大班数学活动《好玩的数字》教案反思.docx

大班数学活动好玩的数字教案反思 活动目标： 1.稳固对8以内数字的熟悉，感知6以内的数量关系。2.把握数字的排列规律（大小排列、单数双数排列等）3.积极、开心参加查找、识别数字与感知数量的嬉戏。4.初步培育观看、比拟和反响力量。5.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动预备：1.课件好玩的数字2.幼儿每人一套16数字卡片、每组一套6以内数字卡片3.三块数字贴板4.幼儿操作卡片活动过程：一、找数字1、 数字宝宝藏在了小朋友的房间里，请小朋友找出数字并说出它藏在哪里？（引导小朋友逐一找出藏在房间里的数字。）2、 引导幼儿逐一找出躲在火车上的数字。二、数字朋友和图形做嬉戏1出示图形及数字图，请小朋友找出在长方形里的数字并把找到的数字在桌上排出相应数卡。2、以同样的方式找出在三角形里和在长方形又在三角形的数字。三、数字排排队1、请小朋友观看出示的数字方格图，找出缺掉的数字？2、分别说说每条队伍里的数字是根据什么方法来排队的。四、小组竞赛填数字以竞赛的方式请小朋友在答题板上贴出相应的数字。五、扮演数字宝宝排队1、请你们把数字卡片挂在胸前，看看自己拿的是数字几。2、依据出示的数列挨次图，请小朋友按挨次分组排队。3、检查小朋友站立挨次与出示的数列挨次图是否全都。活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是帮忙幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 大班数学活动好玩的数字教案反思这篇文章共2042字。