2023学年度第一学期语文教研组工作总结.docx

2023学年度第一学期语文教研组工作总结 本学期，我们科小语文组在校长室和教育处的领导下，以深入落实教学“六仔细”为重点，以全面提高教学质量为核心，为学生的可持续进展奠定坚实的根底。 本学期在分管领导xx教师的带着下，我们教研组每两周开展一次教研活动，活动包括理论学习、观看名师上课、行政上示范课、磨课、评课等等。教研组学习了语文课程标准、“苏州市小学阶段语文学问、力量进展总目标”、“课堂教学中的个体照顾”起步作文教学等理论，更加明确了小学各阶段语文教学所要到达的要求。教研组还观看了名师杨春柳的我和祖父的菜园子，并且临听的杨春柳教师的讲座初入儿童的阅读架构，请特级教师孙双金来我校指导吴敏敏校长的欢乐儿童诗，全组语文教师在课后进展了评课，最终孙双金教师给了我们建议：首先要明确什么是想象力，其次要寻求最好的范本，儿童诗歌教学，应当站在儿童视角，用贴近儿童生活的方式引领儿童心灵与诗歌的对话。孙双金教师还盼望我们语文教师应当有肯定的鉴赏力量，组织观赏唐诗和宋词一些经典名篇的理解。九月份，我们开展了拼音教学研讨，由储晓燕教师执教了一堂扎实的gkh，课后全部教师进展了评课。10月进展了作文研讨课，杨蕴和黄志萍和吴敏敏教师分别执教习作三和秋天的叶子和秋天的美景，沈雪玲教师对三堂课进展了点评，指出作文课要简洁一点，要留足够的时间给孩子们写，写得要详细生动。11月吴敏敏校长执教行政示范课作文讲评，课后我们进展了教研活动，每位教师点评，明确了作文讲评的步骤和内容。曹丽萍教师执教行政示范课识字6，课后全体语文教师进展了点评和学习，总结了识字教学的方法。 本教研组教师都能根据学校的备课要求，仔细做好教学六仔细工作。无论是青年教师还是教学阅历丰富的中年教师，都能够具体地备好课，做好教学批注，写好教学反思。吴xx校长和xx教师被xx教育局评为“百队好师徒”。许多教师都能从自己的教学实际动身，客观有效地写出高质量的教学反思。教师们以学生进展为本，设计合理有效的作业，既让学生敏捷扎实地学好功课，又不给他们增加过重的负担。大家本着对每一个学生负责的态度，仔细做好培优补差的工作，使许多优秀的学生脱颖而出，在各级各类竞赛中获得了优异的成绩；而对于学习力量差的学生，更是倾注了很多的爱心、急躁。本学期，教研组各位成员也获得了不少的成绩。 2023学年度第一学期语文教研组工作总结2 一、观念更新，要求严格，效率提高，目标明确。 第一，我组仔细争论，根据学校主要领导在教职工大会上的讲话精神和分管领导在教研组长会议上的指导意见，明确了“严格要求，加强落实，全面提升教学质量和水平”的原则，强调了教学观念的更新对提高教学效果的必要性，确定了“狠抓全面保及格率、瞄准重点争高分(包括作文总分值)”的新任务并确立了“保住全市第一并有所突破”的新目标。 其次，全组教师能够反思自己的教学行为，不断调整课堂教学策略，民主治理课堂。普遍能坚持勤跟勤抓勤辅导，要求严格;能仔细领悟课程改革精神，把握各级学生的心理、情感特征，坚持“大语文、小课堂”教学思路;各备课组能仔细考虑新课程理念与教学实际的有效结合，在课堂教学活动中更加重视学生积极性的调动，努力实践语文课程新理念，课堂教学效率不断提高。 第三，高一、高二备课组连续坚持以课文阅读教学为依据，以阅读鉴赏、写作训练、习题练习及课外活动的开展等作为培育、提高学生语文学习力量的根本途径和方法，较好地完成了各项任务;高三备课组，留意搜集新资料，讨论考试说明，查找对策，狠抓晨读，月考各班成绩分布匀称，试验班、一般班成绩差距缩小，为“保住全市第一并有所突破”的目标打下了坚实的根底。 二、常规落实，任务细化，扎实仔细，变化明显。 第一、备课工作仔细扎实。语文教研组任课教师28人，依据详细状况实施备课组长签批教案制度。从高三备课组教案签批过程及检查来看，普遍备课仔细，内容详尽，并且能够留意汲取、整合新信息、新资料，留意来了教学环节、学问储藏及教法的综合考虑，做到节节有教案，杜绝了无教案上课现象的发生。高一、高二见学校检查记录。 其次，作业批改质量提高。连续坚持“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的作业批改原则。