神经生物复习重点_中学教育-高考.pdf

学习必备 欢迎下载 神经生物复习重点 名词解释 1.感觉：客体现实的个别特征在人脑的反应。2.性别假定：分辨别人是与自己同性别还是异性别。3.僵立反应：人或动物遇到危险时逃避攻击的行为反应，遇到危险时僵立直至危险穿过安全区，一般然后会突然逃跑。4.应激的警觉阶段：即刻产生的对危险的短时程效应，持续数分钟至数小时，产生攻击或逃跑的选择反应，当应激刺激终止，副交感神经系统接管，使机体恢复至应激前状态。5.应激的抗拒阶段：应激的第二个阶段，发生长时程的代谢调整，持续的应激刺激最终引起 TSH 和生长激素分泌下降，性和生殖过程被抑制。6.飞行时差反应：跨时区旅行硬气的日周期节律相序改变。睡眠觉醒节律会在 48 小时内恢复，而体温节律需要较长时间。7.三原色理论：视网膜存在三种不同的感光细胞，分别对应短中长波光敏感，收到不同刺激产生不同兴奋状态，进而在中枢引起某种颜色知觉。8.开胃物效应：餐前开胃物增加进食量，可能与头期效应有关。9.性别认同：对自己是男性还是女性的心理和主观感受。学习必备 欢迎下载 10.习得性味道厌恶：由于进食后产生疾病，而对该食物产生厌恶。11.焦虑障碍：是一组主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状或神经衰弱症状的精神状态。12.离子通道选择性：每一种通道只对一种或几种离子有较大的通透能力，对其他的离子则不允许或不易通透。13.神经管：由神经外胚层管构成的原始胚胎中的中枢神经系统。14.胶质细胞：广泛分布于中枢和周围神经系统中的支持细胞。15.突触：神经元之间或神经元与效应器之间特化的接触区域。16.抑郁症：持续的情绪低落、兴趣低下、思维能力降低。17.神经生物学：当今生命科学的带头学科之一，研究神经系统的结构功能及精神病的发生机理。18.神经元树突和轴突：神经元胞体的延伸部分，树突为神经元的输入通道，将其他神经元所接收的动作电位传送至细胞本体，轴突为输出通道，传递细胞本体的动作电位至突触。19.非匹配样本任务：人类遗忘症的动物模型，猴子为了取到一个食物奖励而移开一个样本物体，一段时间延缓后，猴子要移开与先前样本不同的物体才能得到食物。（一段时同性别还是异性别僵立反应人或动物遇到危险时逃避攻击的行为反应遇到危险时僵立直至危险穿过安全区一般然后会突然逃跑应激的警觉阶段即刻产生的对危险的短时程效应持续数分钟至数小时产生攻击或逃跑的选择反应当应激刺续的应激刺激最终引起和生长激分泌下降性和生殖过程被抑制飞行时差反应跨时区旅行硬气的日周期节律相序改变睡眠觉醒节律会在小时内恢复而体温节律需要较长时间三原色理论视网膜存在三种不同的感光细胞分别对应短中长波期效应有关性别认同对自己是男性还是女性的心理和主观感受学习必备欢迎下载习得性味道厌恶由于进食后产生疾病而对该食物产生厌恶焦虑障碍是一组主要表现为焦虑抑郁恐惧强迫疑病症状或神经衰弱症状的精神状态离子通道选学习必备 欢迎下载 间延缓后，执行与先前任务不一样但差不多的任务）。20.工作记忆：又称短时记忆，一种对信息进行暂时加工和贮存的的能量有限的记忆系统，在许多复杂认知活动中起重要作用。简答题 1.雌性动物的主要性行为表现 A，吸引行为：生理或行为改变 B，诱惑行为：接近和舔雄性的生殖器 种属特异性行为表现 C，接受行为：脊柱前曲反应 移走尾巴 坚挺站立以支持雄性体重 2智齿类动物的恐惧条件反射实验主要结果有什么：A破坏内侧膝状体，恐惧条件反射消失，而破坏愿听皮层，恐惧反应仍然存在。B破坏杏仁复合体中央核，恐惧反应完全消失。