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2023年中学高级申报述职报告申报中学高级职称述职报告(十四篇) 95年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在95年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了关于高三物理复习方法专题发言，受到与会领导和同志们的好评；98年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比其次名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；989*年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县其次，其次学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县其次。 在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，93年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖；94年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖；96年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖；97年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫 闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；20xx年高中物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。 在长期的教育教学工作中，我不断总结阅历，积极撰写教育教学论文，其中关于风筝最大上升力的争论发表在中学物理教学参考上（93、6），98年我撰写的补偿法与逆向法应用登载在高中物理复习新思路上，1998年8月我参与青年教师根本功竞赛荣获而等奖。 担当班主任工作，始终受到学校领导的好评，95年6月我所带的.班被评为县级先进班集体，98年高考，我所带班有9人达本科线，98年6月高三（3）班团支部被评为县级先进团支部。 工作之余积极参与各类进修学习，连续教育每年均到达优秀标准，先后获得了中学教师根本功考核、语言修养考核、省英语水平（中级）考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学，而且有教高的指导青年教师的力量，在我的指导下，吉淑琴教师在县根本功竞赛中荣获二等奖，97年10月与张利平教师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中教师。 作为教研组长，积极协作教务处，抓教学常规治理，带着全组教师深入讨论课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩， 受到了同行和上级领导的好评。98年秋，全县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。 综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了肯定的成就，具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务，同时更重要的是想借此发觉自己的缺乏，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为的教育事业作出更大的奉献。 中学高级申报述职报告 申报中学高级职称述职报告篇二 xxx，男，xxxx年xxx月诞生。现任xxx区第一中学高二语文备课组组长，高二（13）班班主任。xxx年7月毕业于佛山师专，1995-1998年就读于广东教育学院中文系，取得本科学历。毕业17年来始终勤勤恳恳从事语文教学工作。1997年10月经xxx市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师。至今任现职已满xxx年，符合有关规定，现申报中学高级语文教师资格。< 任中学语文一级教师六年来，我始终担当语文教学工作,其中高xx年（1997-1998），高二两年（1998-1999，xx-xx），高三三年（1999-xx），还担当备课组长两年，班主任五年。六年来我能忠诚党的教育事业，具有剧烈的事业心和责任感，以教书育人为己任，关怀爱惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。1998年6月被评为南海市优秀班主任，同年9月被评为广东省优秀班主任，还屡次被评为学校先进教育工优秀班主任最受学生欢送的教师等。在1998指导学生参与全国中学生暨海外华人作文竞赛中成绩突出，被授予优胜指导奖。另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教育论文，从未连续。其中自批是作文教学系统中不行缺少的一环荣获南海市xx年教学论文评比三等奖；讨论性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议获得南海市xx年教育教学论文一等奖、全国中语会中南讨论中心xx年论文评比二等奖。