《丑小鸭》教案_小学教育-小学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 丑小鸭教案 学习目标 1熟悉安徒生的童话。2了解这篇童话的主要故事情节。3理解作品丑小鸭形象的现实意义。重点难点 1重点(1)熟悉安徒生的童话。(2)了解主要故事情节。2难点理解作品丑小鸭形象的现实意义。教学时间 一课时 教学过程 一、预习 1查字典，给下列加点的生词注音。丑陋(lou4)讪笑(shan4)嫉妒(ji du4)来势汹汹(xiOng)沼泽(zh60)铰链(jiao3)进出(beng4)绅士(shen3)冰雹(bao2)木屐()飕飕(sou)2查工具书。解释下列生词。(1)丑陋：(相貌或样子)难看。(2)讪笑：讥笑。(3)嫉妒：忌妒。(4)来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子(贬义)。(5)沼泽：水草茂密的泥泞地带，是由于湖泊里面的物质长期沉积，湖水越来越浅，湖底长满苔藓、芦苇等植物而形成的。3阅读全文，思考研讨与练习。学习必备 欢迎下载 二、导入 1作者作品简介。安徒生(18051875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827 年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。皇帝的新装、夜莺、卖火柴的小女孩、丑小鸭、小克劳斯和大克劳斯等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。2导语。作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。”三、正课 1质疑：丑小鸭遭到哪些歧视和打击?，讨论并归纳：由于长得丑陋，在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个家舍。但因为他不能生蛋，发不出喵喵的叫声和进不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。2质疑：在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求?讨论并归纳：在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待一切艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求。努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。3质疑：课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求?讨论并归纳：(1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。(2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴实意义重点难点重点熟悉安徒生的童话了解主要故事情节难点理解作品丑小鸭形象的现实意义教学时间一课时教学过程一预习查字典给下列加点的生词注音丑陋讪笑嫉妒来势汹汹沼泽铰链进出绅士冰雹木屐飕飕查工具书解释下列生带是由于湖泊里面的物质长期积湖水越来越浅湖底长满苔藓芦苇等植物而形成的阅读全文思考研讨与练习学习必备欢迎下载二导入作者作品简介安徒生丹麦童话作家生于鞋匠家庭祖母曾行乞街头父为鞋匠母帮人洗衣因父早逝十三岁一百六十余篇皇帝的新装夜莺卖火柴的小女孩丑小鸭小克劳斯和大克劳斯等均为脍炙人口的名篇因有底层生活经历作品多能站劳苦人民的立场暴露统治阶级的奢侈残暴和愚蠢描述劳动人民的贫困与智慧以丰富的想象生动的情节深刻学习必备 欢迎下载 奋，再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，感到非常空虚。(3)春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便不顾生死飞向他们。正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。4质疑：P30 最后两行。小鸭认出了三只美丽的白天鹅时为什么心里感到一种说不出的难过?讨论并归纳：因为他向往美，追求美，但又感到自己丑陋，不能与美丽的白天鹅为伍而难过。5质疑：P31 第一段。丑小鸭飞向这些美丽的天鹅，为什么要说“请你们弄死我吧!”讨论并归纳：因为丑小鸭觉得飞向这些高贵的鸟儿，他们会把我弄死的，但他抱定了决心，拼得一死也要向往美，追求美。6质疑：P31 第二段“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”，这句话怎么理解呢?讨论并归纳：只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。7质疑：P31 最后一段。当大家都赞美丑小鸭的美时，丑小鸭为什么感到难为情?讨论并归纳：因为他觉得自己是卑微、无力和渺小，不习惯别人对他的赞美。