本学期加大了高一、二备课组作业批改量，在大作文全收全改6篇(次)的根底上，增加了批阅小作文6篇(次)以上的任务;要求高三备课组大作文全收全改5篇(次)以上;各级作业批阅8次以上。从高三备课组作业批改正程及检查来看完成了任务。 第三，备课组工作得到改观。各备课组做到了教学进度、单元测验，命题阅卷、课外活动四个统一，改善了以前个别教师单兵作战的状况。其中高一、高二语文备课组分别组织了单元测验，命题仔细、阅卷讲评准时，稳固了单元学问，对语文学习力量的提高起到了很好的作用。高三备课组做到了进度统一，命题、阅卷质量明显提高。 第四，连续考勤工作加强。备课组内活动时，实行本人签到制，在无课和其他工作任务的状况下，都能坚持不迟到、不早退，杜绝了代签现象的发生。 第五，听课仔细相互探讨。依据高三听课检查状况及总结发言看，在听课活动中能够准时参与，做好听课记录，写出听课感受，相互学习，相互探讨，起到了沟通探讨的目的。高一、高二备课组状况见学校检查。 第六，坚持集体备课加强切磋环节。连续坚持“分节备课、集体评议、个人修改、注意反思”制度，供应课堂教学中的闪光点和失败处、学生的错例、教学建议和反思，加强了学习沟通，减轻了备课负担，提高了备课效率。 三、开展活动，自觉参加，总结阅历，不断提高。 第一，积极制作并利用多媒体课件上课。高一、高二备课组利用课件上课超过30节次，提高了课堂教学效率。 其次，高二备课组陈灏负责举办了教研园地，供应新资料、新信息，帮助了教学活动的开展。 第三，树立科研兴教思想，自觉参加教科研实践并撰写教学论文。本学期语文组史存贝、安正峰教师发表教学论文五篇;同时，未担当班主任的教师均完成工作总结或论文各一篇。 四、高度重视，严格步骤，相互学习，共同成长。 对于学校安排的帮扶结对活动各备课组教师予以高度重视，各备课组严格根据步骤开展活动。 2023学年度第一学期语文教研组工作总结3 回忆本学期，语文教研组在校长室、教务处的指导下，在全组教师的共同努力下，较好完成了本学期教研教学任务。现将本学期的工作总结如下： 积极研讨高效课堂教学，努力提高课堂教学效益。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学讨论工作中的重中之重。扎实而有效地推动语文“385”课堂教学实施，突出学生主体地位，为学生供应了一个展现自我、挑战自我的舞台，是落实“为学生终身进展奠基”，实现教师与学生共同成长的有效途径。 1.仔细开好研讨会，夯实集体备课责任，加大集体备课力度。本学期，高一高二高三各召开集体备课会十余次，每次均有明确主题，有中心发言人，每人细心预备课时教案、导学案、课件，为提高本组语文课堂教学效率奠定了坚实根底。 2.协作校长室、教务处仔细组织高一、高二的公开课和高三教学视导活动。通过听评课活动，研讨高效课堂教学中的优点与缺乏，提出整改措施，达成共识，有效提高本组教师的执教水平。 3.积极参加作文竞赛活动，提升学生的写作兴趣。在“好家长杯”作文竞赛中，我校高二（7）班z同学获得市一等奖，高一（2）班z同学，高二（11）班z同学获得市二等奖，高一（8）班z同学获得市级三等奖，并有多人获得区级一二三等奖。 4.进展学期分析，促进年级语文成绩整体提升。教研组在11月份进展了中期学情分析，各互研组从试题构造、学生答题状况、存在问题、改良措施等方面对考试进展有效分析，总结得失、沟通看法、总结提高，有效稳固教学成果，促进了语文成绩的有效提升。 5.积极参与省市级主题研讨活动，以学带教，稳步促进我校语文教学质量提升。11月份zzz教师参与无锡市锡山中学举办的研讨活动；12月份zz教师参与了“关于钱梦龙教学思想”的研讨会，通过不断的学习，拓宽眼界，吸纳最新的教学思想和理念，提升全组教师的理论讨论水平。 6.加强高三复习备考工作，科学规划一轮复习内容，合理安排进度积极参与联考，以考促学，提高我校语文复习备考水平。通过高三视导，确定教师复习备考优点，客观指出教学中存在的问题，以进一步提高复习备考效率。高三备课组细心备考，教师通过网上阅卷、分层总结、试卷分析，引导学生标准答题，“每分必争”，为提高20xx年高考语文成绩打下坚实根底。 