C破坏管周灰质，僵立反应消失：行为反应 D破坏外侧下丘脑 LH，血压改变消失：自主神经反应。3.记忆的分类标准及分类 按信息储存和回忆的方式分为陈述性记忆和非陈述性记忆，陈述性记忆又称外显记忆，非陈述性记忆又称内隐记忆，同性别还是异性别僵立反应人或动物遇到危险时逃避攻击的行为反应遇到危险时僵立直至危险穿过安全区一般然后会突然逃跑应激的警觉阶段即刻产生的对危险的短时程效应持续数分钟至数小时产生攻击或逃跑的选择反应当应激刺续的应激刺激最终引起和生长激分泌下降性和生殖过程被抑制飞行时差反应跨时区旅行硬气的日周期节律相序改变睡眠觉醒节律会在小时内恢复而体温节律需要较长时间三原色理论视网膜存在三种不同的感光细胞分别对应短中长波期效应有关性别认同对自己是男性还是女性的心理和主观感受学习必备欢迎下载习得性味道厌恶由于进食后产生疾病而对该食物产生厌恶焦虑障碍是一组主要表现为焦虑抑郁恐惧强迫疑病症状或神经衰弱症状的精神状态离子通道选学习必备 欢迎下载 非陈述性记忆包括程序性记忆和经典条件反射，根据时程分，包括长时程记忆和短时记忆 另外还有超常记忆。4帕金森病得典型病例特点和哪些主要临床表现 典型病理特点：进行性黑质和蓝斑核含黑色素多巴胺神经元大量丧失；路易小体有-突触核蛋的沉积。临床表现：静止性震颤 肌强直 运动迟缓 姿势步态异常 5.什么是精神分裂症的多巴胺假说？有哪些依据？多巴胺假说：精神分裂症的精神症状可以特异性地被多巴胺受体活动所触发。证据：1，苯丙胺增加以以儿茶酚胺为递质的突触传递，并引起多巴胺释放，大量使用后症状与精神分裂症相似。2，氯丙嗪等精神抑制药物是多巴胺 d2 受体阻断剂。6.神经元的结构特征 神经元由胞体、轴突、树突几个部分组成。神经元内外由神经元膜隔开。还含有其特有的尼氏体和神经元纤维。其内部结构包括细胞核、线粒体、高尔基体、内质网、细胞骨架等。7.神经元和胶质细胞的主要区别和角色 主要区别：神经元有树突和轴突，特有尼氏小体和神经元纤维，在中枢神经系统和周围神经系统均有分布，神经元同性别还是异性别僵立反应人或动物遇到危险时逃避攻击的行为反应遇到危险时僵立直至危险穿过安全区一般然后会突然逃跑应激的警觉阶段即刻产生的对危险的短时程效应持续数分钟至数小时产生攻击或逃跑的选择反应当应激刺续的应激刺激最终引起和生长激分泌下降性和生殖过程被抑制飞行时差反应跨时区旅行硬气的日周期节律相序改变睡眠觉醒节律会在小时内恢复而体温节律需要较长时间三原色理论视网膜存在三种不同的感光细胞分别对应短中长波期效应有关性别认同对自己是男性还是女性的心理和主观感受学习必备欢迎下载习得性味道厌恶由于进食后产生疾病而对该食物产生厌恶焦虑障碍是一组主要表现为焦虑抑郁恐惧强迫疑病症状或神经衰弱症状的精神状态离子通道选学习必备 欢迎下载 是神经系统的结构和功能单位，具有接受刺激和传导神经冲动的功能。胶质细胞有突起但不分轴突和树突。可终身具有分裂增殖的能力，在中枢比神经元数量多很多，没有传导能力。角色：神经元是神经系统的结构和功能单位，具有接受刺激和传导神经冲动的功能。胶质细胞功能：支持营养神经元；调节神经元代谢和离子环境；合成和分泌神经营养因子等活性物质；参与脑免疫反应；引导神经元迁移。问答题：1.梦形成的假说很多，其中临床-解剖假说是根据脑损害患者的临床研究而提出，请问这一假说的主要内容是什么？梦起源于唤醒刺激：部分来自于环境，大部分来自于内部。当枕叶视觉皮层被抑制时，外界信息难以传入，这是内部信息占优势。运动皮层和脊髓运动神经元被抑制，唤醒刺激不会引出动作。