小组合作学习研讨.docx
小组合作学习研讨 “小组合作学习”研讨 李友峰各位老师下午好！今日把大家请过来,一方面：就小组合作学习的操作及思索向大家作一汇报;另一方面：就规范考务工作作一点思索！请大家指责指正！首先，小组合作方面:前一阶段，收到了大家对小组合作的一些看法、建议！收获很大！特别感谢大家!我把大家的建议、看法进行了归纳、汇总、总结:怎样推动小组合作?现阶段要怎样做？ 1、加强志向教化,希望教化,让学生想到学习,进而会学习; 让学生在学习上有目标、有追求,燃起其心中学习的欲望；想学习; 通过肯定的方法，让每一个学生体验胜利的欢乐！让其坚持学下去! 因材施教、最进发展区；2、班干部、小组长培育 特别重要；榜样的示范作用；会学习、会帮扶、会管理；班会课；年级组长会;3、小组分工到位、职责明确 没有分工，就没有合作，就没有管理、制约、监督4、作业要分层;因材施教、最进发展区；体验胜利；收获欢乐;学困生(降低要求-学业上,品德上不行)5、导学案导向作用 导学案的量（质量、数量);导学案完成（先自主，后合作）；导学案完成的时间（课堂上,自由学习时间；）6、自主合作学习足够的时间 能不能保证?小组合作学习中的担忧？ 、小组长任务过重、影响学习 科学分工很重要; 小组合作学习遵循按部就班原则;要求渐渐提高!2、座位影响纪律 加强教化；小组长加强管理;奖罚要到位；3、不利于师生沟通 老师讲解时，面对老师； 新习惯的养成，须要一个过程；4、不利于记笔记个别学生记笔记会有点影响！5、利于抄作业、课堂上的小测试不便利诚信教化;制度建设;小组长权威的树立；作业分层;三、小组合作学习的操作：1、分组、座位支配: (个好学生,2个差生,还有2个中等的,分别根据 B C等级来分。个好同学和2个差生坐近点,他们俩成师徒关系。还有两个中等生在一起，成竞争关系。） 组内成员差距过大怎么办？2、小组合作学习组内分工及职责： 大组长：纪律组长：各科代表:各科组长：学习委员：卫生组长：小组成员： 目前,最重要的:组长及纪律组长; 3、小组内学生评价细则：（1）、每个组打算二个考评本,设正副两个组长。(2)、正组长负责学习，副组长负责管理纪律,一节课一考评,一天一统计，一天一评比。用“正”字统计自己负责的5位同学一天参加小组合作学习及展示的成果,排名次。考评共分五项：课堂发言：发言一次加一分（正字画一笔得一分）,得到老师的特别表扬加二分;回答错误不加分。课堂展示：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特别表扬加二分；展示错误不加分。组内探讨:主动参加组内探讨的，一节课分,表现比较突出的加2分;不主动不参加该项为0。完成任务:老师或组长安排的学习任务，刚好完成的加1分。不刚好为0.违纪:在小组学习过程中,探讨和问题无关的、留意力不够集中、纪律差的每次扣除1分,老师点名指责的扣除2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由副组长认定,一节课结束后由组长记录。组长选出最活跃的和最不活跃的学生各一个,多的上表扬，少的由老师教化，让其定出其次天课堂展示次数的目标。(）、学习表现最好，但是纪律最差的不能当选最优秀学生。（)、组长每周一总结，找出每组学习问题,确定下周努力方向,并给表现最好的学生家长打电话报喜或者写喜讯,同时给问题学生家长取得联系,由班主任和家长沟通,取得家长支持。（）、每个组表现最好的学生期末评三好学生加上三票，其次名加上两票，第三名加上一票。4、嘉奖方法在全班评比课堂学习优胜小组(1)、优胜小组标准:声音嘹亮,展示精确,表情大方,文明守纪（2)、每节课下课时老师和科代表宣布优胜小组，同时说明理由,然后作好记录(3)、学习委员结合科代表统计，一天内得到优胜次数最多的小组是当天的优胜小组,可以得到流淌红旗，保留一天。(4)、在月考,期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分,分数最高的小组是本学期最优秀小组,小组组长为最优秀组长。（每进步5名加分，退步名减去分)5、组内课堂积分表、周优胜小组记载表其次：规范考务工作:(考务状况记载表及解读：）表一:溱东镇学校（中学部）203-2022学年度第一学期第 次月考考务状况记载序号类别八年级语文数学英语物理综合1试卷质量2试卷印刷3老师监考外 监5考场秩序老师阅卷7学科负责人8年级总负责备注:、表中对应内容由监考老师、外监、学科负责人和年级总负责填写;2、填好后，交年级总负责汇总，年级总负责汇总后交教育处!或：发邮;李友峰的电子邮箱：表二:说明试卷质量高、中、差;差简洁说明缘由;试卷印刷少印?漏印?装订线？等等老师监考监考老师提前10 分钟进考场,维护考场秩序,查看学生是否按考场按座位号入座、检查学生姓名、座位号、准考证号是否正确填写在规定位置（答题纸上座位号、答题卡上准考证号)。收卷时,按座位号从小到大排好（小号在上)，缺考学生加空白试卷,并告知负责人!接听电话?离开考场?外 监外监帮助学科负责人做好相关事务！外监在考试途中刚好的短暂的替换有须要的监考老师。考场秩序正常?老师阅卷仔细;公允;学科负责人学科负责人考前分好试卷、答题卡等,交监考老师；考中巡察考场,详细解决考试中问题。外语学科负责人提前做好听力打算，开考后15分钟做听力。考后收试卷，查看各班是否按座位号由小到大依次排列,并刚好装订试卷，涂样卡、组织阅卷、到年级负责人电脑上登分。年级总负责总负责人统筹处理各类考试事务；每场巡察;考试期间不能离开！特别状况，请人代替!请各位老师多提看法！感谢! 上一篇：精准扶贫论文1500字 精准扶贫论文下一篇：精编基层党建观摩、检查、测评工作实施方案第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
