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培训学习个人总结（8篇）个人培训总结 篇一 刚走出大学校门，我就很荣幸地成为-公司中的一员，怀着自己美妙的盼望和从零开头的心态，开头了自己人生的新征程。 为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从7月8日开头对我们进展了为期一周的新员工入职岗前培训。这次培训的内容非常丰富，主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业学问和自身阅历的传授、安全、治理体系以及档案治理等诸多方面的系统学习。经过七天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的根本运作流程，以及公司的进展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业学问等。通过这次培训，使我受益非浅、深有体会。 首先，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。 开头培训的第一天就是介绍单位的历史沿革，芮书记介绍得很具体，仿佛带着我们重走过这50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今日，鼓励我们更加努力去建立辉煌的明天。 在同一天，张书记为我们介绍了公司现在的组织机构，使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能，为以后联系工作，提高工作效率做好铺垫。张书记还为我们具体地介绍了本公司的企业文化。在我工作的3个月来，我感觉公司的工作气氛、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是由于在工作中能学习到许多的学问与技巧，放松则是心理上的，这正是“工作着并欢乐着”的感觉，让我感到无比的。满意。 其次，培训使我对公司主要业务有了根本的感知与熟悉。 我在公司的档案室工作，在学校学习的也是专业的档案学问，可以说，对于勘察测量这方面来说，我完全是个门外汉。这一次培训，是我第一次系统接触这方面的学问，真是受益不少，学到了许多新的学问。 经过几次专业学问的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，也许分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。比方说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测；测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解，终于不会像刚来的时候一样，连公司的主要业务都不清不楚了。 第三，学习了公司的安全治理与治理体系方面的学问 用了一天的时间，我们系统学习了安全方面的学问与公司治理体系方面的学问。我想这对于我们应届毕业生来说，还是比拟生疏的学问。我认为其目的就是为了： 一、保证安全生产； 二、提高工作效率、 三、提升企业形象。 最终的目的就是使利益化。在这根底上有许多理论的学问与制度，这还需要我们在平常的工作中就留意，比方安全，在任何一个细小的环节中我们都要留意安全的问题，比方人走断电、防火、防盗，还有特殊是在施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能留意到更多问题，并写入制度，是安全治理更加标准。 公司是本行业第一批获得治理体系三标合一的公司，并有符合公司实际状况的治理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的治理模式，也就是PDCA循环：从play（规划）到do（实施）到check（分析检查）到action（持续改良）。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，这一循环始终贯穿其中。认真看，这一循环也适用于我们生活各方面，这其实也就是一个阅历积存的过程，从不会到会，从不好到好，从好到更好的一个过程。我信任，这个简洁而明确的循环会伴随我一生，成为我不断进步的标尺。 第四，学习了公司档案与人事方面的学问 最终一天我们首先学习了公司的档案治理制度及公司档案室的主要职能。