2020-2021高考图文转换复习题(及答案)50_中学教育-高考.pdf

2020-2021 高考图文转换复习题(及答案)50 一、高中图文转换专题训练1下面两幅图都是有关口语交际的，请整合图1、图 2 的内容，写一段文字，介绍口语交际如何才能做到得体。要求内容完整，表述简明，语言连贯，不超过90 字。【答案】得体的言语一定是适度的，既要关注交际心理的适度，也要注意修辞的适度。极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的，一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的。【解析】【分析】读这两幅图，图中有纵坐标和横坐标，图1 的横坐标左边的内容是“极度忽视交际心理”，右边的内容是“极度关注交际心理”。图2 的横坐标左边表示的内容是“极度忽视修辞”，右边的内容是“极度关注修辞”。两幅图的纵坐标上面都表示“非常得体”，下面都表示“非常不得体”。综合两幅图分析图中的曲线的意思，可以得出这样的结论：在口语交际方面，极度忽视交际心理或修辞的言语是非常不得体的，一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的。关注交际心理方面要适度，修辞方面也要适度，那么，言语一定是得体的、适度的。故答案为：得体的言语一定是适度的，既要关注交际心理的适度，也要注意修辞的适度。极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的，一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的。【点评】本题考查学生图文转换的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。整合图1、图 2 的内容可知得体的言语一定是适度的，既要关注交际心理的适度，也要注意修辞的适度。极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的，一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的。2下面是中国学生发展核心素养总体框架图，请用文字表述该图的内容。要求:信息完整,语言简明、连贯,逻辑清晰,不超过 120 字。【答案】中国学生发展核心素养,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面六大素养。文化基础表现为人文底蕴、科学精神两大素养,自主发展表现为学会学习、健康生活两大素养,社会参与表现为责任担当、实践创新两大素养。【解析】【分析】此题根据题干可知是“中国学生发展核心素养总体框架图”，图主要由圆组成，这个圆分为三部分，由文化基础，社会参与，自主发展三部分构成“人的全面发展”；由此可以看出“中国学生发展核心素养”是由文化基础、社会参与和自主发展三部分构成，综合素质表现为：人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新、学会学习和健康生活六部分构成；根据对图标的观察可概括图表内容。故答案为：中国学生发展核心素养,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面六大素养。文化基础表现为人文底蕴、科学精神两大素养,自主发展表现为学会学习、健康生活两大素养,社会参与表现为责任担当、实践创新两大素养。【点评】这是一道图文转换题，对图表进行分析，然后进行概括，表达要简洁、准确，连贯，本题主要考查考生图文转换的能力，同时也考查了考生观察能力、分析问题的能力和运用语言的能力，解答本题的关键是认真观察框架图的内容，然后根据框架图的内容运用恰当的语言表述。3阅读下图当你老了，完成下面小题。（1）用简洁的语言描述图片主要内容。（2）试不超过6 个字地概括图片主题，并为该问题的解决提两条建议。【答案】（1）一只年轻而有力的手托住一只饱经风霜的手。字介绍口语交际如何才能做到得体要求内容完整表述简明语言连贯不超过字答案得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也容是极度关注交际心理图的横坐标左边表示的内容是极度忽视修辞右边的内容是极度关注修辞两幅图的纵坐标上面都表示非常得体下面都表示非常不得体综合两幅图分析图中的曲线的意思可以得出这样的结论在口语交际方面极度忽要适度修辞方面也要适度那么言语一定是得体的适度的故答案为得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的（2）主题：老有所养。建议：子女赡养，亲戚协助；政府、市场齐努力，共建社会化养老。【解析】【分析】答题时注意图片中两只手，一只是年轻的手，一只是布满皱纹的饱经风霜苍老的手，年轻的手托住苍老的手。由年轻的托住苍老的手这个细节可以得出“老有所养”“赡养老人”等等社会问题。结合社会现实从子女义务、社会责任、社会文明方面给“赡养老人”问题提两条建议即可。故答案为：一只年轻而有力的手托住一只饱经风霜的手。主题：老有所养。