第二单元在成长的道路上单元测试题1_小学教育-小学考试.pdf

第二单元 在成长的道路上单元测试题 一、单项选择题 42 分 1一个人的成长道路之所以会有苦也有乐，是由()A个人主观努力不够造成的 B 不良情绪调节不及吋而造成的 C个人所处环境较差造成的 D生活中的诸多复杂因素造成的 2我们说霍金是一位斗士，主要是因为他()。A是在轮椅上消磨时光的人 B能够勇敢地面对人生的逆境 C在科学上获得了巨大的成就 D那深邃的目光和宁静的笑容 3导致一个人成长道路上有苦也有乐的因素很多，主要包括()。个人自身因素 家庭因素科学技术因素 社会因素 A B C D 4生活不可能一帆风顺，一个人成长的道路总免不了坑坑洼洼，有失败和挫折。生活中无论是顺境还是逆境()。对于我们的成长都具有两面性 都能给个人发展提供良好条件 都可以成为 促进人发展的动力 都可以成为妨碍人成长的阻力 A B，C D 5“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来、，”逆境对于我们也有积极的一而，表现在()只有逆境才能成就事业 逆境能使人变得更坚强 逆境会促使人增长才干 逆境可以使人安于现状 A B C D 6培根说：“顺境中的美德足自制。”面对顺境，一个人只有始终保持一一一的优良品质，顺境才会更好地促进入的健康成长。()勤奋 自律 坚强 进取 懒惰 A B C D 7伟大的民主革命先行者孙中山先生曾经说过：“人生不如意事十之八九。”这就告诉我们，在现实世界里()。A只有勇敢的人不会遇到挫折 B挫折是客观存在的，不可战胜的 C挫折是普遍存在的，不可避免的 D人们的日常生活必须有挫折 8小佳把学习不努力而导致成绩不佳，归因为“考题太难”。、这是一种()。A消极地对待挫折的态度 B积极地对待挫折的品质 C.冷静地面对挫折的方法 D勇敢地面对挫折的精神 9_ 的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件。()A回避、掩饰、屈服 B埋怨、悲观、惧怕 C积极、乐观、自信 D刚毅、自负、开脱 10.小琳和小昱上课时都因为没有很好地回答出老师的提问而受到批评。小琳认为：“老师真挑剔，存心跟我过不去。”而小昱则认为：“老师问得好，正好把我不清楚的问题挑出来了。”两人的感受和反应截然不同，这主要是因为他们()。A对所遇到的挫折认识不同 B自我疏导的方法不同 C面对的挫折情景不同 D应对挫折的手段不同 11面对挫折，任何人都会引起一定的心理和态度上的反应。持积极的态度对待挫折的人，面对挫折能()。冷静地分析产生挫折的原因 把挫折当做磨砺自己意志的机会 积极地寻找摆脱困境的途径 千方百计地克服困难，征服挫折 置挫折于不顾，逃避挫折 A B C D 12向挫折屈服的人()。善于调整对挫折的态度，及时地进行自我疏导 挫折一旦降临，往往采取逃避、掩饰、屈服的态度 一旦遇到挫折，便情绪沮丧，自暴自弃，一蹶不振 当遇到厄运和不幸时，总是埋怨命运不公，不敢抗争 A B C D 13孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”这说明一个人要想担当大任，成就事业，就必须()。A具有坚强的意志 B耐心等待和寻找最佳时机 C具备超人的才能 D把自己置身恶劣环境之中 14 有些人做一件事计划周密可行，目标具体明确，但到头来还是“功亏一篑”，其主要原因在于()。A固执己见，不人云亦云 B谨小慎微，不敢冒风险 C缺乏不达目的不罢休的精神 D独立地做出决定和执行决定 15对待学习、工作“三天打鱼，两天晒网”，没有恒心，这是()。A顽固执拗的表现 B盲目乐观的表现 C处事果断的表现 D意志薄弱的表现 14“一屋不扫，何以扫天下?”这句话启示我们()。A要成就大事，需要从小事做起 B做事要顺其自然，无需个人努力 C要成就大事，要从做大事开始 D意志要长期磨砺，不可操之过急 15对社会、集体和自己进步有意义的事情，即使不感兴趣，也不要回避，而要积极地去面对，鼓励自己去做。因为这是()。A一个人取得成功的最佳途径 B考验和锻炼意志的好机会 C一个人调整目标的最好时机 D聪明的人往往不做的事情 16一个人获得成功并不仅仅在于智力水平的高低，还需要具有()多变的情绪 坚强的意志 良好的性格 外界的影响 A B C D 17李时珍写本草纲目用了 27 年；徐霞客写徐霞客游记用了 27 年；马克思写资本论用了 40 年；歌德写浮士德用了 60 年。这些事例告诉我们()。一个人要成就一番事业，必须具有坚持不懈的精神 一个人要成就一番事业，必须等待和寻找合适时机 一个缺乏恒心和毅力的人，是难以成就一番事业的 顽固才能顽强，冒险才能冒尖，自制才能管住自己 A B C D 18有理想，人生才变得充实而富有意义。缺乏理想()。