2023年个人研修计划（16篇）.docx

2023年个人研修计划（16篇） 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修规划。 一、指导思想 遵照教研工作规划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、积极探究，参加课题讨论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给教师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力量。以使自己在教育教学工作中能有所提高。 2、通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、积极主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面力量的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。常常听课，学习身边教师的珍贵阅历，提高自己教育水平。 4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏。学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程; 5、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的力量，培育学生良好的学习习惯。 6、在提高自身素养的同时，加强教师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。 个人研修规划 篇2 为使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，结合本人实际状况，特制定如下个人研修规划： 一、多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。本年度，我规划精读给教师的建议、不跪着教书夏山学校等有关教育教学方面的书籍，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些名人传记，如渴望生活梵高传等，写好读书笔记，从而不断充实自己。 二、加强教育教学讨论，做创新型的教师。 本年度，我将连续讨论自己的市级立项小课题问题学生不良学习习惯的成因及转变策略，在教育工作中尝试运用多种敏捷的教育方法，深入了解学生的内心世界，准时对教育手段和教育效果进展反思，争取写出质量较高的论文，争取课题结题。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出教育教学研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 三、勤于学习，树立终身学习的观念 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 四、勤于动笔，提高教育科研水平。 (1)准时积存专题讨论的第一手资料。 (2)擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;端详今日在端详中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 (3)常常总结思索成果，形成文字，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。 面对自己将来的进展，我布满了信念，我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。我信任，自己能在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。 个人研修规划 篇3 根据教育进展纲要及师德标准中“教师要不断加强学习，终生学习”的要求，为使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，依据校教科室教师培训规划，结合本人实际状况，特制定如下个人研修规划： 一、在学习中充实自己 1、加强教改理论学习，不断充实自我。广泛阅读教改方面的文章，丰富、更新自己的专业学问，领悟前卫性的生活化、情境化课堂教学的真谛，综合提高自己的教学水平。仔细参与“国培规划”湖北省农村中小学教师远程培训，研读有关语文教育教学方面的书刊、荆门市中小学教学常规要求等，尤其要仔细学习有关高效课堂理论，做好业务学习笔记，并用高效课堂理论指导教学实践，准时更新教育理念，努力提高课堂教学效率。 2、主动学习身边的教学能手。以我校先进教师和教学能手为典范，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提升自己教学驾驭力量。坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教学得失。 二、在实践中提升自己 1、本学期细心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进展互评，相互切磋，共同提高。 2、积极参与听课活动，仔细写好听课记录，准时记录听课体会和修改意见，每学期听课到达学校规定的节次。 3、利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习兴趣。 4、努力尝试高效课堂教学实践。积极用高效课堂理论指导课堂教学，不断加强阅历积存，做创新型的教师。在教学中，要尝试运用“先学后讲”、“学生自主、教师引导”的课堂模式，运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。 5、一个学期至少写一篇高质量教学论文，并有多篇高质量的教育教学论文在个人博客发表。 三、在反思中完善自己 1、充分利用信息技术，积极参加各种教研活动。充分利用常规教研和网上教研活动时间，强化教学讨论，发好帖，多回帖。 2、准时精确地登记课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，以便改良以后的教学工作，让学习与思索真正成为自己的一个习惯。 四、在思索中熬炼自己 勤于思索，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天在反思中扬长；端详今日在端详中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。留意时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 在以后的工作中，我将切实根据学校的总体规划部署，依据自己所教学生和学科的实际状况，努力学习，奋勉进取，教好书，育好人，尽力把自己的本职工作做得更好。 