2023年儿童活动方案.docx

2023儿童活动方案10篇 一、活动目的： 1、通过活动，让我们一同亲近，走进大自然。让幼儿体验家长平常做餐的辛苦。 2、通过活动让我们及我们的孩子能更直接的去体验生活，提高生活中的团结、合作、互助、谦让的意识。 3、通过活动，增进家长与家长之间的沟通；增加亲子之间的感情沟通；增加家园之间的和谐关系；增加幼儿的主动交往力量。 二、活动时间与地点：20xx年月7日 三、活动预备：1、各班预备班旗，领取相应的物品。2、提前与组进步行活动前发动会。3、坐车的安排。签到。 四、活动步骤： 8：幼儿园门口集合。 9:00：动身。 9:009:40动身途中。 9:5011：:30：野炊活动开头。 12：00用餐 13:00：开头返程 五、活动步骤详细安排： 1、8：幼儿园门口集合并到本班负责教师处签到。并检查自带物品是否带齐。请家长带好各自幼儿及物品，预备候车。 2、9:40：动身请司机按相应的车号进展行驶，请勿超车，并开启提示灯。请家长照看好自己的孩子。 3、：到达目的地：到达目的地后请家长带好孩子到教师处集合。听教师划分区域并交待留意事项。然后由组进步行组员内工作安排。 4、野炊活动开头： （1）、9：50在组长的带着下找场地开头野炊。分工如：搭灶，拾柴，煮饭。 （2）、12：00用餐。铺好餐桌布，碗、筷、杯子。 （3）、13：00组长及教师进展清点家长及幼儿人数，预备返程。 四、家长留意事项（活动须知，请家长认真阅读并予以积极协作，感谢。）： 1、请家长按时抵达幼儿园，统一动身，签到-检查自带物品-候车-统一动身 2、安全第一，随时都要有安全意识，并努力做到以下内容： （1）自驾车的家长切记安全第一，切实根据道路交通安全法驾车，留意行车安全，根据行车的序号做到慎重驾驶，并能根据工作人员指引进展停车（含在金贝贝幼儿园门口排队等待、到达现场后停车）。 （2）活动场地，前后都有水池、池塘，旁边有许多碎石，忙于野炊时请留意爱护自己和孩子的安全，随时看护好孩子。（3）请保管好自己随身携带的珍贵物品； （4）女性家长请尽量不要穿裙子与高跟鞋，提议大家穿运动装和运动鞋（或平跟鞋）； （5）当好典范，提倡环保。活动中留意把自己制造的生活垃圾包装整理好。嬉戏时留意谦让和使用礼貌用语，强调团队精神中的团结互助，每位家长都是孩子的最正确教师，人人从我做起，以身作则，当好典范； （6）回园时也根据来时的乘车安排乘坐车辆，请大家自觉遵守（如有变动，请告知班级教师）。鼓舞大家给老人和孕妇让座；由于乘坐园车的人较多，请您尽可能把孩子抱在身上，让孩子真实的感受到礼让。 （7）假如有何突发状况，请您准时与班级教师或相关人员联系。 班级教师电话：（ ）教师： （ ）教师： 五、活动说明 1、此次活动是一次集体活动，讲究团队精神、共同协作，故每个报名的家长必需考虑成熟，一旦报名就不要轻易更改，一动百动，以免影响工作安排。由于是户外野炊活动，家长和幼儿都要有吃苦的预备。 2、由于此次活动在户外，可能存在一些安全隐患，全部参与者务必留意自身与孩子的安全。（非本园孩子若消失安全方面问题，幼儿园及教师不担当任何法律和经济责任。活动开头后本声明将自动生效并说明您承受声明。） 3、乘坐幼儿园车的人数较多（请家长尽可能抱着幼儿坐），稍有拥挤，请家长见谅。感谢您的协作与合作！ 望家长们能够引导孩子共同共享，相互帮忙，共同维护我们的团体荣誉，在孩子面前塑造一个好典范！创立我们金贝贝幼高级儿园的家园才智、团结形象。 幼儿园活动方案 篇二 晨间活动： 1、接待幼儿入园、晨检。 2、安排丰富多彩的自选活动供幼儿选择。预备大型户外积塑和各种教师自制的体育用具：小兔键、拉力球、软棒、飞鼠、降落伞等，让幼儿依据自己的喜好，选择用具，自主开展嬉戏。 3、进展“放松呼吸操”，为孩子们供应一个由分散到集中的过程，为顺当开展集中教育活动打下铺垫。 集体中教育活动（一）：趣味手指嬉戏 活动预备： 1、大型积木搭建的动物园造型。 2、各种小动物的图片。 3、背景音乐。 活动过程： 1、教师以一则轻松的手指嬉戏，引起幼儿的兴趣，导入教学。 教师和幼儿一起做嬉戏，从大拇指到小指按序转动，幅度尽量大些，然后再从小指转到大拇指。伴随音乐，反复进展。 2、绽开并进展活动。 （1）手的用处。让幼儿自由争论，说出手的各种用处。 （2）学用手作小动物造型。 （3）教师用手指动物造型自编一个简短、生动的小故事。 （4）请幼儿用刚刚学的青蛙等手指造型或已经把握的造型来自编小故事练习叙述、表演。教师留意倾听，并在倾听过程中赐予适时、适当的指导。 3、嬉戏“送小动物入园”。 以“送小动物入园”的嬉戏，来丰富、稳固幼儿手指动物造型。 幼儿活动筹划方案 篇三 一、设计思索 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。 民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。 