2017年贵州省铜仁市中考化学试卷(含解析版).pdf

第 1页（共 22页）2017 年贵州省铜仁市中考化学试卷年贵州省铜仁市中考化学试卷一一、选择题选择题：（本题共本题共 18 个小题个小题，每小题每小题 2 分分，共共 36 分分每小题只有一个选项每小题只有一个选项符合题意请将答案填写在答题卡相应的位置符合题意请将答案填写在答题卡相应的位置）1（2 分）中华文化博大精深，在许多成语中蕴含着物理变化、化学变化，下列成语中蕴含化学变化的是（）A水滴石穿B火烧赤壁C刻舟求剑D积土成山2（2 分）下列属于混合物的是（）A冰水混合物B氢氧化钙C洁净的空气D硫酸铜3（2 分）正确的实验操作是实验成功和实验安全的重要保证，下列实验操作正确的是（）A点燃酒精灯B液体的量取C取用固体药品D过滤4（2 分）合理施用化学肥料是农作物增产的途径之一，下列化学肥料属于复合肥料的是（）ANH4H2PO4BCO（NH2）2CK2CO3DCa3（PO4）25（2 分）对诗句“遥知不是雪，为有暗香来”后一句，用分子观点解释正确的是（）A分子的体积很小B分子之间有间隔C分子的质量很小D分子在不断的运动6（2 分）化学与人们的生活息息相关，下列说法不正确的是（）A老年人缺钙易患骨质疏松症B冬天关闭门窗在室内烧煤煤火取暖时，放一盆水在炉火旁可预防一氧化碳第 2页（共 22页）中毒C羊毛纤维和合成纤维，可以用燃烧闻气味的方法区别D人体缺维生素 A 易患夜盲症7（2 分）下列灭火措施或逃生方法合理的是（）A酒精灯打翻在实验桌上着火时用沙子盖灭B图书室内的图书着火时用水浇灭C炒菜时油锅着火用锅盖盖灭D遇森林着火时向顺风方向逃跑8（2 分）加热氢氧化钙与氯化铵固体发生如下反应：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2X+2H2O，试推测 X 的化学式是（）ANO2BH3NCHClDNH39（2 分）在一个密闭容器内有 A、B、C、D 四种物质，经过反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质甲乙丙丁反应前质量/克34255反应后质量/克0 x521以下说法正确的是（）A该反应是化合反应Bx 的值为 18C该反应是分解反应D丙一定是催化剂二二、填空题填空题（本题共本题共 4 个小题个小题，每空每空 1 分分，共共 17 分分请将答案填写在答题卡相请将答案填写在答题卡相应的位置应的位置）10（4 分）用数字和化学符号填空；（1）2 个氮原子（2）3 个氢气分子（3）n 个亚铁离子（4）氧化铝11（5 分）水是人类宝贵的自然资源，根据水的相关知识回答下列问题；（1）日常生活中常用（填序号）方法来区分硬水和软水加肥皂水搅拌加草木灰搅拌加食盐搅拌（2）生活中常用方法降低自来水的硬度（3）在洗碗时常加入洗涤剂，利用了洗涤剂的作用第 3页（共 22页）（4）请写出电解水的化学方程式，检验正极产生的气体的方法是：12（4 分）在工业上常用一氧化碳还原赤铁矿或磁铁矿来冶炼金属，赤铁矿的主要成分是氧化铁，其中铁元素的化合价为价，请你写出用磁铁矿炼铁的反应原理（用化学方程式表示），铁的化学性质比较活泼，它能置换出硫酸铜溶液中的铜，（填“能”或“不能”）置换出硫酸锌溶液中的锌；为了保护金属资源，防止金属腐蚀，我们常在金属材料的表面涂抹一层油漆，如在一些铁制品的表面涂抹油漆，主要是为了隔绝空气中的水分和（填物质的化学式），防止铁被腐蚀。13（4 分）如图是 A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：（1）由图可知 C 物质的溶解度随温度的升高而（填“增大”、“减小”、“不变”）（2）在 t2时，A、B、C 三种物质的溶解度从大到小的顺序是（用“”“”“”连接）（3）将 140 克 t2时 A 物质的饱和溶液降温到 t1时，析出 A 晶体的质量为克（水分的蒸发忽略不计）（4）现有 t2时 A、B、C 三种物质的饱和溶液各 100 克，其饱和溶液中溶质均无剩余，将其均降温到 t1时，他们的溶质质量分数关系为（填序号）BACABCBA=C三、简答题（本题共三、简答题（本题共 2 个小题，每小题个小题，每小题 3 分，共分，共 6 分请将答案填写在答题卡分请将答案填写在答题卡相应的位置相应的位置）14（3 分）今年 5 月份，中央环保督查组对我市生态文明建设进行了专项督查，针对我市在环保方面存在的问题提出了一些指导性的意见，为了建设号我们美好的家园铜仁，请你围绕贵州省提出的“十三五”目标之一“百姓富，生态美”中的“生态美”目标，提出三条合理的建议第 4页（共 22页）15（3 分）已知 A、B 两种离子的结构示意图为：，请根据提示回答：（1）元素的化学性质由原子的（填“质子数”或“中子数”或“最外层电子数“）决定；（2）若 A、B 是中子数和质子数均相同的不同种粒子，则 X=，a=四四实验与探究题实验与探究题（共共 2 个小题个小题，每空每空 1 分分，共共 13 分分请将答案填写在答题卡请将答案填写在答题卡相应的位置相应的位置）16（7 分）以下实验装置是实验室制取气体的常用装置，请结合实验装置回答（1）写出仪器 a 的名称：；（2）实验室常用一种暗紫色物质制取氧气，反应装置应选择（填字母），反应的化学方程式是；若用 F 装置收集氧气，反应装置的导气管应连接 F 装置的端（填字母）；（3）实验室制取二氧化碳气体时，反应装置选 C 的优点是，收集装置选 E 而不选 D 的原因是写出实验室制取二氧化碳的化学方程式17（6 分）某校化学兴趣小组的小王和小张两位同学根据已有知识经验，对敞口放置在实验室的 NaOH 溶液产生了兴趣，分别进行实验探究：【提出问题】这瓶 NaOH 溶液肯定变质了，其变质程度怎样呢？