幼儿园中班语言活动《咏柳》优秀教案_小学教育-小学课件.pdf

幼儿园中班语言活动咏柳优秀教案 2鼓励幼儿有感情地朗读古诗。活动准备：1。柳条、丝绦、剪刀、碧玉的图片，以及表情图片。2录音机、磁带、视频。3水袖假设干条。提问 1、小朋友春天来了，我们身边的景物都发生了哪些变化？2出示柳条图片：这是什么？柳树上面有长长的什么呀？你能用动作表示一下长长的柳条是怎样长在柳树上的？小结：又细又长的柳条是从柳树上垂下来的，你觉的又细又长的柳条像什么？3柳条上面长着绿绿的是什么？它像什么？小结：春天到了柳树、柳条、柳叶都变得非常漂亮，老师想到了一首关于柳树的古诗，它的名字叫咏柳。4、你知道“咏柳”是什么意思吗？（咏，是歌颂、赞美的意思。咏柳，是赞美柳树，它是我国唐朝伟大的诗人贺知章写的。我们一起来听听，你最喜欢哪一句？）1 播放视频 提问：你最喜欢那一句？（根据幼儿的答复贴出相应的图加文）2请小朋友朗读一次 3你知道中的图片代表什么意思吗？（碧玉、丝绦、剪刀）4“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦”诗人想表达什么样的意思？小结：诗人从远处看到高高的柳树像是用碧玉装饰成的一样，而下垂的柳枝就如千万条绿色的丝带。5那谁知道“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的意思呢？小结：细细的嫩叶究竟是谁的巧手剪出来的？最后诗人终于想出了答案，原来是“二月春风”这把“剪刀”剪出来的啊！这首古诗的意境美不美？那这么好听的古诗怎样读就更美啦！1我们看看前两句，诗人看见这么美丽的景色会是什么样的心情？（快乐。贴表情图）2诗人看见这么好的景色想到一个问题，这细细的嫩叶究竟是谁剪出来的？这一句应该怎么读？（疑问、贴表情图）3最后诗人终于找到了答案“二月春风似剪刀”应该是什么样的心情？（恍然大悟、贴表情图）小结：诗人用古诗来赞美柳树，那我们还可以用什么方法来赞美柳树？（唱歌，跳舞）1、引导幼儿用动作表示柳树、柳条、柳叶。提问：跳舞的时候那你要用什么动作表示大树、柳条、柳叶？2、请幼儿请客人老师和自己跳。延伸：区域活动制作柳树、柳条、柳叶 音机磁带视频水袖假设干条提问小朋友春天来了我们身边的景物都发生了哪些变化出示柳条图片这是什么柳树上面有长长的什么呀你能用动作表示一下长长的柳条是怎样长在柳树上的小结又细又长的柳条是从柳树上垂下来的你觉的了一首关于柳树的古诗它的名字咏柳你知道咏柳是什么意思吗咏是歌颂赞美的意思咏柳是赞美柳树它是我国唐朝伟大的诗人贺知章写的我们一起来听听你最喜欢哪一句播放视频提问你最喜欢那一句根据幼儿的答复贴出相应的图加文样的意思小结诗人从远处看到高高的柳树像是用碧玉装饰成的一样而下垂的柳枝就如千万条绿色的丝带那谁知道不知细叶谁裁出二月春风似剪刀的意思呢小结细细的嫩叶究竟是谁的巧手剪出来的最后诗人终于想出了答案原来是二月