广东省名校联盟2022-2023学年高二上学期期末联考语文试题含答案.pdf

20222023学 年 度 高 二 年 级 期 末 联 考 语 文 试 题 全 卷 满 分 150分。考 试 用 时 150分 钟。注 意 事 项：1.答 卷 前，考 生 务 必 用 黑 色 字 迹 钢 笔 或 签 字 笔 将 自 己 的 姓 名、考 生 号、考 场 号 和 座 位 号 填 写 在 答 题 卡 上。将 条 形 码 横 贴 在 答 题 卡 右，上 角“条 形 码 粘 贴 处”。2.作 答 选 择 题 时，选 出 每 小 题 答 案 后，用 2B铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 选 项 的 答 案 信 息 点 涂 黑；如 需 改 动，用 橡 皮 擦 干 净 后，再 选 涂 其 他 答 案，答 案 不 能 答 在 试 卷 上。3.非 选 择 题 必 须 用 黑 色 字 迹 钢 笔 或 签 字 笔 作 答，答 案 必 须 写 在 答 题 卡 各 题 目 指 定 区 域 内 相 应 位 置 上;如 需 改 动,先 划 掉 原 来 的 答 案，然 后 再 写 上 新 的 答 案；不 准 使 用 铅 笔 和 涂 改 液。不 按 以 上 要 求 作 答 的 答 案 无 效。4.考 生 必 须 保 持 答 题 卡 的 整 洁。考 试 结 束 后，将 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交 回。一、现 代 文 阅 读（35分）（一）现 代 文 阅 读 1（本 题 共 5 小 题，17分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 5 题。材 料 一：2022年 9 月，诗 经 心 读 一 书 首 发 式 在 广 州 购 书 中 心 举 行，作 者 柳 恩 铭 博 士 一 直 是 中 国 优 秀 传 统 文 化 教 育 的 极 力 倡 导 者。羊 城 晚 报：诗 经 是 传 统 教 育 的 启 蒙 教 材，诗 经 适 合 今 天 的 学 生 阅 读 吗？柳 恩 铭：诗 经 作 为 人 类 最 伟 大 的 教 育 家 孔 子 开 创 的“诗 教”教 材，养 分 十 分 丰 富。发 端 于 诗 经 的 诗 教 属 于 感 性 教 育、艺 术 教 育、审 美 教 育，其 伦 理、思 想、价 值 等 通 过 诗 歌 艺 术 直 指 人 心、人 性，让 生 命 浸 润 诗 歌 的 灵 性 和 智 慧。诗 经 中 包 含 的 美 学 意 蕴、文 学 精 彩、史 学 价 值、伦 理 学 情 怀、社 会 学 思 考、政 治 学 智 慧 以 及 哲 学 方 法 论 等 等，无 一 不 是 涵 养 性 情、铸 造 灵 魂 的 养 分。诗 经 作 为 人 类“文 化 轴 心 时 代”留 下 的 经 典 作 品，无 论 什 么 年 龄 的 人 读 都 是 可 以 的。对 于 小 学 低 年 级 甚 至 学 前 的 孩 子，我 建 议 以 亲 子 共 读 或 者 师 生 共 读 的 方 式 读 诗 经，以 诵 读 为 主，让 孩 子 对 诗 歌 有 一 个 初 步 的 感 知 和 认 知，接 受 一 种 富 有 节 奏 感、韵 律 感 的 审 美 教 育。这 种 教 育 让 孩 子 内 心 柔 软，也 让 孩 子 富 有 生 命 的 爆 发 力，或 许 这 种 爆 发 力 要 在 很 多 年 以 后 才 出 现。诗 经 作 为 诗 歌 的 起 点，伦 理 的 原 点，文 学 的 源 点，美 学 的 基 点，在 任 何 时 候、任 何 年 龄 段 读 都 不 过 时。羊 城 晚 报：很 多 家 长 都 知 道 阅 读 诗 经 论 语 等 经 典 的 重 要 性，有 的 家 长 趁 孩 子 年 龄 小 记 忆 力 好，强 制 让 孩 子 把 三 字 经 弟 子 规 诗 经 等 背 下 来。对 此，您 有 什 么 好 的 建 议？柳 恩 铭：能 够 在 理 解 的 基 础 上，哪 怕 是 初 步 理 解 的 基 础 之 上，再 诵 读，再 背 诵，就 是 一 种 有 效 的 教 育。孔 子 教 诗 经“皆 弦 歌 之，全 部 配 乐，全 部 歌 唱，那 是 多 么 唯 美 的 教 学，学 生 不 喜 欢 才 怪。亲 子 诵 读 非 常 美，家 长 要 发 自 内 心 她 去 感 受 诗 经 的 美，带 着 孩 子 一 起 有 感 情 地 诵 读，这 是 两 个 灵 魂 的 同 频 共 振，这 种 效 果 非 常 好。