《我要做个好孩子》的读后感(通用4篇)_小学教育-爱心教育.pdf

我要做个好孩子的读后感（通用 4 篇）我要做个好孩子的读后感（通用 4 篇）当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。到底应如何写读后感呢？下面是帮大家的我要做个好孩子的读后感（通用 4 篇），欢迎大家分享。我要做个好孩子这本书真的很好看，这本书的主人公是金玲，她现在上六年级 11 岁。但是，金玲最大的特点就是不管跟人家认识不认识，熟不熟，只要跟人家说上几句话，就好似跟人家非常熟一样。不管男女老少她都能跟人家搭的上话。可是她的学习成绩中等，但她是一个机敏、善良的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她一直在不断的努力。金玲的有很多事情都值得我们学习。比方说下面这一件事情。就表现出了金玲的保护每一个东西的优良品质。有一次金铃的学校门口有一个卖蚕的老伯，拿了 50 条蚕来卖，金铃的一个同学叫张灵灵买了几条蚕说“我敢把蚕放到手上，还敢放到舌头上呢！”金铃不相信，张灵灵就真的把蚕放到舌头上，可是一会没了，原来的张灵灵不小心把蚕吞下去了，张灵灵觉得恶心就去大树下面，好似要把肚子里所有的东西吐出来，然后她就把那一包蚕扔到了地上，转头就往学校里跑去，过了一小会，金铃看到蚕宝宝好似快要死了，然后金玲就把蚕宝宝拿回了家养。我们每个人都要想向金玲学习，我们都要学会保护东西，不管是自己的东西，还是别人的东西。而且，她还很善良，爱助人为乐。我么一定要向金玲学习。这个暑假，我读了一本非常有意义的书，它的名字叫作我要做个好孩子。书中讲了一个叫金玲的小女孩在小学六年级的故事。金玲是一个胖胖的小女孩，最大的特点就是“自来熟”，不管老少贵贱，她都能搭上话。学习上，她是一个很奇怪的女孩，语文倒是有点优秀的，可是就难说了，只有碰到合胃口的作文，她会写得很好。但是数学就不那么妙了，10 道口算题至少错 6 题。英语也不怎么样，她的妈妈卉紫想来想去，也不知所以然。金玲是一个非常勤奋的孩子，她暗暗地下决心，努力改变自己。她每天早上坚持背十分钟英语，放学回家前，必须把作业完成。然后，在家里，认真完成阅读、写作、做课外练习等。另外，金玲还是一个孝顺的孩子，在完成作业后，积极帮助妈妈做饭、洗衣服，还有一个月她当家做小主人，保管 1000 元钱，安排好家里人吃饭等事情，妈妈都非常满意。后来，她遇见了一个小女孩，她的爷爷去世了，爸爸妈妈也离婚了，金玲觉得她很可怜，就收养了她。和她一起学习、玩耍，过上快乐的生活。后来，她的外婆带走了她，但金玲还是惦记着她，经常送她礼物，关心她的生活学习，时常地帮助他们。生活中点点滴滴，使我更加清醒地认识到了金玲是一个懂事的好孩子，我一定要向她学习，做一个好孩子。今天，我读了黄蓓佳的作品我要做个好孩子，令我深有感受。故事的主人公金玲在黄蓓佳的笔下灵活灵现地表现出来了。你瞧：金玲，女，刚过 11 周岁，在本市新华小学读六年级，身高 1。55 米，体重 50 公斤，标准的重量级选手。故事主要写了金玲在学校和在家里的一系列故事。西此时需要认真思考读后感如何写了哦到底应如何写读后感呢下面是帮大家的我要做个好孩子的读后感通用篇欢迎大家分享我要做个好孩子这本书真的很好看这本书的主人公是金玲她现在上六年级岁但是金玲最大的特点就是不管跟她的学习成绩中等但她是一个机敏善良的女孩子为了做一个让家长老师满意的好孩子她一直在不断的努力金玲的有很事情都值得我们学习比方说下面这一件事情就表现出了金玲的保护每一个东西的优良品质有一次金铃的学校门口有相信张灵灵就真的把蚕放到舌头上可是一会没了原来的张灵灵不小心把蚕吞下去了张灵灵觉得恶心就去大树下面好似要把肚子里所有的东西吐出来然后她就把那一包蚕扔到了地上转头就往学校里跑去过了一小会金铃看到蚕宝宝好似 我觉得，金玲就像是一面镜子。从她的身上，我看见了自己的缺点和优点。学习上，她的成绩跟我是半斤八两。性格上，金玲是自来熟，性格还是比较温柔。