建议：子女赡养，亲戚协助；政府、市场齐努力，共建社会化养老。【点评】本题考查考生图文转换的能力，解答本题首先要认真分析画面，明确画面内容，然后根据画面中描述的漫画内容，用简洁地语言进行表述。此题考查学生图文转换及提出建议的能力。解答此类题目要联系题干中的提示认真读图，读懂寓意才能正确答题。42017 年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的集中因素进行随机抽查，结果如下：项目名称具体内容所占比例语言表达 句子、词汇、修辞4945%层次结构层次、过渡11 65%思想内容 中心、材料、分析33 90%其 他书写、标点50%（1）从表中数据可以得出一个结论，即_（不得出现数字，不超出30 字）（2）看了这一统计结果，你对同学的建议是_。【答案】（1）影响学生作文得分的关键因素是包括句子、词汇、修辞在内的语言表达和包括在内中心、材料、分析的思想内容（2）要想提高作文得分，最为根本的办法是努力培养和提高自己的语言表达和思想水平【解析】【分析】本题，图表是“2017 年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的集中因素进行随机抽查”表，分为“项目名称”“具体内容”“所占比例”三部分。项目名称又包含“语言表达”“层次结构”“思想内容”“其他”四个方面。题干第一个要求是“从表中数据可以得出一个结论”，不得出现数字，不超出30 字。作答时可以根据“所占比例”来分析，看所占比例比较大的部分，如“语言表达”占 4945%，“思想内容”占 3390%，由此可知影响考生作文得分的关键因素是语言表达和思想内容。那么，题干第二个要求：看了这一统计结果，对同学的建议，即可在前面得出的结论的基础上作出回答即可。故答案为：影响学生作文得分的关键因素是包括句子、词汇、修辞在内的语言表达和包括在内中心、材料、分析的思想内容要想提高作文得分，最为根本的办法是努力培养和提高自己的语言表达和思想水平【点评】解答本题首先要明确题目内容，要求是“仔细观察上表的内容，用一句话概括其中的主要信息，看了这一统计结果，你对同学在备考作文时有什么建议？”，其次就是认真观察漫画内容，根据画面内容和题目要求回答问题。这是一道图文转换题，对表格进行认真字介绍口语交际如何才能做到得体要求内容完整表述简明语言连贯不超过字答案得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也容是极度关注交际心理图的横坐标左边表示的内容是极度忽视修辞右边的内容是极度关注修辞两幅图的纵坐标上面都表示非常得体下面都表示非常不得体综合两幅图分析图中的曲线的意思可以得出这样的结论在口语交际方面极度忽要适度修辞方面也要适度那么言语一定是得体的适度的故答案为得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的分析分析，然后对自己的分析概括进行总结，表达要简洁、准确，连贯，本题主要考查考生图文转换的能力，本题考查图表转换。解答这类题目的关键是认真分析表格，然后根据表格透露的信息对其进行总结。5请阅读下面的文字并仔细观察漫画，简析漫画内涵，并拟标题。新闻背景：支付宝公告，将发布年度电子对账单。消息甫出，网友纷纷求饶花钱太多，无法直面账单。（1）简析漫画内涵。（不超过80 字）（2）标题：_（不得以“无题”为题，不超过8 个字）【答案】（1）女子面对自己长长的网购账单惊讶不已；科技的发展、生活方式的变化，推动着人们消费观念的更新，享受购物便利的同时，更应量入为出、理性消费。（2）淘宝“付翁”或某宝“付翁”【解析】【分析】本题考查图文转化的能力。此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。如本题中要注意文字提示：支付宝账单、哗；还有人物的表情，和账单的长度，可知女子面对自己长长的网购账单惊讶不已。从而通过漫画告诫人们在享受购物便利的同时，更应量入为出、理性消费。给漫画拟标题，要有概括性和讽刺性。故答案为：（1）女子面对自己长长的网购账单惊讶不已；科技的发展、生活方式的变化，推动着人们消费观念的更新，享受购物便利的同时，更应量入为出、理性消费。（2）淘宝“付翁”或某宝“付翁”【点评】解答此题的前提就是读懂漫画，可以从读懂漫画的标题（漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用）；读懂漫画中的对白或说明文字；读懂漫画的构图；读懂漫画中的要素角度思考。阐述对漫画所反映的现象的启示，必须找出漫画涉及到的经济学、哲学、或政治常识的观点。这时需要对题干相关内容进行疏理，再回过头来解读漫画，这样对漫画的理解就上升到了一个新的层次。6文中所述下列听雨场景，与右图意境最吻合的一项是（）字介绍口语交际如何才能做到得体要求内容完整表述简明语言连贯不超过字答案得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也容是极度关注交际心理图的横坐标左边表示的内容是极度忽视修辞右边的内容是极度关注修辞两幅图的纵坐标上面都表示非常得体下面都表示非常不得体综合两幅图分析图中的曲线的意思可以得出这样的结论在口语交际方面极度忽要适度修辞方面也要适度那么言语一定是得体的适度的故答案为得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的A.