就 是 在 这 种 心 领 神 会 的、陶 醉 其 中 的 诵 读、朗 诵 过 程 中，孩 子 学 会 了 言 语，学 会 了 文 学，学 会 了 相 处，学 会 了 相 爱，学 会 了 观 察，学 会 了 表 达，实 现 了 伦 理 的 传 承，思 想 的 沉 淀，情 怀 的 构 建。这 种 方 式 比 现 在 一 般 教 师 空 洞 说 教 的 效 果 要 好 无 数 倍。诗 教 的 教 材 不 局 限 于 诗 经，楚 辞、唐 诗、宋 词、现 代 中 外 诗 歌 的 典 雅 作 品，都 是 当 代 诗 教 课 程 的 范 畴。羊 城 晚 报：广 州 目 前 在 大 力 建 设“中 国 诗 歌 之 城”，对 此，您 怎 么 看？柳 恩 铭：把“诗 歌 之 城”的 建 设 作 为 文 化 强 市 建 设 的 基 础 工 程，是 市 委 市 政 府 高 瞻 远 瞩 的 战 略 选 择，是 增 强 文 化 自 信 和 提 升 文 化 软 实 力 的 有 效 策 略。建 设“诗 歌 之 城”，把 诗 心、诗 情、诗 性 植 根 于 市 民 心 中，让 市 民有 梦 想，有 理 想，有 信 仰，能 体 现 城 市 的 文 化 软 实 力。诗 教 的 特 点 是 什 么？就 是 给 人 诗 和 远 方。诗 是“兴、观、群、怨”，它 最 重 要 的 作 用 就 是 以 艺 术 的 方 式 让 生 命 能 够 灵 动，让 生 命 能 够 有 温 度。这 就 是 诗 的 教 育 和 其 他 理 性 的 教 育 的 最 大 区 别，因 为 它 是 艺 术 的，是 动 态 的，是 审 美 的，甚 至 是 唯 美 的。诗 可 以 让 人 有 诗 心、诗 情 和 诗 性，让 教 育 有 灵 性。远 方 就 是 由 诗 而 拓 展 开 去 的 人 们 对 未 来 的 梦 想、理 想 和 信 仰。诗 和 远 方，前 者 是 感 性 的，后 者 是 理 性 的：前 者 是 眼 前 的，后 者 是 未 来 的。一 个 民 族、一 个 城 市，每 一 个 市 民 都 有 诗 和 远 方 的 时 候，或 许 他 们 不 再 浮 躁，或 许 他 们 不 再 焦 虑。我 想，这 就 是 广 州 创 建“诗 歌 之 城”最 大 的 意 义 所 在。（摘 编 自 专 访 诗 经 心 读 作 者 柳 恩 铭：读 诗 滋 养 心 灵，滋 润 生 命，涵 养 诗 和 远 方）材 料 二：如 果 说 论 语 心 读 是 柳 博 士 十 年 磨 一 剑 的 心 血 之 作，诗 经 心 读 则 是 柳 博 士 十 年 又 磨 一 剑 的 真 情 之 作。没 有 读 柳 博 士 的 诗 经 心 读，我 总 觉 得 诗 经 离 我 们 大 众 太 遥 远，大 众 读 不 懂，也 不 愿 意 去 读。读 完 柳 博 士 的 诗 经 心 读，我 才 明 白 了 孔 子 整 理、删 定、编 写 诗 经，成 三 百 篇，“一 言 以 蔽 之，日 思 无 邪”的 诗 教 真 谛。我 读 柳 博 士 的 诗 经 心 读，读 懂 了 作 者 借 助 诗 经，挖 掘 阐 释 诗 经 中 无 与 伦 比、超 越 时 空 的 唯 美 爱 情、唯 善 的 伦 理、唯 真 的 理 性，理 解 了 诗 经 兴、观、群、怨 的 教 育 价 值，体 会 到 中 国 文 化 自 诗 经 以 来 形 成 的 诗 教 传 统 的 深 刻 内 涵，我 也 豁 然 明 白 了 明 代 理 学 家 王 阳 明 先 生 对 童 蒙 教 育 提 出 的“诗 歌 启 情 志”一 语 的 真 谛。诗 经 心 读 开 创 了 一 种 普 通 人 愿 意 读 也 读 得 懂 的 经 典 阅 读 方 法。长 久 以 来，诗 经 都 是 以 其 高 冷 的 面 貌、久 远 的 历 史 与 今 天 隔 绝，与 大 众 隔 绝，是 专 业 研 究 经 典，不 是 大 众 普 及 读 物。这 一 方 面 是 因 为 经 典 的 语 言 文 字 阅 读 让 人 望 而 生 畏，另 一 方 面 是 今 人 无 法 进 入 古 人 的 情 感 世 界，难 以 体 会 诗 歌 传 达 的 情 感 和 情 绪。而 以 往 的 注 本 多 侧 重 语 言 文 字 的 专 业 解 读，鲜 有 如 柳 博 士 这 般 用 生 命、用 心 灵、用 情 感 去 破 解、阐 释、赏 析 和 领 悟 每 一 首 简 短 诗 句 背 后 的 情 感 与 思 想。柳 博 士 以 丰 富 的 人 生 经 历、广 博 的 阅 读 经 验、深 邃 的 思 想、真 诚 的 态 度 为 今 人 进 入 诗 经 经 典 世 界，架 设 了 一 座 理 解 之 桥、沟 通 之 桥。