《从三个方向看物体的形状》导学案_小学教育-小学课件.pdf

学习必备 欢迎下载 从三个方向看物体的形状 1.会画出从正面、左面、上面看由几个小立方体搭成的几何体的形状图.2.在观察过程中,初步体会从不同方向观察同一物体得到的结果是不一样的,从而形成空间观念,感受面与体的转换过程.3.重点:画从正面、左面、上面看到的几何体的形状图.【问题探究】阅读教材 P 16,回答下列问题.1.“图 1-17”中,每台摄像机拍到的分别是下面哪张照片?(1)-B;(2)-A;(3)-C;(4)-D.2.阅读教材“图 1-18”,回答下面问题.(1)从正面看,左边第一列能看见几个正方形,第二列呢?第三列呢?两个;一个;一个.(2)从左面看,左边第一列能看见几个正方形,第二列呢?第三列呢?两个;一个;没有.(3)从上面看,左边第一列能看见几个正方形,第二列呢?第三列呢?两个;一个;一个.【归纳总结】从三个方向看物体的形状,一般指从正面、左面和 上 面看,我们可画出从这三个方向看到的几何体的形状图.【预习自测】1.画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图.立体图形 从正面看 从左面看 从上面看 正方体 长方体 2.如图是由五个大小相同的小正方体搭成的几何体,从正面看到的几何体的形状图是(C)互动探究 1:如图是由 7 个小正方体组成的几何体,从左面看到的几何体的形状图是(B)学习必备 欢迎下载 互动探究2:一个几何体由大小相同的小立方体搭成,从上面看到的几何体的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数,那么从正面看这个几何体的形状图是 (B)互动探究 3:从正面、左面、上面观察如图所示的几何体,分别画出你所看到的几何体的形状图.解:互动探究 4:见教材 P 17“议一议”.解:有三种情况,如图:2 1 1 1,共 5 个;1 2 1 1,共 5 个,2 2 1 1,共 6 个.变式训练一个几何体由n个相同的小正方体堆成,如图是从正面、上面看它所得的形状图,则n的最小值是 12.察过程中初步体会从不同方向观察同一物体得到的结果是不一样的从而形成空间观念感受面与体的转换过程重点画从正面左面上面看到的几何体的形状图问题探究阅读教材回答下列问题图中每台摄像机拍到的分别是下面哪张照片阅列能看见几个正方形第二列呢第三列呢两个一个没有从上面看左边第一列能看见几个正方形第二列呢第三列呢两个一个一个归纳总结从三个方向看物体的形状一般指从正面左面和上面看我们可画出从这三个方向看到的几何体的形状由五个大小相同的小正方体搭成的几何体从正面看到的几何体的形状图是互动探究如图是由个小正方体组成的几何体从左面看到的几何体的形状图是学习必备欢迎下载互动探究一个几何体由大小相同的小立方体搭成从上面看到的几学习必备 欢迎下载 察过程中初步体会从不同方向观察同一物体得到的结果是不一样的从而形成空间观念感受面与体的转换过程重点画从正面左面上面看到的几何体的形状图问题探究阅读教材回答下列问题图中每台摄像机拍到的分别是下面哪张照片阅列能看见几个正方形第二列呢第三列呢两个一个没有从上面看左边第一列能看见几个正方形第二列呢第三列呢两个一个一个归纳总结从三个方向看物体的形状一般指从正面左面和上面看我们可画出从这三个方向看到的几何体的形状由五个大小相同的小正方体搭成的几何体从正面看到的几何体的形状图是互动探究如图是由个小正方体组成的几何体从左面看到的几何体的形状图是学习必备欢迎下载互动探究一个几何体由大小相同的小立方体搭成从上面看到的几