 画 面 内 容。李 阳 想 要 出 一 期 乌 合 麒 麟 专 题 介 绍 板 报，请 你 为 板 报 拟 个 主 标 题。（2）李 阳 认 为 拥 有 家 国 情 怀 的 人，心 中 必 少 不 来 了 对“义”的 推 崇。义”文 化 意 蕴 丰 厚，深入人心。请 你 在 下 列 横 线 上 写 出“义”的 含 义。裳 步 并 乎 斗兵 器。与战前占卜的义 甲骨文作 从 从 .从 即 祥 ；:吉 兆 有 关。“再 卜 色 变，遽 告 不 义，公 乃 令 偃 旗”中 的“义”便是用其本义：。“不 义 而 富 且 贵，于 我 如 浮 云”中 的“义”则引申为：。6.默 写。(1)独坐幽篁里,（王 维 竹 里 馆）(2),何 人 不 起 故 园 情。（李 白 春 夜 洛 城 闻 笛）(3),凭 君 传 语 报 平 安。（岑 参 逢 入 京 使）(4)杨花榆荚无才思,（韩 愈 晚 春）（5）木 兰 诗 中 既 表 现 军 务 紧 急，行 军 迅 速，又突出木兰矫健英姿的句子是:二、阅 读 理 解（共4 0分）阅读下列文言选段，完成问题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微跳之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔家敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而道之。（选 自 卖油翁）【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，学得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘”，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟皖叹。既阙”，日：“吾抱此半生不谓逼知音于此地。”款扉扣之。媪日：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默默而反。（选 自 战国策）【注释】鹘（g U）：一种凶猛的乌。郢（y i n g）楚：古地名，春秋战国时期楚国的都城。阙：止息，终了。款扉：款，真诚：扉，门。7 .用“/”给下面句子断句。（只画一处）吾抱此半生不谓遇知音于此地8 .解释下列加点的词或短语在文中的意思。但微颔之；尔宗敢轻吾射;尝得异人传授；乎阙；山人默默而反。9 .用现代汉语写出下面两个句子的意思。有卖油翁释担而立，睨之久而不去。今客鼓此，酷类其声耳。1 0 .下面关于甲、乙两文表述错误的一项是（）A.甲文通过对卖油翁动作、神态传神细腻的描写，是为了表现卖油翁的沉着、冷静。B.甲 文 中“见其发矢十中八九，但微颔之。”这句话在文中起到了承上启下的作用。C.乙 文 中“每于断林荒荆间，凄禽寒鹘，相和悲鸣。”正面表现了乔山人技艺高超。D.甲 文 中“康肃公”对“油翁”流露的是一种敬佩之情：乙 文 中“乔山人”对“邻媪”流露的则是一种失望之情。阅读臧克家的 说和做选段，完成问题。“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在3 0年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1 9 30年 到1 9 32年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏 懒 得“一月不梳头”，闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱掀地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝 结 而 成 唐诗杂论的硕果他并没有先“说”，但 他“做”了，做出了卓越的成绩“做”了，他自己也没有“说:他 又由 唐 诗 转 到 楚 辞。十年艰辛，一 部 校补赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也 没 有“说”。他 又 向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何坊一下楼”的主人做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生一个方面，一一作为学者的方面。1 1 .请用简短的语言概括节选部分的内容。1 2.选文起笔引用闻一多的话，这样起笔好在哪里？1 3 .选文在叙述中加入了一些细节描写，请分别找出来，并指出其作用。1 4 .下面对选文的概括与理解，不正确的一项是（）A.选文部分的写法是将闻一多的“言”和“行”糅合起来写，把叙述和议论结合起来写。B.“何妨一下楼的主人”一句，引用人们对闻一多的称呼，旨在说明他用心之专。C.“仰之弥高，越高，攀得越起劲：钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”这句话化用典故，句式工整，富于感情，表达了对闻一多钻研精神的赞美之情。