【猜想与假设】小王：NaOH 溶液部分变质；小张：NaOH 溶液全部变质；第 5页（共 22页）小王、小张认为 NaOH 溶液一定变质的理由（用化学方程式表示）【进行实验】（1）小王设计好方案后，进行了如下实验来验证自己的猜想，请你协助小王完成实验现象的填写：实验步骤现象结论取一定量 NaOH 溶液样品于试管中，滴加足量 BaCl2溶液有产生NaOH 溶液样品部分变质取经过反应后的滤液，向其中滴加紫色石蕊溶液溶液变成色（2）小张取用小王第步反应后的滤液，滴加 CuCl2溶液，有色沉淀产生，证明自己的猜想错误【反思与评价】（1）如果 NaOH 溶液中混有少量的 Na2CO3杂质，常加入适量（填物质的化学式），再过滤除去该杂质（2）小王、小张通过以上探究分析推出：实验室里保存 Ba（OH）2溶液的方法应该是五、计算题（本题共五、计算题（本题共 1 个小题，共个小题，共 6 分请将计算过程及答案填写在答题卡相分请将计算过程及答案填写在答题卡相应的位置应的位置18（6 分）某碳酸钠样品中混有氯化钠，小红同学对该样品进行探究：称取 20.4克该样品于烧杯中，然后缓慢加入稀盐酸至不再产生气泡为止，刚好用去稀盐酸 156 克，同时测得溶液 PH=7；反应数据如图所示，试回答下列问题（提示：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O）：（1）碳酸钠俗称苏打和；（2）充分反应后生成 CO2的质量是克；（3）计算充分反应后溶液中溶质的质量分数第 6页（共 22页）2017 年贵州省铜仁市中考化学试卷年贵州省铜仁市中考化学试卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一一、选择题选择题：（本题共本题共 18 个小题个小题，每小题每小题 2 分分，共共 36 分分每小题只有一个选项每小题只有一个选项符合题意请将答案填写在答题卡相应的位置符合题意请将答案填写在答题卡相应的位置）1（2 分）中华文化博大精深，在许多成语中蕴含着物理变化、化学变化，下列成语中蕴含化学变化的是（）A水滴石穿B火烧赤壁C刻舟求剑D积土成山【考点】E3：化学变化和物理变化的判别【专题】512：物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成【解答】解：A、水滴石穿过程中，碳酸钙和水、二氧化碳反应生成碳酸氢钙，属于化学变化；B、火烧赤壁过程中，燃料燃烧生成了新物质，属于化学变化；C、刻舟求剑过程中，只是在木材上刻划记号，过程中没有生成新物质，属于物理变化；D、积土成山过程中，只是土壤由少到多，过程中没有生成新物质，属于物理变化。故选：AB。【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化2（2 分）下列属于混合物的是（）A冰水混合物B氢氧化钙C洁净的空气D硫酸铜【考点】A5：纯净物和混合物的判别【专题】516：物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：A、冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物；第 7页（共 22页）B、氢氧化钙是由一种物质组成的，属于纯净物；C、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；D、硫酸铜是由一种物质组成的，属于纯净物。故选：C。【点评】由一种物质组成的物质属于纯净物，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物3（2 分）正确的实验操作是实验成功和实验安全的重要保证，下列实验操作正确的是（）A点燃酒精灯B液体的量取C取用固体药品D过滤【考点】42：测量容器量筒；44：加热器皿酒精灯；48：固体药品的取用；4G：过滤的原理、方法及其应用【专题】341：化学学习中的实验思想；531：常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据量筒读数时视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平进行分析判断；C、根据固体药品的取用方法进行分析判断；D、根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断【解答】解：A、点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯、图中所示操作错误；B、量筒读数时视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；第 8页（共 22页）C、取用块状固体药品时，要用镊子，取用粉末状固体药品时，应用药匙或纸槽，不能用手直接拿，图中所示操作错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。