在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀。 以下我就任现职6年来的工作做一个总结。 （一）教学教研工作 1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深入钻研教材，仔细进展教学讨论，坚持系统式、启发性、讨论性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，把学生的共性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个学生都有各自的兴趣、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的力量也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异进展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习语文。开展形式多样的课前三分钟语文活动，如成语故事诗歌赏析时事评述等，极大的*了学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的语言表达力量，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身讨论性学习的教学改革中去，并取得了较好的成绩。撰写的教学论文讨论性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议获得南海市xx年教育教学论文一等奖、全国中语会中南讨论中心xx年论文评比二等奖。 在任现职期间，我所任班的语文成绩均排在年级前列，毕业会考成绩均超过本市平均水平，大大超过全省平均水平，其中xx届、xx届参与广东省毕业会考，学生的会考合格率到达100%，优秀率也超过省平均水平。1999-xx学年、xx-xx学年、xx-xx学年连续三年所任教班的高考语文成绩均获得学校一等奖，上省大专线均保持在70%-80%之间，超过了省平均水平，在同类学校中成绩突出；xx届的廖慧媚和xx届的冯凤群两位同学分别获得了当年高考全校语文最高分。为南海一中学的崛起做出了自己的奉献。 2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家根底课程改革的进展方向。积极参与科组、备课组活动，与同科组教师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题。任现职6年来主要讨论课堂教学，讨论的专题有：如何激活语文课堂教学、打破传统教学模式，激发语文学习兴趣、运用电教手段优化课堂教学讨论性学习与高三复习；深入钻研高考，高考的讨论专题有：语文常识归类记忆法、成语归类教学、病句分析、语言、语法、词汇训练、文学鉴赏学问的训练、如何上好诗词观赏课、高考现代文阅读题的训练方法、文言文教学方式的探究、如何培育学生作文的写作技巧、高考考点讨论、简答题的表述方法等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。xx学年被评为最受学生欢送的教师。 自担当一级教师以来，我屡次担当市、校级公开课教学，均获得较高评价。1998年在佛山市一级学校评估课中，以新奇的文言文教授过秦论，赢得了专家们的好评；xx现代文阅读教学课得到了各地同行的好评；xx年在南海市信息技术观摩现场会上，以问题探究式上的愚溪诗序，以新奇的方式和技术，得到了来自全市专家的欣赏。还屡次担当学校的公开课教学，得到市教研室、各兄弟学校及学生的全都好评，获得学校优质公开课奖。 在积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参加指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参与作文大赛中屡获好成绩。其中1998年指导学生参与全国中学生暨海外华人作文竞赛中获得三等奖，我被授予优胜指导奖；xx指导杨翠珠同学参与成人征文大赛获佛山市一等奖。 3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学讨论进展优化课堂教学的根底上，我准时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未连续。任现职期间先后撰写了运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈、自批是作文教学系统中不行缺少的一环、谈谈语文教材中美的因素、浅谈中学作文的选材、谈激发学生学习语文的兴趣、应试作文应留意的几个问题讨论性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议等论文。其中自批是作文教学系统中不行缺少的一环获南海市xx年教学论文评比中学组语文科三等奖；讨论性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议获得南海市xx年教育教学论文一等奖、全国中语会中南讨论中心xx年论文二等奖。正在勤于思索总结，使自己的教学不断得到提高。 4、信息革新，多元进展。我深深懂得适应时代的进展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关学问，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。 