人生就会迷失方向 人生就会缺乏前进的动力 人生就会目标专注 人生就会容易被挫折击倒 A B C D 19“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠的。”大仲马的这句名言够造成的不良情绪调节不及吋而造成的个人所处环境较差造成的生活中的诸多复杂因素造成的我们说霍金是一位斗士主要是因为他是在轮椅上消磨时光的人能够勇敢地面对人生的逆境在科学上获得了巨大的成就那深邃的目光和宁静不可能一帆风顺一个人成长的道路总免不了洼洼有失败和挫折生活中无论是顺境还是逆境对于我们的成长都具有两面性都能给个人发展提供良好条件都可以成为促进人发展的动力都可以成为妨碍人成长的阻力宝剑锋从磨砺出梅花香干逆境可以使人安于现状培根说顺境中的美德足自制面对顺境一个人只有始终保持一一一的优良品质顺境才会更好地促进入的健康成长勤奋自律坚强进取懒惰伟大的民主革命先行者孙中山先生能冷静地分析产生挫折的原因把挫折当对我们的启示是()A人生是灾难，因此要数念珠求神保佑 B人生的旅途是无边的苦海，要知足常乐 C要以乐观、幽默、向上的生活态度来对待人生 D对烦恼和苦难要抱无所谓的态度 20.下面对“艰难困苦，玉汝于成”的正确理解是()A艰难困苦，使人们得到锻炼，经受考验，最终走向成功 B艰难困苦，是人们获得成功的必备经历，否则便不能取得成功 C.人世间的一切成功和胜利都是在经过艰难困苦的锤炼之后取得的 D人生经历就是由无数艰难困苦所连接而成的痛苦之路 21巴尔扎克曾说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”对这句话理解正确的是()A挫折是事业成功的障碍 B挫折在一定的条件下也可以变成好事，也有积极作用 C挫折不是一件好事 D.挫折能给人造成精神上的烦恼和痛苦 二、判断正误题 8 分(判断下列认识或行为是否正确，正确的打“”，错误的打“X”)1逆境也有积极的一面，所以，我们要追求逆境，制造逆境。()。2穿越逆境、走过沧桑会使人吃苦受累、备受艰辛。()3在遭遇困境吋，人们只有积极地思考问题、分析问题、解决问题，才能使自己走出困境。()4伟大人物、英雄人物没有遇到逆境，只有顺境()5挫折感是指在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰。()6.面对突如其来的“非典”，我们沉着应对，共渡难关，取得了抗“非典”的阶段性胜利，这表明中华民族具有不畏挫折，迎难而上的优秀品质。()7那些为人类做出贡献的成功者，大都具有逃避挫折、开拓进取的高贵品质。()8困难和挫折是人们意想不到的，人们要战胜挫折是不可能的。()三、简答题 1“逆境也有积极的一面”这种说法对吗?为什么 2、我们应该怎样锻炼意志？3、一个人应该怎样经受挫折的考验？四、判断题。先判断，再说明理由。苦难是人生的一所学校。够造成的不良情绪调节不及吋而造成的个人所处环境较差造成的生活中的诸多复杂因素造成的我们说霍金是一位斗士主要是因为他是在轮椅上消磨时光的人能够勇敢地面对人生的逆境在科学上获得了巨大的成就那深邃的目光和宁静不可能一帆风顺一个人成长的道路总免不了洼洼有失败和挫折生活中无论是顺境还是逆境对于我们的成长都具有两面性都能给个人发展提供良好条件都可以成为促进人发展的动力都可以成为妨碍人成长的阻力宝剑锋从磨砺出梅花香干逆境可以使人安于现状培根说顺境中的美德足自制面对顺境一个人只有始终保持一一一的优良品质顺境才会更好地促进入的健康成长勤奋自律坚强进取懒惰伟大的民主革命先行者孙中山先生能冷静地分析产生挫折的原因把挫折当 五、分析说明题(共 10 分)阅读下列材料，回答问题。情景一：某中学，一位高中女生，在会考化学时，固有一道大题没解出来，一怒之下把试卷撕碎，离开考场。情景二：某班同学小王在一次期中考试时，把本属自己强项的物理考砸了，他难 过得流下了眼泪。试卷发下以后他冷静地分析了出错的原因，认认真真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本上记下了做错的题目和产生错误的原因，把这次失败作为鞭策自己的动力。（1）以上二两位同学受到了什么挫折?(2 分)（2）面对挫折，人们有哪两种态度？4 分 （3）我们应该怎样克服挫折？4 分 够造成的不良情绪调节不及吋而造成的个人所处环境较差造成的生活中的诸多复杂因素造成的我们说霍金是一位斗士主要是因为他是在轮椅上消磨时光的人能够勇敢地面对人生的逆境在科学上获得了巨大的成就那深邃的目光和宁静不可能一帆风顺一个人成长的道路总免不了洼洼有失败和挫折生活中无论是顺境还是逆境对于我们的成长都具有两面性都能给个人发展提供良好条件都可以成为促进人发展的动力都可以成为妨碍人成长的阻力宝剑锋从磨砺出梅花香干逆境可以使人安于现状培根说顺境中的美德足自制面对顺境一个人只有始终保持一一一的优良品质顺境才会更好地促进入的健康成长勤奋自律坚强进取懒惰伟大的民主革命先行者孙中山先生能冷静地分析产生挫折的原因把挫折当