故选：D。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4（2 分）合理施用化学肥料是农作物增产的途径之一，下列化学肥料属于复合肥料的是（）ANH4H2PO4BCO（NH2）2CK2CO3DCa3（PO4）2【考点】9J：常见化肥的种类和作用【专题】527：常见的盐 化学肥料【分析】根据常见化肥的种类进行解答含有氮元素的肥料称为氮肥；含有磷元素的肥料称为磷肥；含有钾元素的肥料称为钾肥；同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：A、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，故正确；B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故错误；C、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥，故错误；D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故错误。故选：A。【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类5（2 分）对诗句“遥知不是雪，为有暗香来”后一句，用分子观点解释正确的是（）A分子的体积很小B分子之间有间隔C分子的质量很小D分子在不断的运动【考点】B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】351：微观和宏观相互转化思想；511：物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子第 9页（共 22页）是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。【解答】解：“遥知不是雪，唯有暗香来”，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，是因为梅花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使诗人闻到梅花花香。A、由分子的性质可知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的主要原因与分子体积很小无关，故选项错误。B、由分子的性质可知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误。C、由分子的性质可知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的主要原因与分子质量很小无关，故选项错误。D、由于分子是在不断的运动的，这是造成诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的主要原因，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。6（2 分）化学与人们的生活息息相关，下列说法不正确的是（）A老年人缺钙易患骨质疏松症B冬天关闭门窗在室内烧煤煤火取暖时，放一盆水在炉火旁可预防一氧化碳中毒C羊毛纤维和合成纤维，可以用燃烧闻气味的方法区别D人体缺维生素 A 易患夜盲症【考点】6V：一氧化碳的毒性；IB：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】323：化学知识生活化；528：化学与生活【分析】A、根据钙元素的生理功能和缺乏症进行分析；B、根据一氧化碳难溶于水进行分析；C、根据羊毛纤维与合成纤维灼烧时的气味进行分析；D、根据维生素 A 的生理功能和缺乏症进行分析第 10页（共 22页）【解答】解：A、钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病，老年人易患骨质疏松症，故说法正确；B、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故说法错误；C、羊毛纤维灼烧时有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧后没有烧焦羽毛的气味，可以使用灼烧的方法鉴别，故说法正确；D、人体缺维生素 A 易患夜盲，故说法正确；故选：B。