由于我是在档案室工作，并且已经进展过2个月的实习，对这一方面比拟熟识。我认为档案的价值在于利用，在别人需要资料的时候，能快速准时地找到所需资料是档案是档案人员最主要的职责。公司的档案室已有了50几年的历史，制度健全，库房分类明确。在实习中，我就深深的体会到，我没有选错单位。有好的根本建立，有好的师傅，真正的让我能学以致用，并能通过实践体验更好地把握理论学问。公司档案室还兼管着标准与杂志的治理，并有特地的阅览室，是专业技术人员能准时了解新标准把握行业新动态。 人事方面，李主任主要为我们介绍了新进员工的待遇、假期、职称等问题。我想这也应当是我们很关怀的一个话题。李主任介绍得很具体，分别介绍了各部门的工资状况，我也觉得越透亮越公正，越公开越不敏感。我比拟关怀职称的问题，档案系列的职称是要上社会去考的，我想从现在开头就应当抓住专业学问不放松，争取能早日更上一层楼。 最终，培训中领导对我们提出的要求。 这次培训中我学到了许多学问，但感受最深的是每一位领导根本上都提到一个要求，那就是学习、学习、在学习。一刻也不能放松，不仅要转研本专业的学问，还要了解其他专业的学问，比方说我自己，就应当多了解了解勘察、测量等方面的学问，这样有利于我了解档案内容，提高工作效率与质量。此外，就是盼望能尽快地进入工作状态，做好思想意识的转变，从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比拟到位，究竟已经经过了2个月的实习，感觉现在也渐渐走上正轨了。最终就是盼望我们能脚踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯，为自己积存资本、为公司制造利益。 到现在为止我已经在公司工作了3个月了，这次的职前培训让我对公司有了更深的了解，增进了不少学问，更重要的是让我对自己有了新的熟悉与新的奋斗目标，“水不流则腐，人不进则退”，在今后的工作中，生活中我将加倍地学习，不断地提高自己的素养。在公司走“新、特、精”强企之路之际，我作为公司的一员，也要有这样的理念，进展自身的“新、特、精”，为适应公司不断进展的需求完善自己，争取做到自己对公司利益的化。 培训心得体会总结 篇二 感谢公司能供应给我这次学习时机，我会积极努力地把学习中的体会与同事共享，这次的培训，它触及到自己灵魂深处，让自己敢去正视现实的自己，学会待人接物，在今后的工作中加强个人执行力，加强团结的分散力并运用所学学问提升绩效。这些东西不仅运用到工作上，生活中，以及我的整个人生，信任为我的命运找到转折点！ 二天一夜的培训课程中，我的精神和体力都受到了考验，感悟也颇多，信任培训课程内容对我今后工作的帮忙和指导方面有很大的影响，其中有三点对我印象比拟深刻，那就是： 一、学会微笑点头鼓掌。 在没有培训之前，总是用自己的主观态度去对态一切，比方说自己心情不好，那么对同事朋友甚至于亲人说话也是爱理不理的态度，在不同意别人观点的时候呢不懂得先去赞同别人的观点再说出自己的想法，一听到别人和自己意见不和，立刻全盘否认别人然后说出自己观点要求别人去认可！ 二：执行力 执行力“就是按质按量地完成工作任务”的力量。金教师说，“只要有目标的事情就可以作为工程来做”，而工程详细的执行过程要学会把控以下几个方面： 1、心态治理：心态打算一切 2、目标治理：目标分解化，数字化 3、时间治理：做事永久有主次之分 4、学习治理：学问是教师的，要学以制用 5、行动治理：方法永久比问题多 三：鹰王重生的心灵成长熬炼 “鹰王重生”让我知道别人胜利了，自己还在原地踏步，而金教师说了，原地不前就是落后，所以我是落后的，由于我从来不敢正视自己的缺点，从来没给自己找方法，有效规划过，就是规划了也没有坚持去执行！ 谁为你的胜利买单？信任永久只有自己，但是“信任是没有用的，信任并做到才有力气”，所以在以后的日子里不管走在哪里，在什么岗位，我肯定会不抛弃，不放弃，做有意义的事！ 个人培训工作总结 篇三 一、目标任务完成状况 截至6月底，全市共培训各类城乡劳动者20239人，完成省定34000人任务的59%，支付补贴资金1250.139万元。 二、详细工作部署 （一）制定我市就业技能培训工程实施方案。依据省、市民生办部署，市人力资源和社会保障局、市财政局联合出台关于印发的通知（合人社秘20xx109号），指导20xx年就业技能培训工作的开展。向各（市）县区人力资源和社会保障部门、财政部门和培训机构进展工作布置。将全市3.4万人培训目标任务下达分解到各县（市）区人社部门，广泛组织城乡各类群体参与技能培训。 （二）建立就业技能培训工作信息报送制度。为做好20xx年度就业技能培训工作，全面、准时、精确把握就业技能培训工作进展、资金拨付、工程实施等状况，市人社局准时印发了关于做好技能培训信息报送等根底工作的通知（合人社秘20xx144号），要求各县（市）区于每月25日前报送电子版及纸质的月报和文字材料，文字材料包括工作开展状况和典型案例，其中工作开展状况主要内容包括详细实施进展、创新做法、存在问题及建议和意见等，同时把各县（市）区信息报送工作是否准时和质量凹凸状况建立台账，作为此项工作考核的重要依据。 （三）完成就业技能培训定点机构申报认定工作。年初下发了关于做好20xx年度就业技能培训定点机构认定有关工作的通知，就今年的定点机构的认定工作做出了统一部署和详细要求，凡在XX市经人力资源和社会保障部门、教育部门批准设立的社会各级各类具备就业技能培训条件的教育培训机构，均可申请就业技能培训定点机构资格。已经认定为20xx年度就业技能培训定点培训机构机构并实际担当了职业技能培训任务，无套取资金等违规行为的培训机构，情愿连续从事就业技能培训的，仅提交定点培训机构的书面申请，即可直接认定为20xx年度就业技能定点培训机构。经过确认和重新认定的就业技能培训定点机构为141家，涉及170个工种和专项力量。包括机械、电子、纺织、轻工、建立、效劳、交通、商业、印刷、采矿等十大行业107个工种和服装缝纫、汽车美容、发型制作等63个专项力量。保障了我市就业技能培训工作的顺当开展。 （四）完善就业技能培训政策。针对我市就业救济对象开展的免费就业技能培训工作，特地出台关于加强公共职业训练基地免费就业技能培训治理工作的通知（合人社秘20xx92号）。文件对就业救济培训范围、培训课时和工种、政策宣传、详细治理要求、资金拨付方式和资料整理等方面作了明确规定。同时还制定了免费就业技能培训政策告知单。特地对公共职业训练基地加强治理出台政策在我省尚属首次。增加了培训的针对性合实效性，提高了培训资金使用绩效。 （五）调整我市就业技能培训机构培训专业。日前，省人社厅、省财政厅联合下发了关于公布20xx年就业技能培训工种名目和补贴标准的通知（皖人社秘20xx74号），对就业技能培训的工种名目做了适当调整，详细新增计算机网络治理员、计算机程序设计员、网络编辑员、坚果炒货工艺师、室内装饰设计、保洁员、保育员、化装师、摄影师等9个专业。为做好我市就业技能培训工作，确保定点培训机构培训专业与省公布的工种名目全都，转发省厅文件并对就业技能培训定点机构原申报专业进展了调整，并将调整专业后的定点培训机构在我局网站上向社会予以公布。 （六）开展就业技能培训政策宣传月活动。从20xx年开头我局不再单独开展农夫工技能培训工作，而将农夫工培训统一纳入就业技能培训范围，在参培对象和范围、补贴标准、补贴方式等方面都有较大变化，为了让更多的人了解熟识就业技能培训有关政策，我局结合民生工程宣传月活动从4月份开头组织开展了就业技能培训政策宣传系列活动。一是编制就业技能培训“明白纸”，通过各县（市）区人社局和基层社会保障效劳平台向各类群体发放明白纸共计10万份。二是通过新安晚报、安徽商报、合肥电视台和合肥晚报等媒体宣传就业技能培训最新政策，公布全市人社系统141家定点培训机构、6家公共职业训练基地联系电话，截至目前共接待近万人询问。三是在我局网站特地开拓了XX市民生工程就业技能培训专栏，通过公示、政策和工作动态三个板块准时将就业技能培训享受补贴人员信息、最新政策，各地工作开展状况向社会公布。 （七）仔细落实就业技能培训补贴直补到人。依据省财政厅、人社厅关于直补到人的政策要求，要求各县（市）区在开展就业技能培训工作时，必需严格执行直补到人的政策规定，即凡符合参与就业技能补贴培训的个人，必需由个人自主选择定点培训机构，个人先缴费再参与培训，培训合格后由本人向人社部门申请资金补贴，对未按直补规定开展就业技能培训的定点机构，一经发觉将取消其定点资格。 （八）积极为就业救济对象供应免费技能培训效劳。针对经济条件较为困难的就业救济对象，个人先行缴费参与培训的意愿不强，同时他们又非常渴望参与政府供应的补助培训，以学习一技之长，增加自身的就业的竞争力，为此，我们依据省厅文件规定，在今年的就业技能培训中，通过公共职业训练基地来为就业救济对象供应免费的技能培训，同时为解决这些相对困难群体培训期间的生活问题，对他们在承受免费培训期间还赐予每人每天20元的生活补助。截止目标，全市已有4127名就业救济对象承受了计算机修理、公共养分师、养分配餐员、中式面点师等多个专业的免费就业技能培训。 