在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历： 1、农历正月十五是元宵节，是团聚的日子； 2、元宵节有很多传奇、故事、儿歌； 3、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯； 4、“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道； 5、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快； 6、自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。 二、园内大环境 1、园内大厅、礼堂，悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜； 2、宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片； 3、园内整体设计颜色以红、黄、蓝等艳丽颜色为主，衬托节日的欢快、暖和、幸福和喜悦的气氛。 三、活动目标 1、知道元宵节是团聚的节日，感受节日的欢乐气氛； 2、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯； 3、感受与教师、小朋友一起扭秧歌、猜灯谜、做元宵的欢乐。 四、活动过程 活动时间：20xx.2.10 活动地点：幼儿园及小区内 五、活动预备 大班亲子旱船创意制作； 中班亲子高跷制作； 小班花灯制作； 级部教师舞龙制作； 红绸子，彩扇以及灯谜、做元宵所需材料、气球； 提前电话邀约园外幼儿参加活动。 六、活动安排 1、9:00-9:30，元宵喜迎客。 接待园外幼儿及家长的到来，进展节日装扮。 2、9:30-10:10，元宵闹新春。 操场上进展园内庆元宵活动。 各级部教师舞龙拉开序幕级部表演（大班划旱船；中班踩高跷；小班扭秧歌）共同欢庆元宵节。 3、10:20-11:00，元宵亲体验。 各班级元宵制作体验活动（园外幼儿由负责教师在多功能厅组织体验，园内幼儿在活动室由教师组织体验），制作中教师向幼儿讲解元宵节的习俗及来历。 4、11:00，元宵甜美尝。 制作完元宵后，教师和幼儿一起品尝自己的劳动成果。 5、15:0016:00，元宵大巡游。 全园幼儿装扮好后，在幼儿园门口集合，根据“舞龙队伍旱船队伍高跷队伍秧歌队伍”的挨次集合，在小区内进展元宵巡游活动，并积极邀请社区居民尤其是适龄幼儿参加巡游，感受元宵节的欢乐。 6、17:00-17:30，元宵花灯展。 晚间离园，家长和幼儿共同猜灯谜，换礼品。 儿童节趣味活动方案 篇四 “六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会细心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地承受。现在。我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起争论，确定节目和安排角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型孩子们有了自主选择和主动参加的空间和时机后。他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增加了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式。因此就更加关注孩子在过程中能否主动参加。孩子有没有获得进展。 在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其价值，促进孩子的进展。 活动一：演什么 活动目标 1、理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。 2、能积极参加争论沟通。 活动过程 1、活动前让幼儿关注电视中的时装表演。积存有关阅历。 2、先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的熟悉。 3、引导幼儿争论：假如是我们自己进展“时装表演”给幼儿园的小朋友看，表演什么呢？为什么？ 4、教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题。并从组合、服装上考虑是否适宜。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。 5、教师利用海报。将幼儿的争论记录下来，让幼儿用图画帮助说明。 活动二：我想演 活动目标 1、通过相互沟通。感受自己是节日的仆人，情愿主动参加节目。 2、在同伴与教师的鼓舞下，能够大胆说出自己的想法。 活动过程 1、教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。 2、教师：你想参与哪个节目呢？为什么？（教师引导幼儿用“我想演，由于”的语句表达自己的想法） 3、幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进展统计。 