我 想，自 论 语 心 读 以 来，柳 博 士 开 创 了 一 种 面 向 社 会 大 众 的 经 典 阅 读 方 法。这 种 方 法 证 明，传 统 经 典，哪 怕 是 诗 经 这 样 的 经 典，都 是 可 以 被 普 通 大 众 接 受 并 喜 欢 的。诗 经 心 读 可 以 作 为 当 代 人 的 恋 爱 教 程、婚 姻 宝 典，为 中 国 人 进 行 恋 爱 启 蒙 教 育。诗 经 中 国 风 部 分，大 部 分 是 有 关 恋 爱 婚 姻 主 题 的 民 歌。这 部 分 诗 歌，过 去 经 学 家 们 都 曲 解 为 后 妃 之 德 类 的 道 德 教 化 题 材，其 解 读 缺 乏 生 命 的 热 度 和 温 度，充 满 腐 朽 的 老 学 究 气。后 代 注 解 的 学 者 们 也 都 难 以 跳 出 传 统 解 读 的 桎 梏，不 敢 或 者 羞 于 大 胆 讨 论 爱，宣 传 爱。柳 博 士 调 动 自 己 全 部 的 人 生 经 验 和 非 凡 的 人 生 智 慧，引 导 读 者 穿 越 历 史 时 空，走 进 诗 经 那 些 活 泼 生 动、充 满 无 限 生 命 力 的 少 年 的 情 感 世 界 里.于 是，读 者 日 渐 冷 漠 的 内 心 也 开 始 变 得 火 热，心 底 里 不 由 得 发 出 感 叹，真 爱 是 如 此 美 好！诗 经 心 读 体 现 出 作 者 无 处 不 在 的 教 育 情 怀 与 育 人 信 念。读 过 论 语 心 读 的 朋 友 们 肯 定 深 有 体 会，论 语 心 读 是 众 多 论 语 注 本 中 一 个 独 特 的 存 在，成 为 最 能 打 动 普 通 读 者、最 能 走 进 大 众 心 里 的 经 典。今 天，作 者 在 诗 经 心 读 中 依 然 怀 着 这 样-一 种 初 心 和 使 命：“为 天 地 立 心，为 生 民 立 命，为 往 圣 继 绝 学，为 万 世 开 太 平。”希 望 通 过 重 新 注 解 经 典 还 原 其 本 身 的 现 代 性 人 文 价 值 和 教 育 价 值，重 新 再 现 经 典 的 美 育 功 能、德 育 教 化 功 能、伦 理 教 育 功 能、价 值 引 导 功 能。（摘 编 自 李 香 平 论 经 典 的 教 育 价 值 一 读 诗 经 心 读 有 感）1.下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 理 解 和 分 析，正 确 的 一 项 是（3 分）A.柳 恩 铭 认 为 比 起 楚 辞、唐 诗、宋 词、现 代 中 外 诗 歌，诗 经 更 适 合 作 为 当 代 诗 教 课 程 的 教 材，更 能 实 现 当 代 诗 教 的 创 造 性 传 承。B.柳 恩 铭 认 为 家 长 只 要 带 着 孩 子-起 有 感 情 地 诵 读，就 一 定 能 产 生 两 个 灵 魂 的 同 频 共 振,取 得 非 常 好 的 效 果。C.柳 恩 铭 认 为 诗 教 是 有 灵 性 的 教 育，和 其 他 理 性 的 教 育 相 比，它 是 艺 术 的，是 动 态 的，是 审 美.的，甚 至 是 唯 美 的。D.论 语 心 读 是 众 多 论 语 注 本 中 最 成 功 的，它 己 成 为 最 能 打 动 普 通 读 者、最 能 走 进 大 众 心 里 的 经 典。2.下 列 对 材 料 二 相 关 内 容 的 理 解 和 分 析，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.明 代 理 学 家 王 阳 明 先 生 指 出 童 蒙 教 育 的 真 谛 是 诗 歌 启 情 志”，作 者 通 过 阅 读 诗 经 心 读 明 白 了 这 一 点。B.诗 经 等 经 典 与 当 今 大 众 产 生 隔 阂，是 因 为 经 典 的 语 言 阅 读 理 解 起 来 有 难 度，也 因 为 今 人 无 法 理 解 古 人 的 情 感。C.过 去 的 经 学 家 和 后 代 为 诗 经 做 注 解 的 学 者 们 经 常 把 诗 经 中 大 部 分 有 关 恋 爱 婚 姻 主 题 的 民 歌 曲 解 为 道 德 教 化 题 材。D.柳 博 士 创 作 诗 经 心 读，是 希 望 通 过 重 新 注 解 经 典 还 原 其 本 身 的 现 代 性 人 文 价 值 和 教 育 价 值。3.下 列 选 项 中，不 能 反 映 中 华 传 统 美 德 的 一 句 是（3 分）A.