大班美术《石头剪刀布》教学设计公开课.docx

大班美术石头剪刀布教学设计公开课 活动目标： 1.能用石头剪刀布的方式合作将构图填满满，简洁分割画面。 2.尝试对石头、剪刀、布进展借形想象，并用颜色填充画面。 3.感受在嬉戏中创意美术的欢乐。 4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.能大胆选用自己宠爱的颜色作画。 活动预备： 1.阅历预备：知道石头剪刀布的玩法。 2.材料预备：水粉颜料，水粉笔，黑色油画棒，包衫，铅画纸，桌布。 活动重难点：尝试对石头、剪刀、布进展借形想象，并用颜色填充画面。 活动过程： 一、出示石头剪刀布图片 (1)这是什么?玩过石头剪刀布的嬉戏吗? (2)怎么玩的请一位小朋友上来玩一玩? (3)石头剪刀布教师已经用箭头表现出来了，这是一个输赢挨次图。拳头可以赢剪刀,剪刀可以赢布，布可以赢拳头。(教师重申嬉戏规章) 二、借形想象 1.出示石头、剪刀、布的外轮廓，借形想象。 师:假设石头、剪刀、布，只剩下它的外轮廓边框，认真想开动小脑筋想一想它可以变成什么? 三、争论石头剪刀布的新玩法(拿出白纸争论规章) 1.今日我们就要用石头剪刀布的方法，将我们刚刚的想象变成一幅画，可以怎么玩? 2.幼儿争论嬉戏规章。 教师建议： 谁赢谁占位，赢的一方将赢的手势摆放在画纸上，输的一方帮忙他沿轮廓描画形状。 三、幼儿操作 四、操作要求： 1.石头剪刀布，赢的一方将赢的手势直接印在画纸上。 2.将纸印满，就可以开头借形想象添画细节。 3.可以简洁分割画面，丰富细节。 4.为你的画填充颜色。 师：找到位置坐下，和你对面的小朋友开头嬉戏。 三、观赏点评 说说你的小手变成了什么? 大班美术石头剪刀布教学设计公开课这篇文章共2026字。