小学语文第十一册公开课教案(说课稿)_小学教育-小学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 小学语文第十一册公开课说课稿 23、沙 漠 玫 瑰（第 二 课 时）西峡县桑坪镇岭岗小学 余 世 航 2013.10 学习必备 欢迎下载 23、沙 漠 玫 瑰（说关健语：我心思我惑 我口说我心 我手写我心 有生当如诸子 不读则已，一读惊人）说教材简析：这篇文章首先说朋友从以色列带回一种“沙漠地衣”，这种地衣没水时是一把枯萎了的干草，很难看。然后写自己按照说明书的要求，把它整个泡在水里，每天进行细致观察。地衣从中心一点绿慢慢舒展延伸，直到第八天，全部复活，变为“一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。作者用八天时间观察到了沙漠玫瑰的复活过程，由衷地赞美了沙漠玫瑰顽强的生命力。由此得出，了解一个事物的发生、发展过程，对全面理解它是至关重要的。说 教学目标：1、了解沙漠玫瑰特点和生活习性，学习作者细致观察周围事物的方法。2理解课文内容，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。3培养学生顽强的意志，学习全面地看问题。说教学重点：体会作者细致观察事物的方法，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。说教学难点：学习作者细致观察事物的方法，感悟沙漠玫瑰生命力的顽强。说课时安排：一、设疑自探 1、小诗导入。烈日狂沙热浪急，鲜花娇艳绽生机。万般玫瑰谁最美，大漠深处觅踪迹。下载沙漠玫瑰说关健语我心思我惑我口说我心我手写我心有生当如诸子不读则已一读惊人说教材简析这篇文章首先说朋友从以色列带回一种沙漠地衣这种地衣没水时是一把枯萎了的干草很难看然后写自己按照说明书的要求把它整个 玫瑰者用八天时间观察到了沙漠玫瑰的复活过程由衷地赞美了沙漠玫瑰顽强的生命力由此得出了解一个事物的发生发展过程对全面理解它是至关重要的说教学目标了解沙漠玫瑰特点和生活习性学习者细致观察周围事物的方法理解课 感悟沙漠玫瑰顽强的生命力说教学难点学习者细致观察事物的方法感悟沙漠玫瑰生命力的顽强说课时安排一设疑自探小诗导入烈日狂沙热浪急鲜花娇艳绽生机万般玫瑰谁最美大漠深处觅踪迹学习必备欢迎下载师小诗一首引出本节所学习必备 欢迎下载 师：小诗一首，引出本节所学课文。上一节我们学习了本课生字新词，了解了课文的主要内容，这一节我们继续跟着作者一起去感受沙漠玫瑰的魅力。请同学们用自己喜欢的方式和老师关注一下课题。师：请大家品读课文最后一段，“我口说我惑”，提出你的疑问。预设：（1）作者是按照怎样的顺序观察的?你是从哪里看出的？（时间顺序，从文中的“第一天.”看出来。）（2）沙漠玫瑰惊人的美表现在哪里？（复活力惊人，生命倔强，生命力倔强）3、出示自学提示（课件 2）：请同学们用自己喜欢的方式自读课文，边读边思考刚才提出的问题，画出有关的词句，并作相应的批注，简写自己的体会，有疑问的地方做上标记。4、生自主探究，师巡视学情，关注学困生的有效学习。（5 分钟）二、解疑合探（一）同桌交流自读收获，相互纠正补充。（2 分钟）（二）全班交流。1、从复活过程中感受沙漠玫瑰的美，了解“我们”观察过程中沙漠玫瑰的变化。师：下面我们从（板书：复活过程）中感受一下沙漠玫瑰惊人的美。请同学们浏览课文第 2、3 自然段，找出描写沙漠玫瑰变化的词句。（此处要提前培训学生：什么是浏览，答案：第一天）师：老师把有关沙漠玫瑰变化的词句和图片制成了课件，请大家关注一下。（出示课件 3：“一把枯草”“中心有一点绿”“发出潮湿青苔的气味”“真下载沙漠玫瑰说关健语我心思我惑我口说我心我手写我心有生当如诸子不读则已一读惊人说教材简析这篇文章首先说朋友从以色列带回一种沙漠地衣这种地衣没水时是一把枯萎了的干草很难看然后写自己按照说明书的要求把它整个 玫瑰者用八天时间观察到了沙漠玫瑰的复活过程由衷地赞美了沙漠玫瑰顽强的生命力由此得出了解一个事物的发生发展过程对全面理解它是至关重要的说教学目标了解沙漠玫瑰特点和生活习性学习者细致观察周围事物的方法理解课 感悟沙漠玫瑰顽强的生命力说教学难点学习者细致观察事物的方法感悟沙漠玫瑰生命力的顽强说课时安排一设疑自探小诗导入烈日狂沙热浪急鲜花娇艳绽生机万般玫瑰谁最美大漠深处觅踪迹学习必备欢迎下载师小诗一首引出本节所学习必备 欢迎下载 有玫瑰形的图案”“绿色层层舒展”“延伸到它所有的枝丫”“尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。)