经过努力，我在电教方面取得了抱负的成绩。xx年12月参与了在佛山市计算机全员培训并取得了初级资格，xx年通过了广东省教师电脑中级考试；xx年手提电脑进课室后，利用powerpoint、flash和authorware等应用软件先后制作出审音表练习、诗歌鉴赏、写作训练林黛玉进贾府等较有有用价值的多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢送；xx年制作了个人主页，并获得学校个人主页三等奖。撰写的论文运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈获得学校教学论文评比语文科三等奖，xx年愚溪诗序获得了优质公开课奖。 5、扶持后代，共同进步。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，作为一级教师、备课组长，我在做好自己本职工作的同时，仔细组织备课组活动，积极担当培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动担当培训青年教师的任务，在教学结对子一帮一活动中，积极扶持青年教师成长，在xx学年与年青教师蒋满华同带高三，我与蒋教师相互讨论，在教学上尽量地赐予支持帮忙，毫无保存地传授自己的胜利阅历，使他很快地熟识了高三的教学，成为高三备课组的骨干力气。xx年，新教师潘若怡在我的帮忙下，课堂教学效果有了明显的提高，受到科组教师的全都确定。 （二）德育教育工作 我深深意识到，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的班主任工作，使我在德育治理方面形成了一些独特的方法，治理水平也不断提高，取得了较好的成绩，连续多年被评为学校的优秀班主任；1995年、1998年被评为南海市优秀班主任；1998年被广东省教育厅授予广东省优秀班主任的称号。 勤奋努力，奉献爱心是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，爱惜学生，言传身教。在此期间，我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进展了细致的了解工作，从各方面关怀他们，使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交友和处理好人际关系、帮忙他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、鼓舞他们发挥特长、向他们分析学问素养与成才的关系、引导他们关怀集体、确立他们在集体中的进步作用等等，做过细的思想工作。无论在课堂上，还是在课外，我都始终奉行一个准则，就是在鼓舞优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与欢快的时机。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的确定。 1997学年我所带的高一（9）班是一个很特别的班，这个班是我校转制后招收择校生较多的一个班，整体素养普遍较差，学风懒散、成绩偏低、纪律松散。接到这样的班，我并没有灰心，而是深入了解学生共性，开掘同学的优点，充分调动班干部的积极性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，这一班学生脱胎换骨，学风有了质的转变，被评为学校的优秀班集体、市红旗团支部。尽管根底很差，但同学们学习都特别刻苦，在广东省会考中最终成为学校合格率到达100%的班集体之一，会考优秀率也超省平均水平。三年后，这一班的同学在xx年全国一般高考中有了很大的突破，上省大专以上线有41人，成为全校上线率最高的班，为学校的腾飞作出了应有的奉献。1998学年我也因此被评为南海市优秀班主任、广东省优秀班主任。 在自己的实践中，我总结出一条阅历：当好一名教师，仅仅靠嘴和手是不够的，更重要的是专心去思索，专心去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢快。我还准时总结德育工作的阅历，撰写了别忘了孤独的一群-谈中等生的教育辅导、与后进生心连心等文章，在班主任阅历沟通会上作了介绍。 在过去的六年，正是自己的勤奋努力，不断进取，我的工作也得到了领导和教师们的充分确定，1997-1998、1998-1999、1999-xx、xx-xx年度考核中连续被评为优秀。 以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等缺乏的地方，那将是我今后要不断完善的方向。 晋升后的工作设想 1、深入进展讨论性学习专题的讨论，在教学中进展语文讨论性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。 2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，把握现代教学手段，实施电脑多媒体教学，努力探究网络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。 3、主动担当公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。 4、坚固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取。 