英特尔未来教育课件(用PowerPoint制作演示文稿)介绍我的单元.ppt

姓名：邓兴华 介绍我的单元 学校：汉渝路小学 日期：2012年12月13日我教五年级语文，在课堂中，我利用计算我教五年级语文，在课堂中，我利用计算机教学：机教学：一、创设情境一、创设情境,激发兴趣激发兴趣二、字形结合二、字形结合,变抽象为形象变抽象为形象三、理解重点词句，化繁为简三、理解重点词句，化繁为简四、通过反馈，提高效率四、通过反馈，提高效率五、拓视野五、拓视野,培养情操培养情操六、示范教学，美化板书六、示范教学，美化板书我的单元主题及单元概述单元主题：冬阳童年骆驼队单元概述：本文是小说城南旧事的序言。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的铃声，则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中，我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦，对早已走远的童年的依依流连所依据的课程标准本文是小说城南旧事的序言。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的铃声，则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中，我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦，对早已走远的童年的依依流连。所拟定的学习目标 1认识本课3个生字，会写9个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。2读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。3背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。有兴趣的同学可以读读小说城南旧事。我的基本问题：学习了冬阳童年骆驼队，对你有什么启示？你该怎样珍惜自己的童年？我的单元问题：1认识本课3个生字，会写9个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。2读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。3背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。有兴趣的同学可以读读小说城南旧事。我的内容问题：1读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情2思考作者记录了童年的哪几件事情？3背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子4.有兴趣的同学可以读读小说城南旧事。课程框架问题谢谢！