个人研修规划 篇4 一、自我分析和环境分析 1、优势分析： 本人从事教育事业近XX年了，应当说正处于有肯定阅历但又不墨守成规能不断学习的黄金时期。有良好的师德修养，为人师表，严于自律，诚恳守信、喜爱集体、敬重他人、相互团结。有较强的事业心，忠诚于教育事业，克制困难，集中精力于事业。 注意教育教学质量能有效地组织教学，每节课仔细设计教学，渗透新课改精神，并在课堂上表达，有较强的语言表达力量，清楚、流畅，有较标准的板书，能表达教学内容的重点，每节课都会进展教学反思。 2、缺乏剖析： 首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己有点迷失了进展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏深入思索，制造性的开展工作不太抱负。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就可怕写文章，使自己的专题讨论大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。理论素养不高，思索问题的深度和广度不够，已是中年，学习的主动性和钻研精神缺乏，学术方面获得的成绩层次较低，难以突破。连续几年教高中信息技术教学的力量还是有肯定的欠缺，虽然能对已有的题目进展评价并恰当地加以引用，但自己原创新奇且质量高的题，却特别困难。 3、环境分析 学校给每个教师都配备了电脑、投影等帮助教学的信息设备，为教师们的上课供应了很好的条件，而且每台电脑都安装了电子白板，使教师们的课堂更加轻松有效，但是由于平常有些操作还不是很娴熟，所以在平常的教学中使用电脑和展现台较多，而电子白板较少。教师们平常教学时使用的教案和课件都可以循环使用，为每位教师的教学节约了不少的时间。 二、我的进展目标 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、复合型的教师。 详细的专业进展目标主要有： 1、科研力量有肯定进步。能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。能够参加并扎实有效地开展课题讨论，讨论成果对教学实践有较大的指导价值。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在县级以上刊物发表或在省级以上论文评比活动中获奖。 2、教学水平有明显突破。能够转变教学观念，创新教学方式，在日常的教学中创立和落实表达新课程理念的教学模式，形成具有自身特色的教学风格。每年所任班级的信息技术课教学质量不断提高。 3、专业引领有较大作为。能够代表本学科教师进展公开课展现，能够在本区域信息技术课教学改革中发挥公认的示范作用、指导作用。 三、行动规划 1、坚持正确的政治方向，忠诚于人民的教育事业，具有创新精神和改革意识，自觉全面贯彻人民的教育方针，教书育人，为人师表，敬业爱生，铸就师魂。时刻牢记教师是社会的标准、道德的标准，人们的楷模，高尚的师德，提高教育质量，注意学生的身心进展、人格形成和人生道路的转变，所以，作为教师的我要树立崇高的目标，不断提高自己的师德修养。 2、加强理论学习，只有具备宽广的科学文化视野，具有现代化教育观念，把握现代教育理论，了解高中信息技术教学进展动向和最新成果以及中小学教育改革进展动态，将理论联系实际，反思自身的教育教学实践，自觉培育与进展教育教学风格和专长，才能使自己的教育教学更具有科学性和艺术性。 3、仔细讨论课堂教学，在实践中反思与总结。课堂教学让学生感悟出学问产生和进展的过程，培育学生的科学精神，留意培育学生的学习力量，注意学生共性进展。采纳现代教育技术，实现教案电子化，以先进的理念实施先进的教学手段，力求产生最正确的教学效果，不仅要有效地减轻学生的教学负担，而且高效地进展素养教育。同时在高中信息技术教学领域内，能运用科学的测试评价准时进展各种类型的教育教学评价。 4、发挥本人作为信息技术优秀教师的优势，重视信息技术教师培训技能的学习与提高，使自己能在本校、本地区参加教师培训活动，弘扬敬业爱生精神，传播先进教育理念和最新教学讨论信息，在新教师培训、信息技术学科教师的连续教育等方面，为学校献计献策，奉献出个人的才智与不懈的努力。同时要积极开动脑筋，优化帮带工程，使师徒结对取得实质性效果，以促进青年教师的成长。 5、开展课题讨论，力争有较高成果。坚持以自学为主，自主讨论、自主实践，教学相长，合作互助，不断创新，以不影响自身教学工作为前提，争取有较多时机外出学习、进修，倾听专家教导与教导，以加速理论素养和实践力量的提高。教育理论是实施教育行为的指南，作为一名教师要不断学习先进的教育理论，站在学科教学的前沿，真正做到与时俱进，不断提高理论水平，将先进的教学理论与自己的教学实践有机结合，并且每年都有论文在市级发表或获奖。 6、仔细履行学科名师的职责，不折不扣地完成各项任务和要求，珍惜与名师沟通学习的时机，积极合作，共同提高，不断进步。仔细练习“三字”， 提高一般话水平，“钢笔字、毛笔字、粉笔字、一般话”是教师的根本功。因而，规划中不能没有根本功的训练。 我不仅要积极撰写和发表论文，还要不断钻研专业学问，也盼望能有更多时机进展公开课教学。在参加的课题组中，我也会尽我所能，将自己的作用发挥到极致。 个人研修规划 篇5 一、指导思想 为全面贯彻学校、教育处的工作意见，仔细学习先进的教育思想，积极投身课程改革，坚决不移地实施以培育学生的创新意识、探究意识和实践力量为重点的素养教育，深入有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。紧紧抓住“进展、提高、统筹、效劳”四大要素，依据我校教育工作要求与目标，积极开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育构造，提高教育质量，全面实施素养教育，推动我校数学教学工作上新台阶。 二、主要工作目标 1、提高教学质量为中心，全面提高学校数学教育的总体水平。 2、加强教科研意识，有目的地、有规划地开展教研活动。 3、教科研一体化，积极推动课程改革，加强课堂教学讨论，进一步深入开展综合实践活动和课程整合的探究，努力提高课堂教学效益，全面提高学生的综合的素养。 4、加强师资队伍建立，使青年教师崭露头角。 三、工作要点 1、提高教师素养,实行“传帮带”的方法，加速对青年教师的素养培育，不断转变教育思想和教育观念。组织教师集体备课，十年内新教师上好教学汇报课。 2、定期进行教研组活动，不断提高教师的业务素养。使每位数学教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。 3、切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。