【点评】本题考查的知识点较多，但难度不大，只要能够细心就可做好7（2 分）下列灭火措施或逃生方法合理的是（）A酒精灯打翻在实验桌上着火时用沙子盖灭B图书室内的图书着火时用水浇灭C炒菜时油锅着火用锅盖盖灭D遇森林着火时向顺风方向逃跑【考点】H4：灭火的原理和方法【专题】213：化学与能源【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题。【解答】解：A酒精灯不慎打翻起火，应用湿抹布盖灭，利用隔绝空气灭火，不能用沙子盖灭，沙子实验中没有。故说法错误。B图书室内的图书着火时不能用水浇灭，以防损坏图书，应用液态二氧化碳灭火，故说法错误。C炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，是隔绝氧气或空气灭火。故说法正确。D森林着火时，顺风方向是火势蔓延的方向，不能向顺风方向跑，否则有可能脱离不了火场，故说法错误。故选：C。【点评】本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力，难度不大。8（2 分）加热氢氧化钙与氯化铵固体发生如下反应：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2X+2H2O，试推测 X 的化学式是（）ANO2BH3NCHClDNH3第 11页（共 22页）【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物 X 的化学式【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式可知，反应前氮、氢、氯、钙、氧原子个数分别为 2、10、2、1、2，反应后的生成物中氮、氢、氯、钙、氧原子个数分别为 0、4、2、1、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则 2X 分子中含有 2 个氮原子和 6 个氢原子，则每个 X 分子由 1 个氮原子和 3 个氢原子构成，则物质 X 的化学式为 NH3。故选：D。【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键9（2 分）在一个密闭容器内有 A、B、C、D 四种物质，经过反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质甲乙丙丁反应前质量/克34255反应后质量/克0 x521以下说法正确的是（）A该反应是化合反应Bx 的值为 18C该反应是分解反应D丙一定是催化剂【考点】6J：催化剂的特点与催化作用；FA：反应类型的判定；G1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，据此分析。【解答】解：根据质量守恒定律，反应后丙的质量为：x=34+2+5+5（0+5+21）=20，故甲为反应物，乙、丁为生成物，丙可能为催化剂，该反应为分解反应。A、甲为反应物，乙、丁为生成物，该反应为分解反应，错误；第 12页（共 22页）B、x=20，错误；C、甲为反应物，乙、丁为生成物，该反应为分解反应，正确；D、丙可能是催化剂，也可能不参加反应，错误。故选：C。【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。二二、填空题填空题（本题共本题共 4 个小题个小题，每空每空 1 分分，共共 17 分分请将答案填写在答题卡相请将答案填写在答题卡相应的位置应的位置）10（4 分）用数字和化学符号填空；（1）2 个氮原子2N（2）3 个氢气分子3H2（3）n 个亚铁离子nFe2+（4）氧化铝Al2O3【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（4）氧化铝中铝元素显+3 价，氧元素显2 价，写出其化学式即可【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故 2 个氮原子可表示为 2N（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则 3 个氢气分子可表示为：3H2（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多第 13页（共 22页）个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故 n 个亚铁离子可表示为：nFe2+（4）氧化铝中铝元素显+3 价，氧元素显2 价，其化学式为：Al2O3故答案为：（1）2N；（2）3H2；（3）nFe2+；（4）Al2O3【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键11（5 