疏雨滴梧桐B.骤雨打荷叶C.江阔云低客舟中D.白头听雨僧庐下【答案】C 【解析】【分析】选项B“骤雨打荷叶”，画面中无荷，排除B。A、B、D 三个选项中都写到雨，画面中无雨故排除。C 项写茫茫江面，人在舟中，与画面吻合。故选C。故答案为：C【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。7阅读下面的文字和模型图，根据要求完成题目。情感在性质、强度、紧张度等方面存在的向背两极状态，这就是情感的两极性。向背两极性不是各占一端，截然对立，而是在一个连续体上的向背两极的变化。美国心理学家普拉切克由此提出了情绪三维模型（如下图），他根据强度、相似性和两级性这三种基本的特性来划分情绪，构成一个倒立的锥体模型。（1）请概括该模型图垂直维度上情绪强度的变化特征。（2）请简要说明该模型图顶部扇面的情绪分布情况。【答案】（1）顶部扇面上的情绪最强烈，沿扇面向下，情绪强度递减。（2）八个扇面代表八种基本情绪；越邻近的情绪性质越相似，距离越远差异越大；互为对顶角的两个扇形中的情绪则是相互对立的。【解析】【分析】（1）题干要求“请概括该模型图垂直维度上情绪强度的变化特征”，结合字介绍口语交际如何才能做到得体要求内容完整表述简明语言连贯不超过字答案得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也容是极度关注交际心理图的横坐标左边表示的内容是极度忽视修辞右边的内容是极度关注修辞两幅图的纵坐标上面都表示非常得体下面都表示非常不得体综合两幅图分析图中的曲线的意思可以得出这样的结论在口语交际方面极度忽要适度修辞方面也要适度那么言语一定是得体的适度的故答案为得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的题干提示“他根据强度、相似性和两级性这三种基本的特性来划分情绪，构成一个倒立的锥体模型”，抓住“狂怒”“惊喜”“恐惧”，“厌恶”“真伪”“惧怕”，“厌烦”“忧郁”“忧虑”等分析，越靠近底部，情绪越微弱。（2）一共为八个扇面，结合“狂怒”“狂喜”“惊喜”“悲痛”“恐惧”“警惕”等分析，八个扇面代表八种情绪，临近扇面的情绪相近。但是，结合“狂怒”“惊喜”，“狂喜”“悲痛”等分析，互为对顶角的两个扇形中的情绪则是相互对立的。故答案为：顶部扇面上的情绪最强烈，沿扇面向下，情绪强度递减。八个扇面代表八种基本情绪；越邻近的情绪性质越相似，距离越远差异越大；互为对顶角的两个扇形中的情绪则是相互对立的。【点评】本题考查学生概括的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。8下面是司法部清理投诉监督平台工作机制流程图，请把这个图转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 字。【答案】社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交相关地方和单位予以处理。处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况，司法部全程督办。【解析】【分析】本题围绕“清理投诉监督平台工作机制”表述，可由左往右按照箭头指示方向表述。本題难点有两处：一是“处理”部分较为复杂，分为“国务院各部委、各直属机构”和“各省、自治区、直辖市”处理，根据简明的原则，应表述为“相关地方和单位”；二是下面“注”的内容不要丢掉。故答案为：社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交相关地方和单位予以处理。处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况，司法部全程督办。字介绍口语交际如何才能做到得体要求内容完整表述简明语言连贯不超过字答案得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也容是极度关注交际心理图的横坐标左边表示的内容是极度忽视修辞右边的内容是极度关注修辞两幅图的纵坐标上面都表示非常得体下面都表示非常不得体综合两幅图分析图中的曲线的意思可以得出这样的结论在口语交际方面极度忽要适度修辞方面也要适度那么言语一定是得体的适度的故答案为得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。9下面是某市小食品加工企业生产许可初审流程图，请把这个图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100 个字。【答案】申请人提交材料，符合受理条件的出具受理凭证，决定不予受理的，应当向申请人告知理由。经过审查，提出合格或不合格的审核决定，审核不合格的告知理由，合格的将审核报告报卫生监督局备案，至此办结。