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营字小学听课心得 棋盘山学区研训室在 3 月 28 日，组织各校教导主任、骨干教师到营字小学学习小组合作学习的先进经验。我参加了数学组的活动，认真听了万双老师执教的三年级数学课笔算除法、赵静老师执教的一年级数学课20 以内退位减发表受益颇多，李主任的讲座也给我点出了我校在小组合作学习上前进的着力点。两位老师的课使我学到以下几点：1 建立成熟的小组。万双老师让小组按邻近的座位坐好，提出问题时指号回答。从中可见学习小组的建立是成熟的，是磨练过的。在小组活动中，大部分学生都能认真倾听，可以说倾听是小组学习必备的能力之一，只有倾听才能了解别人的思路和方法，才能和自己的想法比较和判断，才能在合作中学习。2 选择小组合作的契机。正如刘金福校长所说凡事都有两面性，小组合作学习也不例外，要发挥其积极地一面，选择小组合作学习的内容相当重要。万双老师是学生计算出现分歧时，选择小组合作学习。赵静老师在学习 20 以内退位减发表让学生观察规律，这部分内容学生自学比较困难，一个学生发现也比较少，所以采用小组合作学习。在合作中学的更多、更深。3 发挥评价作用激励小组团结协作。两位教师均让小组间互相评价，虽然学生仅从学生回答的声音等评价的比较简单，但坚持下去，在教师引导下必能让学生乐于合作。4 以任务单形式引领学生学习。李主任从营字小学小组合作学习实施经验中感觉到首先是让教师必须转变观念，认识到小组合作学习是一定实行的，不存侥幸心理。从教案做起，标注合作学习的内容，从年轻教师做起，做示范课引领。从指导课做起，对教师课堂有意识的引导。小组学习主要是学生学习习惯的养成。学生明确了在组内的责任，发挥了自己的能力。才能积极有效的合作。合作的基础是自学，是学生在自学的基础上更深更全面的探索。我参加了数学组的活动认真听了万双老师执教的三年级数学课笔算除法赵静老师执教的一年级数学课以内退位减发表受益颇多李主任的讲座也给我点出了我校在小组合作学习上前进的着力点两位老师的课使我学到以下几点建立成熟组活动中大部分学生都能认真倾听可以说倾听是小组学习备的能力之一只有倾听才能了解别人的思路和方法才能和自己的想法比较和判断才能在合作中学习选择小组合作的契机正如刘金福校长所说凡事都有两面性小组合作学习也不静老师在学习以内退位减发表让学生观察规律这部分内容学生自学比较困难一个学生发现也比较少所以采用小组合作学习在合作中学的更多更深发挥评价作用激励小组团结协作两位教师均让小组间互相评价虽然学生仅从学生回答的