但 愿 苍 生 俱 饱 暖，不 辞 辛 苦 出 山 林。B.谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。C.海 岳 尚 可 倾，吐 诺 终 不 移。D.厌 听 啼 鸟 梦 醒 后，慵 扫 落 花 春 尽 时。4.请 结 合 材 料 二 内 容，请 概 括 诗 经 心 读 一 书 的 特 点。（4 分）5.材 料 一 为 新 闻 访 谈，羊 城 晚 报 提 出 了 三 个 方 面 的 问 题，柳 恩 铭 是 如 何 回 答 的?请 分 别 用 一 句 话 进 行 概 括。（4分）（二）现 代 文 阅 读 11（本 题 共 4 小 题，18分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 6-9题。爱 的 牺 牲 欧 亨 利 乔 和 德 丽 雅 在 一 个 画 室 里 见 了 面，那 儿 有 许 多 研 究 美 术 和 音 乐 的 人 经 常 聚 会。乔 和 德 丽 雅 一 见 倾 心，短 期 内 就 结 了 婚。夫 妇 租 了 一 层 公 寓，那 是 一 个 寂 静 的 她 方，单 调 得 像 是 钢 琴 键 盘 左 端 的 A 高 半 音。可 是 他 们 很 幸 福，因 为 他 们 有 了 各 自 的 艺 术，又 有 了 对 方。家 庭 只 要 幸 福，房 间 小 又 何 妨。乔 在 伟 大 的 马 杰 斯 脱 那 儿 学 画，德 丽 雅 在 罗 森 斯 托 克 那 儿 学 习 钢 琴。可 是 没 多 久，艺 术 动 摇 了，该 付 给 马 杰 斯 脱 和 罗 森 斯 托 克 两 位 先 生 的 学 费 也 没 着 落 了。当 你 爱 好 你 的 艺 术 时，就 觉 得 没 有 什 么 牺 牲 是 难 以 忍 受 的。于 是，德 丽 雅 说，她 得 教 授 音 乐，以 免 断 炊。她 在 外 面 奔 走 了 两 三 天，兜 揽 学 生。一 天 晚 上，她 兴 高 采 烈 地 回 家 来。乔，亲 爱 的，”她 快 活 地 说，“我 有 一 个 学 生 啦。爱 皮 品 克 奈 将 军 的 小 姐 克 蕾 门 蒂 娜，住 在 第 七 十 一 街。她 只 有 十 八 岁。我 一 星 期 教 三 次 课。你 想 想 看，乔，每 次 课 五 块 钱。等 我 再 找 到 两 三 个 学 生，我 又 可 以 到 罗 森 斯 托 克 先 生 那 儿 去 学 习 了。”“德 丽 雅，”乔 说，“我 能 让 你 忙 着 挣 钱，我 自 己 却 在 艺 术 的 领 域 里 追 逐 吗？决 不 能 够！我 想 我 卖 卖 报 纸，搬 石 子 铺 马 路，多 少 也 挣 一 两 块 钱 回 来。”德 丽 雅 走 过 来，勾 住 他 的 脖 子。乔，亲 爱 的，你 真 傻。你 一 定 得 坚 持 学 习。我 并 不 是 放 弃 了 音 乐 去 干 别 的 事 情。我 一 面 教 授，一 面 也 能 学 一 些。我 永 远 跟 我 的 音 乐 在 一 起。何 况 我 们 一 星 期 有 十 五 块 钱，可 以 过 得 像 百 万 富 翁 那 般 快 乐。你 绝 不 要 打 算 脱 离 马 杰 斯 脱 先 生。”“好 吧，”乔 说，“可 是 我 不 愿 意 让 你 去 教 课，那 不 是 艺 术。你 这 样 牺 牲 真 了 不 起，真 叫 人 佩 服。“当 你 爱 好 你 的 艺 术 时，就 觉 得 没 有 什 么 牺 牲 是 难 以 忍 受 的。”德 丽 雅 说。“我 在 公 园 里 画 的 那 张 素 描，马 杰 斯 脱 说 上 面 的 天 空 很 好。”乔 说，“可 能 卖 掉 一 张。”“我 相 信 一 定 卖 得 掉 的，”德 丽 雅 亲 切 地 说，“现 在 让 我 们 先 来 感 谢 品 克 奈 将 军 和 这 烤 羊 肉 吧。周 末，愉 快 自 豪、可 是 疲 惫 不 堪 的 德 丽 雅，得 意 洋 洋 地 掏 出 三 张 五 块 钱 的 钞 票，扔 在 那，“有 时 候，”她 有 些 厌 倦 地 说，“克 蕾 门 蒂 娜 真 叫 我 费 劲。”接 着，乔 带 着 基 度 山 伯 爵 的 神 气，掏 出 一 张 十 元、一 张 五 元、一 张 两 元 和 一 张 一 元 的 钞 票 全 是 合 法 的 纸 币。把 它 们 放 在 德 丽 雅 挣 来 的 钱 旁 边。“那 幅 方 尖 碑 的 水 彩 画 卖 给 了 一 个 从 庇 奥 利 亚 来 的 人。”