个人培训总结 篇四 通过这几天的学习，在我的大脑里对日后的工作有了个也许的框架和思路，对以后顺当开展工作有很大的帮忙，但是有许多详细的工作方法以及领导与前辈们的阅历还需要自己在实际工作中渐渐学习体会。在酸甜苦乐的军训生活中，无论是教官的指导还是公司老员工的教导，都让我看到了一种团队精神和力气。 全部学员积极参加，无论是在平常训练和在进展各种嬉戏中，还是在最终的结训表演上，学员们都积极参与，努力的融入团队，并且很好的扮演好自己的角色，这让我体会到个人与团队的关系，没有团队，就没有个人角色的胜利，只有更好的融入团队，担当责任，敢于担当，才能实现个人与团队的双赢。 六天的时间，这个过程让我体会很深、感受很深的是，我的内心发生了变化。人没有凹凸贵贱，只有转变观念，端正心态，以努力换取确定，用实力赢得敬重。学历不等于力量，没有低素养的员工，只有高标准的治理。做我所学，学我所做，树立正确的人生观，价值观是立身的本质，成才的导向。 只有对将来一切具有剧烈的责任感，以各种方式进展学习 ，提高自身修养。牢记真诚、用于担当、懂得感恩、回报社会、塑造真、善、责、爱，的世界观和人生观。只有正确的人生观，世界观是不够的，只有加上吃苦耐劳的精神和心态，更加的努力，付出更多，才能正真的实现目标，才能为团队，为公司做出更多的奉献。 正如前文所述，培训内容具体，培训成果卓有成效，这六天的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。感谢公司为我们供应如此形式的的培训，最终引用一句话：仔细做事可以把事做成，专心做事才能把事做好。在工作中我肯定要学会做人，专心做事。 听了韦教师两次的课程培训，我的收获是颇多的。生活中，我们每个人都面临许很多多项选择择，我们可以选择自己的职业，也可以规划自己的将来。由于每个人的阅历不尽一样，所以大家对生活的理解也不同，彼此的思想观念也有很大的差异。人就这么一辈子！因此有人选择了索取与享受，而有人则选择了赐予与奉献，还有大量特别和善但心态与行动却始终在摇摆的寻常百姓。这也就形成了日常的文化差异。 李总提出我们-公司治理的核心是“以人为本”，有人这样说，一个企业应是一所学校、一支军队和一个家庭，这种比方的确有其道理，他告知我们一个企业要拥有一个能使自己的员工能通过学习，不断提高自身素养的环境，这或许是企业人才来源的最好的途径。首先我们应当熟悉到，什么样的人才是企业优秀的人才？一个企业的优秀人才，应当是深知企业的文化，在思想上能有机地溶入企业的文化中成为一个整体，同时具备能制造性地、精彩地完本钱职工作的力量，特殊是前者尤为重要。 来到-公司就职，我们每个人都有一种期盼：盼望通过自身的奋斗来实现自我价值，同时获得合理公正的回报。这种回报不仅仅是物质上的，而且也包括精神上的。有时，肯定公正是没有的，但假如失去了根本的公正，一个团队就不行能团结，分崩瓦解只是迟早的问题。怎样让-这个团队拧成一股绳，发挥出最大最好的效应，是我们迫切需思考的问题！ 我们在工作的过程中应当贯彻“堂堂正正为人、兢兢业业做事”的原则，而不是把它当成一种口号，而是把它切切实实地融入到详细的工作和公司的经营活动中。 创新、超越、团结、务实这是-公司的企业文化的一种表达，以听从组织、团队合作、责任敬业、诚恳守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据，这种文化与治理，是公司进展过程中多年阅历的积存与沉淀，是-公司人集体才智的结晶。 一个企业如何建立自己的企业文化，我认为没有固定的模式，我们要通过工作的实践来不断的学习，积极地留意吸纳其它企业的先进思想，结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化。 如经营理念、治理理念、效劳理念、风险理念、人才理念等等一系列形成企业文化的一个组成局部。 一个拥有优秀文化的企业，在今后的市场竞争中，才可能得以生存和进展，其资本才可能不断增加，而且成为真正有价值的资本，否则，再多的资本也不过是一堆废纸，由于它会在今后的市场竞争中渐渐丢失。 公司的企业的文化是开放的、包涵和不断进展的，所以只要我们继承这种文化，并将其发扬光大，集体团结全都共同奋斗，我们有理由信任-的明天会更好！ 个人培训工作总结 篇五 xx学校组织全体教师参与了暑期教师业务学习，经过今年的业务学习，我受益匪浅。