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外出培训心得体会3篇(关于外出培训的心得) 学习心得体会 西安市第六十四中学 杨 辉 我有幸到邯郸市二十三中学习，听了两节示范课，他们的课让我感受颇深,收益匪浅，也让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学阅历和精湛的教学艺术向我们展现了课堂教学的崇高境地。下面我就参与这一次活动谈一点儿自己体会和感受。 一、激趣导入，明确目标 在这次听课中我明显地感受到这些上课的教师都很擅长启发学生、引导学生，给我感受最深的是平面镜成像这一节课，教师的精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发觉，去解决问题，让学生经受、感悟学问的形成过程。上课前，先带来一面镜子，让一个学生照镜子，引入课题。然后，让两名学生上台表演照镜子嬉戏，探究平面镜成像的特点。最终每个人做平面镜成像试验，体验平面镜成像的特点。在教师的点拨下，学生解决了一个问题，教师随即又引导着提出了新的问题，整节课就在不断解决问题的过程中，让学生在冲突冲突中探究、发觉新知。在教师的引导下主动建构新知，进展思维，完成了教学目标。教师的有效引导是这节课胜利的保证。 二、让学生在体验中学习数学 教育观念现代化的主要标志之一，是强调给学生自主参加的时机，让学生运用所学学问进展实践体验。所听的这两节课教师自始至终都关注学生的学习过程，给学生供应“做”数学的时机，让学生在学习过程中去体验和经受数学。在体验中丰富阅历、获得方法、形成态度、享受欢乐、得到进展。 三、创设的情景为教学效劳 在他的讲课中告知我们，数学课上的情境创设应当为学生学习数学效劳，应当有利于学生用数学的眼光关注现实生活，应当为学生学习数学学问和技能供应支撑，为数学思维的进展供应土壤。这样的情境不但激发了学生学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、开心的气氛中欢乐地学习。四.、细心独到的课堂设计 教学设计是教师为到达预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进展系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的预备是相当充分的:不仅“备”教材，还“备”学生。他们的教学看似水到渠成，却包含着细心的预备，每位教师都有自己的教学风格，都有自己的特点，但都是那样令人耳目一新，过目难忘。每位教师的课，都设计精致，能最大程度地调动学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当，课堂效率很高，收到了良好的教学效果。 两天的学习，我学到许多，感受许多，收获许多，名师扎实深厚的教学根本功，大气自然的教学风格，广博的学问，驾驭、调控课堂的力量，亲切大方的教态，敏捷的教学机灵，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我将以这次观摩课为契机，努力向高水准看齐，对自己严格要求，从各方面找缺乏、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。 外出培训心得体会2 外出学习心得体会 5月7日至17日，我有幸参与了新疆团干部赴苏州的培训班，局所领导和同事给了我们很大的支持，基于此，我非常珍惜这次难得的学习时机，把学习过程当作是全面充电，提高素养的过程。这次赴苏州培训学习，令我豁然开朗。 一、系统的理论学习，提升了思索力，增长了才智。 通过学习有关社会当前经济体制改革，扩大招商引资力度，加强党的执政力量建立，建立效劳型政府，构建和谐社会等根本理论，使自己在看到祖国改革开放以来取得的巨大成就的同时，糊涂地熟悉到当前国家面临的各种困难和问题，增加了立足本职、效劳群众的紧迫感和责任感，同时更深化了对构建和谐新疆规划提出的背景、目标、原则以及任务的理解，进而能够从社会进展的大背景和构建和谐社会的高度来重新端详自己的工作定位。我深深感到：只有站位高，定位准，工作才能有实效，有突破。 通过培训学习、争论沟通、撰写心得体会等多种形式的实操熬炼，使自己在亲身投入，学习体验、展现沟通的过程中，综合力量得到了肯定的提高。活泼的课堂气氛，为大家供应了彼此了解熟悉的时机，呈现了每个人的优势，熬炼了每个人的力量，强化了责任意识，培育了团队精神，增进了同学间的友情。 通过教授们的细心讲解，在组长的带着下在同学们的支持和帮忙下，组织协调和沟通力量都有所提高，同时也看到了自身存在的缺乏。通过课后争论，熬炼了我的规律思维力量、语言表达力量，并从中学到了他人的优点和特长，使自己对教师讲授的治理者的政治素养、行政力量及法律素养等理论学问有了更深刻的熟悉，我认为政治素养是前提，行政力量是根底，法律素养是保证，除此之外，还必需要具有良好的道德素养、人格魅力及安康心理，只有这样才能更好地胜任职位要求。 二、贴近实际的授课内容，领悟了领导艺术、技巧和方法。 通过学习“领导心理学，领导方法与领导艺术”等课程内容，提示自己在今后的工作中，要努力实现思维方式、工作作风、工作方法的转变。坚固树立现代思维方式，既要做公共汽车司机，又要学会做出租汽车司机，面对千变万化的状况和需求，擅长运用制造性思维、灵敏性思维、多维性思维，来分析、解决问题和冲突，提高执行力。