他 郑 重 其 事 地 宣 布 说，“他 另 外 预 定 了 一 幅 勒 加 黄 那 货 运 车 站 的 油 画，准 备 带 回 家 去。我 的 画，加 上 你 的 音 乐 课。呵，我 想 艺 术 还 是 有 前 途 的。”“你 坚 持 下 去，真 使 我 高 兴，”德 丽 雅 热 切 地 说，“你 一 定 会 成 功 的，亲 爱 的。”下 一 个 星 期 六 的 晚 上，乔 先 回 家。他 把 他 的 十 八 块 钱 摊 在 客 厅 的 桌 子 上，然 后 把 手 上 许 多 似 乎 是 黑 色 颜 料 的 东 西 洗 掉。半 个 钟 头 以 后，德 丽 雅 回 来 了，她 的 右 手 用 绷 带 包 成 一 团，简 直 不 像 样 了。“这 是 什 么？乔 轻 轻 地 握 住 那 只 手，扯 扯 绷 带 下 面 的 几 根 白 线，问 道。那 是 涂 了 油 的 软 纱。”德 丽 雅 说，“喔，乔，你 又 卖 掉 了 一 幅 素 描 吗？”她 看 到 了 桌 子 上 的 钱。“可 不 是 吗？”乔 说，“只 消 问 问 那 个 从 庇 奥 利 亚 来 的 人。你 今 天 下 午 什 么 时 候 烫 伤 手 的，德 丽 雅？”“大 概 是 五 点 钟，”德 丽 雅 可 怜 巴 巴 地 说，“熨 斗，我 是 说 奶 酪，大 概 在 那 个 时 候 烧 好。你 真 该 看 到 品 克 奈 将 军，乔，他”“先 坐 一 会 儿 吧，德 丽 雅，”乔 说。他 把 她 拉 到 卧 榻 上，在 她 身 边 坐 下，用 胳 臂 围 住 了 她 的 肩 膀。“这 两 个 星 期 来，你 到 底 在 干 什 么，德 丽 雅？”他 问 道。她 带 着 充 满 了 爱 情 和 固 执 的 眼 色 熬 了 一 两 分 钟，终 于 垂 下 头，一 边 哭，一 一 边 说 出 实 话 来 了。“我 找 不 到 学 生，”她 供 认 说，“我 又 不 忍 眼 看 你 放 弃 你 的 课 程，所 以 在 第 二 十 四 街 那 家 大 洗 衣 作 坊 里 找 了 一 个 烫 衬 衣 的 活 儿。乔，你 怎 么 会 疑 心 我 不 在 教 克 蕾 门 蒂 娜 的 音 乐 课 呢？”“到 今 晚 为 止，我 始 终 没 有 起 疑。”乔 说，“本 来 今 晚 也 不 会 起 疑 的，可 是 今 天 下 午，我 把 机 器 间 的 油 和 废 纱 头 送 给 楼 上 一 一 个 给 熨 斗 烫 了 手 的 姑 娘。两 星 期 来，我 就 在 那 家 洗 衣 作 坊 的 炉 子 房 烧 火。”他 们 两 个 都 笑 了。乔 开 口 说：“当 你 爱 好 你 的 艺 术 时，就 觉 得 没 有 什 么 牺 牲 是 难 以 忍 受 的。”可 是 德 丽 雅 用 手 掩 住 了 他 的 嘴：“别 说 下 去 啦。”她 说：“只 需 要 说 当 你 爱 的 时 候 6.下 列 对 文 本 相 关 内 容 的 理 解，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.文 中 多 次 提 到“牺 牲”这 个 词 语，突 出 了 这 对 年 轻 夫 妻 对 爱 情 的 牺 牲 精 神，为 了 成 全 对 方 而 放 弃 自 己 的 艺 术 追 求。B.乔 和 德 丽 雅 这 对 夫 妻 挣 的 都 是 辛 苦 钱，他 们 却 做 出 很 有 艺 术 成 就 的 样 子，德 丽 雅“得 意 洋 洋”而 乔“带 着 基 度 山 伯 爵 的 神 气”，表 现 了 他 们 爱 慕 虚 荣 的 特 点。C.乔 最 初 打 算 去 卖 报 纸、搬 石 子 挣 钱，遭 到 妻 子 的 反 对，于 是 他 也 为 自 己 辛 苦 的 工 作 说 了 一 个 有 艺 术 气 息 的 谎 言-卖 画。D.小 说 中 几 处 描 写“善 意 的 谎 言”，能 让 读 者 体 会 到 乔 和 德 丽 雅 为 了 爱 而 放 弃 自 己 的 艺 术 追 求，文 末“只 需 要 说 当 你 爱 的 时 候”则 进 一 步 强 化 了 他 们 对 爱 的 执 着。7.下 列 对 文 本 内 容 及 艺 术 特 色 的 分 析 鉴 赏，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.小 说 通 过 德 丽 雅 说 自 己 找 到 了 家 教 而 实 际 上 却 是 去 大 洗 衣 作 坊 里 找 了 一 个 烫 衬 衣 的 活 儿 等 情 节，刻 画 了 一 个 有 血 有 肉 的 主 人 公 形 象。B.