5、积极参加培训青年教师工作，培育教育教学的新生力气。 有人说：教师站在讲台上，从头到脚就是教材。因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出教师形象应当是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的奉献。 中学高级申报述职报告 申报中学高级职称述职报告篇三 我名叫*，女，xx年诞生。xx年7月毕业于*省*师范并安排到*县*中学任教，xx年调入延川县永平中学任教，现在在延安市行知中学从事语文教学及班主任工作，执教已20年。xx年9月被评审通过为中学一级教师。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”多年来，我始终勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务。在德、能、勤、绩方面成绩显著。依据专业技术职称晋升规定，我符合申报中学语文高级教师条件，现将申报中学语文高级教师的理由阐述如下： “投身教育即为家”，从走上三尺讲台的那一天起，我就把教育教学确立为自己的人生选择，把教育教学讨论视为自己生命存在的方式。在这静默的岁月中，我无怨无悔，犹如一个苦行僧，完全放弃了应有的消遣和休息，又象一个虔诚的宗教徒，怀着坚决的信仰，朝着心中的圣地悄悄走去。我给人的印象总是精力充足，言行儒雅，谦恭中透出几份刚毅与豁达，是一个对生活布满激情与追求的人。悄悄的像一条黄牛，埋首于自己真爱的教育事业。 我有高尚而安康的师德，对教育事业无限忠诚，爱岗敬业。我在各方面都能严格要求自己，品德言行堪为学生表率。喜爱每个学生，对他们关心备至，有在艰难平凡岗位上甘于奉献和创立宏大功业的追求和志向。人常说，最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。优秀的教师当如是。家学的渊源和多年的勤学不辍，使我不仅拥有深厚学问功底，更使我对学问的尊崇与膜拜根深蒂固。中外古今那些辉煌绚烂、闪烁着优秀人文精神光线的美丽文字，曾是我艰难岁月的精神支柱，我要以自己的才华与心血使更多的人终身受益。在自己的生命舞台-讲台，我全副身心地投入进去了。我深知兴趣是最好的教师，只有培育学生学习语文的兴趣，才能言及其他。为此，我常常孤身于窗前悉心备课，精益求精地设计课堂教学，急躁细致地指导课外阅读，废寝忘食地协作学校各项工作，字斟句酌批阅学生习作，循循善诱引导学生步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生的心田，将学问的占有提升为对精神的追求，形成了良好的语文教学气氛。 我有正确先进的教育思想和观念。我认为，教育必需为社会和人的进展效劳，即为社会主义现代化和提高国民素养效劳。在实际教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会进展自我。 语文学科的学问性打算了语文教师应具有“专”与“博”的学问构造。从教十九年，我始终在连续学习语文专业学问、教育专业学问、文化科学学问，以广博的学问开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学的”实践。 我坚持有目的，有规划地学习，再学习。我常常通过报刊杂志或书籍网络资源了解本学科教育教学的最新进展动态，从而不断更新自己的教学教育方式，广采与语文有关的学问，使自己跟上21世纪改革步伐，学问构造常新常进。平常，涉猎布鲁诺的“学问构造” 、苏霍姆林斯基的“进展智力”、陶行知的“教学的进展”，讨论叶圣陶的语文教学思想，切实解决教学实际问题。 学记说：“学然后知缺乏，教然后知困，知缺乏然后能知反也”我在传授学问吸取学问上进取，做一个布满“文学细胞”的杂家。 我还不时地利用双休日在网上学习语文课堂优化讨论、中学现代阅读教学讨论、汉语词义系统与中学语文教学、汉语和汉文化、中国民俗学、一般话、主持、演讲及诵读艺术等。 （一）教学力量方面： 我能正确理解、运用把握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。人们说：“一个好教师，应有一张巧嘴、一手好字，擅长分析、写好文章。”本人个人素养好，一般话悦耳标准，字端正美观，平常博览群书，阅读面广，写作是特长，所以教学具有相当的示范性，能带出一大批语文方面冒尖的学生。 语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求教师教学本事强，自己拥有源源不断的活水。我通晓语文教材的体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思路；通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，安排出范文系统、学问系统和作业系统的最正确组合方式及纵横联系。在详细操作中又采纳主体式课堂教学方法，讲究以学生为主体，教师引导学生探究问题，这样能优化课堂教学，培育学生创新精神。语文是一门语言艺术课，布满魅力的语言是语文教学取得胜利的重要因素。我设计出声情并茂的课堂用语，力求使学生感到上语文课是一种美的享受。究竟，我始终认同这样一个观点：优秀的高超的语文教师理应是一个杂家，博学能文是其必备素养。 我讲究情境教学，常常从生活中掇取素材，借助音乐、电影、电视录像等好的媒介，并引导学生自己多看，以营造一种美的课堂境地，让学生在课堂上入迷地听也入心地写；我收集很多好玩味有延展性的题目，让学生投入思索，利用网络资源帮助作文教学，要求学生摘抄剪贴互评习作，每学期让学生自选题目，写出两篇创新式作文。