师：下面，清同学们“我口说我心”，谈一下从沙漠玫瑰的变过中，你体会到了什么？2、从我和邻居的不同态度感受沙漠玫瑰的美。师：面对复活的沙漠玫瑰，“我们”有什么表现呢？（预设：“我们：惊喜地大叫”）师：这就是复活后的沙漠玫瑰。（出示课件 4）老师相信大家一定能读出惊喜之情。怎么样？齐读一下吧！（嗯！真是“不读则已，一读惊人！”棒极了！）师：而邻居的表现呢?那位同学能用一个词概括一下？（预设：无动于衷、反应平淡等）师：为什么“我们”和“邻居”的表现会有（板书：不同态度）呢？（预设：因为我们经过细致的观察，亲眼目睹了沙漠玫瑰的变化过程；而邻居.)师：试想一下，“我们”如果没有亲眼目睹沙漠玫瑰的变化过程，一定也会做出和邻居一样的反应。说明：（出示课件 5）因此我们在生活中一定要学会并做到留心和（板书：细致观察）周围的事物，养成细致观察事物的好习惯，同时还要“我手写我心”，进行形象的描述，从而不断提高自己的习作水平。3、师：沙漠玫瑰的复活力非常惊人，这与它的特点和生活习性密不可分。请同学们找出文中相关的语句。下载沙漠玫瑰说关健语我心思我惑我口说我心我手写我心有生当如诸子不读则已一读惊人说教材简析这篇文章首先说朋友从以色列带回一种沙漠地衣这种地衣没水时是一把枯萎了的干草很难看然后写自己按照说明书的要求把它整个 玫瑰者用八天时间观察到了沙漠玫瑰的复活过程由衷地赞美了沙漠玫瑰顽强的生命力由此得出了解一个事物的发生发展过程对全面理解它是至关重要的说教学目标了解沙漠玫瑰特点和生活习性学习者细致观察周围事物的方法理解课 感悟沙漠玫瑰顽强的生命力说教学难点学习者细致观察事物的方法感悟沙漠玫瑰生命力的顽强说课时安排一设疑自探小诗导入烈日狂沙热浪急鲜花娇艳绽生机万般玫瑰谁最美大漠深处觅踪迹学习必备欢迎下载师小诗一首引出本节所学习必备 欢迎下载（指名发言并补充）师：老师也把有关沙漠玫瑰特点、生活习性的词句和图片制成了课件，（出示课件 6：“再把它藏个一年”）。请大家用自己喜欢的方式反复品读，“我心思我惑”，思考一下从中体会到了什么？（预设：精神方面的：倔强、顽强）师：（好！）（漂亮！）真是“有生当如诸子”！4、教师小结。师：在邻居眼里，沙漠玫瑰只是一种普通的地衣而已，而我们因为亲眼目睹了沙漠玫瑰复活的全过程，从中发现了沙漠玫瑰倔强、顽强的美。因此沙漠玫瑰在我们眼中（板书：美得惊人），颇值得我们去欣赏，去赞美。师：本文中心段应该是那一段呢？请大家浏览并思考一下它表达了作者什么样的感情？（指名发言并板书：欣赏、赞美）（出示课件 7,即课文最后一自然段）那位同学愿意带着欣赏和赞美之情，读一下这一段？（指名读补充评价）师：刚才同学们认真品读了这一自然段。现在请大家思考一下，你从中悟出了什么道理呢？（预设：1、不怕环境差，只要努力奋斗，就一定会取得显著的成就。2、英雄不怕出身低，自强不息终成名。3、了解一个事物的发生、发展过程，对全面理解事物是至关重要的。）三、质疑再探 1、查看课前提出的问题。下载沙漠玫瑰说关健语我心思我惑我口说我心我手写我心有生当如诸子不读则已一读惊人说教材简析这篇文章首先说朋友从以色列带回一种沙漠地衣这种地衣没水时是一把枯萎了的干草很难看然后写自己按照说明书的要求把它整个 玫瑰者用八天时间观察到了沙漠玫瑰的复活过程由衷地赞美了沙漠玫瑰顽强的生命力由此得出了解一个事物的发生发展过程对全面理解它是至关重要的说教学目标了解沙漠玫瑰特点和生活习性学习者细致观察周围事物的方法理解课 感悟沙漠玫瑰顽强的生命力说教学难点学习者细致观察事物的方法感悟沙漠玫瑰生命力的顽强说课时安排一设疑自探小诗导入烈日狂沙热浪急鲜花娇艳绽生机万般玫瑰谁最美大漠深处觅踪迹学习必备欢迎下载师小诗一首引出本节所学习必备 欢迎下载 2、浏览课文，你还有哪些感兴趣的问题请大胆地提出来。