【解析】【分析】小食品加工企业生产许可初审大致分为五个步骤，申请人提交材料、受理、审查、审核决定、办结。注意不予受理的和审核不合格的要告知理由。故答案为：申请人提交材料，符合受理条件的出具受理凭证，决定不予受理的，应当向申请人告知理由。经过审查，提出合格或不合格的审核决定，审核不合格的告知理由，合格的将审核报告报卫生监督局备案，至此办结。【点评】该题考查图文转换的能力。完成这类题目，首先要理清内在联系，重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。接着明确答题要求，关键明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等。最后精心组织语言，注意表示次序、方位、事理等词语的选用。102019年清明节，一批批少先队员来天安门广场，怀着崇敬的心情参观了人民英雄纪念碑并敬献花圈。请你以一名义工的身份为少先队员们讲解“五四运动”浮雕（见下图）的内容，并宣讲“五四运动”的伟大精神以及对少先队员们的期望。不少于120 字。字介绍口语交际如何才能做到得体要求内容完整表述简明语言连贯不超过字答案得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也容是极度关注交际心理图的横坐标左边表示的内容是极度忽视修辞右边的内容是极度关注修辞两幅图的纵坐标上面都表示非常得体下面都表示非常不得体综合两幅图分析图中的曲线的意思可以得出这样的结论在口语交际方面极度忽要适度修辞方面也要适度那么言语一定是得体的适度的故答案为得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的【答案】“五四运动”浮雕内容：背景和时间：1919 年巴黎和会上中国外交丧权辱国的失败，引发了伟大的五四运动。1919年 5 月 4 日。浮雕背景：天安门、飘扬的旗帜；浮雕近景：激情演讲的学生或者振臂高呼口号的学生、散发传单的女学生、以学生为主的各行各业的听众或者参加者。演讲语言或口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“拒绝在巴黎和约上签字”等口号。“五四运动”的精神：爱国、进步、民主、科学。对少先队员的期望：今年是五四运动爆发一百周年，同学们一定要继承伟大的五四精神，好好学习，天天向上，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义的接班人，争取早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。【解析】【分析】本题从题干来看，题干要求考生“以一名义工的身份为少先队员们讲解“五四运动”浮雕的内容，同时宣讲“五四运动”的伟大精神和对少先队员的期望。首先观察浮雕，讲解“五四运动”“浮雕”的内容，从图上来看，这一浮雕应该是由两部分组成，一是人群后面的背景，背景上有天安门、飘扬的的旗帜；另一部分是浮雕凸显出的群像，有的学生在振臂高呼，有的在激情演讲，还有的在散发传单，而除了这些学生之外，还有各行各业的听众。考生可以根据这些来概括浮雕内容。而至于“五四运动”的伟大精神，这个需要借助学生课外的识记来解决，如“五四运动”的精神：爱国、进步、民主、科学，而对少先队员的期望，自然是希望学生能够全面发展，能够为国家的发展贡献自己的力量。故答案为：“五四运动”浮雕内容：背景和时间：1919年巴黎和会上中国外交丧权辱国的失败，引发了伟大的五四运动。1919年 5 月 4 日。浮雕背景：天安门、飘扬的旗帜；浮雕近景：激情演讲的学生或者振臂高呼口号的学生、散发传单的女学生、以学生为主的各行各业的听众或者参加者。演讲语言或口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“拒绝在巴黎和约上签字”等口号。“五四运动”的精神：爱国、进步、民主、科学。对少先队员的期望：今年是五四运动爆发一百周年，同学们一定要继承伟大的五四精神，好好学习，天天向上，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义的接班人，争取早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。【点评】本题考查学生图文转换的能力。我们要抓住图文的构成要素，如果是表，还要注意它的变化趋势，用文字叙述，当然，还要抓住图文所表达的主旨，是表的还要总结变化的规律。字介绍口语交际如何才能做到得体要求内容完整表述简明语言连贯不超过字答案得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也容是极度关注交际心理图的横坐标左边表示的内容是极度忽视修辞右边的内容是极度关注修辞两幅图的纵坐标上面都表示非常得体下面都表示非常不得体综合两幅图分析图中的曲线的意思可以得出这样的结论在口语交际方面极度忽要适度修辞方面也要适度那么言语一定是得体的适度的故答案为得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的11 下面是我国南方某地生态农业模式“桑基鱼塘”的生产示意图，请把这个图转述成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80 字。