幼儿园小班体育游戏反思_小学教育-幼儿教育.pdf

幼儿园小班体育游戏反思 本节活动是一个开展幼儿平衡能力的体育游戏。在小班身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动的设计中，我有意识增加进行平衡练习的时机，用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法，对这一重点进行反复练习，帮助幼儿掌握平衡的根本技能。1、练习走、爬、钻、跑等动作，提高动作的协调性。2、学会在走跑活动中保护自己。3、体验成功的快乐。教学重点、难点 本次活动的重点就是使幼儿练习走跑动作及学会在走跑活动中保护自己，这在整节课的每个环节中都始终贯穿渗透。本次活动的难点是学会在走跑活动中保护自己，因为这些动作是本次活动的新授动作，所以在活动中以个别示范、个别练习、集体练习、强调复习等几种方法来突破此难点，并用贴小红花为奖励，鼓励幼儿积极表演，让幼儿在表演的同时也加深了对走跑活动的记忆。1、小兔、小鸡、小猫头饰假设干，小兔、小鸡、小猫的房子。2、欢快的音乐磁带。3、平衡木、地毯积木、山洞等等 1、提出问题，激发幼儿兴趣。首先，我对幼儿说“孩子的妈妈们来到这里和孩子们一块游戏”告诉孩子们“你们搬新家了，请大家一块去参观新家”活动中请三位老师扮演孩子的妈妈贯穿整节课。2、练习走跑动作。(1)先告诉小朋友：“请妈妈先回家看一下，告诉我们怎样回家“鸡妈妈爬过草地(地毯积木)，兔妈妈钻过山洞，猫妈妈走过平衡木，只有这样才能回到自己的家(即回家的路线是固定的)后三位妈妈一同跑回孩子中间。期间教师点出回家时的考前须知怎么走、怎么爬，怎么钻，给幼儿以启发。(2)幼儿在观察妈妈示范后，跟随妈妈一同回家，体验回家不同路线的乐趣，完成后跑回老师身边。(3)捉迷藏游戏找妈妈，引导幼儿找到藏在不同房间中的自己的妈妈，让幼儿体验回家的不同路线，游戏反复进行屡次。真正掌握走跑钻爬的动作，学会保护自己。小动物找家是一个开展幼儿平衡能力的体育游戏。在小班身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动的设计中，我有意识增加进行平衡练习的 时机，用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法，对这一重点进行反复练习，帮助幼儿掌握平衡的根本技能。36 岁儿童与开展指南在幼儿安康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，提高幼儿动作的协调性、灵活性。小班的幼儿协调能力较差，体育游戏运石头选用沙包、平衡木、石头作为教学用具，以运石头的方式来开展幼儿的平衡能力。本次活动主要是通过情景化的方式组织孩子进行体育锻炼。活动中我们注重鼓励幼儿敢于尝试运石头造房子所带来的乐趣，锻炼幼儿的平衡能力，培养幼儿的合作意识。掌握是一个难点也是练习的重点因此在本活动的设计中我有意识增加进行平衡练习的时机用反复游戏增加情境引发兴趣的不同方法对这一重点进行反复练习帮助幼儿掌握平衡的根本技能练习走爬钻跑等动作提高动作的协调性学会在保护自己这在整节课的每个环节中都始终贯穿渗透本次活动的难点是学会在走跑活动中保护自己因为这些动作是本次活动的新授动作所以在活动中以个别示范个别练习集体练习强调复习等几种方法来突破此难点并用贴小花为奖励鼓快的音乐磁带平衡木地毯积木山洞等等提出问题激发幼儿兴趣首先我对幼儿说孩子的妈妈们来到这里和孩子们一块游戏告诉孩子们你们搬新家了请大家一块去参观新家活动中请三位老师扮演孩子的妈妈贯穿整节课练习走跑动作先告