《激发学生学习兴趣提高学习效率》_小学教育-学习方法.pdf

激发学生学习兴趣提高学习效率 激发学生学习兴趣，提高学习效率 新高考，新形势，如何激发学生学习兴趣，提高学生学习效率呢？下面谈谈自己的看法。一、宽严并重，培养良好的师生感情，赢得学生的尊重。这里说的“严”，应当是严格要求课堂纪律以免放任自流，为全班同学创造一个良好学习环境；严格要求学生的平时作业；严格标准学生的行为习惯，对于违反“行为标准”的学生，每个教师都有责任予以制止，并帮助他们纠正错误，以培养他们美好的品行。教师也在严而又格严而有度的对学生的教育中，赢得了学生的尊敬和爱戴，从而大大的培养和激发了学生的学习兴趣。教师还应象父母一样，关心保护学生，平时和学生多沟通，多交流，和学生谈人生，谈理想，谈学习，一个眼神，一句鼓励，一个微笑，都能得到学生的回应。另外，熟记班级每个同学的名字。当代中学生表现欲、尊严欲十分强烈，他们渴望与他接触的每一个人熟悉他、了解他、注意他。认识、熟悉我们的每一名同学不仅能拉近师生的距离，而且对于我们灵活开展教学，有针对性的教育学生打下良好的根底。“亲其师，方能信其道。”教师在教学中不能唤起学生对该学科学习的兴趣和主动性，那将意味着最大的失败。师生关系好，对提高学生学习兴趣功不可没。二、引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师，在相对枯燥的学习中，培养学生的学习兴趣 非常重要。那么，如何激发学生的学习兴趣呢？首先，需要了解学生对哪门功课感兴趣，对哪门功课不感兴趣。比方有的孩子喜欢学习数学，平时都是毫不费力地解答数学题，并且成绩比拟好，与此相联系的是经常得到教师和父母的夸奖，也相应地稳固了他对这门功课的学习热情。其次，需要在课前充分做好准备工作，把每一堂课上的生动、有趣，充分吸引学生，使学生学懂弄通，逐步培养学生对课程的兴趣。同时还要注意稳固学生的学习兴趣，学生学习有了进步及时给以表扬，不断鼓励起求知欲，从而培养学生的自主学习能力。三、创设最正确学习气氛，激发学生的学习兴趣 课堂教学是一个双边过程，营造一个宽松和谐兴趣盎然的学习气氛是很重要的。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”课程改革的今天，应多方面激发学生学习的兴趣，挖掘学生兴趣的潜在因素。1、注意创设课堂导语。俗话说得好：“好的开端是成功的一半。”导入新课是课堂教学的重要一环，恰当而新颖的导语，能激发学生的学习兴趣。精心设计导语，让学生首先听到的是富有启发性感染力的开场白，定能使学生的精神为之一振，浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲也就能随之产生了。有了良好的学习气氛，就能使教学收到事半功倍的效果，优化了课堂教学，这也是根底教育课程改革的要求之一。因此，一堂课开头数分钟导语的作用不容无视。如：介绍一个故事、一副对联、欣赏一幅插图、设置一个悬念好的导语像磁铁一样吸 引学生认真求知。2、教师要关注学生个体差异，让每个学生得到全面开展。尊重学生、面向全体学生是激发学生学习兴趣的重要手段。想激发学生学习的兴趣，就必须做学生信赖、喜欢的老师，这样才能引起学生的兴趣。上课时应用循循善诱的语言启发学生；学生答复下列问题，教师应用期待的目光看待他们。答复错了既不能挖苦，也不能习效率呢下面谈谈自己的看法一宽严并重培养良好的师生感情赢得学生的尊重这里说的严应当是严格要求课堂纪律以免放任自流为全班同学创造一个良好学习环境严格要求学生的平时作业严格标准学生的行为习惯对于违反行为标准生的教育中赢得了学生的尊敬和爱戴从而大大的培养和激发了学生的学习兴趣教师还应象父母一样关保护学生平时和学生多沟通多交流和学生谈人生谈理想谈学习一个眼神一句鼓励一个微笑都能得到学生的回应另外熟记班级每个同一名同学不仅能拉近师生的距离而且对于我们灵活开展教学有针对性的教育学生打下良好的根底亲其师方能信其道教师在教学中不能唤起学生对该学科学习的兴趣和主动性那将意味着最大的失败师生关系好对提高学生学习兴趣功不不加理睬，而是耐心的引导这些学生，使之正确的答复完毕，再予以肯定。这样，学生体会到探索成功的喜悦，激发了学习的兴趣，增强了学习的信心。3、营造严谨活泼的课堂气氛。教师必须相信学生有潜在的尝试能力，对学生的探索活动要充满信心，循循善诱。创设师生心理相容的课堂气氛，使学生感到老师既是师长，也是最可亲近，的朋友，可以与之交心的朋友。一般情况下，上课半小时以后一些学生因为端坐时间较长，感觉不太舒服，导致精力的分散和课堂效率的下滑。这时，我会不失时机地让学生站起来模仿一个动作，齐诵一句口号，分组朗读一组对话等。配音朗读，依次表演，学生的精彩表演会赢得热烈掌声。一个随意的安排，也许就成为一个亮点!4、运用多媒体教学，营造轻松环境，调动兴趣。卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”多媒体教学具有多彩的画面、动听的旋律的独特效果，鲜明的表现力和直观的形象性，最能调动学生的多种感官，唤起其浓厚的学习兴趣，使学生不知不觉地进入学习状态。总之，激发学生的学习兴趣，提高学生学习效率，必须牢固地树 立“以学生为本”的教学思想，处处为学生着想，突出学生的主体地位，这样学生才能不断独立、不断自主地学习新知，使课堂焕发生命的活力。习效率呢下面谈谈自己的看法一宽严并重培养良好的师生感情赢得学生的尊重这里说的严应当是严格要求课堂纪律以免放任自流为全班同学创造一个良好学习环境严格要求学生的平时作业严格标准学生的行为习惯对于违反行为标准生的教育中赢得了学生的尊敬和爱戴从而大大的培养和激发了学生的学习兴趣教师还应象父母一样关保护学生平时和学生多沟通多交流和学生谈人生谈理想谈学习一个眼神一句鼓励一个微笑都能得到学生的回应另外熟记班级每个同一名同学不仅能拉近师生的距离而且对于我们灵活开展教学有针对性的教育学生打下良好的根底亲其师方能信其道教师在教学中不能唤起学生对该学科学习的兴趣和主动性那将意味着最大的失败师生关系好对提高学生学习兴趣功不