2023年中学教师先进事迹简介5篇.docx

2023中学教师先进事迹简介5篇 李_教师自1988年参与工作以来，始终耕耘在教学一线。27年教书育人生涯，爱岗敬业，无私奉献，以仁爱之心赢得家长学生信任，以才智之心创新教育教学方法，在帮忙一个个学生实现北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学等名校梦的同时，也引领着学校同仁在教育改革之路上不断前行。 由于喜爱，所以坚持 27年，弹指一挥间，时间可以转变一个人的容颜，但转变不了一个教育人坚决的教育抱负。在李教师身上，总有很多第一与他相伴：2022年，学校第一个“课改班”班主任，进展了课程改革的有益尝试;2022年，学校第一个“试验班”班主任，进展了多媒体教学应用的全新探究;2022年，学校第一个“至精班”班主任，进展了高中小班化教育和“平民化的精英教育”的教育革新。 每一个第一的背后，都代表的是压力。“改革，从来都允许失败，但教育不行。”李教师每次担当学校改革工程时，总是反复提示自己。由于他知道，学生珍贵的高中三年，容不得挥霍。改革失败，意味着一个家庭幻想的破裂。改革的目的，就是为了给学生供应更好的教育效劳，提高他们的学业修养。为了与教改合拍，多少个不眠之夜，李教师大量阅读专业书籍，提升自己的理论素养，用科学的方法指导自己的实践。边实践边思索，边总结边指导，学校的教育改革在李教师的带动下，如星火燎原，呈现富强景象。 每一个第一的背后，都代表着付出。“知己知彼，百战不殆。”这是李教师常说的一句话，教育孩子首先是要了解孩子，而了解孩子从了解他的家庭开头。担当班主任将近十届，李教师始终有个习惯，在高一开学的第一个月，完成对班级每个孩子的家访。由于学校招生面对全市，其间的家访工作量可想而知，从六合竹镇，到南京雨花;从每个夜晚，到周末全天。这一个月，于李教师而言，特别辛苦却又收获满满。家长们看到了扬子中学教师的敬业，学生们看到了老班的付出，而李教师在家访中看到了学生的兴趣特长和进展空间。 正是李教师的全情投入和才智教学，近几年他取得了丰硕的教育成果，所带班级屡次被评为“江苏省先进班集体”，高考成绩和学科竞赛更是捷报频传： 2022年中考，他所带班级中1人考上试验高中，多人考上_等名牌高中，重点以上达线98%，上达线86%。 2022年高考，他所带班级中1人考上清华大学，2人考上北京大学，多人考上南京大学等名牌大学，二本以上达线96%，本一达线75%。 2022年高考，他所带班级1人获得数学奥赛省一等奖，2人获得物理奥赛省一等奖、6人二等奖;2人获得化学奥赛省一等奖、10人二等奖;1人获得生物奥赛省一等奖、4人二等奖。多人被复旦大学、东南大学等名校录用，二本达线100%，本一达线80%。 由于幻想，所以放弃 “李主任，请你慎重考虑自己的打算。在教学治理岗位，这三年你做的特别精彩!”当李跃东教师来到张校长办公室，告知自己将辞去教务主任一职时，张校长无比惋惜，一再挽留。但是，作为自己的老同事，张校长深深懂得，李教师的心始终在教学一线。究竟，二十多年班主任生涯，早已让他习惯了与学生朝夕相处。“我还是盼望回到教学一线，走进学生中间，去感受他们年轻的激情，去帮忙他们实现青春的抱负。这是我人生最大的欢乐。况且，我的年龄也大了，应当将岗位让给有力量的年轻同志。”朴实的语言道出了一个老教师一辈子的价值追求与教育抱负。 李_教师坚决执着的话语、热切期盼的眼神，让张校长难以回绝他的恳求。她只是有些心疼李教师，三年前让他担当教务主任，一方面出于学校工作的需要，另一方面也是考虑到李教师的身体。过度的操劳让李教师患上了严峻的“三高”，需要长期服药且不能太过劳累。“没事，我扛得住!”当张校长说出心中的担忧时，李教师斩钉截铁地答复，“我只有一个小小的恳求，让我连续担当班主任。”2022年，李跃东教师成为学校历史上第一个主动从治理岗位退出，重返教学一线的中层。 其实，为了这份对教育的喜爱，李跃东教师何止放弃的是晋升的时机。始终以来，李教师对家庭有着深深的内疚。多少个周末，他放弃与家人团聚，行走在家访的路上;多少个夜晚，他放弃辅导自己的孩子，留在学校，与学生促膝交谈。妻子虽然对早出晚归无暇顾忌家庭的李教师颇有怨言，但深明大义的妻子知道，丈夫的教育梦何尝又不是一个个学生家庭的幸福梦呢，所以也就悄悄付出全力支持。每天早晨，是妻子驱车半小时，在6:30，准时将李教师送到学校。 由于无私，所以淡泊 “李教师，有件事要和你商议”，级部主任盛教师满怀歉意地找到李跃东教师，“虽然20年你带的至精班高考成绩最突出，但是南京市教育先进个人我们学校只有一个指标”盛教师还没说完，李教师就明白了他的来意。“我已经是老同志了，这些荣誉，就给年轻人吧，三年下来，他们也着实不易!” 其实，这样的事，盛主任又何止找李教师商议过一次呢。作为这个级部工作最辛苦成绩最显著的人，什么荣誉不应当优先考虑他呢?但，李教师早就对盛教师不止一次地表达过他的观点，“学校进展得靠年轻人，要多为年轻人制造时机。”就这样，一次次的谦让，也让盛教师的“商议”变为“敬重”，变成“例行公事”。 正是有李教师这样的人在学校起到表率作用，级部甚至学校的师德水平在这样一个急躁的社会不仅没有滑坡甚至还得到有效提升，学校的社会认可度和美誉度越来越高，谦让、团结成为学校师德“名片”上的重要“头衔”。 李_教师就是如此，像每个执着的教育人一样，兢兢业业，悄悄付出，凭一己微光照亮了每个家庭的幸福幻想! 中学优秀教师先进事迹简介2 我叫陈_，诞生于19_年，2022年毕业于_师范学院，至今已从教13年，这13年中我始终站在教育工作的前沿，担当班主任工作，这一路走来，收益良多，今日有幸和大家共同共享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必需具备效劳精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热忱和人格魅力赢得了人们的敬重、信任。 一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业 我是一位一般的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以中小学教师职业道德标准为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们清扫好卫生，晚课教师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都会仔细批改，甚至是一个错别字我都要帮他订正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。”儿子经常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，但我必需是一位称职的教师。由于家长放心地把孩子交给了我，就必需担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是由于我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的确定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并屡次在师德师风考核中被评为“优秀”。 