连续实施随堂听课制度，加强教学讨论，提高教学效率。严格根据规划活动，积极开展集体备课、听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实。 4、标准教学行为。布置的作业,要符合学生的生理心理特点;符合学生的实际水平;符合学生的兴趣;符合培育学生的全面素养要求，特殊是培育学生的创新精神和实践力量。 5、开展新课程标准的学习，把握其精神，根据课程标准实施教学，并不断承受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并标准教研组建立，仔细进展教材讨论，落实备课、上课、批改作业等各环节。 6、贯彻教育治理规程及教育部颁发的有关文件精神，标准办学行为，切实减轻学生负担，仔细落实五仔细、教学常规，向课堂40分钟要质量，仔细备课，逐步提倡书面化备课，连续加强教学反思这一环节。 7、加强对各班教学质量监控，积极改革和完善考试制度，期中期末对各班的教学状况进展抽测，实行教改分别制度，并仔细分析记录，努力提高数学整体水平。 个人研修规划 篇6 明天就要参与网研培训了，可是研修规划还没有拟定。由于茫然，还由于以前的纸上谈兵留下了后遗症。羞于动笔，迟于动笔也就是情理之中的事情了。但，压力也好，动力也罢，还是再拟定一个规划！ 一、专心备课，仔细上课。 每个学期开头，学校为了帮忙教师们更好的研读教材，往往会配备一本教案书。而这本书就成了我抄备课的工具。没有过多的思索，没有仔细的研读，没有细心的预设，有的只是工整的抄写，浅薄的理解和上课“脚踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“拘束”。不敢保证每个课时都翻阅大量的资料再去备课，但是起码会添加许多思索，会用“心”去备课。然后，会依据预设，仔细的上好每节课。把每节课都当成是研讨课、汇报课来进展。 二、坚持阅读，做好笔记。 读书，对于一个教师来说其重要性是不言而喻的了。我规划本学期读一本教育专著，平常多读读名师的博文。“记忆不如记录”，读书的同时做好相关的笔记。 三、广泛学习，多方涉猎。 1、积极培训。比方参与学校，教科院，省教科室组织的教育教学方面的活动，甚至空中课堂等教学网站。 2、思维训练。坚持做一做可以拓展思维的训练题，以备不时之需。 四、准时反思，擅长总结。 备、讲、听、做、读等过程中，只要有思索，定会有灵感。争取做到准时的反思，并整理成文。 没有详细的量的规划，是由于怕规划不如变化。如此弹性的规划，但愿我能做到！ 个人研修规划 篇7 一、指导思想 依据幼儿园教育指导纲要，结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况，坚持继承、进展、创新的思路，提升教师的群体素养，加快教师队伍标准化、专业化、特色化建立，努力提高教师的教育治理技能和教育专业技能，特制定培训方案。 二、培训目标 1.仔细贯彻落实纲要精神，坚持以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的工作思路，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 2.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高教师纪录、观看、分析、反思幼儿活动的力量。 3.以园本教研为抓手，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，彰显园所特色。 三、主要内容 坚持以学习和贯彻幼儿园教育纲要为活动主题，通过多种途径，鼓舞教师运用纲要精神指导教育实践，促进教育质量的“质”的飞跃。 1.以自觉学习为根底，主动汲取新信息、新观念。 主要形式是理论摘记和教学笔记，由教师结合教育实际有目的地进展摘记并思索，通过反省自己的工作，保证教育新观念的理解和转化。教师要积存教学阅历。通过教学反思的介入，提高教师学习、观看、提炼、运用的力量，为进一步贯彻和落实纲要供应力量保障。 2.以教学研讨为契机，更新观念，呈现自我。 为了实现“以人为本”、“以园为本”的教育治理理念，转变以往指派安排的治理模式，构建并试行自主治理模式。无论是幼儿园的教育治理，还是环境的创设、任务的安排，根本都先交给教师争论，与教师商议，让教师在自己的领域内独立地进展思索，在制造性的工作中享受制造过程带来的欢乐。针对日常教学中存在问题较多的教学方面绽开研讨。通过观摩，进一步呈现百花齐放的教学方法，更加熟悉到 “教无定法，贵在得法”的重要意义;在教师队伍中激发相互学习，相互促进，共同进步的信念和决心。发挥教师的仆人翁作用，让教师成为培训活动的仆人。 3.每学期每月定期组织教研活动，在教学研讨活动中，让教师熟悉自己，了解他人，开阔教学视野;使教师主动地汲取先进的教育理念，丰富教育阅历，稳固和加强理论指导下的教育实践。以往的阅历告知我们：教师的潜能是无限的，只有充分挖掘广阔教师的工作潜力，幼儿园的各项工作才会蒸蒸日上;只有充分调动教师的积极制造性，幼儿园才会形成合作、支持，共同共享、共同成长的团队力气、团队精神。 个人研修规划 篇8 从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 （一）开展有效课堂教学讨论，提高课堂教学质量 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听完课程之后，会与大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 （二）积极听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 （三）自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的；反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。 二、参与多种研修模式，全面提升自我素养 （一）积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 （二）自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。 三、研修内容丰富多彩 （一）加强师德培育 教书育人，师德为本，仔细学习中小学教师职业道德标准和新时期教师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来。 （二）有效教学理念研修。本学期连续把学习、实践、验证有效教学理念，作为个人研修的重点任务来学习。加强有效教学研修，通过有效的教学手段使学生在学问和技能，过程和方法，情感态度与价值观三方面获得进步与进展。