我深深体会到：我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，教师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“我们做教师的人，必需每天学习，每天进展再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。 一、树立教师爱心，滋润学生心田。 霍姆林斯基说：“教育的技的全部神秘就在于喜爱每个学生。“教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+期望感。在教师爱心的雨露照耀滋润下，学生感到集体的暖和和舒适，从而激发起奋进的欲望。 教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的把握广泛的文化科学学问，更新学问构造；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。我班有位小陈的同学，他是先天的斜视，不仅这样，承受力量较差，易忘。刚入一年级时，说话不清晰，写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法识别。看到这样，我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时，我就后把手的教他写0、横、竖、等等。做练习是的学生早已找好了题号，可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌，也经常告他的状：“教师，小陈把我的本压出皱了“。在做练习时他的笔、橡皮也是常常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时，告知全班同学要多关怀和照看小陈，由于他天生的不幸，他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下，全班的同学也都学着来照看和帮忙小陈，不再听见有告他的状了。有了胜利的第一次，其次次，第三次、慢慢地他的自信念增加了，他能写出一个端正的字来。现在小陈仍在连续努力，盼望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的“一百分“。 二、培育学生拥有爱心 学生有爱心，将来才能去爱他人，爱集体，才能回报社会。今年xx的一位中学生，由于妈妈对他的学习管的太严，用锤子将妈妈打死。xx省有一名小学生，由于妈妈不给钱去玩电子嬉戏，而将妈妈杀死等等这样的大事。在近些年来发生的还少吗？他们不正是缺少了爱，缺少了对父母的爱，甚至丢失了最起码的人性吗？ 教育学生首先是爱他人。固然让学生有爱心，班主任教师更要对学生付出爱心，制定规划，严格教育，加强治理是爱。通过各种活动培育学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的缘由是爱。对学生一视同仁是爱。 三、师生都要回报社会 “爱人者，人恒爱之“，学生说教师是园丁，专心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财宝。这是从事其它职业的人可望而不行及的幸神福。这了这份幸福，我将专心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪耀出圣洁的光芒。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，呈现出无穷的活力和奇妙的魅力。愿播下盼望种子，在这快沃土中健壮成长，制造出美妙的明天。 培训心得体会总结 篇六 要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平，提高工作“才智含量”，乃当务之急。在这非常关键时刻，教指站、我校实行了一系列的措施，特殊是全员研教及学校的校本培训，对我们教师的建立和培育起着独特的作用。特殊是学校的校本培训通过专家的引领，教学理论的培训和学习，说课、上课、评课一条龙活动的开展，发挥了教师个人、教师集体等各方面的作用，给教师形成一种对话机制，营造了求真、务实、自由、融洽的教研气氛，为教师沟通信息、共享阅历、进展专业、展现成果供应平台。通过这种形式的活动，将教师分散在一起进展实实在在的学习和讨论，不断拓展了教师进展的空间，鼓励教师积极主动地追求进展。通过培训和学习，我受益非浅。 首先新的理念深入我心 “课程的改革，从某种意义上说，不仅仅是变革教学内容和方法，而且也是变革人。”要变革人，首先要重视教师的进展。