D.闻一多是诗人、学者、民主战士，代表作有诗集 红烛等。1 5 .阅读闻一多的 死水诗，结合诗歌内容简单分析其艺术特色及精神追求。死水闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹也许铜的要绿成翡翠，铁罐上绣出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉茵给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破，那么一沟绝望的死水，也就跨得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。艺术特色：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _精神追求：0阅读下文，完成问题。黄金指冯骐才 周克式黄金指这人有能耐，可是小肚鸡肠，容不得别人更强。你要比他强他就想法儿治你，而且想尽法子把你弄败弄死。这种人在旁的地方兴许能成，可是到了天津码头上就得栽跟头了 码头藏龙卧虎，能人如林，能人背后有能人，你知道自己能碰上什么人？黄金指是白将军家的清客。先不说黄金指，先说白将军一白将军是武夫，官至少将。解甲之后，选中天津的租界作为安身之处白将军手里钱多，却酒色赌一样不沾，只好一样一书画。那年头，人要有钱有势，就一准有人捧。你唱几嗓子戏，他们说你是余叔岩；你写几笔烂字儿，他们称你是华世奎，甚至说华世奎未必如你。于是白将军就扎进字画退不出身来。经人介绍，结识了一位岭南画家黄金指。黄金指大名没人问，人家叮着的是他的手指头。因为他作画不用毛笔，用手指头，那时天津还没人用手指头画画。手指头像个肉棍儿，没毛，怎么画？人家照样画山、画水、画花、画叶、画鸟、画马、画人、画脸、画眼、画眉、画樱桃小口一点点。这种指头画，看画画比看画更好看，白将军叫他在府中住下来，他就做了有吃有喝、悠闲享福的清客，还赐给他一个绰号叫“金指”，这绰号今他得意，他姓黄，连起来就更中听：黄金指。从此，你不叫他黄金指，他不理你。一天，白将军说：“听说天津画画的，有奇人。”黄金指说：“我听说天津人画寿桃，是脱下裤子，用屁股煎色坐的。”白将军只当笑话而已，可是码头上耳朵连着嘴，嘴连着耳朵。三天内这话传遍津门画坛，不久，有人就把话带到白将军这边，说天津画家要跟这位使“爪子”画画的黄金指会会。白府以文会友这天，请来好大一帮宾客，个个有头有脸。大厅中央放一张奇大画案，足有两丈长，文房四宝，件件讲究。待唐、钱二位到，先坐下来饮茶闲说一阵，便起身来到案前准备作画。画案已铺好一张丈二匹的夹宣，这次画画预备家伙材料的事，都由黄金指一手操办。看这阵势，明明白白是想先叫钱、唐两人露丑，自己再上场一显身手钱二爷一看丈二匹，就明白叫自己开笔，也不客气，走到案前。钱二爷人瘦臂长，先张开细白手掌把纸从左到右轻轻抚摸一遍，画他这种细线就怕桌不平纸不平。钱二爷一摸，心里就咯噎一下，知道黄金指做了手脚。一丈多长的纸至少三处放了绿豆大小的石子儿.他嘴没吭声，面无表情，却都记在心里，只是不叫黄金指知道他已摸出埋伏。只见钱二爷从笔筒中抽出支长锋羊毫，在砚台里浸足墨，长吸一口气，存在丹田，然后笔落之上,只见画面上先在孩子手里的风车上绕几圈，跟着吐出线条，线随笔走，笔随人走，每到纸下边埋伏石子儿的地方，则再提气提笔，顺顺当当不出半点磕衅，不露一丝痕迹，直把手里这根细线送到风筝上，才收住笔，换一口气说：“献丑了，”立即赢得满堂彩.钱二爷拱手答谢，却没忘了扭头对黄金指说：“待会儿，您使您那根金指头也给大伙儿画根线怎样？”黄金指没答话，好似已经输了一半，只说：”等着唐四爷画完再说。”他心里对弄垮使舌头画画的唐四爷更有底。黄金指叫人把钱二爷的 春风得意撒下，换上一张八尺生宣。胖胖的唐四爷脸皮亮脑门亮眼晴更亮，他把小半碗淡墨像喝汤一样喝进嘴里，伸出红红的舌头一舔砚心的浓墨，俯下身子，整张脸像贴在纸上，吐舌一舔纸面，一个圆圆的梅花瓣留在纸上，有浓有淡，鲜活滋润，舔五下，一朵小梅花绽放于纸上；只见他小红舌尖一闪一闪，朵朵梅花在纸上到处开放。唐四爷画得来劲，可愈画愈觉得墨汁里的味道不对，正想着，又觉味道不在嘴里，在鼻子里。刚一直身，鼻子眼里奇痒，像一堆小虫在爬，跟着一个喷定打出来，刹那问，喷出不少墨点子，哗地落下来，糟蹋了一张纸一幅画。眼瞧着这是一场败局和闹剧，黄金指的心里乐开花。众人惊呆。可是只有唐四爷一人旁若无事，他端起一碗清水，把嘴里的墨漱干净吐了，再饮一口清水，像雾一样喷出口中，细细淋在纸上，跟着满纸的墨点渐渐变浅，慢慢泪开，好像满纸的花儿在一点点张开。唐四爷又在碟中慢慢调了一些半浓半淡的墨，仲舌蓝墨，在纸上画出错落有致的树干，一株繁花满树的老梅跃然纸上。白将军欣喜若狂地说：“刚才你这喷定吓死我了.没想到这张画就是用喷定打出来的，”唐四爷微笑道：“这喷定在舌画中就是泼墨。”白将军没听过“泼墨”这词，连连称绝，扭头再找黄金指，早没影儿了。从此，白府里再也见不到黄金指，却换了二位清客，就是这一瘦一胖一高一矮一一钱、唐二位了。