语文组虽然取得了一点的成绩，但离课改的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，连续发扬“求真、务实”的精神，乘风破浪、勇于开拓，勇往直前，以取得更大成绩。 2023学年度第一学期语文教研组工作总结4 本学期语文教研组全面贯彻邢台县教育局质量提升、贯彻新教育的方针政策、县教研室规划、学校连续深化课改工作思路和教育处有关教育教学改革的精神。连续学习新教育教学理论，并在课堂上运用新教育思想，从教学各环节讨论贯彻新教育思想。连续对有效课堂高效课堂的讨论，讨论高效课堂常态化的详细措施。讨论平行教学中如何在班级能实行分层教学提高课堂效果为工作重点，以课堂教学为讨论主阵地，通过听评课活动进展有效讨论。积极开展学生课外阅读及指导，积极开展各种课外活动，努力提高学生学习兴趣，丰富学生生活，提高学生学业水平。现将本学期工作总结如下： 1、加强新课标的学习。领悟新课标的精神，努力转变课堂教学，提高教学效率。加强新教育的学习和讨论，全面贯彻新教育思想，加强新教育在课堂教学中的详细运用和表达的讨论，努力提高师生对语文的宠爱，让师生在语文学习中感受到美妙的幸福的教育生活。借助于新教育推动工作，我们开展了构筑抱负课堂的有关讨论，主要讨论了班级分层教学和“目标导引下的互助合作学习”教学模式、语文主题阅读等方式方法。努力撰写教育随笔。积极学习和讨论分层教学有关理论学问和实施阅历，探讨班级内分层教学的方法，进一步推动我校课堂教学改革。 2、利用青年教师公开课的形式讨论“目标导引下的互助合作学习”。首先我们学习了中国教育报刊载目标导引破旧立新同伴合作高唱凯歌xx省xx高级中学试验学校“目标导引下的同伴合作式课堂教学讨论”纪实文章，结合我校语文教学实际，全体语文教师共同探讨，认为我们要从目标导引和互助合作学习两方面进展课堂改革。其次各语文教师进展大胆尝试。再次通过“青年教师公开课”的形式，6名青年教师上公开课6节，评课6次，发觉问题解决问题，仔细讨论目标的制定问题和目标如何导引问题、学生如何开展合作，如何开展有效合作问题。通过讨论，目前语文教师对该模式有了比拟清楚的熟悉，能够运用这种模式提高课堂的有效性了。 3、语文组还组织教师参与了人教社和邢台市组织的新教材培训，教师们明白了新教材的编写意图和使用方法。语文组还参与了邢台县组织的阅读培训会议，学习了先进的晨读阅历和模式，对晨读有了新的熟悉，改良了晨读的方式。语文组还参与了邢台县“语文主题阅读”教研活动，了解主题阅读的实质并进展了大胆的尝试。三位教师在参与完将军墓主题阅读研讨会之后进展了语文主题阅读公开课讨论，取得了较好的成绩。 4、组织学生参与作文竞赛。主要参与初中生学习报组织的雏凤杯作文竞赛。各语文教师通过初赛选拔，精选了50余篇作文参与省级竞赛。 5、上好课外阅读课，尤其是引导学生要阅读名著。本学期，各语文教师侧重了名著阅读原著活动。开展各种课外活动，提高学生学习兴趣。我们坚持每大周两节阅读课的制度。学生在阅读课上阅读了好多课外书籍增长了见识，提高了学生的阅读力量。 6、工作中的缺乏。主要是“目标导引下的互助合作学习”模式和实施讨论还不深入，对新教育推动工作讨论还不透彻，工作开展还不够积极。 2023学年度第一学期语文教研组工作总结5 本学期语文教研组全面贯彻县教研室规划、学校连续深化课改工作思路和教育处全面实施“1+6”教学模式规划及实施细则，重点讨论语文课堂教学“1+6”教学模式实施和固模工作，结合我校教学实际状况，重点讨论了“1+6”教学模式下的语文备课模式和上课“学议展点评练”各环节的细节问题，开展了学生课外阅读及指导等课外活动。仔细研读了语文课程标准。现将详细工作总结如下： 一、连续深化课堂教学改革，初步完成“1+6”教学模式固模工作。 本学期语文组全体成员，连续深化课堂教学改革，全面实施“1+6”教学模式，并讨论“1+6”教学模式下的备课模式、上课模式，初步形成自己的模式，完成固模第一步。 1、积极推动“1+6”教学模式。本学期语文组全体成员贯彻学校教改方针，积极推动“1+6”教学模式。主要表现在结合我校学生及其教师独特的状况，化10人大组为6人或4人小组，特殊注意学生自主学习。