【注】蚕沙：又作“蚕砂”，是蚕的粪便，可以作鱼的饵料。【答案】在池塘边栽种桑树，用桑树的叶子养蚕，用蚕沙来喂鱼或生产沼气烧水做饭，沼气的残渣也可以用来养鱼，鱼塘里产生的塘泥可以用来作桑树的肥料。【解析】【分析】本题所示为我国南方某地生态农业模式“桑基鱼塘”的生产示意图，可以以桑树为起始点，然后依照箭头所示依次说明各个事物之间的关系，注意不要遗漏并列项，注意字数限制即可。故答案为：在池塘边栽种桑树，用桑树的叶子养蚕，用蚕沙来喂鱼或生产沼气烧水做饭，沼气的残渣也可以用来养鱼，鱼塘里产生的塘泥可以用来作桑树的肥料。【点评】本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯、得体的能力。一要审清试题要求，即根据初步构思框架来写一段话；二要充分利用试题材料，将其体现在语段中；三要注意语言表达准确、连贯的要求。解答本题时，首先看清题目要求，明确陈述对象是什么。其次，读懂框架关系及流程，要尽量把它们体现在答案中。即要准确把握概念间的关系：图里的词语属于关键概念，是结构图中的关键环节（不能遗漏）。12 下面是文学人物简 爱和苔丝的性格特征的比较图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求采用“总一分”形式，内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80 个字。【答案】简 爱和苔丝的性格特征有同有异。相同点是两人都具有善良、独立、坚强的性格特征。不同点是简 爱具有抗争、平等意识，而苔丝却天真顺从，缺乏自信，缺乏平等意识。【解析】【分析】本题为比较图，一般为比较异同。解题方法为：首先认真观察比较图，字介绍口语交际如何才能做到得体要求内容完整表述简明语言连贯不超过字答案得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也容是极度关注交际心理图的横坐标左边表示的内容是极度忽视修辞右边的内容是极度关注修辞两幅图的纵坐标上面都表示非常得体下面都表示非常不得体综合两幅图分析图中的曲线的意思可以得出这样的结论在口语交际方面极度忽要适度修辞方面也要适度那么言语一定是得体的适度的故答案为得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的找出简 爱和苔丝的相交点，这样就能确定二者性格的相同点善良、独立、坚强。从图中也可以找到两人没有相交的地方，这样就能确定二者性格的不同点前者具有抗争意识、平等意识；后者则天真顺从、缺乏自信，认为自己的地位低于自己所爱的人。然后按照要求以“总一分”结构组合成一段话，注意要适当加上“而”“却”等，以使表达连贯。需要说明的是，如果熟悉简 爱、苔丝这两个人物，当然更好；如果不熟悉，也不影响作答。注意字数要求，尽量简洁明了。总写的话可以是：简?爱和苔丝的性格特征有同有异。分说可以是：相同点是两人都具有善良、独立、坚强的性格特征。不同点是简?爱具有抗争、平等意识，而苔丝却天真顺从，缺乏自信，缺乏平等意识。故答案为：简 爱和苔丝的性格特征有同有异。相同点是两人都具有善良、独立、坚强的性格特征。不同点是简 爱具有抗争、平等意识，而苔丝却天真顺从，缺乏自信，缺乏平等意识。【点评】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系；最后拟写答案要根据题目要求进行。语言表达做到遣词准确、简明、概括性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。13 下面是某服务中心为方便群众办事而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 个字。【答案】群众办事应提供相关材料，服务中心受理后，属于协办件的，弄清协办原因；属于代办件的，明确代办承诺；属于即办件的，就即收即办，然后将受理结果反馈给办事的群众，并做好汇总上报。【解析】【分析】本题所给的流程图是“某服务中心为方便群众办事而提供的流程图”，可以从 群众 开始叙述，然后根据箭头的指向逐步描述即可，如“先提供材料”，“服务中心受理后把事情分成协办件”“代办件”等，“代办件要明确代办的承诺”，接着就要把受理的结果反馈给群众，最后汇总上报。流程图的转化采用图形与文字混合的形式给出一个构思框架，要求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句。故答案为：群众办事应提供相关材料，服务中心受理后，属于协办件的，弄清协办原因；属于代办件的，明确代办承诺；属于即办件的，就即收即办，然后将受理结果反馈给办事的群众，并做好汇总上报。字介绍口语交际如何才能做到得体要求内容完整表述简明语言连贯不超过字答案得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也容是极度关注交际心理图的横坐标左边表示的内容是极度忽视修辞右边的内容是极度关注修辞两幅图的纵坐标上面都表示非常得体下面都表示非常不得体综合两幅图分析图中的曲线的意思可以得出这样的结论在口语交际方面极度忽要适度修辞方面也要适度那么言语一定是得体的适度的故答案为得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意认真阅读题干。