我对学生严格要求，对学生进展五项任务完成达标：语文学问的传授；语文力量的培育；进展学生的智力；进展思想政治教育；进展道德审美教育。 总之，在工作上，我仔细踏实，一丝不苟，特殊讲质量讲效率。细心备课，仔细上课；批改作业细致、下班辅导深入。为每堂课都到达自己的既定效果，我还组织了语文其次课堂活动小组，以培育学生的演讲与口才、辩论与沟通力量，所教的学生语文成绩好，力量强，素养高。此外，我也擅长带动和培育年轻教师。 （二）教学阅历丰富： 我原在乡下6年，是学校骨干教师，学生的良师益友，胜任中学语文大小循环教学，并始终担当过班主任，所带班团结友爱，学风深厚，乐观向上。 xx年调到县级市级中学以后，我的教学态度仍保持着一贯的仔细性，责任感相当强。始终是教两个班语文，也当班主任。荀子有言：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。擅长反思使我的教学力量飞速提升。众所周知，“勤能补拙是良训”，班主任工作讲究“勤”字，要留意言传身教，“学高为人师，身正为人范”，严格要求自己也严格培育学生。我深知，班主任的带班艺术，在于喜爱关怀学生，有很强的教育治理学生的力量和阅历。留意因材施教，对好、中、差学生实行分层治理，分类推动，对学生实行“做人、学问”双方面教育，常常找学生个别谈心，关注其身心的安康，进展良好引导，重视专题班会课教育，采纳竞赛、文艺活动等各种方法增加学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生沟通学习方法，发挥干部作用，并培育学生合作力量，特色是实行分层励进教育教学治理模式，“一帮一”活动。所教班屡次被评为先进班，有很好的学风班貌，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩常居年级首位。 1 、工作任务重： xx年至xx年度，每年教初三年级，各2个班，周17节课以上，并当一个班的班主任。 xx年至xx年度，我教七、八年级，共2个班，周18节课以上，并当一个班的班主任。 2、勤奋创佳绩： 我教学根本功扎实，教学效果显著，多年来，所任教班级的语文成绩名列同类班级前茅，xx届、xx届、xx届初三毕业班的语文平均成绩在毕业考和升学考中，均取得了同类班级第一名的好成绩。xx、xx年所教173、174班语文科每次考试均为年级第一。 所带的班级屡次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。本人也屡次被评为“优秀班主任”xx年在乡组织的语文阅读教学优质课评比中获“语文阅读教学一等奖 ”， xx年上学期参与市直中学语文教学观摩课竞赛，获二等奖。xx年我撰写的论文修辞：语文讨论性学习的珍宝 在国家级期刊 中外教育上发表，xx年谈新课程理念下的语文作业设置与评点在时代教育上发表，xx年浅谈初中语文作文教学在现代教育报上发表。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会一如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。在教学、班任工作方面，全方位提高学生的力量与素养，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。 我认为，自己在各方面表现优异，教学效果始终好，符合中学语文高级教师资格，恳请领导、评委批准。 中学高级申报述职报告 申报中学高级职称述职报告篇四 我叫李敬忠，现年48岁，大专学历，任教于青县流河中学，从事中学语文教学工作28年，符合有关规定，现申报中学语文高级教师资格。 1、我的职业素养 学高为师，身正为范。先说说师德。踏上讲台的那一刻起，就深刻明白“神圣”二字。要怎么演绎神圣？ 第一，责任感。几十个孩子，几十个家庭的一段重要经受，而且没有回头路，这是一家人的幸福与不幸，所以作为一个教师，我必需把责任扛在肩上，肯定要让全部的孩子在我这儿的这段时间是幸福的，有价值的。仔细备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业，珍惜每次跟学生沟通的时机，每一件事少不了“仔细”二字。 其次，正直。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为一个教师，无论衣着，无论说话，无论做事，为人师表。让学生讲文明，我确定做到；让学生讲诚信，我肯定做到；让学生7：30到校，我确定提前到 第三，喜爱。喜爱我们做的工作，关爱每一个学生，我不卑视差生，相反后进生在我这儿总会找到自己的自信，优生会迸发更强动力。第四，团队意识。同事之间和谐相处。教研组内积极研讨，有不懂的问题虚心请教，同时也不隐瞒自己做得好的阅历。真诚做人，打总体战。 我时刻都牢记：教师，你的名字是：责任、良知！ 2、我的教学力量 虽然自己已是一位中年教师，具备了肯定的教育教学根本功，但我从未连续过业务进修和学习。除参与学校、教育行政部组织的业务学习之外，自己还连续多年自费订购语文学习，努力提高自己的理论水平和业务力量，汲取他人的先进阅历，并能娴熟地、恰当地把它们融入到语文教学中，形成自己的教学风格。 从事语文教学28年来，历经屡次初一到初三的教学循环，均能够胜任中学各年级的语文教学工作，取得了显著的教学效果，历年的教学成绩均名列全县上游。