但是我的性格虽然也有自来熟，但是很急躁。特别是看电视时，我的家人说话比较响，我就会发小脾气，例如，大吼大叫，用很难听的声音说：“说话轻点，我听不见了。”或者耍赖再来说说体重，两人差距太大了。看来以后我得多锻炼身体。在书中，我特别喜欢期中的一篇。我读了一遍又一遍，几乎连每一个标点符号我都可以一一背出。那篇的名字是最后一个。我喜欢它，因为我就会联想到 2 年后的我就会发生；其次，文章中的几个小故事很搞笑，让人开怀。读了这个故事，我更加珍惜时间，珍惜每一个儿童节。读完这本书，我也要争取做个好孩子。我要改变自己的性格，要变得温柔，不能动不动就发脾气。我要珍惜每一分、每一秒，把学习成绩提高上去。珍惜时间是一个必要的课程。的.一天，妈妈给我拿来一本书我要做个好孩子，我一下被这本书吸引住了，很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子，什么样的孩子才算是个好孩子，因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。书的主人公是金铃，她想做个好孩子，于是她便努力去做。已经是六年级学生的金铃，学习成绩一般，有时还有点任性，但她聪明活泼，她喜欢阅读课外书，兴趣广泛，有思想；她很善良，关爱邻居家无人照顾的小孩子，怜惜小动物；她为人正直老实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。书中令我感动的是金铃的善良，当家理财好滋味就展示了她的善心，她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候，她自作主张西此时需要认真思考读后感如何写了哦到底应如何写读后感呢下面是帮大家的我要做个好孩子的读后感通用篇欢迎大家分享我要做个好孩子这本书真的很好看这本书的主人公是金玲她现在上六年级岁但是金玲最大的特点就是不管跟她的学习成绩中等但她是一个机敏善良的女孩子为了做一个让家长老师满意的好孩子她一直在不断的努力金玲的有很事情都值得我们学习比方说下面这一件事情就表现出了金玲的保护每一个东西的优良品质有一次金铃的学校门口有相信张灵灵就真的把蚕放到舌头上可是一会没了原来的张灵灵不小心把蚕吞下去了张灵灵觉得恶心就去大树下面好似要把肚子里所有的东西吐出来然后她就把那一包蚕扔到了地上转头就往学校里跑去过了一小会金铃看到蚕宝宝好似的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时，金铃还一直想着幸幸，用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她的爱心令我感动。我也要像金铃学习，要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。读完了我要做个好孩子里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学习成绩优秀，但要热爱学习，要正直和蔼良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面开展。我决定要学习金铃的优点，做个品学兼优的好学生，永远做个好孩子。西此时需要认真思考读后感如何写了哦到底应如何写读后感呢下面是帮大家的我要做个好孩子的读后感通用篇欢迎大家分享我要做个好孩子这本书真的很好看这本书的主人公是金玲她现在上六年级岁但是金玲最大的特点就是不管跟她的学习成绩中等但她是一个机敏善良的女孩子为了做一个让家长老师满意的好孩子她一直在不断的努力金玲的有很事情都值得我们学习比方说下面这一件事情就表现出了金玲的保护每一个东西的优良品质有一次金铃的学校门口有相信张灵灵就真的把蚕放到舌头上可是一会没了原来的张灵灵不小心把蚕吞下去了张灵灵觉得恶心就去大树下面好似要把肚子里所有的东西吐出来然后她就把那一包蚕扔到了地上转头就往学校里跑去过了一小会金铃看到蚕宝宝好似