4、教师提出问题。引导幼儿争论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办？ 5、教师可引导幼儿想出多种方法解决问题。要留意让幼儿理解公正合理的原则。 活动三：我设计的服装 活动目标 1、通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法。并尝试用语言解释自己的设计理由。 2、能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见。 活动过程 1、教师通过谈话，了解幼儿的已有阅历。 师：“你觉得xx角色应当穿怎样的服装。为什么？” 2、展现幼儿在家里与家长共同设计的服装。并请幼儿说出设计的理由。 3、评价同伴设计的服装：你喜爱谁设计的服装？为什么？有什么需要改良的地方？（引导幼儿从款式、颜色及适合角色等方面评价） 4、给同伴的服装投票。评比设计服装。 活动四：千奇百怪的衣服 活动目标 1、观赏同伴与家长共同做好的服装。感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。 2、能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改良得更好。 活动过程 1、让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展现给全班幼儿看。 师：这件衣服是你和谁一起做的？你帮了哪些忙？小朋友喜爱谁的衣服？为什么？（引导幼儿从式样、材料、颜色等方面观赏） 2、教师与幼儿共同争论：你觉得这件衣服哪里还需要改良？ 怎样改良？用什么材料改良？（教师在引导争论时。先要让幼儿发觉同伴做的衣服的优点。然后再提改良的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的时机） 3、让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验胜利的乐趣。 活动五：我设计的动作 活动目标 1、学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。 2、初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。 活动过程 1、启发幼儿自己做做想想： 我演的角色可以做哪些动作？怎么画出来？提出自己遇到的困难，通过争论或观看相关资料（图片、动画片）解决问题。 2、让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理安排画面，让别人能看懂。 3、展现作品。让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不适宜的地方需要调整。 4、观看幼儿的表演。教师和幼儿共同争论好玩的及需要改良的地方。 关爱儿童活动方案 篇五 为切实做好新形势下农村外出务工人员家庭效劳工作，进一步适应改革开放、市场经济的进展，加快小康建立步伐，切实关怀、关爱女孩和留守儿童，解决外出务工人员的后顾之优，将党的暖和和计生惠民政策送到千家万户，依据上级要求，结合我乡规划生育工作实际，现制订如下实施方案： 一、指导思想 以最大限度地解决计生留守儿童家庭存在的实际困难为目标，切实帮忙农村实行规划生育困难家庭，提升全乡人口和规划生育工作整体水平。 二、活动效劳对象 全乡农村外出务工规划生育家庭的留守儿童，其中独生子女户、女孩户中父母均外出务工的儿留守儿童作为关爱效劳的。重点对象。 三、关爱活动主要内容 （一）开展结对帮扶。乡计生办要做好计生户留守儿童的调查摸底工作，建立档案，内容包括“留守儿童”的家庭住址、联系方式、父母打工所在地和需要帮忙的内容，确定重点对象进展帮扶。关怀留守儿童的学习、生活等，净化农村留守儿童的成长环境。 （二）开展生殖安康青春期教育。乡计生办要积极与学校做好联系，以青春期教育为切入点，对五年级以上留守儿童开展青春期学问教育，对他们进展心理询问，让生殖安康青春期保健教育走进课堂，使他们安全度过青春期，并为留守儿童免费检查身体，工程为测血压、体重、身高等，提高留守儿童的身体素养。 （三）落实流淌人口跟踪效劳。通过关爱计生留守儿童，常常与留守儿童父母取得联系，向他们宣传国家的惠民政策及子女所承受的帮扶，了解、把握他们的去向，用我们的行动去感化他们，使流淌人口能自觉遵守国家的计生政策，进一步开展流淌人口跟踪效劳。 （四）做好农村留守儿童家庭嘉奖优待政策宣传落实，确保农村计生嘉奖扶助及各项优待政策惠及留守儿童家庭。 四、实施步骤 （一)宣传发动阶段(3月27日4月5日） 组织各村（社区）利用各种宣传工具，通过张贴标语、播送、板报等宣传阵地，开展全方位、多层次的关爱宣传活动，到达家喻户晓，人人皆知，大力营造深厚的关爱农村计生家庭留守儿童工程的宣传气氛。 （二)调查、摸底、上报阶段(4月5日-4月20日） 组织各村（社区）结合规划生育流出人口治理台帐，对本村范围内的女孩、留守儿童家庭逐一进展调查、登记。对因计生留守儿童本人或父母病残、患重病或死亡的规划生育特困家庭，建立个案信息库，作为规划生育关心帮扶和救助的依据。 （三)优质效劳阶段(全年） 每学期对女孩、留守儿童做一次免费安康查体，上一节青春期安康教育课；建立留守儿童安康档案，对查出有疾病的留守儿童，准时与其父母取得联系，使其得到好的治疗。必需将独生子女户、双女绝育户教育救助、医疗救助、扶贫救助、生活救助等救助政策落实到留守儿童家庭。 五、活动详细要求 （一）统一思想，提高熟悉，加强组织领导。进一步提高思想熟悉，成立以乡长为组长，分管副乡长为副组长，乡计生办、学校及各站所人员为成员的领导小组，切实加强领导。 （二）明确工作责任。明确责任，分工到人，将关爱女孩、留守儿童工作作为规划生育“生育关心行动”的一项重要内容，实行挂钩联系制度，分管领导和计生办人员要分片到各村，促进关爱留守儿童工作的开展。要开展亲情效劳，做到“四个一”即供应一次面对面的询问指导；进展一次生殖安康检查；讲授一堂生动的青春期保健课；发放一份计生宣传资料。努力为计生留守儿童家庭供应全方位、多层次的优质效劳。 （三）奖惩措施：将关爱女孩、留守儿童工作纳入年终工作考核内容。 幼儿园儿童节活动筹划方案 篇六 活动要求： 1、通过亲子远足活动，让幼儿感受夏天的田园气息，体会夏天的美妙 2、通过活动进一步激发亲子间、家长间、家长和教师的情感，增进了解和感情 活动预备： 1、与幼儿一起争论“亲子活动观看记录表”的内容 2、活动前向家长介绍本次活动的内容及家长留意协作相宜 3、与孩子一起争论活动中需要记录的内容 活动过程： 一、 动身前预备： 1、核对参与活动的家长和幼儿的人数 2、提示家长和幼儿活动中的留意事项 一班级为单位开展活动不擅自离开 与孩子一起记录“ 亲子活动记录表”，鼓舞孩子大胆表达 活动中尽量让孩子自己动手，不要包办代替 3、依据幼儿和家长的状况（年老、体弱）安排座位 二、 途中活动状况： 1、介绍活动的安排： 2、向家长介绍班级近阶段主题活动和特色工作开展状况 三、 上午活动： 1、放风筝 2、骑毛驴 3、划龙舟： 请家长尽量让孩子充分嬉戏，从中让孩子体会胜利的乐趣 四、午餐： 以班级为单位就近就餐 五、下午活动： 海滩自由活动； 家长和孩子一起完成“亲子活动记录表”，对表上的内容，孩子能记得尽量鼓舞孩子完成，并以观赏的态度对待孩子不同的表达表现的方法 六、回园； 1、依据家长和孩子的状况，引导家长和孩子间适当的调整座位 2、收回“亲子活动记录表”，检查上面的内容是否都填写清晰 调整与建议： 个活动是家长和幼儿热切期盼的，所以参加的人数比拟多，整个活动中，大家对划龙舟、放风筝的等活动特别喜爱，而且在对幼儿的观看中我们也发觉这些活动中孩子都能中主动参加，积极互动。 儿童节活动主题筹划方案 篇七 活动目标： 1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。 2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。 3、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。 4、感受节日的欢快气氛。 活动预备： 打击乐器一套、图谱、录音 活动过程： 1、幼儿随卡门序曲的音乐做跑马步或走步动作进场，能依据乐曲的变化变换动作。 2、练声小铃铛。能依据教师弹奏的前奏曲进展练声活动。吐字清晰，能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如：观赏并学习歌曲庆祝六一 3、结合熟悉活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。 4、观赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟识歌词。 5、连续观赏歌曲，重点感受两段歌词不同局部的旋律。 6、集体跟唱，连续熟识并把握曲调中的附点音符及休止符的唱法。 7、为打击乐卡门序曲配乐器。 8、出示图谱、用身体动作表示节奏。 9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。 10、集体看图谱，看教师指挥，合春（空手做敲击乐器的仿照动作）。 11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）。 12、分组用乐器进展演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。 延长活动： 在音乐角放置卡门序曲录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时观赏或演奏。 