在教学实践中，能够依据学生实际，对教材、大纲进展深刻的分析和理解，科学地传授学问，培育学生力量。在教学工作中，能不断学习先进的教育教学理论并应用于教学实践当中，坚持系统式、启发式和主体性的教学方法，以学生为主体，诱发学生学习动机，激活课堂教学活动，制造性运用教材，引导学生学会学习，注意培育学生创新精神。 在课堂教学中，能够从实际动身，依据学生、教材、课型等详细状况，实行敏捷多样的教学方法和教学手段，培育学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。如开展生动活泼的“课前3分钟语文活动”，通过“诗歌散文朗读”、“好书美文介绍”、“成语故事”、“自由演讲”、“谜语、歇后语”等工程，每天一个内容，轮番进展。新课标公布以来，更是如鱼得水，使自己的眼界更为开阔。合作、自主、探讨、沟通的新型教学模式已在我的课堂初步成形。多媒体的运用使教学、新奇别致的教法使得师生都布满教与学的*。在班级治理中，留意培育学生的仆人翁意识，发挥学生的自我教育和治理功能，注意关怀学生、讨论学生、信任学生、培育学生，特殊是“值周班长负责下的值日治理制”的实践，调动了学生参加的积极性，使学生在工作中熬炼，熬炼中工作，收效甚好，已成为自己班级治理的常用模式，今后还将进一步完善。 3、我的教科研力量 任现职以来，我始终注意参加教研工作，努力争取使自己成为一个学者型的教师，平常勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的.改革趋势，了解国家根底课程改革的进展方向。20xx年以来，在上级教研部门的专家指导下，与学科组教师一起，进展“杜郎口六步教学法”、“洋思模式”的试验和探讨，在肯定程度上提高了自己的教学效率和教学力量，自己提倡的语文课堂教学“三讲三不讲”和“两个不准进两个不准出”在全学区推广。 3、我的工作态度 由于自己有较强的事业心和责任感，所以到处以工作为重，以学生为重，从不因个人事务而耽搁教育教学工作。任职期间坚持出满勤，无迟到、旷工、请假等现象，反而还经常牺牲自己的休息时间为学生进展个别辅导，这一点也深得师生的好评。 4、我的教学业绩 由于本人在教学上孜孜以求，刻苦仔细，取得了显著的教学效果，所教班级的语文成绩始终位居全县上游，20xx年所教班级语文成绩在全县名列其次；20xx年所教初中毕业班上学期成绩名列全县第三名。 1、爱岗敬业，更加积极主动担当教研任务和学校教学公开课。 2、今后我将连续学习现代教学理论，钻研教材教法，深化新课程改革。 3、仔细组织开展学校的教研活动，提高教研的力度和水平。 4、多与外校沟通，学习他人的先进阅历为我所用。 5、参加连续学习，把握先进的教学设备和教学理念，提高自己的业务水平。 教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，对于教育教学的要求也在不断地提高，正如古人所言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的教学工作中，我将连续探究，努力弥补自己工作中缺乏和失误，尽职尽责地做好工作，完成自己肩负的教书育人的神圣使命，为党的教育事业做出更多的奉献。 中学高级申报述职报告 申报中学高级职称述职报告篇五 敬重的各位领导以及各位教师： 现将我申报中高职称个人状况汇报如下。 我于20xx年xx月参与工作，20xx年xx月评为中学一级教师，已经工作xx年，任现职xx年。 1、班主任工作： xx年来共担当xx年班主任工作，任现职担当xx年，所带班级曾获武进区先进集体称号，屡次获校先进集体，优秀班主任称号。 2、任现职以来综合荣誉： 20xx年被评为xx市“减负增效”优秀教师，20xx年区考核优秀，20xx年镇优秀教师，20xx年校首届十佳爱生标兵，校骨干教师等。 1、我曾任教xx轮五届高三毕业班教学，曾多年带三个班并兼任班主任，高三多年带两个班兼任班主任，工作量饱满。成绩优良，20xx届所带xx艺术班，xx位同学xx位录用本科，本科率在xx%以上。 （2）任现职以来开设公开课状况： 20xx年xx月区级公开课一次；20xx年在xx市名师工作室，市级公开课一次；20xx年区教研室指定公开课一次；并且在20xx年师能大练兵荣获武进区二等奖。 1、论文方面： 任现职以来在中学语文教学参考上旬刊、语文教学通讯上旬刊、语文教学与讨论上旬刊、中学语文上旬刊等十几种报刊杂志发表论文xx篇，二十多万字。其中五篇文章发表于全国中文核心期刊。获奖论文：省师陶杯一等奖，省教育学会一等奖；xx市、xx区获奖若干。 2、课题： 任现职以来，本人是校已结题省级课题一般高中主体进展性教学策略的讨论的骨干成员，曾在主管杂志新课程讨论以当期要目并加编者按形式发表xx多字的阶段性成果基于“和谐与进展”的师生关系以“师生关系”的思索反思高中语文课程改革一文；是区教研室市级课题高中作文序列和系列化讨论骨干成员，曾被指定公开课和作专题发言；现为xx市xx名师工作室省教科院重点资助课题名师工作室区域化的影响和作用讨论骨干成员。 语文专业上，曾与xx教师结为师徒，班主任方面，与xx等教师师徒结对，两位教师都曾获得区、镇级以上荣誉或称号。 汇报人：xx，汇报完毕，感谢大家！ 中学高级申报述职报告 申报中学高级职称述职报告篇六 参与工作以来，特殊是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。仔细履行聘约，年终考核全部合格，并且在xxxx20xx连续四年被评为优秀，屡次受到上级有关部门的表彰嘉奖。 