小学音乐一年级《春姑娘来了》教学反思_小学教育-课外知识.pdf

小学音乐一年级春姑娘来了教学反思 苏教版小学音乐一年级春姑娘来了教学反思 观看了江苏省常州市清凉小学一级教师管业的苏教版小学第二册第六课春姑娘来了，我受益匪浅。这是一节音乐欣赏综合课，虽然他们的教学条件比拟差，没有多媒体设备，只有一架钢琴，简单的录音机和一台投影仪，但即使是这样，这位老师仍然能够把这节课上的生动活泼，因此我深有感触。在上课之前老师用自编的简单的音阶加上手势练习，让小朋友在课前得到很好的音准练习，为接下来的歌曲作好铺垫，参加手势既方便学生练习音准也调动学生兴趣和注意力。一般在比赛课中很少有老师尝试在课前给学生做音准练习。本节课教师运用了多种形式进行教学，如开始是听，教师不直接进入课堂主题音乐，而是通过听了两首和春天有关的音乐让小朋友们自己猜出歌曲所表达的.意思，并引领学生一起去寻找春天。接着让同学们听春姑娘来了，说说你联想到了什么，发挥学生想象力，很多同学说出了一些动物花草的名称，这时老师就奖励同学们相应的头饰，（可见这位老师做了相当充分的准备）为接下来的表演做了铺垫。令我印象最深刻的就是拓展互动环节，教师把学生分成了绘画组，打击乐伴奏组合表演唱组，本以为这么多组同时进行会很，但是教师把握的很好，绘画的同学尽情地在黑板上描绘着自己想象中的美丽春天，而下边的同学也没有闲着，老师拿出一些节奏让一位同学们选择适合给歌曲伴奏的节奏，大家同意后组成打击乐组，刚刚获得头饰的同学那么作为表演唱组，大家也在下面认真的准备着，最后经过老师的指引，同学们完美的表演了春姑娘来了这首歌，最后教师还不忘加以点评。在我们平时上课中常常担忧活动一多课堂不能招架，因此教师的教学活动能减那么减，这样本来可以很生动的音乐课就变得枯燥单一。从这课中我总结到，教学环节一定要紧凑，教学活动一定要有目的性，并努力照顾到每一位同学，让每位同学都参与，不能闲着，还要用比赛的方式鼓励他，这样学生们才能参与其中，气氛才会上来。本课中，学生表现得十分热情与活泼，有着浓厚的学习气氛，不仅锻炼了小组间的合作能力，还培养了学生的想象能力和绘画能力，同时也给学生足够的音乐开展和表现的空间。让我们的音乐课堂不再单一、枯燥。级教师管业的苏教版小学第二册第六课春姑娘来了我受益匪浅这是一节音乐欣赏综合课虽然他们的教学条件比拟差没有多媒体设备只有一架钢琴简单的录音机和一台投影仪但即使是这样这位老师仍然能够把这节课上的生动活泼因此曲作好铺参加手势既方便学生练习音准也调动学生兴趣和注意力一般在比赛课中很少有老师尝试在课前给学生做音准练习本节课教师运用了多种形式进行教学如开始是听教师不直接进入课堂主题音乐而是通过听了两首和春天有关的了什么发挥学生想象力很多同学说出了一些动物花草的名称这时老师就奖励同学们相应的头饰可见这位老师做了相当充分的准备为接下来的表演做了铺令我着最后经过老师的指引同学们完美的表演了春姑娘来了这首歌最后教师还不