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。 个人研修规划 篇9 一、自我分析： 胜利的起始点乃自我分析，胜利的隐秘则是自我反省。 1、应用信息技术优化课堂教学力量。课堂教学永久是一门圆满的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学力量还远远缺乏，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。 2、应用信息技术转变学生学习方式力量。信息技术为学生自主学习供应了宽阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在许多问题，过多的包办代替注意学问的传授而无视力量培育。 3、应用信息技术促进教师专业进展力量。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业进展非常重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还非常欠缺，网友少参与学习团体也少。 二、环境分析： 问题永久在自己身上。 我校是一所镇级中学，信息化建立刚刚起步，多名教师共用一个电子备课室，没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的时机，学校资源库还不够健全，可用资源有更少之又少 三、进展目标： 目标是前进的动力，无目标的努力如同在黑暗中远征。 1、使信息技术成为提高课堂教学力量魔法棒。 2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最终到达“乐学”。 3、娴熟制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。做个时代的“弄潮儿”。 个人研修规划 篇10 一、进展目标： 树立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生进展的高度积极探究新的课堂教学;实践中不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型教师。 二、研修规划： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。 教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。 加强根本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。 三、详细措施 1、参与研修活动 在过去的一个学年中，我们由于学校比拟偏僻，教学任务也较繁重，参与工程组的活动比拟少，在20xx年我会尽量克制各种困难，积极参与组织的各种活动，积极攥写研修心得。在研修活动中向专家和同行多请教，多学习，争取每一次研修活动都有所收获。尽快提高自己的教育教学水平。 2、争取上公开课 在20xx年，我在本校上了两次公开课，一次是学校组内的研讨，我的课题是等式的性质，其次次是省级课题研讨课，只要利用了微课这一新的元素融入了课堂中，课题是角的比拟。圆满的是，由于时间和地理位置关系，这两节课没有邀请到工作室的全部成员来听，可能许多缺乏的地方没有被指出。20xx年我将争取再次实践的时机，在实践中发觉缺乏，进而实现自身的专业成长。 3、阅读专业书籍 寒假期间已经自费购置了两本数学教学培训用书。一本是任勇的你能成为的数学教师，还有一本是涂荣豹和宁年华编著的中学数学经典教学方法。盼望在20xx年能够通过阅读进一步提高自身的理论水平和课堂教学的实践力量。 4、结合实践，积极撰写论文 把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，争取有论文发表。在研修期间，充分利用我们工作室的团体力气，积极反思，与同行沟通共享教育教学中的得失。 5、做好自己的本职工作 带着本校教师做好教育教学工作，踏踏实实地学习、工作。努力使自己向学习型、讨论型的教师角色转化。 一个人可以走的很快，但是一个团队可以走的更远 信任我们的“鸠江区数学名师工作室”就是这样一个团队，我们必能在这个团队中走向自身专业成长的快车道! 个人研修规划 篇11 1、自身分析： 在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，对多媒体设备等能娴熟操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用，能通过多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和治理数字教育资源的工具与方法。规划与预备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与治理方面，让每个学生公平地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习留意力，鼓舞学生参加教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严峻的缺乏，没有好好学习评估的标准，全部就会在诊断方面消失无从下手的感觉。学习与进展方面，具有主动运用信息技术促进自我反思与进展的意识，把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力量。 应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也转变了观念。规划与预备，组织与治理，评估与诊断这三个方面却是严峻的消失问题，在进展目标中我将列出。学习与进展方面，还是能有效参加信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。 2、环境分析： 乡镇的初级中学，相对而言还是比拟落后的。无论是设备还是整体的观念。教学任务也比拟重。 进展目标： 1、应用信息技术优化课堂教学力量方面，在自己较好的技术素养的根底上连续加强学习，对规划于预备、组织与治理、学习与进展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训，力争到达优秀。 2、应用信息技术转变学生学习方式力量方面，规划与预备，组织与治理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！规划与预备这块评估列出了六点，组织与治理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯穿，到达优秀。 3、应用信息技术促进教师专业进展力量方面，本人将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大的提高。 