小组人数削减了，但小组的性质不变，小组沟通展现的活动内容不变。这样就给学生更多的发言和展现时机，避开了小组人多只有少数同学发言的问题。同时我们结合学生实际，着重抓了学生自主学习的工作，我们认为学生自主学习是学生合作沟通乃至展现的前提，没有自主学习，合作探究便是空谈。因此一方面我们适量削减沟通和展现的时间，一方面加强自主学习的指导，让学生知道自主学习更知道怎么自主学习。通过一个学期的工作，学生自主学习有了肯定的提高。 2、仔细讨论“1+6”教学模式下的备课。 开学初我们就组织特地的教研活动特地讨论“1+6”教学模式下语文如何备好课问题，我们从目标方法以及形式内容等问题上仔细探讨，形成了全都的意见。目标的制定要少而精并且要有层次，还要相宜学生自主和合作学习；方法上要以学生自主合作探究为基准，强调教师的指导和学生的主体地位；形式上可以依据各自学生状况和教学内容，教学环节可全面也可突出一个环节；内容上注意问题的设置要有自主合作和探究的价值。 3、利用公开课研讨课等形式讨论“1+6”教学模式下的上课。 “学议展点评练”是“1+6”教学模式的根本环节，也是实施“1+6”教学模式关键所在，本学期我们利用公开课研讨课等形式重点讨论了“学议展点评练”各环节的细节问题，不断发觉问题、不断讨论问题、不断改良问题。我们认为：自主学习是课堂的根底，必需抓好，因此必需留足够的自主学习时间，让学生充分的自主学习；小组争论必需建立在充分的自主学习根底上，同时沟通的内容不能太简单也不能太难；展现环节必需抓住重点，展现内容必需是小组共同的结论；点评环节要精炼恰当有指导意义；课堂练习必需加强，形式可以敏捷多样；总结环节点到点上，有指导意义。我们还认为六环节不是一节课必需具备的，既可敏捷把握运用，也可依据不怜悯况突出某个环节，比方沟通、展现、探究等。 4、积极组织和参与兄弟学校区域合作。本学期语文组大局部成员参与了三校组成的协作区教研工作，两名教师做了同课异构公开课。通过这些活动，我们向优秀教师和其他学校学习先进的教学阅历，提高我们的课改理念和课改力量和步伐。 通过以上环节的讨论我们语文组全部成员在本学期初步完成了“1+6”教学模式的固模工作，每一个教师形成了自己的模式，为形成大的模式奠定了根底。 二、加强新课标的学习。 连续组织本教研组教师积极学习语文新课标，通过集体和教师个人学习相结合的方法，深入理解新课标的精神实质，也为课堂教学改革，提高课堂效益供应理论保障。 三、利用公开课、示范课、研讨课等形式，做好课例讨论。 语文组积极做好公开课、示范课等听评课活动，通过活动一方面提高了教师听评课的力量，重要的是通过这些课我们深入讨论了“1+6”教学模式下上课各环节的问题，为固模奠定了扎实的根底。 四、上好课外阅读课，开展各种课外活动，提高学生学习兴趣。 每位教师上好阅读课，提高学生阅读兴趣和阅读量。我们语文组还积极组织参与了河北省“雏凤杯”作文竞赛和各种学问竞赛等活动。特殊是我们语文组和学校法制处、团委联合举办了法制演讲和歌颂祖国的演讲等活动受到了良好的效果。 五、结合其他学校阅历结合我校实际，做好语文学困生的转化的讨论和实施工作，努力提高我校语文成绩。 六、初三年级组讨论了中考方向，把握中考脉搏，复习做到有的放矢。 七、工作中的缺乏。 课改讨论和教学任务的完成形成不小的冲突，有时无视课改讨论。 2023学年度第一学期语文教研组工作总结6 敬重的各位校委，各位组长：大家晚上好，我代表语文组做本学期工作总结，请予以审议。 本学期语文教研组的工作指导思想是，以培育高素养人才为目标，以提高教育质量为根本，以培育学生自主创新力量为主导，狠抓常规治理，全面贯彻教育方针，实施素养教育，积极推动高效课堂改革，切实提高课堂教学效率，进一步落实和完善六环轮动大课堂模式，稳中求进，在教学工作的各个方面得到进展，完成了教学任务。现总结汇报如下： 本学期工作回忆 一、坚持每周一次听评课活动，完善我校的“六环轮动”教学模式，进一步提高教学质量 本学期从第一周开头，我们就安排每周一次听评课活动，要求全组教师结合以前高效课堂教学的阅历，无论是做公开课还是平常上课都应当仔细扎实细心备课，优化课堂构造，完善“六环轮动”大课堂模式，进一步提高教学质量。共有十四名教师做了公开示范课。