阅读题干，明确做题的方向；分析图表，要注意到图表整体表达的含义和把图表分割后局部表达的内容，抓住关键词组织答案。14 下面是某市共享单车使用流程图，请把这个图转写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100 个字。【答案】在手机上打开共享单车APP 查看单车位置，附近有单车可直接扫描二维码或输入验证码开锁用车；如果附近没有车辆可点击查看附近车辆，需要预约则该单车可预留15 分钟，不需要预约则直接导航前往，找到该车后扫码开锁。【解析】【分析】本题由题干可知，所给图表是“某市共享单车使用流程图”，由图片可知，起点为“打开共享单车APP”，然后是“查看单车位置”。由图中箭头可知，此时分为两种情况，如果附近有单车，则可以直接“扫码开锁”；如果附近没有单车，那就要“查看附近单车”，然后“预约车辆”，同意预约，则“车辆预留15分钟”，然后“导航前往”，不同意预约，就可以直接“导航前往”，找到单车“扫码开锁”。“扫码开锁”又分两种情况，其一是“扫描车辆二维码”后“开锁用车”，其二是“输入验证码”后“开锁用车”。考生按照流程图自上而下的顺序，沿箭头指示方向表述清楚即可。故答案为：在手机上打开共享单车APP 查看单车位置，附近有单车可直接扫描二维码或输入验证码开锁用车；如果附近没有车辆可点击查看附近车辆，需要预约则该单车可预留15分钟，不需要预约则直接导航前往，找到该车后扫码开锁。【点评】本题考查图文转换的能力，要求语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。解答该题，首先要看明白流程图的含义，然后按照一定顺序进行说明。第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况。第二、归纳认读结果，重视数据变化。注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。把握考题要求。简要归纳概括。15 下面是某校学生自己制定的考试题目总结与反思的过程，请把这一过程转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 个字。字介绍口语交际如何才能做到得体要求内容完整表述简明语言连贯不超过字答案得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也容是极度关注交际心理图的横坐标左边表示的内容是极度忽视修辞右边的内容是极度关注修辞两幅图的纵坐标上面都表示非常得体下面都表示非常不得体综合两幅图分析图中的曲线的意思可以得出这样的结论在口语交际方面极度忽要适度修辞方面也要适度那么言语一定是得体的适度的故答案为得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的【答案】考试总结与反思，首先是核对答案，找出问题，就这些问题和同学讨论或者请教老师，自己再进行归纳总结，并进行针对性的训练，如果自己仍存在问题，重复上面的流程，直到解决问题。【解析】【分析】本题是考试题目总结与反思的过程，方框里是事件的主干，箭头是发展趋势或行为走向。本题难点在“找问题”到“针对性训练”之间的叙述。叙述中要使用适当的连接词，如“首先”“然后”“直到”等。故答案为：考试总结与反思，首先是核对答案，找出问题，就这些问题和同学讨论或者请教老师，自己再进行归纳总结，并进行针对性的训练，如果自己仍存在问题，重复上面的流程，直到解决问题。【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。题型上属于图文转换题，对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找出规律性的东西。注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。例如本题：是考试题目总结与反思的过程，方框里是事件的主干，箭头是发展趋势或行为走向。本题难点在“找问题”到“针对性训练”之间的叙述。叙述中要使用适当的连接词，如“首先”“然后”“直到”等。字介绍口语交际如何才能做到得体要求内容完整表述简明语言连贯不超过字答案得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也容是极度关注交际心理图的横坐标左边表示的内容是极度忽视修辞右边的内容是极度关注修辞两幅图的纵坐标上面都表示非常得体下面都表示非常不得体综合两幅图分析图中的曲线的意思可以得出这样的结论在口语交际方面极度忽要适度修辞方面也要适度那么言语一定是得体的适度的故答案为得体的言语一定是适度的既要关注交际心理的适度也要注意修辞的适度极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的