（选 自 初中语文拓展阅读，有删改）16.下列对这篇小说相关的分析和鉴赏，最恰当的一项是（）A.小说善于运用细节描写，如“钱二爷”发现纸下有小石子，以 及“唐四爷”知道墨中参合了辣椒粉却不露声色，都写得惟妙惟肖。B.黄金指这人有能耐，可是小肚鸡肠，容不得别人更强。你要比他强他就想法儿治你，这充分说明他是一个个性十足的实力派。C.小说虽然以“黄金指”这位主人公的名字为标题，但是却以大量的笔墨描述了“钱二爷”和“唐四爷”，这似乎显得本末倒置了。D.发生在黄金指与钱、唐二位之间的故事十分生动，其中也蕴含着作者对当时上流社会生活奢侈腐化和追求享乐主义的厌恶之情。17.小 说多处设置伏笔，请列出三处，并作简要分析。18.小说在刻画白将军这个形象时，突出了他的哪些性格特征？在小说中设置这一形象有何作用？请结合全文简要分析。19.小 说中共有两处对黄金指这一人物进行语言描写，在表现人物性格上各有不同。请结合小说内容进行具体分析，并说说这样写有什么作用。三、作文（共 40分）20.阅读下面的文字，按要求作文。杨 绛 的 老王中有这样一句话：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。”其实，在我们的生活与学习中，也曾有过让我们感到愧作的人或事。请 以“那一刻，让我感到愧作”为题，写一篇文章。要求：文体：记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。书写要工整，不出现错别字和病句，否则将被扣分。答案1 .【答案】D2 .【答案】A3 .【答案】C4 .【答案】B5 .【答案】（1）图一：医务人员神情严肃紧张，因为他的身上背负着全国人民的希望。九只不同的手臂在为医护人员披甲，代表了九种不同的行业。背景中的“十字”是道路，更是抗疫的生命线，是一方有难八方支援的精神。衣白褂，破楼兰，赤子平安还。致敬每一位抗疫战士！中国青年一一以画笔为刃；在黑暗中提笔，画下光的模样。（2）神灵佑助的仁道、公理之战；合乎正义6 .【答案】（1）弹琴复长啸（2）此夜曲中闻折柳（3）马上相逢无纸笔（4）惟解漫天作雪飞（5）万里赴戎机；关山度若飞7 .吾 抱 此 半 生/不 谓 遇 知 音 于 此 地8 .只是对他微微点头；怎么；曾经；已经；反同返，返回9 .有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼睛看着他射箭，很久不离开。现在我听见你在这里的弹琴声，像极了（我老伴）弹棉花的声音罢了。1 0 .C1 1 .作为学者的闻一多常常是做了再说，做了不说。1 2 .开门见山，直接点题，不拐弯子，言简意明；运用比较的方法突出闻一多先生对“说”与“做”的态度；语意递进加深一一“做了再说”，“做了也不一定说”，引起悬念。1 3 .“目不窥园，足不下楼”这一细节，表现了闻一多的刻苦精神；“头发凌乱”“睡得很少”这一细节，也表现了闻一多的刻苦精神；一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”这一细节，则表现了闻一多一丝不苟的严谨态度。1 4 .A1 5 .绘画美：用色彩鲜明的词藻描写现实生活景象和表达强烈激动的感情；音乐美：全诗全用九个字的诗行，每行都有四个音尺，其中，一个三字尺，三个二字尺，音尺的排列不固定，但每行三字尺、二字尺的数目完全相等。音乐节奏紧扣感情表达，读来抑扬顿挫，和谐优美，生动感人。建筑美：全诗共五节二十行，每节四行，每行九字，诗节均称，诗句整齐，确为中国新诗歌格律化起到了开拓性作用；暴露了旧中国的丑陋，对黑暗旧社会的诅咒；表达出绝望于“死水”般旧中国的爱国革命精神；失望中含有希望，对未来中国饱含深情。1 6.A1 7 .“黄金指小肚鸡肠，容不得别人更强”为后文在以文会友中使诈，和最后人物结局伏笔。“天津码头，藏龙卧虎，能人如林”为钱、唐二位出场，和黄金指最后结局伏笔。“白将军是武夫”为后面没看出黄金指做手脚和没听过“泼墨”一词伏笔。“画画预备的家伙材料的事，都由黄金指一手操办”为后面黄金指做手脚伏笔。1 8.性 格 特 征：附庸风雅。本是一介武夫却“扎进字画退不出身来”，家中长期养些清客。昏昧糊涂识人不清。黄金指是个小肚鸡肠爱使坏的人，白将军却还是让黄金指一手操办预备家伙材料的事，对于黄金指的小动作也是浑然不知。作用：陪衬烘托，如白将军的附庸风雅衬托出了钱、唐二人的真才实学，又如白将军这一人物的设置将故事情节衬托得活灵活现。牵线搭桥推动情节，通过白将军把黄金指和钱二爷、唐四爷这三位人物联系起来，使相关情节自然融合在一起，同时也推动了情节的发展。1 9 .具体分析：第一处是“我听说天津入画寿桃，是脱下裤子，用屁股蘸色坐的”，表现了黄金指对天津画家的鄙夷不屑，同时也表现了黄金指的趾高气扬、不知天高地厚、狂妄至极。第二处是“等着唐四爷画完再说”，此时，黄金指虽没以前那样张狂了，但仍然胸有成竹，虽没看到钱二爷的笑话却还是等着要看唐四爷的笑话。作用：用极省俭的笔墨刻画人物的性格特征；推动故事情节发展；前后构成对比，突出文章主题。2 0 .【答案】略