关爱留守儿童活动方案 篇八 一、活动背景： 新春佳节马上降临，为使全县教育系统“留守儿童”过一个欢乐、平安、祥和、暖和的新春佳节，教育局发出了关于中小学（幼儿园）寒假期间开展留守儿童遍访关爱活动的通知（XX教通【20XX】XX号）及关于印发的通知（XX教通【XX】XX号）。依据教育局的通知精神，为使我校“留守学生”关爱活动落到实处，特制定如下方案。 二、活动主题： 欢快春节行暖和寒冬、传递暖和。 三、活动时间： 2022年XX月XX日至2022年XX月XX日。 四、活动地点： 学校、留守儿童家、县敬老院。 五、参加人员： XX中学行政领导、班主任。 六、活动内容： 第一、预备阶段：2022年XX月XX日至2022年XX月XX日。 其次、实施阶段：2022年XX月XX日至2022年XX月XX日。 （一）走访慰问 1、时间：2022年XX月XX日至2022年XX月XX日。 2、组织者：XX中学。 3、参与人员：XX中学学校行政领导、班主任。 4、走访慰问内容：春节前，对我校局部“留守学生”进展走访慰问，切实关怀他们的节日生活，为他们送去慰问信、开展家访等活动，并填写好慰问活动记录表。 5、班主任走访活动由各级部负责人安排。 （二）集中慰问 1、时间：2022年XX月XX日。 2、组织者：XX中学。 3、参与人员：XX中学学校行政领导、12名留守学生代表。 4、集中慰问内容： （1）召开留守学生座谈会、捐赠慰问品。 （2）组织留守学生到县敬老院探望孤寡老人，并送去慰问品。 （3）一起吃“年饭”。 （三）新春祝愿 1、时间：2022年XX月XX日。 2、组织者：XX中学。 3、参与人员：学校行政领导、班主任。 第三、总结阶段：2022年XX月XX日至2022年XX月XX日。 汇总、撰写活动总结，上报县教育局。 七、资源需要： 1、学习用品12份。 2、春联12份。 3、水果、油、大米。 4、留守学生代表“年饭”。 八、经费预算 估计XXXX元。 幼儿活动方案 篇九 【活动目标】 1、激发幼儿制作书签的兴趣，培育幼儿敢于动手尝试的习惯。 2、使幼儿了解书签的作用，引导幼儿用多种方法制作书签。 【活动预备】 1、书签、彩色丝带、打洞机。 2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等 【活动过程】 一、开头局部: 播放音乐，让幼儿做动作进入美术室，组织幼儿坐好。 二、根本局部: 1、教师出示各种书签，让幼儿观赏，引起幼儿兴趣。 2、让幼儿争论书签的作用？（幼儿答复） 教师小结:书签能够帮忙阅读者记住阅读的页数，对图书起着肯定的爱护作用。 3、让幼儿争论见过的书签及制作方法（可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签）。 4、教师出示漂亮的热带鱼书签，幼儿观看争论其制作方法，然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法: 在厚卡纸上画出热带鱼的图案。 用彩笔给热带鱼涂上美丽的颜色 用剪刀沿图案轮廓剪下来 在图案后面用透亮胶粘上毛线。 5、发给幼儿足够的制作材料及课本，参照课本第28页制作书签；教师巡回指导，准时帮忙有困难的幼儿。（播放轻音乐） 6、教师鼓舞幼儿选用不同材料及不同的制作方法，提示幼儿留意剪刀的使用方法及安全，最终不要忘了系上彩带。 7、制作完后，将作品摆放在桌子上，让幼儿相互观赏作品。 三、完毕局部:教师总结讲评幼儿制作状况，表扬敢于尝摸索索新方法的幼儿。 活动延长:让幼儿在活动角中制作自己喜爱的书签，送给爸爸妈妈或好朋友。 儿童活动方案 篇十 为仔细贯彻落实党的十八大精神，深入落实国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，帮忙和效劳我社区留守少年儿童、流淌人口子女安康成长，进一步营造关怀、重视留守少年儿童流淌人口子女安康成长的深厚气氛，民安社区打算在全社区范围内深入开展“关爱留守儿童行动”，详细方案如下 一、活动目的 1、通过活动，尽社区所能去帮忙社区流淌人口子女 2、提高社区居民的爱心愿识，把关爱付诸行动 二、活动时间 20xx年1月20日-20xx年7月30日 三、活动地点 xxx 四、活动流程 （一）开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。发动青年干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参加活动，担当“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡，到达“一对一”长期持续的定向帮扶目的。 （二）招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿效劳队”开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿效劳队”，特地面对留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。 它山之石可以攻玉，