教师的成长和进展，观念更新是前提，专业化成长是根底。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。因此，确立新的观念是教育改革的首要任务。 以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着学问点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。通过专家讲座，了解到新课程教学要求教师必需具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调“一切为了学生的进展”，从学生的阅历动身，教学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的承受式转向探究性学习、自主合作学习。 其次，调整和拓宽了我的学问构造 一位教育专家曾深刻指出，今日教师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培育学科的专家。而将来教育将完毕单科教师的历史使命，要求教师成为多面手，会运用多学科学问解决所任学科教学中的问题。 初中科学课程的学科整合是课程改期的特点之一。依据科学课程的特点和教学要求，科学教师必需具有系统的完整的科学专业学问；科学教师要具备与科学教学相关的学科学问，诸如社会科学的根本学问等；还需要了解科学与其他有关学科的横向联系及其进展，使社会科学学问、教育科学学问、系统科学专业学问有机地结合，形成较完整的根本学问。科学教师还应具有思维科学学问，这有助于教师通过教学进展学生的思维，培育学生的思维力量。科学教师还要具有参加社会生产、生活的学问，能以敏锐的眼光和头脑，留意观看、了解、搜集信息的力量。新教材的一个显著变化是，难度降低了，但学问面加宽了，这对教师提出了很高的要求。自身学问储藏能否适应这一变化，能否满意学生的需求，这是新一轮课程改革对教师提出的第一道难题。 而现实是，我们科学教师都是由单科的物理、化学、生物或地理教师组成，与专业教师任职资格的要求有较大的差距。教师专业性学问的缺陷交极大地限制科学课程的实施。 一些教师反映，对新教材的把握有困难。很明显，教师的学问构造是制约教师驾驭新课程的瓶颈。因此，实施新课程，教师不仅要“洗脑”，还要“充电” 校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干教师为核心，对全县科学教师开展学科的专业培训。开展了学科沟通，大家各抒己见，通过观点的交锋，强调学问的消化和汲取。再次通过活动的开展树立教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问构造，使自己具备与教学适应的多元化的学问构造。 其次促进了我对教学行为的反思 反思是指教师对自己的教学思想和教学行为进展端详与思索。反思是一个人成长与进展的核心力量之一，新课改要求教师不断培育和进展自己的反思力量，成为反思型教师。孔夫子曾说：“学而不思则罔”。假如一个人只是一味地学习而不思索，那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思则得也”。新课改要求教师常常思索和反思。面对各种新的教育思想、资源、手段和方法，教师不能简洁地拿来复制粘贴一下就OK了，而要做出科学分析，结合自己学校和班级的实际状况及自身优势，为我所用，以改良自己的教育教学。 教师需要在反思中成长。在新课程改革实施的过程中，还有不少的困惑和困难，这是不争的事实。但平常很多教师只有期末或年终学校进展教学评价时，才会系统反思自己的教学行为。而校本活动的开展在很大程度上可以扭转这种现象。说课、上课、评课活动的开展能促进教师把反思当成常规工作。与同行面对面的沟通，在沟通活动中细心体会，积极思索，专心揣摩，让思想的火花在碰撞中闪耀。通过追踪说课、上课的过程，端详教学环节，总结教学得失，从中会产生很多感悟。 如在活动中，一位教师在说焦耳定律的教学设计时，他为了让学生自主构建学问，采纳试验探究法。详细教学过程如下：1、教师通过演示试验来创设情景来引入新课。演示试验：用一样的导线分别给电灯和大功率电炉供电，让学生触摸导线，建立同一电路电灯和导线发热忱况不同和不同电路中导线发热忱景。2、突出学生的主体地位。启发引导学生进展争论，猜测电流产生的热量Q与哪些因素有关？3、增加自主探究的开放性和培育学生试验的设计力量。依据学生的猜测结果，分组设计试验并进展试验。