分）水是人类宝贵的自然资源，根据水的相关知识回答下列问题；（1）日常生活中常用（填序号）方法来区分硬水和软水加肥皂水搅拌加草木灰搅拌加食盐搅拌（2）生活中常用加热煮沸方法降低自来水的硬度（3）在洗碗时常加入洗涤剂，利用了洗涤剂的乳化作用（4）请写出电解水的化学方程式2H2O2H2+O2，检验正极产生的气体的方法是：用带火星的木条，看木条是否复燃【考点】71：电解水实验；77：硬水与软水；7H：乳化现象与乳化作用；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】323：化学知识生活化；521：空气与水【分析】（1）根据日常生活中区分软水和硬水的方法进行分析（2）根据生活中降低水的硬度的方法进行分析（3）根据洗涤剂对油脂具有乳化作用进行分析；（4）根据电解水试验的现象和结论进行分析【解答】解：（1）硬水加入肥皂水后生成的泡沫较少，软水加入肥皂水后生成的泡沫较多，所以可以用肥皂水区分软水和硬水；故答案为：；（2）生活中常用来降低水的硬度的方法是加热煮沸；故答案为：加热煮沸；（3）洗涤剂对油脂具有乳化作用因此洗涤剂除去油渍，这是利用了洗涤剂的乳化功能；第 14页（共 22页）故答案为：乳化；（4）水通电能生成氢气和氧气，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，检验正极产生的气体的方法是用带火星的木条，观察木条是否复燃；故答案为：2H2O2H2+O2；用带火星的木条，看木条是否复燃【点评】本题考查硬水的软化，硬水软水的鉴别及洗涤剂的乳化作用和电解水实验的现象和结论等知识，属于基础知识考查，需加强记忆12（4 分）在工业上常用一氧化碳还原赤铁矿或磁铁矿来冶炼金属，赤铁矿的主要成分是氧化铁，其中铁元素的化合价为+3价，请你写出用磁铁矿炼铁的反应原理Fe3O4+4CO3Fe+4CO2（用化学方程式表示），铁的化学性质比较活泼，它能置换出硫酸铜溶液中的铜，不能（填“能”或“不能”）置换出硫酸锌溶液中的锌；为了保护金属资源，防止金属腐蚀，我们常在金属材料的表面涂抹一层油漆，如在一些铁制品的表面涂抹油漆，主要是为了隔绝空气中的水分和O2（填物质的化学式），防止铁被腐蚀。【考点】85：金属的化学性质；8B：铁的冶炼；8G：金属锈蚀的条件及其防护；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】524：金属与金属材料【分析】根据化合物中元素化合价的计算方法、化学方程式的书写方法、金属的活动性顺序以及防锈的原理来分析。【解答】解：氧化铁（Fe2O3）中，氧元素显2 价，设铁元素的化合价为 x，则2x+（2）3=0，x=+3；磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，在高温的条件下，一氧化碳与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳；在金属活动顺序中，铁排在锌的后面，所以铁不能置换出硫酸锌溶液中的锌；在铁制品的表面涂上油漆可以使铁与氧气和水隔绝，从而防止铁生锈。故答案为：+3；Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；不能；O2。【点评】本题考查学生对元素化合价的计算、金属活动性顺序的应用、铁冶炼的反应原理及正确书写化学方程式的能力，磁铁矿的主要成分为四氧化三铁。13（4 分）如图是 A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：（1）由图可知 C 物质的溶解度随温度的升高而减小（填“增大”、“减小”、“不第 15页（共 22页）变”）（2）在 t2时，A、B、C 三种物质的溶解度从大到小的顺序是ABC（用“”“”“”连接）（3）将 140 克 t2时 A 物质的饱和溶液降温到 t1时，析出 A 晶体的质量为20克（水分的蒸发忽略不计）（4）现有 t2时 A、B、C 三种物质的饱和溶液各 100 克，其饱和溶液中溶质均无剩余，将其均降温到 t1时，他们的溶质质量分数关系为（填序号）BACABCBA=C【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7P：晶体和结晶的概念与现象；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】515：溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，C 物质的溶解度随温度的升高而减小；（2）在 t2时，A、B、C 三种物质的溶解度从大到小的顺序是：ABC；（3）t2时，A 物质的溶解度是 40g，t1时，A 物质的溶解度是 20g，所以将140 克 t2时 A 物质的饱和溶液中含有 40g 的溶质，降温到 t1时，析出 A晶体的质量为 20g；（4）t1时，B 物质的溶解度最大，A、C 物质的溶解度相等，降低温度，A、B物质会析出晶体，C 物质不会析出晶体，应该按照到 t2时的溶解度进行计算，所以现有 t2时 A、B、C 三种物质的饱和溶液各 100 克，其饱和溶液中溶质均无剩余，将其均降温到 t1时，溶质质量分数关系为 BAC，故选：第 16页（共 22页）故答案为：（1）减小；（2）ABC；（3）20；（4）【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力三、简答题（本题共三、简答题（本题共 