行动规划 假如说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你情愿挤，总还是有的！ 实现进展目标的详细途径与措施：现在好好珍惜这次培训的时机，仔细倾听专家们的视频与讲座，做好笔记与沟通，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时间熬炼下各种教学软件，提升自己的信息技术应用力量。 个人研修规划 篇12 一、成长总目标： 成为拥有音乐艺术与教育艺术的优秀音乐教师，既具有丰富的教育、教学阅历，又具有良好的音乐根本技能、丰富的音乐学问，在教学品行，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素养;成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱生如子;成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著;成为促进学校进展的基石，关怀集体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校进展不懈努力。 二、个人专业目标： 1.发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进展审美教育，将德育渗透于美育之中，培育学生健全人格，让学生在音乐学习中熟悉人生，陶冶情操，养成安康的审美情趣和积极向上的生活态度。 2.提高自己的课堂教学水平，仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与制造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，提高学生的演唱力量，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培育学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生熟悉社会并开展社会实践活动的兴趣，培育和提高学生的各方面力量。 3.提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。 三、近期进展目标： 1.仔细学习中小学教师职业道德标准，并按标准的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。 2.多与同事沟通，让自己尽快适应新的工作特点;多与学生沟通，让学生尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进;加强合唱队训练，争取在各种文艺汇演中取得好成绩。 3.在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的力量，并以歌曲教学为自己的讨论小课题，开展小课题讨论。 4.利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣。对学生要多鼓舞少批判，让他们真正爱上音乐。 5.利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习竖笛的吹奏技巧，全面提升自身专业水平。 6、积极参加学校治理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。 四、个人成长途径 1、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，播送的学问积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 2、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问构造的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取时机参与区、市级优质课评比。 3、做一名轻松、欢乐的受欢送的教师，向优秀教师学阅历，使自己具有肯定的力量，做到时时到处为学生着想的标准严格要求自己。 4、做一名“擅长反思、勤于积存”的教师，对自己的教学工作的失败与胜利留意积存，对自己的教学活动进展反思。 五、专业成长进展途径 1、在培训中成长 在推动课程改革的过程中，学校为教师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向名师、优秀教师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。特殊是仔细学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的鼓励性评语。多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 2、在学习中成长 读书是实现教师自我“充电”的途径。读书不仅为制造供应原材料，而且能够启发音乐教师制造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使学问不断积存，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。 3、在反思中成长 没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，准时登记自己教学实践的心得体会及反思。常常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的特长，反思自己的教学活动，发觉问题，在内心产生剧烈的改良自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改良自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 4、在实践中成长 积极参加课堂教学活动，充分利用学校供应的时机上好公开课，给自己展现的舞台，为教学讨论供应载体。 5、在总结中成长 争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。 六、进展措施及策略 1、更新观念，加强学习。 教师的观念打算着教师的行动方向。作为新形势下的一名小学音乐教师，要努力提高自己的教学力量，从以教师为中心转变为以学生为中心，从学问的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。 2、把握课堂教学，提高组织力量。 课堂是教师施展本事、展现才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据音乐课特点做到：