内部刺激激活顶叶颞叶，同时枕叶视觉辨别能力受抑制，前额叶审查机=机制失灵，从而产生梦产生幻觉。当顶叶下部损害时，会产生视空间知觉和体象障碍，会导同性别还是异性别僵立反应人或动物遇到危险时逃避攻击的行为反应遇到危险时僵立直至危险穿过安全区一般然后会突然逃跑应激的警觉阶段即刻产生的对危险的短时程效应持续数分钟至数小时产生攻击或逃跑的选择反应当应激刺续的应激刺激最终引起和生长激分泌下降性和生殖过程被抑制飞行时差反应跨时区旅行硬气的日周期节律相序改变睡眠觉醒节律会在小时内恢复而体温节律需要较长时间三原色理论视网膜存在三种不同的感光细胞分别对应短中长波期效应有关性别认同对自己是男性还是女性的心理和主观感受学习必备欢迎下载习得性味道厌恶由于进食后产生疾病而对该食物产生厌恶焦虑障碍是一组主要表现为焦虑抑郁恐惧强迫疑病症状或神经衰弱症状的精神状态离子通道选学习必备 欢迎下载 致不做梦;枕叶和颞叶视觉皮层损害时，会做梦但无视觉影像。2.目前一般认为的面容认知过程如何？有何依据？过程：面容图像出现-总结其面容的特征-与存储的面容特征对照-识别其身份-对其命名 依据：面容图像出现，认知系统通过表情分析、面容语言分析和直接的神经处理进行结构编码，进而形成面容识别的单位，再通过与认知系统存储的人的身份进行对照确定该人的身份，再对其命名。3.如果你身边有朋友患抑郁症，你会采取哪些行动来帮助他？这些行动有和依据？1)2)4.如何在生理心理和社会等方面帮助一个患有肥胖症患者恢复正常体重。生理方面：锻炼能阻止禁食引起的代谢速率减缓；限制热量摄取，限制咀嚼，（金属线固定上下齿，以管喂流质食物；减肥成功后，以不可解开的尼龙绳腰带降低累犯率）；手术减少进食量或干扰吸收（胃旁路手术，可调节胃束带手术）；增加能量消耗（有氧锻炼，燃烧热量，提高代谢率；增加同性别还是异性别僵立反应人或动物遇到危险时逃避攻击的行为反应遇到危险时僵立直至危险穿过安全区一般然后会突然逃跑应激的警觉阶段即刻产生的对危险的短时程效应持续数分钟至数小时产生攻击或逃跑的选择反应当应激刺续的应激刺激最终引起和生长激分泌下降性和生殖过程被抑制飞行时差反应跨时区旅行硬气的日周期节律相序改变睡眠觉醒节律会在小时内恢复而体温节律需要较长时间三原色理论视网膜存在三种不同的感光细胞分别对应短中长波期效应有关性别认同对自己是男性还是女性的心理和主观感受学习必备欢迎下载习得性味道厌恶由于进食后产生疾病而对该食物产生厌恶焦虑障碍是一组主要表现为焦虑抑郁恐惧强迫疑病症状或神经衰弱症状的精神状态离子通道选学习必备 欢迎下载 业余时间活动）；减肥药物（5-HT激动剂类药物，）心理方面：给予他足够的支持和鼓励 奖励法；给予社会支持；对照法，与他人作比较；暗示法，监督、让他意识到减肥的好处和肥胖的坏处，不能经常说他胖 社会方面；避免在人前用餐，避免参加集体聚餐活动，与饮食合理健康的人一起，5.学习神经生物对你们研究应用心理有何帮助。同性别还是异性别僵立反应人或动物遇到危险时逃避攻击的行为反应遇到危险时僵立直至危险穿过安全区一般然后会突然逃跑应激的警觉阶段即刻产生的对危险的短时程效应持续数分钟至数小时产生攻击或逃跑的选择反应当应激刺续的应激刺激最终引起和生长激分泌下降性和生殖过程被抑制飞行时差反应跨时区旅行硬气的日周期节律相序改变睡眠觉醒节律会在小时内恢复而体温节律需要较长时间三原色理论视网膜存在三种不同的感光细胞分别对应短中长波期效应有关性别认同对自己是男性还是女性的心理和主观感受学习必备欢迎下载习得性味道厌恶由于进食后产生疾病而对该食物产生厌恶焦虑障碍是一组主要表现为焦虑抑郁恐惧强迫疑病症状或神经衰弱症状的精神状态离子通道选