xx年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在xx年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了关于高三物理复习方法专题发言，受到与会领导和同志们的好评；xx年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比其次名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的”学科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；xxxx学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县其次，其次学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县其次。 在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，xx年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖；xx年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖；xx年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖；xx年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；xxxx年高中物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。 在长期的教育教学工作中，我不断总结阅历，积极撰写教育教学论文，其中关于风筝最大上升力的争论发表在中学物理教学参考上（xx、6），xx 年我撰写的补偿法与逆向法应用登载在高中物理复习新思路上，19xx年8月我参与青年教师根本功竞赛荣获而等奖。 担当班主任工作，始终受到学校领导的好评，xx年6月我所带的班被评为县级先进班集体，xx年高考，我所带班有9人达本科线，xx年6月高三（3）班团支部被评为县级先进团支部。 工作之余积极参与各类进修学习，连续教育每年均到达优秀标准，先后获得了中学教师根本功考核、语言修养考核、省英语水平（中级）考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学，而且有教高的指导青年教师的力量，在我的指导下，吉淑琴教师在县根本功竞赛中荣获二等奖，xx年10月与张利平教师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中教师。 作为教研组长，积极协作教务处，抓教学常规治理，带着全组教师深入讨论课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩，受到了同行和上级领导的好评。xx年秋，全县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。 综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了肯定的成就，具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务，同时更重要的是想借此发觉自己的缺乏，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的教育事业作出更大的奉献。 中学高级申报述职报告 申报中学高级职称述职报告篇七 我xxx年毕业于礼县师范学校，安排至xx八年制学校任教，自从参与工作，始终担当初中英语课教学，在xx2年调入包屯二中至今，回忆我的工作经受，在包屯八年制学校10年，在包屯二中至今又有10年。 一、个人教学历程回忆 在这20年的工作中，调入北川初中是我工作力量的一个分水岭，在喜集八年制学校的10年是我的教学工作中的童年至少年期，在这一阶段，我靠着个人的努力，不断探究，积存了工作中的最初的阅历，但总体而言，是在黑暗中摸索，由于当时可能接触到的学习材料，仅仅是学校公费订阅的甘肃教育和人民教育。当时县上英语教师紧缺，我只身一人撑起一所学校（三个年级）的英语教学工作。其余则纯粹是个人的摸索，当时由于我刚参与工作，所以工作积极性强，上进心也强，于是我深入钻研教材，积极摸索阅历，同时向老教师请教，经过不断努力，自己的教学力量得到了极大提高，县教育曾组织过一次到全县各基层学校听课的活动，督导室的方向明主任听了我的一节课，曾大加欣赏。 但总体而言，我在这一阶段的教学仅仅停留在如何把一节课讲好、讲精彩方面，由于条件所限，我也没有见过中考题，学校每年给我们订阅甘肃省七里河区的一种复习资料，我们就以这种资料来指导教学。现在回想起来，当时的这种教学有如下缺陷：教师的教与学生的学脱节；课堂教学与中考方向脱节。 这一切，直到我调进北川初中，才发生了彻底的变化。调进北川初中以后，我才熟悉到其实教师的教要让学生活动起来，落实学生的学习主体地位，要把教师的教落实为学生的学的活动，于是在我校组织一次次的听课，评课中，我的观念产生了大幅度的变化，由以往的只注意自己讲的精彩、生动转而努力让学生动起来，让学生在课堂上多思索，多练习，多说，调动学生的学习积极性，此后，我又积极投身于我校实施的各项教改和培训学习，使自己的英语教学力量得到了大幅度的提高，主要表现在以下方面： 1.20xx年参与了分层教改试验，增加了因材施教的意识，学会了