2 个小题，每小题个小题，每小题 3 分，共分，共 6 分请将答案填写在答题卡分请将答案填写在答题卡相应的位置相应的位置）14（3 分）今年 5 月份，中央环保督查组对我市生态文明建设进行了专项督查，针对我市在环保方面存在的问题提出了一些指导性的意见，为了建设号我们美好的家园铜仁，请你围绕贵州省提出的“十三五”目标之一“百姓富，生态美”中的“生态美”目标，提出三条合理的建议【考点】65：防治空气污染的措施；79：水资源的污染与防治【专题】212：化学与环境保护【分析】从实际生活入手，联系身边的具体做法回答【解答】解：不乱扔垃圾可以保护环境，用天然气代替煤可以保护空气，减少二氧化硫的排放，少开私家车、植树造林净化空气等，都属于环境保护的合理做法故答案为：不乱扔垃圾、用天然气代替煤、少开私家车【点评】环境问题是社会关注的问题，同时与之相关的问题就成为中考的重点15（3 分）已知 A、B 两种离子的结构示意图为：，请根据提示回答：（1）元素的化学性质由原子的最外层电子数（填“质子数”或“中子数”或“最外层电子数“）决定；第 17页（共 22页）（2）若 A、B 是中子数和质子数均相同的不同种粒子，则 X=16，a=8【考点】B7：核外电子在化学反应中的作用；B8：原子结构示意图与离子结构示意图【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数；据此进行分析解答（2）根据元素的种类是由质子数决定的解答；【解答】解：（1）元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数（2）元素的种类是由质子数决定，若 A、B 是中子数和质子数均相同的不同种粒子，则 A 中 x=16，B 中质子数=核外电子数，为硫原子，A 为硫离子，a=8；答案：（1）最外层电子数；（2）16；8【点评】本题难度不大，了解核外电子在化学反应中的作用，理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键四四实验与探究题实验与探究题（共共 2 个小题个小题，每空每空 1 分分，共共 13 分分请将答案填写在答题卡请将答案填写在答题卡相应的位置相应的位置）16（7 分）以下实验装置是实验室制取气体的常用装置，请结合实验装置回答（1）写出仪器 a 的名称：铁架台；（2）实验室常用一种暗紫色物质制取氧气，反应装置应选择A（填字母），反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用 F 装置收第 18页（共 22页）集氧气，反应装置的导气管应连接 F 装置的c端（填字母）；（3）实验室制取二氧化碳气体时，反应装置选 C 的优点是可以控制反应的速率，反应的开始与停止，收集装置选 E 而不选 D 的原因是二氧化碳的密度 比空气大，能溶于水写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2【考点】6D：氧气的制取装置；6E：氧气的收集方法；6L：二氧化碳的实验室制法；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】534：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据反应物的状态与反应条件确定制取装置，根据化学反应的原理书写化学方程式，根据氧气的密度比水小来分析；（3）根据装置的特点、二氧化碳的性质以及实验室中制取二氧化碳的反应原理来分析【解答】解：（1）仪器 a 是铁架台；故填：铁架台；（2）高锰酸钾是一种暗紫色物质，可以在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固体加热型，所以选择装置 A；氧气的密度比水小，所以用 F装置收集氧气，反应装置的导气管应连接 F 装置的 c 端连接；故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；c；（3）C 装置通过分液漏斗可以控制反应的速率，反应的开始与停止；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，所以只能用向上排空气法来收集，而不能用排水法；实验室制取 CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，故填：可以控制反应的速率，反应的开始与停止；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写方法等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中17（6 分）某校化学兴趣小组的小王和小张两位同学根据已有知识经验，对敞第 19页（共 22页）口放置在实验室的 NaOH 溶液产生了兴趣，分别进行实验探究：【提出问题】这瓶 NaOH 溶液肯定变质了，其变质程度怎样呢？