在 整 篇 小 说 的 叙 事 之 中，欧 亨 利 主 要 运 用 人 物 对 话 来 叙 述 这 个 温 馨 的 故 事，让 人 体 会 平 淡 的 小 夫 妻 之 间 那 种 真 挚 的 爱 情，充 满 艺 术 感 染 力。C.这 篇 短 篇 小 说，塑 造 了 一 对 经 济 困 窘 却 对 艺 术 无 比 热 爱 的 年 轻 夫 妻，也 折 射 出 美 国 草 根 阶 层 生 活 的 艰 辛。D.这 篇 题 为“爱 的 牺 牲”的 小 说，既 无 惊 人 的“牺 牲”大 事 件，也 无 离 奇 曲 折 的 故 事 情 节，更 没 有 人 物 之 间 激 烈 的 矛 盾 冲 突，整 体 上 显 得 平 淡 无 奇。8.作 者 以“爱 的 牺 牲”为 题，意 蕴 丰 富。请 结 合 文 本 简 要 分 析。（6 分）9.欧 亨 利 的 小 说 结 尾 往 往 有“出 乎 意 料 之 外 而 又 在 情 理 之 中”的 特 点。请 结 合 本 篇 小 说 简 要 分 析。（6 分）二、古 代 诗 文 阅 读（35分）（一）文 言 文 阅 读（本 题 共 5 小 题，20分）阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 10T4题。初，智 宣 子 将 以 瑶 为 后。智 果 曰：“不 如 宵 也。瑶 之 贤 于 人 者 五，其 不 逮 者 一 也。美 髯 长 大 则 贤，射 御 足 力 则 贤，伎 艺 毕 给 则 贤，巧 文 辩 慧 则 贤，强 毅 果 敢 则 贤，如 是 而 甚 不 仁。夫 以 其 五 贤 陵 人，而 以 不 仁 行 之，其 谁 能 待 之？若 果 立 瑶 也，智 宗 必 灭。”弗 听，智 果 别 族 于 太 史 为 辅 氏。赵 简 子 之 子，长 日 伯 鲁，幼 日 无 恤。将 置 后，不 知 所 手。乃 书 训 诫 之 辞 于 二 简，以 授 二 子，曰：“谨 识 之。”三 年 而 问 之 伯 鲁，不 能 举 其 辞，求 其 简，已 失 之 矣。问 无 恤，诵 其 辞 甚 习，求 其 简，出 诸 袖 中 而 奏 之。于 是 简 子 以 无 恤 为 贤，立 以 为 后。简 子 使 尹 铎 为 晋 阳。请 日：“以 为 茧 丝 乎？抑 为 保 障 乎？简 子 曰：“住 序 哉！”尹 铎 损 其 户 数。简 子 谓 无 恤 日：“晋 国 有 难，而 无 以 尹 锋 为 少，无 以 晋 阳 为 远，必 以 为 归。”及 智 宣 子 卒，智 襄 子 为 政，与 韩 康 子、魏 桓 子 宴 于 蓝 台。智 伯 戏 康 子 而 侮 段 规，智 国 闻 之，谏 目：“主 不 备，难 必 至 矣！智 伯 日：“难 将 由 我。我 不 为 难，谁 敢 兴 之？弗 听。智 伯 请 地 于 韩 康 子，康 子 欲 弗 与。段 规 曰：“智 伯 好 利 而 愎，不 与，将 伐 我；不 如 与 之。”康 子 曰：“善。”使 使 者 致 万 家 之 邑 于 智 伯。又 求 地 于 魏 桓 子，桓 子 欲 弗 与。任 章 曰“吾 与 之 地 智 伯 必 骄 骄 而 轻 敌 智 氏 之 命 必 不 长 矣 主 不 如 与 之 以 骄 智 伯 然 后 可 以 择 交 而 图 智 氏 矣。桓 子 曰：“善。”复 与 之 万 家 之 邑 一。智 伯 又 求 蔡、皋 狼 之 地 于 赵 襄 子，襄 子 弟 与。智 伯 怒，师 韩、魏 之 甲 以 攻 赵 氏。襄 子 将 出，日：“吾 何 走 乎？”从 者 曰：“长 子 近，且 牛 厚 完。”襄 子 曰：“民 罢 力 以 完 之，又 毙 死 以 守 之，其 谁 与 我！”襄 子 曰 其 晋 阳 乎，先 主 之 所 属 也，尹 锋 之 所 宽 也，民 必 和 矣。”乃 走 晋 阳。（节 选 自 资 治 通 鉴 周 纪 一）注 茧 丝：泛 指 赋 税。因 敛 赋 如 抽 丝 于 茧。段 规：韩 康 子 的 国 相。智 国：智 瑶 的 家 臣。10.下 列 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句，正 确 的 一 项 是（3 分）A.吾 与 之 地/智 伯 必 骄/骄 而 轻 敌/智 氏 之 命/必 不 长 矣/主 不 如 与 之/以 骄 智 伯/然 后 可 以/择 交 而 图 智 氏 矣 B.吾 与 之 地/智 伯 必 骄/骄 而 轻 敌/智 氏 之 命 必 不 长 矣/主 不 如 与 之 以 骄 智 伯/然 后 可 以 择 交 而 图 智 氏 矣 C.吾 与 之 地/智 伯 必 骄/骄 而 轻 敌/智 氏 之 命 必 不 长 矣/主 不 如 与 之 以 骄/智 伯 然 后 可 以 择 交/而 图 智 氏 矣 D.