二、刻苦钻研，不断提高综合素养 由于我的学历只是中专，刚参与工作时，经常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上，我积极探究教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文教师，每一节课我都要细心预备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗读，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，谈论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。2022年我担当了学校的科研课题学生学习方法的指导与学习品质的培育，并在我所教的两个班级进展了试验。在县教研所的结题验收中，我的试验课被评为优秀课。今年我又担当了学校的科研课题作文五步教学法。我信任靠着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的讨论，肯定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。 三、爱心育德、引领学生安康成长 工作23年来，我始终担当班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得喜爱学生，由于爱生之心是教育的前题，是教育力气之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关心，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关心，对后进生赐予的偏爱。 我在实际工作中，时时到处想到学生，每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，学生生病时，准时与医疗室取的联系,领她们去看病,照看他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有许多在医疗室打针的其他班的学生都特别艳羡,说假如有教师来探望他就好了。平常遇到一些需要和家长沟通的问题，准时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令教师们头痛的学生，分到我班后，我发觉他的数学成绩比拟好，就找到他让他当数学科代表，同时屡次找其家长沟通，双方共管，这个学生转变了许多，收发作业相当仔细。差生身上也存在着很多优点，需要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。如我班的姜志伟是个特淘气的学生，对教师有很大的抵触心情，我找到他谈了屡次，发觉这位学生比拟热心，抓住这个特点加以鼓舞，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过。 作为班主任我有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课教师亲密协作，常常与任课教师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，由于这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李强.黄情雨等同学不听教师的话，总是喜爱自己有一套，结果成绩一落千丈，我告知他们必需跟教师走。上学期的期末考评中，我班的全部科任教师都在一百分以上。 班级常规治理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我治理机制。新学年开头时，我通过一段时间的观看和民主选举，建立一支有治理力量，有责任心的班级领导核心。放手让他去治理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政”，有效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机。引导学生的行为和品德向更高的层次进展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们解释，与他们交谈，商议教育孩子的最正确方法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。 有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的全都好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。 中学优秀教师先进事迹简介3 一、牢记责任，创中考佳绩 她多年担当九年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年中考成绩均在全区名列前茅。屡次组织“中考百日誓师大会”“欢天喜地迎三八”等活动，鼓舞师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生分散起来。她愿将满腔的爱给予学生，她信任每一颗纯洁的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。也正为这，她虽累，但乐在其中。2022年就在她带的班刚上九年级时，被查出子宫肌瘤，并患有严峻的贫血，医生要求立即手术，可她硬把化验报告一揣，又站在了讲台前。尽管身体特别虚弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考保驾护航!那段日子里，学生更加信任她的真诚，爱与热忱感染着每一个学生，那年中考成绩更加突出，居全区首位，受到了局领导的好评。 二、爱洒学生，用真情从教 她始终牢记教书育人的宗旨，她总是想，做一名教师就应当深爱每一名学生，给每名学生都制造一个成才的时机，让每名学生都拥有一片阳光地带。她仔细执教，为人师表，在学习和生活中到处关爱学生，和学生做心贴心的沟通，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，教师是亲切的，学校是暖和的，学习是好玩的。 她不光爱学生，还把她的爱中注入艺术的成分，13年来，她的倾听，不知让多少学生将苦恼释怀，她的话语，不知翻开了多少学生的心结，她的关爱，不知给多少学生送去了暖和就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特别的生理和心理特征，但是，她始终用才智的爱去感悟他们，教育他们。她始终以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出才智之花，结出民主之果。她坚持教学面对全体，她坚信每一朵花都有盛开的理由，她将更多的爱与关心赐予学困生，学困生都最喜爱上她的课，在她的课上总是积极回答下列问题，由于教师脸上信任的笑让他们确定了自己的价值，找到了自己的位置，她用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。 