【猜想与假设】小王：NaOH 溶液部分变质；小张：NaOH 溶液全部变质；小 王、小 张 认 为 NaOH 溶 液 一 定 变 质 的 理 由（用 化 学 方 程 式 表 示）2NaOH+CO2Na2CO3+H2O【进行实验】（1）小王设计好方案后，进行了如下实验来验证自己的猜想，请你协助小王完成实验现象的填写：实验步骤现象结论取一定量 NaOH 溶液样品于试管中，滴加足量 BaCl2溶液有白色沉淀产生NaOH 溶液样品部分变质取经过反应后的滤液，向其中滴加紫色石蕊溶液溶液变成蓝色（2）小张取用小王第步反应后的滤液，滴加 CuCl2溶液，有蓝色沉淀产生，证明自己的猜想错误【反思与评价】（1）如果 NaOH 溶液中混有少量的 Na2CO3杂质，常加入适量Ca（OH）2（填物质的化学式），再过滤除去该杂质（2）小王、小张通过以上探究分析推出：实验室里保存 Ba（OH）2溶液的方法应该是密封保存【考点】26：药品是否变质的探究；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】537：科学探究【分析】氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；氢氧化钠溶液显碱性，能使石蕊试液变蓝色；第 20页（共 22页）氢氧化钠和氯化铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和氯化钠；碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；氢氧化钡能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钡沉淀和水【解答】解：【猜想与假设】NaOH 溶液一定变质的理由是氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O故填：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O【进行实验】（1）取一定量 NaOH 溶液样品于试管中，滴加足量 BaCl2溶液，说明溶液中含有碳酸钠；取经过反应后的滤液，向其中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝色，说明溶液中含有氢氧化钠，实验过程如下表所示：实验步骤现象结论取一定量 NaOH 溶液样品于试管中，滴加足量 BaCl2溶液有白色沉淀产生NaOH 溶液样品部分变质取经过反应后的滤液，向其中滴加紫色石蕊溶液溶液变成蓝色（2）小张取用小王第步反应后的滤液，滴加 CuCl2溶液，有蓝色沉淀产生，说明溶液中含有氢氧化钠，进一步证明自己的猜想错误故填：蓝【反思与评价】（1）如果 NaOH 溶液中混有少量的 Na2CO3杂质，常加入适量的氢氧化钙溶液，再过滤除去该杂质故填：Ca（OH）2（2）通过以上探究分析推出：氢氧化钡能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钡沉淀和水，因此实验室里保存 Ba（OH）2溶液的方法应该是密封保存故填：密封保存【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论第 21页（共 22页）五、计算题（本题共五、计算题（本题共 1 个小题，共个小题，共 6 分请将计算过程及答案填写在答题卡相分请将计算过程及答案填写在答题卡相应的位置应的位置18（6 分）某碳酸钠样品中混有氯化钠，小红同学对该样品进行探究：称取 20.4克该样品于烧杯中，然后缓慢加入稀盐酸至不再产生气泡为止，刚好用去稀盐酸 156 克，同时测得溶液 PH=7；反应数据如图所示，试回答下列问题（提示：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O）：（1）碳酸钠俗称苏打和纯碱；（2）充分反应后生成 CO2的质量是4.4克；（3）计算充分反应后溶液中溶质的质量分数【考点】7U：有关溶质质量分数的简单计算；G6：根据化学反应方程式的计算【专题】194：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算【分析】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，根据反应的化学方程式及其提供的数据可以进行相关方面的计算【解答】解：（1）碳酸钠俗称苏打和纯碱故填：纯碱（2）充分反应后生成 CO2的质量是 4.4g故填：4.4（3）设碳酸钠质量为 x，反应生成氯化钠质量为 y，Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O，10611744xy4.4g=，x=10.6g，y=11.7g，充分反应后溶液中溶质的质量分数为：100%=12.5%，第 22页（共 22页）答：充分反应后溶液中溶质的质量分数为 12.5%【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性