吾 与 之 地/智 伯 必 骄/骄 而 轻 敌/智 氏 之 命 必 不 长 矣/主 不 如 与 之/以 骄 智 伯/然 后 可 以 择 交/而 图 智 氏 矣 11.下 列 对 文 中 加 点 的 词 语 及 相 关 内 容 的 解 说，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.立，文 中 指 确 定 继 承 地 位。和 陈 涉 世 家“陈 涉 乃 立 为 王”的“立”含 义 不 同。B.保 障，文 中 意 为“保 护 权 利 生 命、财 产 等，使 不 受 侵 害”，与 现 代 汉 语“粮 食 等 重 要 农 产 品 供 给 有 效 保 障”中“保 障”一 词 意 思 相 同。C.邑，封 地、采 邑，是 古 代 君 主 赐 予 臣 下 作 俸 禄 的 封 地.旧 时 也 做 县 的 别 称。D.城，本 义 是 城 邑 四 周 的 墙 垣，外 面 的 叫 城，里 面 的 叫 郭。文 中 指 的 是 城 墙。12.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 述，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.智 宣 子 将 以 瑶 为 后，智 果 提 出 反 对 意 见。智 宣 子 虽 然 没 有 听 从 智 果 的 建 议，但 封 其 为 太 史。B.赵 简 子 通 过 无 恤“诵 其 辞 甚 习”和“求 其 简，出 诸 袖 中 而 奏 之”两 个 表 现，认 为 他 贤 能，最 后 选 定 他 做 了 继 承 人。C.智 伯 先 后 向 韩 康 子、魏 桓 子 和 赵 襄 子 索 要 土 地，韩 康 子、魏 桓 子 迫 于 无 奈 答 应 了，而 赵 襄 子 不 答 应，导 致 智 伯 率 军 攻 打 赵 国。D.赵 襄 子 最 终 选 择 逃 往 晋 阳，是 因 为 晋 阳 是 其 先 主 赵 简 子 的 属 地；且 之 前 赵 简 子 派 遣 尹 铎 治 理 晋 阳，他 认 为 尹 铎 在 晋 阳 奉 行“保 障 政 策，使 得 晋 阳 政 宽 人 和。13.把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。（8 分）（1）及 智 宣 子 卒，智 襄 子 为 政，与 韩 康 子、魏 桓 子 宴 于 蓝 台。（4 分）（2）民 罢 力 以 完 之，又 毙 死 以 守 之，其 谁 与 我！（4 分）14.在 智 果 看 来，智 瑶 的 五 项 长 处 和 一 项 短 处 各 是 什 么?请 简 要 概 括。（3 分）（二）古 代 诗 歌 阅 读（本 题 共 2 小 题，9 分）阅 读 下 面 这 首 宋 词，完 成 15T6题。采 桑 子 欧 阳 修 群 芳 过 后 西 湖 好，狼 藉 残 红，飞 絮 蒙 蒙，垂 柳 阑 干 尽 日 风。笙 歌 散 尽 游 人 去，始 觉 春 空。垂 下 帘 拢，双 燕 归 来 细 雨 中。注 这 首 词 是 欧 阳 修 晚 年 退 居 颍 州 时 写 的 十 首 采 桑 子 中 的 第 四 首。15.下 列 对 这 首 词 的 理 解 和 赏 析，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.首 句 是 全 词 的 纲 领，接 着 通 过 落 花、飞 絮、垂 柳 等 意 象，描 画 出 一 幅 清 疏 淡 远 的 暮 春 图 景。B.“垂 柳 阑 干 尽 日 风”一 句，写 出 了 栏 畔 翠 柳 柔 条 斜 拂 于 春 风 中 的 姿 态，生 动 优 美。C.下 片 前 两 句 写 游 人 散 去，笙 歌 渐 息，词 人 触 景 生 情，心 境 也 产 生 了 复 杂 微 妙 的 变 化。D.下 片 后 两 句 写 室 内 景，既 有 对 人 物 的 动 态 描 写，又 以 双 燕 飞 归 营 造 出 轻 灵 的 意 境。16.这 首 词 运 用 了 寓 情 于 景 的 表 现 手 法，情 景 交 融，真 切 动 人。请 结 合 词 句 简 要 分 析。（6 分）（三）名 篇 名 句 默 写（本 题 共 1小 题，6 分）17.补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分。