每位教师都能细心制订教学规划，细心设计教学过程，细心选择教学方法，细心设计题型训练。依照学校教科室的要求，每个备课组都能提前完成并上传教学案和课件，每位教师都能提前进展扎实的二次备课并准时上传然后上课。教学案环节齐全，内容充实，教学目标明确详细，教学过程紧扣六环轮动模式，突出了学生的主体地位。做课过程中，始终把学生作为学习的仆人，把自学、合作、争论、探究、展现、训练、检测作为必不行少的环节自然的落实的课堂上，让学生在教师的引导和鼓舞下自主学习。评课不走过场，坚持确定优点、指出缺乏、相互学习、共同提高的原则，力争人人发言，深入沟通。每次评课，在热闹深刻的沟通后，对做课教师还是评课者都会有意想不到收获和提高。通过扎实的听评课活动，教师之间形成了相互学习的气氛，这对教师业务力量和学生的成绩的提高都由较大作用。 二、利用每周教研活动，组织教师进展业务学习，提高了专业理论水平 为了进一步提高教学质量，我们坚持利用每周教研活动组织教师进展业务学习，并撰写读书笔记，这样提高了理论水平。学习了我校六环轮动大课堂模式理论，结合语文课自身的特点，我们又提出了一课一得，长文短教，浅文深教，突出亮点，务求精彩，夯实根底，以读代讲，读议结合，精讲精练，品析语言，抓住根本，不必面面俱到，力戒蜻蜓点水等原则，以帮助六环模式，并在实际教学中得以落实，让语文课高效、活泼、灵动、布满激情和才智；学习了高效课堂下导学案编写及使用要求理论，我们明确了教案和教学案的本质区分，对备课有直接的指导作用；学习了如何进展观课议课这篇论文，教师们对听课评课更有针对性，避开了盲目性和随便性；学习了论文教师：从讲师到导师，让人对新课改之下教师的职业定位和力量要求有了新的熟悉。作为教师，教书育人是我们的本职工作，只有自己有一桶鲜活的新水，才能给学生一杯水。因此，学习、实践、运用应对伴随我们职业生涯的全过程。 三、强化训练学生参与全国初中语文力量竞赛，我校学生成绩突出 本学期，由中语会和语文报社联合举办了全国语文力量竞赛，我校学生积极报名踊跃参与，在通知下发安排此项工作后，语文教师们利用课堂和课余时间，加班加点对参赛学生进展集体和个别辅导，强化训练，在有限的时间之内，学生的语文力量得到很大提升，学问根底也得到夯实，在预赛考试中，成绩在我县遥遥领先，全县进入决赛的学生的成绩是这样：七年级全县进入决赛共24人，我校占20人，占全县的83.3%；八年级全县进入决赛共34人，我校占30人，占全县88.2%；九年级全县进入决赛共38人，我校占30人，占全县78.9%；三个年级平均后，占全县83.5%。这些进入决赛的选手，已于12月20日，参与了决赛。决赛试卷由区教研室组织阅卷，成绩还未公布，信任我校学生肯定会有所突破的。 四、代表xx县参与全市首届以“诵读国学经典，传承中华文化”为主题的古诗文朗读表演竞赛，成绩喜人 为了加强中华传统文化教育，增加学生诵读国学经典的热忱，提高青少年和弘扬传统文化的自觉性，市教育局、市播送电视台在全市初级中学开展“诵读国学经典，传承中华文化”古诗文诵读竞赛活动。本活动自11月底接到文件之后，我们就立即确定由初三备课组的王江红、张巧惠、卜燕燕、王银学等教师选拔本班七名学生进展训练，并由董红峰主任亲自担当艺术参谋和指导，经过艰难训练，师生们不负众望，在强手如林的竞赛中，有四名同学获得个人二等奖，有三名同学获得个人三等奖，并喜获团体三等奖的好成绩。特殊是，杨珊珊同学的当场即兴挥毫完成的书法作品，为我们xx这个“书法之乡”的美名树立了一面大旗，让在座的评委和观众很难信任如此苍劲的书法竟出自一位稚嫩的少年之手。本次竞赛的亮点我已在校园网快讯栏目做了具体报道，这里不再赘述。 五、连续编辑校报校刊，打造校园文化的亮点 校报校刊作为学校自办刊物，在宣传学校、训练学生的写作力量、建立校园文化等方面，发挥了积极作用。本学期，在语文组全体教师的共同努力下，共出版了五期校报和两期校刊。这几十万无声的文字，变成闪亮的文章，其中倾注了语文教师的全部热忱和心血。两期校刊共登载教师作品二十三篇，有二十篇出自语文教师之手这些文章发表出去在校内外产生了广泛深远的影响，受到了社会的全都好评。成为校园文化的亮点。 