要抓住“人”这个中心，做到五个学会，即：学会调适、学会共享、学会宽容、学会鼓励、学会沟通，从而使领导行为人性化，治理效能最大化。 以上汇报的是自己参与培训后的主要收获，下面再谈一点自己的体会和感受。三、一点体会和感受： 在本次培训中，全部学员都能够仔细听课，踊跃发言，积极争论。我的体会是：尽快使自己较好地融入班集体，做热心关怀集体，真心关爱他人，适时展现自我的局内人。我们这次培训共有50余名同志参与，除了本单位一同培训的同志外，应当说对教师和绝大多数同学都是特别生疏的。班级是临时组建，教师和同学多是素未谋面，且学习后又将各奔东西，如何使自己真正融入这个集体，做一名局内人，是对全班全部同学的一个考验。我想我经受住了这次考验，并且得到教师和同学的认可。 我认为，不管是临时的、相对松散的团队，还是长期工作、学习的单位、集体，我们都应有做局内人的意识和行动，一是要热心的关怀这个集体，关怀它的前途和进展，积极投身其各项工作、学习和活动，努力为它增光添彩；二是要真心关爱他人，这个他人包括领导和同事等，正如照镜子的道理一样，你对着镜子微笑，你看到的必定是一张笑脸。因此，真心的去关爱他人，你必定也会享受到他人真心的关爱。三是要适时的展现自己，我想，适时的展现绝不是张扬和张狂，相反它是使领导和同事们更进一步了解我们的一个重要也是必要的途径，同时也是我们开掘自身潜能、证明自己力量的渠道之一。 总之，通过这次培训学习，自己感到不仅学到了理论学问，更重要的是获得了实践的方法，提升了工作的力量。今后我要努力排解自我放松的惰性，不断强化自主学习的内动力，从多种渠道扩展学问构造，使自己不断扩大学问的总量、质量、流量，转化为学问增量，从而获得持续进展的综合力量。要在实践中不断锤炼决策、协调、创新等行政力量，特殊是自觉反思总结的力量，做到“勤学、勤思、勤问、勤写”，努力使自己成为领导的参谋助手，同事们的合作伙伴和益友。 以上是我参与本次培训学习的汇报总结，请领导和同志们指正。 外出培训心得体会3 外出培训心得体会 这次培训建立了一个平台，同行与同行沟通的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的时机，时代在进步，教育在进展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工不断进展自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。 带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家思想的精华、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容无视，由于小学生天生活泼好动，需要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进展教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问。 每一段的讲座都是那么珍贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着教师的教育机灵之强，教师的教学根本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的才智语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵非常丰富，它以语文力量为核心，是语文力量和语文学问、语言积存、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生把握系统学问放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培育、激发学生关注和参加社会生活的热忱、培育学生具有剧烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培育学生感受、观看、体验、参加社会生活的力量，培育学生的创新力量和综合运用力量。以上目标到达之后，学问的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注意学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生剧烈的学习动力和参加欲。在活动中，让学生自觉去猎取学问。在生活中，让学生去稳固学问。 倾听了特级教师的讲座，反思自己平常的课堂教学，需要学习与改良的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好预备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改良我的教育教学。特殊是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了胜利的喜悦。 通过参与小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的熟悉.我认为这次的培训开得特别的好,对我这个小学语文的教师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新奇的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学学问方面的前瞻性。