（力争让学生解决）（预设：在我们生活中，有哪些具有沙漠玫瑰精神的人？（1）我们班 家贫 自强不息 学习刻苦 成绩优异（2）我们村手残开门市（3）石界河街上 残疾买花圈 修电视）3、师：在我们国家中，也有无数像沙漠玫瑰和大家刚才说的那些人一样，“身残志坚”奋斗者，下面就让我们来认识一下其中的两个事例吧！（出示课件 8、9 并简介）4、具有沙漠玫瑰精神的人生存环境极其恶劣，但他们却自强不息，取得了惊人的成就。从古至今，有无数如此写照的诗句在激励着人们。下面，就让我们欣赏一下其中的几句吧！（出示课件 10）四、运用拓展 1、学了这课你有什么收获？师：请同学们“我口说我心”，从词语积累、知识获取和习作等方面畅谈一下。2、同学之间互相出测试题（强调多样化，时间要足），教师搜集有价值的题目在班级展示。3、教师补充题训练（出示课件 11：课堂玫瑰圃）4、课后玫瑰园（出示课件 12：课后玫瑰园）下载沙漠玫瑰说关健语我心思我惑我口说我心我手写我心有生当如诸子不读则已一读惊人说教材简析这篇文章首先说朋友从以色列带回一种沙漠地衣这种地衣没水时是一把枯萎了的干草很难看然后写自己按照说明书的要求把它整个 玫瑰者用八天时间观察到了沙漠玫瑰的复活过程由衷地赞美了沙漠玫瑰顽强的生命力由此得出了解一个事物的发生发展过程对全面理解它是至关重要的说教学目标了解沙漠玫瑰特点和生活习性学习者细致观察周围事物的方法理解课 感悟沙漠玫瑰顽强的生命力说教学难点学习者细致观察事物的方法感悟沙漠玫瑰生命力的顽强说课时安排一设疑自探小诗导入烈日狂沙热浪急鲜花娇艳绽生机万般玫瑰谁最美大漠深处觅踪迹学习必备欢迎下载师小诗一首引出本节所学习必备 欢迎下载 5、总结。评选“发言明星小玫瑰”和“评价明星小玫瑰”。（重在学法倡导，提出今后改进方向。）6、播放课件 13：感 恩 大漠玫瑰胜桃李，欢聚一堂多情谊。诚邀诸君临我校，重续今日感激意。下载沙漠玫瑰说关健语我心思我惑我口说我心我手写我心有生当如诸子不读则已一读惊人说教材简析这篇文章首先说朋友从以色列带回一种沙漠地衣这种地衣没水时是一把枯萎了的干草很难看然后写自己按照说明书的要求把它整个 玫瑰者用八天时间观察到了沙漠玫瑰的复活过程由衷地赞美了沙漠玫瑰顽强的生命力由此得出了解一个事物的发生发展过程对全面理解它是至关重要的说教学目标了解沙漠玫瑰特点和生活习性学习者细致观察周围事物的方法理解课 感悟沙漠玫瑰顽强的生命力说教学难点学习者细致观察事物的方法感悟沙漠玫瑰生命力的顽强说课时安排一设疑自探小诗导入烈日狂沙热浪急鲜花娇艳绽生机万般玫瑰谁最美大漠深处觅踪迹学习必备欢迎下载师小诗一首引出本节所学习必备 欢迎下载 下载沙漠玫瑰说关健语我心思我惑我口说我心我手写我心有生当如诸子不读则已一读惊人说教材简析这篇文章首先说朋友从以色列带回一种沙漠地衣这种地衣没水时是一把枯萎了的干草很难看然后写自己按照说明书的要求把它整个 玫瑰者用八天时间观察到了沙漠玫瑰的复活过程由衷地赞美了沙漠玫瑰顽强的生命力由此得出了解一个事物的发生发展过程对全面理解它是至关重要的说教学目标了解沙漠玫瑰特点和生活习性学习者细致观察周围事物的方法理解课 感悟沙漠玫瑰顽强的生命力说教学难点学习者细致观察事物的方法感悟沙漠玫瑰生命力的顽强说课时安排一设疑自探小诗导入烈日狂沙热浪急鲜花娇艳绽生机万般玫瑰谁最美大漠深处觅踪迹学习必备欢迎下载师小诗一首引出本节所学习必备 欢迎下载 下载沙漠玫瑰说关健语我心思我惑我口说我心我手写我心有生当如诸子不读则已一读惊人说教材简析这篇文章首先说朋友从以色列带回一种沙漠地衣这种地衣没水时是一把枯萎了的干草很难看然后写自己按照说明书的要求把它整个 玫瑰者用八天时间观察到了沙漠玫瑰的复活过程由衷地赞美了沙漠玫瑰顽强的生命力由此得出了解一个事物的发生发展过程对全面理解它是至关重要的说教学目标了解沙漠玫瑰特点和生活习性学习者细致观察周围事物的方法理解课 感悟沙漠玫瑰顽强的生命力说教学难点学习者细致观察事物的方法感悟沙漠玫瑰生命力的顽强说课时安排一设疑自探小诗导入烈日狂沙热浪急鲜花娇艳绽生机万般玫瑰谁最美大漠深处觅踪迹学习必备欢迎下载师小诗一首引出本节所