WINDOWS教学设计_计算机-windows相关.pdf

学习必备 欢迎下载 认识菜单和和对话框 课题：认识菜单和对话框 一、教学目标 1知识目标（1）了解对话框中各选项的含义。（2）了解菜单命令及其含义。2技能目标（1）掌握对话框中各选项的的使用；（2）会使用快捷键操作菜单。3情感目标（1）培养观察、分析能力，促进思维，提高学习兴趣；（2）激发学生的主动意识与进取精神，训练沟通表达能力。二、教学重点、难点 重点：1对话框及各选项的使用；2命令的含义。难点：快捷键的使用。三、教学方法 任务驱动法（主）、情境教学法、练习实践、总结归纳、讲练结合、演示法等。四、教具：电脑、投影仪。五、教学过程设计 教学 环节 教学设计 学生 活动 设计意图 新 课 引入：画图（13 分）演示：打开“画图”程序。同学们，相信这个大家不陌生吧。可能还有好多同学已经很熟练了，我们今天就利用画图来认识 windows的窗口、学生回忆 联 系 相 关知识 创设教学情境激发学生兴趣。学习必备 欢迎下载 对话框和菜单。（出示课题、教学目标）演示：投影出示两幅图。（第二幅是对第一幅修改。）引导学生观察：图中涉及的工具，引导生画图，强调用菜单和对话框。巡视、指导、察看学生练习情况。学 生 在 老师 的 引 导下观察。第 一 次 画图练习 此部分内容学生大部分已经掌握，老师无需详细讲解，通过简单介绍使学生重新温习所学过的知识。老师进行点评。指出注意事项：曲线和填充。学 生 观 看补充 观察注意 进一步巩固知识并调动学生的积极性。新 课 学习：菜单及 命 令（15 分）提问：同学们使用“画图”时候，有没有发现，在它的菜单中有各种各样的符号。这些符号的意义相同吗？它们各代表什么意思？请同学们通过实践，完成老师给出的表格。（附后）第二次画图练习（第二幅图）。提示：1复制粘贴图并进行翻转。2透明处理。3另存为对话框。带 着 问 题实践 第 二 次 画图练习 思考：探索解决问题 通过学生动手实践，加深对菜单的理解，明确各种符号的意义 师总结，投影板书。完成表格。系统化知识点 新 课 学习：对话框（5 分）根据学生的操作：总结对话框及其使用。演示：打开“保存”、“页面设置”，提问各选项的使用和含义。抽生回答，师确认评价，复述要点。（投影板书）回忆操作 总 结 归 纳对 话 框 中各 选 项 的含义。由于此部分内容学生大部分已经掌握，老师无需详细讲解，通过总结归纳将知识系统化，巩固知识。解菜单命令及其含义技能目标掌握对话框中各选项的的使用会使用快捷键操作菜单情感目标培养观察分析能力促进思维提高学习兴趣激发学生的主动意识与进取精神训练沟通表达能力二教学重点难点重点对话框及各选项的使用命令影仪五教学过程设计教学环节新课引入画图分教学设计演示打开画图程序同学们相信这个大家不陌生吧可能还有好多同学已经很熟练了我们今天就利用画图来认识的窗口学生动学生回忆联系相关知识设计意图创设教学情境激发学生引导引导学生观察图中涉及的工具引导下观察生画图强调用菜单和对话框第一次画巡视指导察看学生练习情况图练习此部分内容学生大部分已经掌握老师无需详细讲解通过简单介绍使学生重新温习所学过的知识老师进行点评学生观学习必备 欢迎下载 课堂练习巩 固（5分 投影出示练习题 1：熟悉知识；练习题2：巩固操作。练习巩固 通过实践，进一步加强学生对知识的理解和掌握学生。点评与小结（5 分）师点评本节学习情况；出示教学评价表。（附后）自我评价 投影板书：师生共同回顾菜单和对话框的操作，对话框中各选项的含义，菜单命令的约定。强调这些都是我们熟练使用计算机的关键，希望每一位同学都能很好地掌握这些基本技能，为我们下一步的学习打下基础。复视板书，回顾 记好笔记 引起重视 知识归纳 布置作业（2 分）1、1整理知识；（记忆常用快捷键）2、2思考与练习。3、3探索：“开始”菜单中的能不能去掉，画图中的呢？练习巩固 探 索 与 兴趣 巩固知识 拓展延伸 解菜单命令及其含义技能目标掌握对话框中各选项的的使用会使用快捷键操作菜单情感目标培养观察分析能力促进思维提高学习兴趣激发学生的主动意识与进取精神训练沟通表达能力二教学重点难点重点对话框及各选项的使用命令影仪五教学过程设计教学环节新课引入画图分教学设计演示打开画图程序同学们相信这个大家不陌生吧可能还有好多同学已经很熟练了我们今天就利用画图来认识的窗口学生动学生回忆联系相关知识设计意图创设教学情境激发学生引导引导学生观察图中涉及的工具引导下观察生画图强调用菜单和对话框第一次画巡视指导察看学生练习情况图练习此部分内容学生大部分已经掌握老师无需详细讲解通过简单介绍使学生重新温习所学过的知识老师进行点评学生观