（6 分）（1）大 学 之 道 中，“齐 家”的 前 提 条 件 是“，“修 身”的 前 提 条 件 是“（2）今 人 常 用 杜 甫 登 高 一 诗 中 的 名 句“,”表 达 旧 事 物 终 将 衰 落，历 史 长 河 滚 滚 向 前 之 意。（3）论 语）十 二 章 中 孔 子 反 复 用“克”字 和“约”字 来 形 容 礼 的 养 成 的 句 子 是：“克 己 复 礼 为 仁。，三、语 言 文 字 运 用（20分）（一）语 言 文 字 运 用 1（本 题 共 3 小 题，11分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 18-20题。政 坛 对 宋 徽 宗 赵 佶 的 评 价 是 亡 国 之 君，而 在 文 坛 上 他 则 是 出 色 的 艺 术 家，他 喜 欢 的 生 活，吟 诗 作 画 下 棋，赏 花 玩 石 弄 琴。他 热 爱 书 画，广 泛 收 集 民 间 珍 品。赵 佶 书 法 在 学 褚 遂 良、薛 曜、黄 庭 坚 的 基 础 上，创 造 出 的“瘦 金 体”，瘦 挺 爽 利，侧 锋 如 兰 竹，与 其 所 画 工 笔 重 彩 相 映 成 趣。宋 徽 宗 赵 佶 是 历 史.上 唯 一 真 正 拥 有 较 高 的 艺 术 涵 养 和 绘 画 才 能 并 真 正 称 得 上 画 家 的 皇 帝。他 鼓 励 文 人 进 行 书 画 创 作，将 艺 术 绘 画 并 入 科 举 取 士 之 列，使 艺 术 品 位 散 播 至 各 阶 级。著 名 的 清 明 上 河 图 的 绘 就，也 和 这 位 书 画 皇 帝 不 无 干 系。矍 择 端 完 成 这 幅 歌 颂 太 平 盛 世 的 历 史 长 卷 后，被 呈 献 给 了 宋 徽 宗，因 此，宋 徽 宗 成 为 第 一 位 此 画 的 收 藏 者。宋 徽 宗 最 为 人 之 处，还 是 花 费 大 量 人 力 财 力 研 发 颜 色 朴 实 的 汝 瓷。汝 瓷 的.淡 蓝 色，是 雨 过 天 晴 的 颜 色。随 光 变 幻，观 其 釉 色，犹 如“雨 过 天 晴 云 破 处”“千 峰 碧 波 翠 色 来”之 美 妙，土 质 细 泄，坯 体 如 侗 体，其 釉 厚 而 声 如 磬，明 亮 而 不 刺 目。宋 徽 宗 曾 经 做 过 一 个 梦，梦 中 是 在 大 雨 过 后，他 出 门 散 步，踏 着 雨 水 徐 徐 而 行，望 向 城 墙 外 的 天 空，远 处 还 留 有 一 丝 乌 云，以 及 雨 过 天 晴 后 的 蔚 蓝，两 者 交 会 成 一 行，形 成 了 一 抹 令 人 着 迷 的 天 青 色。醒 来 之 后，宋 徽 宗 写 下：“雨 过 天 青 云 破 处”，交 给 宫 中 工 匠 参 考，要 他 们 烧 制 出 这 个 天 青 颜 色。18.请 在 文 中 横 线 处 填 人 适 当 的 成 语。（3 分）19.文 中 画 波 浪 线 的 部 分 有 语 病，请 进 行 修 改，使 语 言 表 达 准 确 流 畅，可 少 量 增 删 词 语，不 得 改 变 原 意。（4 分）20.文 中 画 横 线 句 子 主 要 运 用 了 什 么 修 辞 手 法?请 简 要 分 析 其 构 成 及 表 达 效 果。（4 分）（二）语 言 文 字 运 用 1（本 题 共 2 小 题，9 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 21-22题。当 前，信 息 革 命 时 代 潮 流 与 世 界 百 年 未 有 之 大 变 局 和 中 华 民 族 伟 大 复 兴 战 略 全 局 发 生 历 史 性 交 汇。放 眼 世 界，网 络 信 息 技 术 全 面 融 入 社 会 生 产 生 活，深 刻 改 变 着 全 球 经 济 格 局、利 益 格 局、安 全 格 局。纵 观 国 内，网 民 数 量 全 球 第 一,电 子 商 务 总 量 全 球 第 一,电 子 支 付 总 额 全 球 第 一，我 国 已。网 络 安 全 和 信 息 化 是 事 关 国 家 安 全 和 国 家 发 展、事 关 广 大 人 民 群 众 工 作 生 活 的 重 大 战 略 问 题，我 们 必 须 牢 牢 把 握 信 息 革 命 的“时”与“势”，加 快 建 设 网 络 强 国，向 着 网 络 基 础 设 施 基 本 普 及、自 主 创 新 能 力 显 著 增 强、信 息 经 济 全 面 发 展、网 络 安 全 保 障 有 力 的 目 标.不 断 前 进。建 设 网 络 强 国，科 技 是 关 键。我 国 在 移 动 通 信 领 域 经 历 了 1G空 白、2G跟 随、3G突 破、4c.同 步、5G引 领