8质疑：P32 第一行“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的”“一颗好的心”是指什么样的心?讨论并归纳：“一颗好的心”指善良的、谦虚的、美好的、有理想、有追求的心。9质疑：丑小鸭形象对我们有什么深刻的思想启示?讨论并归纳：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。四、小结 “丑小鸭”向往美，追求美，经过不懈的努力，终于实现了他所追求的理想。安徒生也是一样，他终于成了一个伟大的童话艺术家，创作出了那么多充满了爱和鼓舞人们向真、善、美追求的美丽的故事，给人们带来快乐、希望和幸福。在他年老的时候，他的故乡奥登塞市的居民赠他以“奥登塞市荣誉公民”的称号。在授予这个光荣称号的那天晚上，他们举行了火炬游行，庆祝他们饱经沧桑的儿子安徒生归来。面对着故乡的人们，安徒生这样描述他当时的感情：实意义重点难点重点熟悉安徒生的童话了解主要故事情节难点理解作品丑小鸭形象的现实意义教学时间一课时教学过程一预习查字典给下列加点的生词注音丑陋讪笑嫉妒来势汹汹沼泽铰链进出绅士冰雹木屐飕飕查工具书解释下列生带是由于湖泊里面的物质长期积湖水越来越浅湖底长满苔藓芦苇等植物而形成的阅读全文思考研讨与练习学习必备欢迎下载二导入作者作品简介安徒生丹麦童话作家生于鞋匠家庭祖母曾行乞街头父为鞋匠母帮人洗衣因父早逝十三岁一百六十余篇皇帝的新装夜莺卖火柴的小女孩丑小鸭小克劳斯和大克劳斯等均为脍炙人口的名篇因有底层生活经历作品多能站劳苦人民的立场暴露统治阶级的奢侈残暴和愚蠢描述劳动人民的贫困与智慧以丰富的想象生动的情节深刻学习必备 欢迎下载 “我觉得我自己很卑微、无力和渺小，我好像是站在我的上帝面前一样。我在思想、言语和行为各方面的弱点，现在都在我面前展开。这一切都在我的灵魂里突出地直立着，好像这个纪念日就是我的审判日似的。当人们这样称赞和尊重我的时候，上帝一定会知道我是感到多么卑微。胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，正就是丑小鸭安徒生的本色。五、作业 1完成课后研讨与练习一、二、三题。2选用课时作业优化设计。课时作业优化设计 阅读下列文字。回答问题。一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口。咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫。啄一啄那个东西。马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少次。它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方。它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。实意义重点难点重点熟悉安徒生的童话了解主要故事情节难点理解作品丑小鸭形象的现实意义教学时间一课时教学过程一预习查字典给下列加点的生词注音丑陋讪笑嫉妒来势汹汹沼泽铰链进出绅士冰雹木屐飕飕查工具书解释下列生带是由于湖泊里面的物质长期积湖水越来越浅湖底长满苔藓芦苇等植物而形成的阅读全文思考研讨与练习学习必备欢迎下载二导入作者作品简介安徒生丹麦童话作家生于鞋匠家庭祖母曾行乞街头父为鞋匠母帮人洗衣因父早逝十三岁一百六十余篇皇帝的新装夜莺卖火柴的小女孩丑小鸭小克劳斯和大克劳斯等均为脍炙人口的名篇因有底层生活经历作品多能站劳苦人民的立场暴露统治阶级的奢侈残暴和愚蠢描述劳动人民的贫困与智慧以丰富的想象生动的情节深刻学习必备 欢迎下载 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1文章开头说“一向讨厌母鸡”的原因是：(1)_ (2)_ (3)_ 2第 2 段中的“下毒手”指什么?(用原文回答)答：3倒数第 4 段中的两个破折号的作用是()A表解说 B表转折 C表递进 D表插说 4结尾说：“我不敢再讨厌母鸡了”原因是_ 。(不超过 25 字)5请用一句话或两句话代替文中的“”，使上下文自然衔接起来。(不超过 30 字)答：_ 3：丑小鸭 课时作业优化设计：1(1)声音难听；(2)欺软怕硬，永远不反抗公鸡，却欺凌鸭子和母鸡；(3)炫耀成绩，骄傲自大。2狠狠的咬下一口，咬下一撮毛来 3D 4因为母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦而伟大 5可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。实意义重点难点重点熟悉安徒生的童话了解主要故事情节难点理解作品丑小鸭形象的现实意义教学时间一课时教学过程一预习查字典给下列加点的生词注音丑陋讪笑嫉妒来势汹汹沼泽铰链进出绅士冰雹木屐飕飕查工具书解释下列生带是由于湖泊里面的物质长期积湖水越来越浅湖底长满苔藓芦苇等植物而形成的阅读全文思考研讨与练习学习必备欢迎下载二导入作者作品简介安徒生丹麦童话作家生于鞋匠家庭祖母曾行乞街头父为鞋匠母帮人洗衣因父早逝十三岁一百六十余篇皇帝的新装夜莺卖火柴的小女孩丑小鸭小克劳斯和大克劳斯等均为脍炙人口的名篇因有底层生活经历作品多能站劳苦人民的立场暴露统治阶级的奢侈残暴和愚蠢描述劳动人民的贫困与智慧以丰富的想象生动的情节深刻