师德专题学习心得体会_中学教育-中考.pdf

师德专题学习心得体会 新教材教学中教师如何做学生开展的引导者,促进学生的开展是新课程和新教材所要解决的中心问题.教师是学生全面和谐开展、自主开展和个性开展的引导者。教师不仅要关心学生所学学科的成绩，更要关注并引导学生在情感、态度与价值观，学习过程与方法、学科知识与技能，以及学生身体、智慧和社会适应性等方面的全面提高与和谐开展，尤其是“引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。”教师要引导学生利用已有的知识和经历，主动探究知识的发生与开展，引导学生质疑、调查、探究，在实践中独立自主地、主动地开展。作为一名政治教师，要想做好自己的本职工作，做好学生开展的引导者是非常关键。首先，教师要进展自我充电，自我完善。其次，转变教学观念，建立课堂教学中师生合作的新机制。第三，积极探索教学方法，在教学上引导学生反思学习。第四，认真钻研教材，正确使用教材，引导学生主动学习。在新的教学中，教师应该树立新的教材观，了解教材的特点与功能，掌握教材的教学策略，学会开发和利用新的课程资源。在教材的使用过程中，教师要结合实际教学需要，灵活地有创造性地使用教材，而不是制造“教材是唯一的课程资源”的神话。教师要主动地、有创造性地组织、引导学生去寻找、收集和利用各种课程资源、工具和场所。在教学的各个环节，充分利用课程资源，激发学生的学习兴趣，使学生主动学习。第五，关心学生的情感，积极引导学生拥有正确的人生观和世界观。教师在教学中应特别注意重视学生的情感能力的培养，将情感教育融会贯穿于我们的教学中，在教学中有意识的训练和潜移默化的熏陶影响，使孩子逐步掌握开启情感智慧的金钥匙，做自己情绪的主人，通过情感教育，让学生将自己的情绪、情感始终调节在一个积极安康的状态，通过持续不断的自我情感教育，努力提升自我心智，培养健全人格。在教学中，要时常关心学生的思想动态，关心学生的学习和生活，了解学生的所思所想，积极引导学生拥有正确的人生观和和世界观。总之，在教学工作中教师应努力做好学生的引导者，在师生互动的过程中，引导学生探索，帮助学生提高，促使学生全面、持续、和谐的开展。中心问题教师是学生全面和谐开展自主开展和个性开展的引导者教师不仅要关心学生所学学科的成绩更要关注并引导学生在情感态度与价值观学习过程与方法学科知识与技能以及学生身体智慧和社会适应性等方面的全面提高与和谐生与开展引导学生质疑调查探究在实践中独立自主地主动地开展作为一名政治教师要想做好自己的本职工作做好学生开展的引导者是非常关键首先教师要进展自充电自完善其次转变教学观念建立课堂教学中师生合作的新机制第三积应该树立新的教材观了解教材的特点与功能掌握教材的教学策略学会开发和利用新的课程资源在教材的使用过程中教师要结合实际教学需要灵活地有创造性地使用教材而不是制造教材是唯一的课程资源的神话教师要主动地有创造性