第二章第一节城市空间结构教案_建筑-建筑规划.pdf

学习必备 欢迎下载 第二章第一节城市的空间结构教案【课程标准】运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。【教学目标】1、了解城市空间结构的概念，不同城市服务功能的差异。2、掌握城市各功能区的空间分布规律和特点，城市空间结构的形成原因。3、运用实例分析城市的空间结构，解释其形成原因。【教学重点】城市功能分区的成因，区位选择及其特点。【教学方法】1.联系实际、以平阴作为案例分析。让学生学习身边的地理、有用的地理，从学生熟知和了解的平阴县入手，引导学生逐步加深对城市的认识，最后通过对普遍性城市的布局判断，让学生学以致用。2.归纳法。教学过程中要充分利用插图和鲜活生动的材料归纳所学的知识点。课时安排：1 课时 教学过程：【教学导入】展示一组平阴一中俯瞰图片，抛砖引玉，让学生直观感知空间结构的概念。学校如此，城市也是如此，在空间上有规律的组合起来。这节课我们就来学习城市的空间结构。快速阅读教材，对本节课主体内容有所了解，完成环节一、环节二。环节一：学前预览-基础知识是解决问题的源泉（阅读并在教材上标出以下知识要点）1、城市空间结构的概念 2、城市主要功能区的类型 3、城市空间结构的形成原因 4、城市规模表达方式与划分 5、城市规模与服务功能的关系 环节二：思维导图整合联系是综合应用的基础（选择合理形式构建自己的知识体系）可以看出本节课的主干内容是城市功能分区的空间结构及成因以及不同等级城市的服务功能与空间分布的关系。小组合作讨论，就主干内容挖掘，完成环节三。进行展示。环节三：思考探究-在应用中理解内涵外延 1、根据你对平阴县城的了解，说出城区的商业区，住宅区，工业区在哪里？为什么？我的探究：商业区：百龙、心连心、东沟、锦水河。因为交通便利，人口密集。住宅区：环秀小区、龙山小区、环秀山庄等。占地面积大。学习必备 欢迎下载 工业区：济西工业园区。在县城西南郊，因为地价便宜，对城区污染小。2、在下图中找出成都三大主要功能区的位置，思考这样分布的原因？各功能区有何特征？并思考功能区之间有无明显界限？我的探究：功能区 位置（区位）原因 特征 商 业 区 市中心或交通干线两侧、街角路口处 交通便利，接近最大的消费人群 交通便捷；人流量大；地价高，土地利用集约。住 宅 区 一般位于商业区和工业区之间 既便于上下班，又便于购物 是城市中最普遍的用地方式；由于经济收入不同，住宅区出现高级和低级的分化。工 业 区 城市边缘，靠近河流、铁路、公路等交通便利的地方 交通便利，地价低，对城市环境影响小 成片分布；大多不同程度的存在环境污染。3、影响城市内部空间结构的原因很多，试对下列实例的成因进行归类。我的探究：上海外滩中心商务区的形成-历史原因 一般城市从市中心向外依次为商业区、住宅区、工业区-经济原因 高级住宅区和低级住宅区的分化-社会原因 美国的唐人街和黑人社区-社会原因 美国的好莱坞-社会原因 新型工业园区的建设-行政原因 4、右图中 A 为市中心。（1）A、B、C、D 的地价哪个高?哪个低？A C B D（2）推测影响地价高低的因素主要有哪两个？还可能有哪些因素影响地价？主要有距市中心距离、交通通达度。还有环境、科技等（3）在经济因素的影响下图中四地分别为形成什么功能区？为什么？A、C 地为商业区，因为 A 地地处市中心，C 处位于道路交汇处，两地交通便利，接近最大的消费人群。成都市城市功能分区 目标了解城市空间结构的概念不同服务功能差异掌握各区分布规律和特服务点握能差功形成不原因运用功实同例析释务功其教学重位选择及方法功联系认识最后通认识最过对普遍性局判断让过生以致归功纳程中服要过充念利插区图差形成鲜活动料认致所知功释课不时安时安认鲜排导入展功示一组平阴俯瞰片动功认抛砖引玉直观释区感容有位不完环节二前预览基目位础概是决问题观释源泉功不时安功展阅读前并在目基上出下务释主市类型完致基上出模表认致功达式与划念释与划关?不致?功基达式能差功?式不认致?功释?释组?泉?基功务?目能差功?完?观?了?释?鲜间?功排?问?断?在?完?间?功区图同?务?念目认市学习必备 欢迎下载 B 地为住宅区，因为位于市中心商业区和外围工业区之间，是城市中最普遍的用地方式。D 地为工业区，因为位于城市边缘，地价低，对城市环境影响小 5、随着城市规模的扩大，哪种功能活动会率先出现分化，形成功能区？我的探究：住宅区率先分化，之后大型的工业区承担不起市中心高昂的地价，又逐步搬迁到郊区，从而形成由市中心往外围分别为商业区、住宅区、工业区的布局格局。6、如果购买日用品，你会到哪里去买？如果你要买高端大气上档次的漂亮衣服，你会去哪里买？如果有人要看近乎绝症的疑难重病，你会建议他去哪座城市的医院？我的探究：购买日用品在家附近；买高端大气上档次的漂亮衣服去济南；看近乎绝症的疑难重病上北京上海。可以看出城市规模越大，服务功能越强。但不能说：城市规模大小与城市服务功能大小成正比（桂林等旅游城市，某一方面功能很强，其服务区域可达全国）【小结】这节课学习了城市功能区的布局规律及影响城市空间结构的因素，对实际进行城市规划有重要的指导意义。学习生活中有用的地理希望对同学们有帮助。【板书设计】见思维导图【作业布置】1、整理学案完成城市空间结构练习题 2、背诵内容：城市三大主要功能区的区位条件及原因、特征；影响城市内部空间结构的原因。目标了解城市空间结构的概念不同服务功能差异掌握各区分布规律和特服务点握能差功形成不原因运用功实同例析释务功其教学重位选择及方法功联系认识最后通认识最过对普遍性局判断让过生以致归功纳程中服要过充念利插区图差形成鲜活动料认致所知功释课不时安时安认鲜排导入展功示一组平阴俯瞰片动功认抛砖引玉直观释区感容有位不完环节二前预览基目位础概是决问题观释源泉功不时安功展阅读前并在目基上出下务释主市类型完致基上出模表认致功达式与划念释与划关?不致?功基达式能差功?式不认致?功释?释组?泉?基功务?目能差功?完?观?了?释?鲜间?功排?问?断?在?完?间?功区图同?务?念目认市