爱心得到了爱的回报，一届又一届 三、担当排头，带优秀团队 2022年至今，她在担当九年级思品课的同时，始终担当教研组长工作，这期间她带着全组教师仔细研讨新课程改革的理念，把学生的阅历、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、学问与力量、过程与方法”的三维目标落实到学生的思索、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。丰收是漂亮的，奉献是更加漂亮的。她常想，她要把她的一切无私地奉献给四周的同志，奉献给所深爱的教育事业。谁有困难，她都会主动的伸出热忱之手。她把自己的教学阅历毫无保存的传给其他教师，有的教师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，她就给教师讲解备课的方法，深入到她的班级讲示范课。有的教师文化学问、业务学问都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。她就帮忙她说：“教师不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应教师，教师应当适应每名学生”在她的细心指导下，姚丽教师_市优质课评比中获一等奖，王洪环教师参与_区优质课评比获得一等奖。 四、潜心钻研，强自身素养 她是大家公认的“学习型教师”，每年自费订阅多种杂志，不断充实自己的头脑。她抓住一切时机参与培训，曾先后到邯郸、石家庄保定 中学优秀教师先进事迹简介4 _，男，现年28岁，于2023年参与工作，担当班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗炽热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下： 一、为人师表、树立典范 人们常说：“教师无小节，到处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而情愿积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说感谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复他。由于工作能深入微小处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾屡次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。 二、结合实际，创立有特色班级 在班主任工作中，我有选择地汲取别人的胜利和阅历，从班级实际动身，努力创立特色的班级治理体系，依据本班学生，争论制定班规。创立班级书架，开拓学生的视野。创立有用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不行少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上出名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，其次名4分，第三名3分期末考试嘉奖总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发觉的好人好事登记在栏目里，比拟谁发觉的多，谁被发觉的多。学会发觉美，才能制造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。 三、转变“后进生” 后进生更渴望得到教师的关爱，只要教师不离不弃，他们肯定能进步的!他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦。针对这样的状况，我总是以“宽容”之心去暖和学生的心灵，用爱心、诚意去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮忙后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。 四、加强家校联系，以真诚换真心 家长是孩子的第一任教师，身为教师的我们必需学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校教师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广阔家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。 我就是这样，靠着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对将来的信念，在20232023学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。 在实施素养教育的今日，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。专心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。 中学优秀教师先进事迹简介5 1998年师范毕业后，易丽芳教师始终任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。先后担当过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。 担当班主任13年，易教师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。 担当教务主任7年，仍旧一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班级中始终名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参与各类竞赛活动，并取得了较好成绩。执教的一个接一个在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖;撰写的论文也屡次在全国、省、市级论文评比中获奖。其中论文浅谈小学古诗教学、在语文教学中继承传统文化获国家级二等奖;论文汉语拼音教学刍议浅谈低年级对话训练获省级三等奖;论文小学古诗教学刍议、在语文教学中继承传统文化汉语拼音教学刍议获市级二等奖;论文浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用获市级三等奖。 在中心教科所十一五重点课题传统文化与语文教学的讨论中，参加编写的校本教材获国家教研成果一等奖，学校两次获全国优秀试验学校荣誉称号，我也两次被评为全国优秀试验教师。 辅导学生方面，指导学生参与市直小学古诗词朗读竞赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为优秀指导教师;指导学生参与演讲竞赛，荣获优秀指导教师奖。指导学生参与学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。在远程教育培训中两次获得优秀学员。在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。 曾被评为区级先进工、区级优秀教师 曾选拔参与省级骨干班主任和市级骨干班主任培训 2023中学优秀教师先进事迹简介