六、为感动校园人物和感动集体撰写先进材料，让感动事迹家喻户晓，有口皆碑 感动校园人物和集体评比及嘉奖已经举办了七届。教师的职业特点打算了我们的工作不行能惊天动地，不行能轰轰烈烈，大都是平凡一般生活工作中的事迹。但我们从事的工作又是宏大的，光芒的，让这些朴实而细碎的事迹熠熠生辉，闪亮夺目，必需提炼、整合、润色、衬托、描绘，这是一件让人绞尽脑汁而又呕心沥血的事情，有时候为查找一个恰当的词句，苦思冥想好长时间，几乎到了自暴自弃，山穷水尽的地步，可未必能恰如其分。但当看到最终敲定的文字通过各种媒体发表展现时，当看到感动人物闪亮登场时，当看到学生们和群众啧啧赞扬感动人物和事迹时，我们也深感骄傲和欣慰，由于这其中由语文教师的汗水，苦了累了我们问心无愧。 七、连续举办国学讲堂，弘扬传统文化 本学期共举办国学讲座七次，主讲教师们都能细心预备，细心备课，撰写教案，制作课件，结合自己的特长和兴趣讲出特色。 八、组织学生积极投稿，参与征文活动 12月，由固原市教体局和固原市邮政局联合举办以“感恩、感谢、感动”为主题的征文活动，本次活动旨在引导学生继承传统美德，爱国孝亲，回馈社会的思想感情。在不到十天的紧急期限内，初一初二两个年级学生在教师引导和催促下，保质保量共投寄出了近一千份稿件，完成了教体局下达的任务。 工作中存在的缺乏 一、本人工作力量有限，缺乏创新理念，致使教研活动节奏不够紧凑，教研组工作干得顾此失彼，捉襟见肘，顾头难顾脚。 二、高效课堂的建立还有许多不尽人意的方面，需要不断的真诚勤奋的探究与努力。 三、教师的业务学习的自觉性不够，积极进取精神还缺乏，讨论型教师，学者型教师较乏，对工作存在着拖拉应付的弊端。 四、学生语文成绩还有待进一步提高，学习语文的兴趣，读书兴趣，作文兴趣还没能整体调动起来，文学社活动的社会影响面还比拟窄，学生的文学作品还没有走出去。 针对以上问题，提出一下整改措施 第一，组织教师加强业务学习，连续探究高效课堂的操作措施，力争在不增加学生课业负担的前提下，提高学生的学习效率。 其次，连续加强组风建立，严格教研活动的常规治理，不讲私情，不走过场，连续深入细致的开展教研活动。 第三、加大检查力度，将二次备课做得更加深入细致，坚决杜绝敷衍了事的行为。 第四、国学讲堂，要连续深入广泛的普及和提升学生的传统文化素养， 总的说来，一学期的工作，令人欣慰，平稳紧凑顺当，兢兢业业，实实在在。在成绩面前我们应再接再厉，面对缺乏我们应勇于担当和改良。只要我们本着全心全意为了孩子的、为了教育的宗旨，就没有不能克制的困难，就肯定能够因难而上。 2023学年度第一学期语文教研组工作总结7 本学年我们语文教研组全面贯彻教育方针，实施新课程教育，依据学校的教育教学规划，狠抓常规治理，积极推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，现将本学年的工作总结如下： 1、善思的队伍 我组成员都能够重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，把握课程的根本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不简单，一名优秀的语文教师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。七、八年级的语文教师始终走在试验的前列，九年级的教师也在积极的参加，课改的理念已深入人心。 我们仔细开展每一次教研活动，做好各备课组的组织工作，每周一下午是我们集中争论的时间。重点讨论在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提初中学语文教师的教学技能。借助其次轮连续教育“备好课”的契机，我们全体语文教师仔细深入地学习语文有效备课及如何备好课等学习资料，并进展扎实有效的探讨与讨论，成效显著。 2、勤奋的团体 我们仔细对待每一次公开课。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教学设计、完善的课堂设计，而且还要不同程度地表达出了新课程理念“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在发生着显著的变化，由“灌输”转变为“探究”，由“背着手教”变成“拉着手学”，学生学得主动，学得有价值。