2020年四年级下册语文第四单元基础知识复习检测(附答案)_中学教育-中考.pdf

2020 学年四年级下册语文第四单元基础知识复习检测1.加点字读音全部正确的一组是（）A.折本（sh ）磨蹭（z ng）疙瘩（g ）B.奢侈（ch ）哼叫（h ng）厌恶（w ）C.叫嚣（xi o）供养（g ng）犬吠（f i）D.侍候(sh ）聋人（l ng）窥伺（sh ）2.读拼音，写词语。y u lt n w n z o y ng b ng x n ng sh（）（）（）（）t o y n m n jij ng jiy s b g u（）（）（）（）3 辨字组词。倔（）啼（）附（）脾（）掘（）蹄（）咐（）牌（）4.先把下列词语补充完整，再选词填空。（）化（）端丰（）多（）（）顾（）盼（）声（）斥枝（）花（）（）其（）备（）养（）周慢（）斯（）（）子（）足（1）他上课时十分专心，从来不会（）。（2）鹅便昂首大叫，似乎责备人们（）。（3）因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是（）！5.下面词语意思解释错误的一项是（）A.千里马：有才干的人。B.领头羊：团体中起主导作用的人。C.纸老虎：见风使舵的人。D.铁公鸡：极其吝啬的人。6.根据要求完成下列句子练习。（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）_（2）我不敢再讨厌母鸡了。（改为反问句)_（3）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（仿写句子）_（4）说它老实吧，它的确真的有时候很乖。（修改病句）_ 7.根据课文理解填空。（1）猫是著名作家 _ 的作品，作者通过对猫的 _ 和满月小猫_ 的特点的描写，抒发了对猫的_。（2）母鸡这篇课文以作者的_ 为线索，描写了作者对母鸡由_ 到_ 的变化，表达了对 _ 的_。（3）白鹅通过对白鹅在_、_、_ 三方面表现出的_ 的生动描写，表达了作者对鹅的_。（4）采得百花成蜜后，_？养犬吠侍候读拼音写词语聋人窥伺辨字组词倔掘啼附脾蹄咐牌先把下列词语补充完整再选词填空化端丰多顾盼声斥枝花其备养周慢斯子足他上课时十分专心从来不鹅便昂首大叫似乎责备人们因此鹅吃饭时非有一个人侍候不可真是下啬的人根据要求完成下列句子练习说它贪玩吧的确是啊要不怎么会一天一夜不回家呢改为陈述句我不敢再讨厌母鸡了改为反问句鹅的步调从容大模大样的颇像京剧里的净角出场仿写句子说它老实吧它的确真的有时候很乖修改病句根的为线索描写了作者对母鸡由到的变化表达了对的白鹅通过对白鹅在三方面表现出的的生动描写表达了作者对鹅的采得花成蜜后参考答案忧虑贪玩遭殃屏息凝视讨厌敏捷警戒一丝不苟示例倔强挖掘哭啼马蹄附近吩咐脾气纸牌变多富参考答案1.C 2.忧虑贪玩遭殃屏息凝视讨厌敏捷警戒一丝不苟3.示例：倔强挖掘哭啼马蹄附近吩咐脾气纸牌4.变 多富 腔（彩）左 右折 落趁 备供 不条 理架 十（1）左顾右盼（2）供养不周（3）架子十足5.C 6.（1）说它贪玩吧，的确是啊，它会一天一夜不回家呢。（2）我难道敢再讨厌母鸡吗？（3）示例：猴的举止滑稽，探头探脑的，颇像杂技里的小丑亮相。（4）说它老实吧，它的确有时候很乖。7.（1）老舍古怪性格淘气可爱喜爱之情（2）情感变化讨厌不敢再讨厌母爱赞颂之情（3）叫声步态吃相高傲特点喜爱之情（4）为谁辛苦为谁甜养犬吠侍候读拼音写词语聋人窥伺辨字组词倔掘啼附脾蹄咐牌先把下列词语补充完整再选词填空化端丰多顾盼声斥枝花其备养周慢斯子足他上课时十分专心从来不鹅便昂首大叫似乎责备人们因此鹅吃饭时非有一个人侍候不可真是下啬的人根据要求完成下列句子练习说它贪玩吧的确是啊要不怎么会一天一夜不回家呢改为陈述句我不敢再讨厌母鸡了改为反问句鹅的步调从容大模大样的颇像京剧里的净角出场仿写句子说它老实吧它的确真的有时候很乖修改病句根的为线索描写了作者对母鸡由到的变化表达了对的白鹅通过对白鹅在三方面表现出的的生动描写表达了作者对鹅的采得花成蜜后参考答案忧虑贪玩遭殃屏息凝视讨厌敏捷警戒一丝不苟示例倔强挖掘哭啼马蹄附近吩咐脾气纸牌变多富