4、培育学生自我猎取学问的力量。汇报试验结果并争论评析试验结果。阅读教材形成焦耳定律。 如原来为了落实双基，我常采纳的教学模式是先给出结论或通过简洁的例子得出结论，然后化大量的时间解释结论并加以稳固。通过校本活动的开展，我才了解到从前所采纳的教学模式是认知主义理论指导下的一种教学模式。它不利于学生创新力量的培育和学生的安康进展。抱负教学模式应当是：通过情景的创设，激发学生探究的欲望，然后让学生通过自主探究、同学间的合作沟通得出结论。同时我也体会到新课程教学的核心理念是全面培育每一个学生的科学素养。如何让每一个学生在每一堂课中都有所收获？这是每一个教师都应当关注的问题。教学设计中必需要留意这一点。尤其表现在问题的设置中，必需考虑到各个层次的学生。设置的问题首先要有梯度，有易有难，且要从简到难。让全部的学生的思维都有所启发，尽可能调动全部学生的积极性。切不行设置的问题高深莫测，只有使一小局部的学生翻开思维。假如这样，时间长了势必影响大局部学生学习的积极性。 总之校本培训为教师搭建了沟通和沟通的平台，在增加分散力的同时，努力营造教师积极参加学科建立、投身教学、课程改革的良好气氛；为优秀教师的脱颖也制造了条件，搭建舞台。但是，教师的自身条件不同，特点不同，教师的进展是不平衡的，教师后续进展的目标也应当不同。因此，在推动教师培训工程建立过程中，提倡更切合实际的进展规划和共性进展目标，努力激发教师追求进展的内驱力；培训形式多样性和开展活动的有效性，是以后教师培训首要考虑的问题。 个人培训工作总结 篇七 作为中国革命战斗时期最重要的三大老革命依据地之一，沂蒙山被很多革命后代誉为“两战圣地，红色沂蒙”。“爱党爱军，开拓奋进，艰难创业，无私奉献”的沂蒙山精神在被革命后人代代传承的同时，也影响着该地区人民的思想理念，对其经济进展状况同样起着肯定的作用。7月24日至28日，我校土建学院赴临沂暑期社会实践队(以下简称实践队)在牛玉玺教师的带着下在沂蒙山地区瞻仰革命先烈、领会沂蒙精神、调查其经济状况。 厚积薄发，出征前充分预备 7月21日下午，实践队于西院东教二楼会议室进行暑期社会实践出征仪式土木系辅导员韦宇教师、牛玉玺教师和实践队全体队员参与仪式。 仪式伊始，实践队队长李玉龙向带队导员牛玉玺和其他队员做活动规划报告，规划包括参观孟良崮战役纪念馆、参观当地龙头企业山东新银麦啤酒厂、走访村民、发放调查问卷等。紧急而又丰富的工作不容出错，队员们仔细倾听并记录活动规划。 “社会实践离不开其现实意义，本次社会实践的主题是沂蒙精神与当地经济进展之间的联系。那么这次活动我们该如何得出结论呢？”牛玉玺教师这一实际问题引发了队员之间的争论。最终，队长李玉龙做出总结：“从旅游业着手，通过实际走访调查、发放问卷等形式了解当地居民对这些问题的看法，同时对当地某些企业进展调查，多种形式结合起来最终得出结论。” 最终，队长李玉龙再次明确了各项分工，提示队员对自己负责的局部做好预备。牛玉玺导员也仔细强调了安全问题：“安全是第一位的，避开一个人单独行动，防止有队员落伍的状况消失。”至此，实践队出征仪式圆满完成。 缅怀先烈，纪念馆偶遇老兵 7月26日上午，实践队一行人来到孟良崮战役纪念馆缅怀为党为国的革命烈士、倾听感人肺腑的支前故事、感受无私奉献的沂蒙精神。 孟良崮战役纪念馆馆内共分5个展厅，分别为门厅、战役厅、支前厅、英烈厅和双拥厅，其中包括粟裕将军与陈毅将军的雕像、当年作战时缴获的坦克等等。展厅参观完毕后，实践队一行人来到粟裕将军墓前祭拜，墓地正中是粟裕将军骨灰撒放处，两侧是2800多名烈士的墓碑，其中还沉睡着许多无名烈士。缅怀完毕，实践队恰遇一老人在家人的搀扶下于将军墓前深深鞠躬，他虽年岁已高，但是表情庄重，军姿站立。经询问，老人叫石殿久，已86高龄，16岁入军，曾作为孟良崮战役第三道防线支援部队士兵参战。 在石殿久老人的提议下，实践队重回情景体验厅，听老人叙述“过去的故事”。老人认为，情景体验厅较好地重现了战斗时的情景，在他的印象里，战时的沂蒙就是这样战火连天却又布满着盼望。“那时，身边的战友一个接一个的战死，但是听说沂蒙山区的人民努力支持前线，也让我们燃起了盼望。”他看着将军洞和士兵们欢呼“成功”的雕塑缓缓说道。对于在战役中无私奉献的沂蒙山区人民，他表示，沂蒙人民是真的为了国家为了广阔的中国人付出了许多，战斗中他们常常为部队送来一些急需的物资，为前线战斗的成功做出了卓越的奉献，对他们当时的战役起到很大的积极作用。临行之际，他与队员们一一握手，并感谢队员们的祝福。 