课后上课的教师都说说自己的”教学设想教学思路，我们整个小组也对这些教师的课进展了评课，不仅确定了他们教学的优点，更重要的是指出了他们教学中的缺乏。通过这些活动，使我们组的教师更好地学习了教案的设计、教学的技巧，取长补短，提高了业务素养，练就更扎实的根本功，更深刻领悟了新课程理念，可以更好地为教育事业效劳。 在宜秀区教育局举办的初中语文优质课大赛中，我们组的严俊教师荣获二等奖，取得骄人的战绩。在区教育局牵头，由我们学校举办的“教学开放周”校际公开课中，我们组的张健琳教师、桂迎忠教师、吕汉兵教师、张礼进教师、章谋浒教师和龙大青教师都在公开课中表现精彩，赢得了区教育局有关领导、外校听课教师以及本校听课教师的全都好评，为学校赢得了良好的声誉。 坚持听课制度，本学期我们组的教师都能按学校的要求分阶段完成听课任务，有的教师超额完成了学校规定的任务。 3、探究的劲旅 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学年，我们在学校的带着下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进展探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研力量，努力提高教师整体素养、优化教师队伍。我们平常鼓舞教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参加课题讨论。 4.成功的铁军 我校08年中考取得骄人的战绩，尤其是语文学科成绩更是出类拔萃，A等99人，超出平均数19人之多。普遍反映今年的试卷难度不大，根本上都与平常和考前训练的题目相类似，可见我们平常工作的实效。这也是对我们工作的最大确定！ 另外还有值得一提的是，我校803班学生严丹丹同学在第十五届全国青少年爱国主义读书教育活动征文竞赛中荣获一等奖。这在我校是从未有过的，为我校赢得了巨大的声誉。 在看到成绩的同时，我们更糊涂地熟悉到我们组的工作还存在缺乏：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，大家在教研论文撰写与发表方面还做得不够。今后，语文教研组将迎难而上，踏踏实实的争取更大进步。 2023学年度第一学期语文教研组工作总结8 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 1、教研与教学工作相结合，相互促进，从整体上提高语文教学质量。 为了更好地贯彻新课标的精神，语文组结合语文学科的特点，加强理论方面的学习，提高全组教师对新课改的熟悉，转变观念，适应新的形势，运用我校可利用的网络、图书、教学刊物等资源，拓宽教师的视野，在学校的大力支持下，语文组长叶桂桃教师参与了在杭州进行的语文新课程培训会，回来后，准时具体的传达了会议精神，组织学习争论，借鉴先进的方法阅历。马良德教师参与县优质课获二等奖。郑祖波教师课题小班化环境中“三分一合”作文教学法讨论通过县结题，论文活到老学到老获台州市三等奖。 2、新老教师互帮互学，共同提高。 本学期，教研组规定八年内语文教师进展校优质课竞赛，为了使这三位教师能上好课，在学校的统一部署安排下，开展了对他们上课互听互评活动，每一节课完毕后，全组教师都开诚布公，畅所欲言，对这一节课的胜利和缺乏之处进展评议，不遮不藏，相互切磋，每个人都从中有了较大的收获。最终郭芳芳教师获一等奖，陈朝辉教师获二等奖。 3、培优辅差工作落到实处。 语文组教师形成了一个共识，就是通过培优辅差工作，大面积的提高语文教学质量。为此，组里每位教师都拟订出培优辅差的规划，遵循“四定”（定时间、定地点、定人员、定内容），有特地的教案，定期检查，准时反应，使培优辅差对象有了较大的提高。如初三学生朱赵龙、郑晓艳、胡仁剑获县“新视野杯”阅读二等奖，周斌峰、林迪获三等奖。“读书活动”中林寓景、陈琦分别获市二、三等奖。 4、教学常规检查常抓不懈，落实到位。 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改，严格执行教育处下发的教学常规治理规定。通过听课、抽查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。 5、开展了语文竞赛活动，提高学生的学习语文的积极性。 本学期语文组还结合语文教学的特点，扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。 初一：课外阅读兴趣小组；初二：写作兴趣小组； 初三：读与写兴趣小组 ；受到同学的欢送，收到了良好的效果。还积极组织好初三学生参与了省里进行的语文学问竞赛。 6、月考工作准时精确，公正公正。 为了准时的发觉教学中的缺乏和同学学习中的漏洞，语文组对月考工作非常的重视，遵循公正公正，真实牢靠的原则，穿插出题、监考、阅卷、成绩统计，确保了考试的实效性，检测的精确性。 总之，本学期的语文教研组工作，在学校教育处的统一领导和全组教师的共同努力下，已圆满完成了学期初的规划，取得了肯定的成绩，到达了预期的效果。但也还有不够抱负的地方，今后的工作中将不断的完善提高。 2023学年度第一学期语文教研组工作总结9 一学期的工作马上完毕，本学期，我们一年级全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现从三方面简要总结如下： 一、校本研修方面 本学期我们年级组把校本研修的主题确定为：把握教材特点，发挥教材特色，塑造精品课堂。研修的形式主要实行平常个人感悟教学，定时选人出研讨课的形式进展的。现在一个学期下来，全组教师人人做到了仔细备课。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。同时做到了仔细对待每一节课。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；力争在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。 二、学生活动方面 本学期，我们组针对一年级学生的年龄特点和学习特点，开展了丰富多彩的学生活动。九月份学生刚入学，我们对他们进展入学教育，让他们懂礼仪，守纪律。从十月份开头，我们便先开展了“拼音大王”活动，这项活动是以平常拼音测试和集中测试相结合的方式进展的。为了照看到全部的班级，我们没有从中选择最优秀的而是以每个班两个名额的形式下发给了各班。十一月份，我们开展了“我是朗读小能手”活动。这项活动是先从班中开展评比，再向学校推举进展校级参赛的。搞这项活动的时候，我们全组语文教师结合平常的语文教学，利用一周的早读时间进展了特地测试，推选到学校的都是班中最好的。十二月份我们开展了“我是识字大王”活动，活动以全体学生参加的形式进展的，发给学生一份识字测试卷，依据学生得分的凹凸，进展了本次活动，取得优异成绩的选手颁发的小奖状。学生的认字兴趣得到了加强。 三、校本课程方面 本学期这一方面我组做的不是特别好。我们组确定的主题为：走进儿童诗。可实际并没有进展的了。缘由有二：第一，东校的多媒体没有方法保证正常使用，屏幕效果特别差。其次，想要查找的儿童诗资料比拟少。这一点也由于做规划时没有考虑周全。不过好在我们的语文书中有大量的儿童诗内容，我们也就将书中的儿童诗给学生做了相关的讲解，同时也准备这次利用假期，再让学生利用读书博客再来读一读了。 一份耕耘，一份收获。一个学期过去了，我们一年级的小学生在各方面都有了很大的进步，他们懂礼貌了，明事理了。虽然我们每天工作的特别劳累与坚信，但我们欢乐着，幸福着。回忆一学期的工作，有成绩也有缺乏。特别感谢教育处领导赐予我们的支持与帮忙。今后，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。 2023学年度第一学期语文教研组工作总结10 学期工作马上完毕。本学期在学校领导的正确指导下，语文教研组全体教师积极响应学校的工作安排部署，较好地地完成了学期教学任务。回忆这半年的教学工作，语文教研组工作总结如下。 一、教学过程严格标准，强化过程，注意成效 本学期