上午十一点，实践队完毕此次旅程，实践队成员王雪飞说道：“这次孟良崮之行让我们更加了解了战斗的残酷，但更多的是对革命先烈的崇敬与感谢，也对烙印在沂蒙人民灵魂深处，代代相传生生不息的沂蒙精神有了更深刻的感悟。” 走进银麦，调研经济进展 沂蒙精神在肯定程度上影响着当地人民的就业创业观，为详细了解，7月26日下午，实践队一行来到当地闻名企业青岛新银麦啤酒有限公司参观调研。 银麦啤酒厂创始人为几名下岗员工，本着“艰难创业，开拓奋进”的沂蒙精神，他们因地制宜，带着啤酒厂大步向前，最终啤酒厂进展为当地的纳税大户。营销部经理公丕顺认为，沂蒙精神在公司的“崛起”中起着重要的作用。故在每年销售淡季，企业均会绽开以艰难奋斗、吃苦耐劳的沂蒙精神为主题的军训，届时全部员工均需参加。公经理说：“沂蒙精神是我们建厂初期最困难的那一段时间支撑我们走下来的动力，正式这种吃苦耐劳、坚持不懈的精神才可以让我们从当时的月产5000瓶到达今日的日产两千多吨。”作为龙头企业，啤酒厂对周边的一些纸箱包装厂、塑料薄膜厂以及当地金银花种植农户在经济方面都有肯定程度的带动。但是，从另外一方面来讲，企业的现代化在肯定程度上降低了该地的就业率，导致颇多当地人外出务工。 在啤酒厂的帮忙下，实践队面对全体员工发放了近100份调查问卷，调查结果显示，啤酒厂大局部员工认为沂蒙精神在蒙阴地区经济进展中起到了思想上的引领作用，甚至是该企业的精神文化内涵，但其影响力正在渐渐减小。 探访蒙山，对话当地居民 7月27日上午，实践队全体成员到达蒙阴县蒙山脚下，往日的硝烟充满早已被郁郁青青的树木代替，坎坷的山路向队员们诉说着战士们的艰辛。站在山下，队员们禁不住发出感慨，“我们可能无法真正体会到革命战士们的艰辛，但是我们盼望能在他们走过的路上领悟他们的革命精神。”经过简洁的沟通队员们正式踏上了“重温革命道路”之旅。 沿着山路走了没多久，队员们便来到了红嫂洞。“送子送郎上前线”，“用乳汁抢救伤病员”，“舍弃亲骨肉，哺育革命后代”，“摊煎饼、做军鞋”，一群女子用柔弱的肩膀与男人们共同撑起了战斗的成功。 下午，全体实践队在蒙山脚下向村民分发问卷，对村民的经济状况、就业状况以及沂蒙精神进展调查。据了解，村民的主要经济来源主要是依靠农副产品、农家乐以及亲自挑着东西上山卖。据村民傅先生介绍，自从蒙山开发以后，道路变得通畅了，居民的收入状况相对以前有了很大的改观。 黄昏，实践队成员在牛玉玺教师的带着下进行最终一次总结大会，叙述自己几天来的所见所闻、所思所想，阐述沂蒙精神，对所了解的状况进展总结同时针对当地经济进展提出建议。经过几天的实践学习，实践队成员对沂蒙精神有了更深层次的理解，在革命老区与经济进展之间也有了自己的看法。至此，此次暑期实践圆满完成。 培训学习个人总结 篇八 2022年六月在省培训院我有幸参与了新一轮的小学美术骨干教师的培训学习，通过培训，专家学者们向我们展现的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新观念，深深的感受到我们要不断的学习，树立终身学习的意识，立足于自己的本职工作，加强培训学习，转变观念，投入课改，真正走进新课程: 一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。 课改是一个全新的事物，是全力推动素养教育的重要举措，是关系到培育目标的大问题，实践使每个教师清晰地熟悉到只有立足于培训，不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，我们应主动地由过去以传授学问为主转变为，传授猎取学问的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，表达学生是学习的主体，课堂的仆人。 1、摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，教师教，学生学；教师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学习的热忱，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目标。 2、重新树立新型的“人才观”。 多年来，听课、稳当、学习好已成为好学生的标准，这些学生受到教师的青睐，得到教师的宠爱和呵护，随着培训学习的深入，我们熟悉到，我们培育的是有制造精神，有实践力量的一代新人，这是时代给予我们的重任。有了这一熟悉，我们应当厚爱有创见的学生，全力引导和进展学生的求异思维，活泼学生的思维，鼓舞学生的独创，树立新型